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1、西方经济学课程教学大纲（三号黑体）一、课程基本信息（四号黑体）英文名称WesternEconomics课程代码TOUM2003课程性质大类通识课授课对象社会学大类学分3.0学时54主讲教师程薇瑾修订日期2021年9月指定教材颜鹏飞,西方经济学，2019（上、下），中宣部，高等教育出版社二、课程目标（四号黑体）（一）总体目标：（小四号黑体）西方经济学是关于现代市场经济的经济学，它用一套独特的方法、工具和概念，建立了反映市场经济中经济规律的理论，是高等学校工商管理类专业的核心课程和主要专业基础课。目前我国高等院校所开设的西方经济学课程，主要内容是现代西方经济学的基本原理，由微观经济学和宏观经济学两
2、大部分所组成。本课程的设置在于使学生比较全面、系统地掌握现代西方微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和方法，理解现代市场经济运行的一般规律和政府干预经济生活的必要性及其方法，了解现代经济学发展的最新动态，培养和提高联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题的能力。（二）课程目标：（小四号黑体）课程目标一：了解西方经济学的研究对象和基本内容1.1 使学生掌握好“三基”，即基本概念、基本原理、基本方法，1.2 了解课程的理论体系，比较全面、系统地掌握西方经济学的基本理论。课程目标二：掌握微观经济学中的实证分析与规范分析；2.1 使学生认识社会经济发展的规律，树立正确的世界
3、观和方法论，2.2 培养和增强学生运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力。课程目标三：了解西方经济学的研究方法，3.1 掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。3.2 为学生奠定正确的思想立场观点和经济学理论基础，为学习其他课程打下坚实的基础。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11.1使学生掌握好“三基”，即基本概念、基本原理、基本方法第一章引论第一节经济学的科学内涵第二节经济学的研究对象与研究方法第三节经济学与社会生活的关系对应毕业要求：什么是西方经济学现代
4、西方经济学的由来和演变正确对待西方经济学1.2了解课程的理论系，比较全面、系统地掌握西方经济学的基本理论。第一章引论第二节经济学的研究对象与研究方法第三节经济学与社会生活的关系对应毕业要求：什么是西方经济学现代西方经济学的由来和演变正确对待西方经济学课程目标22.1使学生认识社会济发展的规律树立正确的世界观和方法论。第二章需求、供给与均衡价格第三章消费者选择对应毕业要求1.掌握需求的含义与需求定理；2 .掌握需求变动与需求量变动的区别；3 .掌握供给的含义与供给定理；4.掌握供给变动与供给量变动的区别；5.会分析市场均衡价格和产量的决定和变动；6.会计算需求弹性和供给弹性；7.了解支持价格与限
5、制价格。8.掌握效用、总效用、边际效用的含义；9.会用图形描述总效用与边际效用的关系；10.理解边际效用递减规律的含义；111.掌握消费者均衡的公式，并会进行推导和证明；12.了解无差异曲线的含义与特征；13.了解消费者预算线的含义；14.会用图形说明如何达到消费者均衡，以及计算消费者均衡；15.掌握成本的概念，包括什么是机会成本、显成本、隐成本以及相应的利润；16.理解短期与长期的含义与区别；17.掌握短期成本分类与变动规律；18.掌握长期成本分类与变动规律；19.会用图形从短期成本曲线推导长期成本曲线，并掌握短期成本曲线和长期成本曲线的综合关系；20.了解利润最大化的基本原则。2.2培养和
6、增强学生用经济学理论分析经济领域相关问题的能力。第六章完全竞争市场第七章不完全竞争市场第八章生产要素价格的决定对应毕业要求1.了解完全竞争市场的含义与条件；2.会画出完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线；3.掌握完全竞争厂商的短期均衡及其条件：厂商实现最大利润的均衡条件；4.掌握完全竞争厂商的长期均衡5.会推导完全竞争行业的长期供给曲线：分为成本递增行业，成本递减行业和成本不变行业；课程目标33.1学习和了解国内外环境史学动态，了解国家和社会对生态环境改善提出的新要求，并能适应需要，规划自身学习活动。第九章市场失灵和微观经济政策对应毕业要求1.掌握垄断如何产生了低效率；2.了解对垄断的公共管制；3
