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1、XXXX中学2023-2024学年度教育教学计划一、指导思想围绕潍城区教体局工作计划和市教科院教学工作会议精神,在学校党支部的指导下,坚持以提高教育教学质量为核心,以精细化管理为手段,以创办优质教育为目标,不断创新工作思路,调整工作方法,强化教育教学管理,提高整体办学水平。二、主要任务1.深入学习和研究潍坊市课堂教学改进行动方案,落实课堂教学基本要求,明确学科教学的基本流程及评价标准。深入分析教学的各项指标,梳理教学中的重点工作,强化管理,细化分工,争取在本学年各项评比活动中有新的突破。2 .以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学
2、理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。3 .重点带动引领教师专业发展。一是继续加强新分配教师的培养工作,制定新入职教师三年专业成长规划;二是继续探索小规模校校本教研的有效性;三是深入学习新课程标准,尽快指导自己的教学实践。4,根据学校教学发展规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。三、学期目标1 .中考目标9人,其中公办高中4人,民办高中5人,初三升学率22.5%,初二地理C等级以上达15人,生物C等级以上达到15人。2 .期中、期末考试稳中有升,初二、初三摆脱末位,初一保三争二。3 .加强学校思政课
3、程和课程思政建设,力争在思政课程建设方面取得一定成果,并将课程思政贯穿于教学的始终。4 .新入职教师快速成长,能够胜任学科教学;中青年教师高端发展,成为学校教学的生力军,在市区级教学大比武中获奖数量和等次有大幅提高。5,基于课标的教学改进行动全面推进,致力于教学评一致性研究,立足新课标、依学定教、当堂评价等成为课堂教学常态。6 .教师教学常规更细更实,全面规范抓实教学细节,形成个性化常规和个性化教学法。7 .延时服务确保三星,“早晨演讲、中午阅读、日行一善、一日反思”四门刚性校本课程全面落实。8 ,科研项目紧密结合教学实际,广泛铺开,人人都研究小课题。9 .落实教学质量奖惩,对优胜学科、班级优
4、秀任课教师、超额完成包靠指标教师进行奖励,对质量较差教师在各类评优中予以体现,班级教学成绩纳入班主任考核。10 .全面做好劳动教育课程开设,培养学生形成一定的劳动技能。四、具体工作(一)德育工作整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。1 .强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任周例会制度(每周二下午第二节),组织学习德育工作规程,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀少先队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。2 .开展好读书节系列活动。德育处要
5、结合市、区开展的各种读书节,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,展示学生、教师的阅读成果,打造书香校园,培养学生的阅读能力,提升学生的理解和思维能力。3 .重视心理健康教育。以中小学心理健康教育纲要为指导,落实各项心理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生适应能力和抗挫能力。本学期学校新分配一名心理健康教师,全面负责学校的心理健康教育课程和课下对问题学生的心理辅导,要特别注意抓好留守儿童、学困生和贫困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导,心理咨询室要定期开放。4 .落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师
6、要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,教务处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。同时要发挥全员育人导师的作用,加强与家长、学生的沟通交流。另外要争取社会支持,使用好家校通平台和学校网站,发挥其作用。(二)教学工作进一步规范办学行为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。1 .加强常规管理,规范教学行为。一是认真学习XXXX中学教学常规管理36条,了解常规管理中的具体要求,