7、.掌握外部影响及其分类；4.了解有关外部影响的政策，重点掌握科斯定理；5.了解什么是私人物品和公共物品，怎样确定私人物品和公共物品的最优数量，会用成本一收益分析公共物品的生产。3.2具有终身学习的意识，掌握反思方法和技能，了解学习共同体的作用，具有团队协作精神。第十章国际收入的核算第十一章国民收入决定：收入一支出模型对应毕业要求1.了解：关于消费函数的其他理论；2.理解：两部门、三部门、四部门经济的国民收入的决定的几何方法；3.掌握：均衡产出；凯恩斯的消费理论；两部门、三部门、四部门经济的国民收入的决定的代数法；乘数原理及各种乘数；4.掌握：凯恩斯投资理论；资本边际效率；IS曲线、LM曲线含义
8、和推导；货币需求；均衡利率的决定及变化；（大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业要求填写“对应毕业要求”栏。通识教育课程含通识选修课程、新生研讨课程及公共基础课程，面向专业为工科、师范、医学等有专业认证标准的专业，按照专业认证通用标准填写“对应毕业要求”栏；面向其他尚未有专业认证标准的专业，按照本科教学手册中各专业拟定的毕业要求填写“对应毕业要求”栏。）三、教学内容（四号黑体）（具体描述各章节教学目标、教学内容等。实验课程可按实验模块描述）第一章导言：导言1、教学目的：掌握稀缺性的含义，知道人类社会的基本经济问题，要求理解什么是西方经济学；知道经济学十大原理
9、，了解经济学研究内容的概况，掌握微观经济学和宏观经济学的区别与联系；了解实证方法与规范方法的含义，知道经济学家如何运用科学方法和经济学家在制定政策中的作用。2、教学重难点1）稀缺性与基本经济问题2）经济学十大原理3）经济理性主义4）实证方法与规范方法5）机会成本与生产可能性边界6）假设与经济模型7）微观经济学和宏观经济学的区别与联系3 .教学内容第一节经济学的科学内涵第二节经济学的研究对象与研究方法第三节经济学与社会生活的关系4 .教学方法（1）讲授法：相关概念及历史发展。（2）讨论法5 .教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第二章需求、供给与均衡价1、教学目的掌握需求、需求函数和需
10、求曲线的含义,知道影响需求量的因素和需求规律,要求理解需求量变动与需求变动的区别;掌握供给、供给函数和供给曲线的含义,知道影响供给量的因素和供给规律，要求理解供给量变动与供给变动的区别；掌握均衡价格的含义，理解均衡价格的决定与变动；掌握需求价格弹性的含义、种类及计算公式，知道影响需求价格弹性大小的因素，理解需求价格弹性与总收益之间的关系；掌握供给价格弹性的含义、种类及计算公式，知道影响供给价格弹性大小的因素；了解需求的收入弹性，需求的交叉价格弹性，恩格尔定律；掌握均衡价格和弹性原理的应用：分析实际经济问题。2、教学重点和难点1）需求（供给）函数、需求（供给）曲线和需求（供给）规律2）需求（供给
11、）量变动与需求（供给）变动的区别3）均衡价格的决定与变动4）需求价格弹性的含义、种类及计算公式5）需求价格弹性与总收益之间的关系6）供给价格弹性的含义、种类及计算公式3、教学的内容第一节需求原理第二节供给原理第三节均衡价格及其应用第四节弹性理论4 .教学方法（1）讲授法：相关概念及历史发展。讨论法（3）练习法：通过习题深入学习5 .教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第三章消费者行为理论1、教学目的掌握效用、基数效用、序数效用的含义，知道消费者行为理论的基本假设和理论结构，要求了解需求曲线背后的消费者行为，并从对消费者行为的分析中推导出需求曲线加深对需求定律的理解；在分析消费者行为时
12、，应了解基数效用论和序数效用论的两种研究方法以及二者的关系。2、教学重点和难点1）效用、基数效用、序数效用的含义2）边际效用递减规律3）边际效用分析。4）预算约束如何代表消费者可以承受的选择5）如何用无差异曲线代表消费者的偏好6）消费者的最优选择是如何决定的7）消费者如何对收入变动和价格变动作出反应3、教学的内容第一节欲望与效用第二节基数效用论第三节序数效用论第四节替代效应与收入效应4、教学方法（1）讲授法：相关概念及历史发展。讨论法（3）练习法：通过习题深入学习6 .教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第四章企业和生产理论1、教学目的了解厂商的有关概念，区分长短期关系；掌握短期生产
13、规律和不同生产阶段的特点；运用等产量曲线分析，掌握厂商在长期生产中实现最优生产要素组合的均衡条件。2教学重点和难点1）企业产生的原因及其组织形式2）生产函数与生产中的短期与长期3）边际报酬递减规律4）生产的三阶段与合理投入量、生产的经济区域5）等产量曲线与边际技术替代率6）最优生产要素组合原则7）规模报酬的三种类型以及规模报酬变化的原因3、教学的内容第一节生产函数第二节短期生产函数第三节长期生产函数第四节成本与收益4、教学方法（1）讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。讨论法（3）练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第五章成本理论1、教学目
14、的和要求掌握机会成本的含义，知道沉没成本，要求理解显性成本与隐性成本；知道短期成本的分类及含义，掌握短期成本曲线及其相互关系，理解短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律；了解长期成本的分类及含义，掌握长期成本曲线及其相互关系，了解长期成本函数与短期成本函数的关系，理解长期成本变动的决定因素：规模经济与规模不经济。2、教学重点和难点1）机会成本与沉没成本2）显性成本与隐性成本3）短期成本曲线及其相互关系4）短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律5）长期成本曲线及其相互关系6）规模经济与规模不经济3、教学内容：第一节企业有关的问题。第二节利用生产函数对产出如何随着投入的变化而变化做了一般性的分
15、析。第三节短期的生产函数，也就是分析短期内的生产具有何种特点。第四节讨论了长期内的生产自身的特点。第五节首先介绍了经济学中的成本概念，4、教学方法（1）讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。（2）讨论法（3）练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第六章完全竞争和完全垄断市场中价格和产量的决定1、教学目的和要求掌握厂商和市场的类型，知道厂商收益，要求理解厂商实现利润最大化的均衡条件；知道完全竞争市场的基本条件，掌握完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线，理解完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线，了解完全竞争厂商的长期均衡；了解垄断市场的特点及形成原因
16、，知道垄断厂商的需求曲线和收益曲线，掌握垄断厂商的短期均衡与长期均衡，理解价格歧视。2、教学重点和难点1）厂商和市场的类型2）厂商实现利润最大化的均衡条件3）完全竞争、完全垄断市场的基本条件4）完全竞争、完全垄断厂商的需求曲线和收益曲线5）完全竞争、完全垄断厂商的短期均衡与长期均衡6）价格歧视3、教学内容第一节企业的行为一般性的分析。第二节对完全竞争市场的特点和完全竞争条件下的企业收益特点。第三节短期企业行为第四节分析长期企业行为4、教学方法（1）讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。（2）讨论法引发学生思考激发学习热情（3）练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中
17、、期末考试中予以体现。第七章不完全竞争市场一垄断竞争市场与寡头垄断市场中价格和产量的决定1、教学目的和要求知道垄断竞争市场的特点，理解垄断竞争厂商需求曲线的形状，掌握垄断竞争厂商的短期均衡与长期均衡的条件熟悉非价格竞争手段；知道寡头垄断市场的特点，掌握寡头垄断市场的现代分析工具：博弈论。2、教学重点和难点1）垄断竞争市场的特点2）垄断竞争厂商需求曲线3）垄断竞争厂商的短期均衡与长期均衡4）非价格竞争5）上策均衡和纳什均衡6）重复博弈和序列博弈7）威胁和承诺的可信性3、教学内容第一节垄断企业的行为特征第二节垄断竞争企业的生产与定价决策。第三节寡头企业的行为模式。第四节寡头垄断和博弈论是第五节竞争
18、、垄断竞争、寡头垄断和完全垄断的效益差异。4、教学方法(1)讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。(2)讨论法引发学生思考激发学习热情(3)练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第八章要素价格与收入分配1、教学目的和要求了解生产要素市场与产品市场之间的关系；掌握不同类型厂商使用要素的原则；掌握以平等为原则的收入分配理论；了解不同类型生产要素定价的具体问题。2、教学重点和难点1)生产要素需求的决定原则2)生产要素需求曲线3)要素价格的决定原则4)贫富差别及其衡量：洛伦兹曲线和基尼系数5)收入不平等的原因3、教学内容第一节要素需求函数第二节劳动与
19、工资第三节资本与利息的决定第四节土地与地租第五节企业家才能与利润第六节收入分配的衡量标准与政策4、教学方法(1)讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。(2)讨论法引发学生思考激发学习热情(3)练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第九章市场失灵和微观经济政策1、教学目的和要求理解市场机制发挥作用的基础是私有制；了解市场失灵的几种情况，即垄断,外部影响，公共物品，不完全信息以及相应的微观经济政策。2、教学重点和难点1)市场失灵2)垄断与低效率3)科斯定理4)公共物品与私人物品5)逆向选择与道德风险3、教学内容第一节完全竞争条件下一般均衡的存在性
20、。第二节完全竞争条件下一般均衡是否有效率。第三节的内容是开放式内容。4、教学方法(1)讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。(2)讨论法引发学生思考激发学习热情(3)练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第十章国际收入的核算1、教学目的和要求了解宏观经济学的研究对象和研究方法；掌握与国民收入核算方法及其相关概念；国民收入基本公式等。2、教学重点和难点1)国民生产总值的核算方法2)国民收入核算中的恒等关系3、教学内容第一节国内生产总值及其核算第二节消费、储蓄和投资第三节国民收入的决定第四节乘数原理4、教学方法(1)讲授法：相关概念及历史发展，相
21、关数理公式的推演和分解。(2)讨论法引发学生思考激发学习热情(3)练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。第十一章国民收入决定：收入一支出模型1、教学目的和要求了解均衡产出的概念，凯恩斯消费理论；掌握两部门、三部门和四部门经济中的国民收入决定，三部门经济中的各种乘数等。2、教学重点和难点1)宏观均衡的理解2)消费函数3)乘数理论3、教学的内容第一节均衡产出的概念第二节消费函数(1学时)第三节两部门经济中国民收入的决定及变动第四节多部门经济中国民收入的决定及各种乘数4、教学方法(1)讲授法：相关概念及历史发展，相关数理公式的推演和分解。（2）讨论法引发学生思考激
22、发学习热情（3）练习法：通过习题深入学习5.教学评价在平时练习、期中、期末考试中予以体现。四、学时分配（四号黑体）表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）章节章节内容学时分配第一章引论4第二章需求、供给和均衡价格6第三章消费者选择6第四章生产函数6第五章成本4第八早完全竞争市场4第七章不完全竞争市场4第八章生产要素价格的决定6第九章市场失灵和微观经济政策4第十章国际收支的核算4第十一章国民收入决定4五、教学进度（四号黑体）表3,教学进度表（五号宋体）周0章节名称内容提要授课作业及要求备次期时数注1-2第一章引论1 .什么是西方经济学2 .现代西方经济学的由来和演变3 .正确对待西方经济学
23、4有关学习西方经济学的几点建议4作业：课后阅读参考文献要求：了解西方经济学的研究对象和基本内容；1 .掌握微观经济学与宏观经济学的含义；2 .掌握微观经济学中的实证分析与规范分析；2-3第二章需求、供给和均衡价格微观经济学的特点需求曲线供给曲线需求、供给和均衡价格4作业：课后阅读参考文献要求：1掌握需求的含义与需求定理；2 .掌握需求变动与需求量变动的区别；3 .掌握供给的含义与供给定理；4 .掌握供给变动与供给量变动的区别；4-5第二章需求、供给和均衡价格第三章消费者选择经济模型需求弹性和供给弹性效用论概述无差异曲线效用最大化与消费者选择6作业：课后阅读和课后习题要求：1会分析市场均衡价格和
24、产量的决定和变动；2.会计算需求弹性和供给弹性；3.了解支持价格与限制价格。4 .掌握效用、总效用、边际效用的含义；5 .会用图形描述总效用与边际效用的关系；6理解边际效用递减规律的含义；7 .掌握消费者均衡的公式，并会进行推导和证明；8 了解无差异曲线的含义与特征；5-6第三章消费者选择价格变化和收入变化对消费者均衡的影响替代效应和收入效应市场需求曲线4作业：课后阅读和课后习题要求：L了解消费者预算线的含义；2.会用图形说明如何达到消费者均衡，以及计算消费者均衡；3.会从消费者的均衡条件推导消费者的需求曲线；4掌握什么是替代和收入效应，并会用图形表示正常商品的替代效应和收入效应6-7第四章生
25、产函数厂商生产短期生产函数4作业：课后阅读和课后习题要求：L了解什么是生产函数，具体到了解什么是一种可变要素的生产函数和两种可变要素的生产函数；2 .掌握边际收益递减规律；3 .掌握总产量、平均产量、边际产量的关系图，以及生产的三个阶段和哪个阶段是要素的合理投产区；4 .掌握规模经济的含义与原因；7-8第四章生产函数第五章成本长期生产函数成本成本最小化4作业：课后阅读和课后习题要求：1.掌握等产量线、脊线的含义与特征，以及什么是边际技术替代率及递减规律；2 .掌握等成本线的含义；3 .会结合等产量线和等成本线推导两种生产要素的最佳投入组合。4 .掌握成本的概念，包括什么是机会成木、显成本、隐成
26、本以及相应的利润；5 .理解短期与长期的含义与区别；6 .掌握短期成本分类与变动规律；7 .掌握长期成本分类与变动规律.8第五章成本短期生产函数长期生产函数4作业：课后阅读和课后习题要求：L会用图形从短期成本曲线推导长期成本曲线，并掌握短期成本曲线和长期成本曲线的综合关系；2.了解利润最大化的基本原则。8-1O第六章完全竞争市场利润最大化完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线完全竞争行业的短期供给曲线完全竞争厂商的长期均衡完全竞争行业的长期供给曲线完全竞争市场的短期均衡和长期均衡完全竞争市场的福利4作业：课后阅读和课后习题要求：1了解完全竞争市场的含义与条件；2 .会画出完全竞争厂商的需求曲线和
27、收益曲线；3 .掌握完全竞争厂商的短期均衡及其条件：厂商实现最大利润的均衡条件；4 .掌握完全竞争厂商的长期均衡；5 .会推导完全竞争行业的长期供给曲线：分为成本递增行业，成本递减行业和成本不变行业；10-12第七章不完全竞争市场垄断垄断竞争寡头不同市场的比较4作业：课后阅读和习题要求：1了解完全垄断的含义与条件；2 .会画出完全垄断厂商的需求曲线和收益曲线；3 .掌握完全垄断厂商的短期均衡及供给曲线；4 .会推导完全垄断厂商的长期均衡；5 .了解垄断竞争的含义与条件；6 .会画出垄断竞争市场上厂商的需求曲线；7 .掌握垄断竞争市场上的短期均衡；8 .会推导垄断竞争市场上的长期均衡；9 .了解
28、寡头垄断的含义与特征；10 .掌握占诺模型和斯威齐模型中价格和产量的决定12-14第八章生产要素价格的决定完全竞争厂商使用生产要素的原则完全竞争厂商对生产要素的需求曲线从厂商的需求曲线到市场的需求曲线对供给方面的概述劳动供给曲线和工资率的决定土地的供给曲线和地租的决定4作业：课后阅读和习题要求：L了解什么是引致需求；2 .掌握完全竞争厂商使用生产要素的原则；3 .会画出完全竞争厂商对生产要素的需求曲线；洛伦兹曲线和基尼系数4 .会推导市场的要素的需求曲线；5 .了解生产要素的所有者，及其最大化行为问题；6 .掌握要素供给原则和效用最大化条件；7 .会用无差异曲线分析要素的供给原则；8 .掌握生
29、产要素均衡价格的决定；9 .了解劳动和闲暇，会用替代效应和收入效应分析劳动的供给曲线的形状；10 .了解土地、土地供给和土地价格的概念；会解释土地供给曲线的形状为什么是垂直的以及地租的决定因素；掌握租金、准租金与经济租的概念；11 .了解资本的供给曲线。14-16第九章市场失灵和微观经济政策垄断和反垄断政策外部影响公共物品不完全信息与市场失灵4作业：课后阅读和习题要求：1）垄断是如何造成市场失灵的2）外部影响的存在是如何干扰市场对资源的配置的3）公共物品与私人物品相比有什么特点公共物品为什么不能靠市场来提供16-17第十章国际收入的核算国内生产总值（GDP）的概念国民收入核算方法国民收入的基本
30、公式4作业：课后阅读和习题要求：D下列项目是否计入GDP,为什么政府转移支付；购买一辆用过的卡车；购买普通股票；购买一块地产。2）在统计中，社会保险税增加对GDP、NDP、NI、PI和DPl这五个总量中哪个总量有影响为什么3）如果甲乙两国并成一个国家，对GDP总和会有什么影响（假定两国产出不变）4）储蓄一一投资恒等式为什么不意味着计划的储蓄恒等于计划的投资17-18第十一章国民收入决定：收入一支出模型均衡产出的概念消费函数两部门经济中国民收入的决定及变动三部门经济中国民收入的决定及各种乘数四部门经济中国民收入的决定4作业：课后阅读和习题要求：1）在均衡产出水平上，是否计划存货投资和非计划存货投
31、资都必然为零2）能否说边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于13）一些西方经济学家常断言，将一部分国民收入从富者转给贫者，将提高总收入水平，你认为他们的理由是什么4）按照凯恩斯主义观点，增加储蓄对均衡收入会有什么影响六、教材及参考书目（四号黑体）（电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体）1、经济学原理保罗克鲁格曼，中国人民大学出版社2、经济学与生活，诺伯特哈林，中国人民大学出版社3、西方经济学简明教程（第七版），尹伯成，格致出版社，2011年2月、4、高鸿业主编，西方经济学（第五版），中国人民大学出版社，2011年1月。5、（美）萨缪尔森、诺德豪斯着，萧琛主译，经济学（
32、第18版），人民邮电出版社，2008年1月。6、（美）曼昆着、梁小民等译，经济学原理（第5版），北京大学出版社，2009年4月。七、教学方法（四号黑体）（讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体）在教师授课、学生做习题、专题讨论、考试等主要环节相结合。1 .讲授法：通过讲授本课程的基本概念与基本原理，帮助学生了解并掌握学术前沿、研究方向、研究内容、研窕不足和未来发展预期。2 .讨论法：围绕社会经济相关的重点问题进行讨论。3 .习题法：通过练习加深理解。八、考核方式及评定方法（四号黑体）（一）课程考核与课程目标的对应关系（小四号黑体）表4：课程考核与课程目标的对应
33、关系表（五号宋体）课程目标考核要点考核方式课程目标1了解西方经济学的研究对象和基本内容闭卷考试等课程目标2掌握微观经济学中的实证分析与规范分析；平时成绩（课堂表现、田野调查报告）课程目标3了解西方经济学的研究方法习？平时成绩包括课堂讨论和小组汇报、期中和期末考试（二）评定方法（小四号黑体）1 .评定方法（五号宋体）（例：平时成绩：20%,期中考试：20%,期末考试60%,按课程考核实际情况描述）（五号宋体）2 .课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体）表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）核占比课程目标平时期中期末总评达成度课程目标120%20%60%分目标达成度=0.2X平时分
34、目标成绩+0.2X期中目标分成绩+0.6X期末分目标成绩/分目标总分。课程目标240%40%20%课程目标340%40%20%（三）评分标准（小四号黑体）课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程全面掌握好“三较为全面地掌握好较好地掌握好“三对“三基”,即基未能掌握三基”，课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF目标1基”，即基念、基本原理、基本方法，完整了解课程的理论体系，全面、系统地掌握西方经济学的基本理论。“三基”，即基念、基本原理、基本方法，较为完整地了解课程的理论体系，较为全面、系统地掌
35、握西方经济学的基本理论。基”，即基念、基本原理、基本方法，较为了解课程的理论体系，较好地掌握西方经济学的基本理论。念、基本原理、基本方法的掌握一般，对课程的理论体系的了解一般，对西方经济学的基本理论的掌握一般。即基念、基本原理、基本方法，对课程的理论体系和对西方经济学的基本理论的未能了解。课程目标2掌握微观经济学中的实证分析与规范分析的能力很高；充分认识社会经济发展的规律，很好地树立正确的世界观和方法论，运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力很强。掌握微观经济学中的实证分析与规范分析的能力较高；较为充分认识社会经济发展的规律，很好地树立正确的世界观和方法论，运用经济学理论分析经济领域相关问题
36、的能力较强。掌握微观经济学中的实证分析与规范分析的能力一般；比较认识社会经济发展的规律，机泵树立正确的世界观和方法论，运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力一般。基本掌握微观经济学中的实证分析与规范分析的能力一般；基本认识社会经济发展的规律，机泵树立正确的世界观和方法论，运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力较弱。未能掌握微观经济学中的实证分析与规范分析的能力；未能认识社会经济发展的规律，机泵树立正确的世界观和方法论，运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力较差。课程目标3充分了解西方经济学的研究方法。全面掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。完全奠定正确的思想立场观点和经济学理论基础
37、，为其他课程打下坚实的基较为充分了解西方经济学的研窕方法。较为全面掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。较好奠定正确的思想立场观点和经济学理论基础，为其他课程打对西方经济学的研究方法的了解一般。对静态分析、比较静态分析和动态分析方法一般程度掌握。正确的思想立场观点和经济学理论基础的奠定一般，基本解西方经济学的研究方法。基本掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。基本奠定正确的思想立场观点和经济学理论基础。未能了解西方经济学的研究方法。未能掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。未能奠定正确的思想立场观点和经济学理论基础，未能课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF础。下较为坚实的基础。为其他课程打下一定的基础。为其他课程打下较为坚实的基础。执笔人：程薇瑾
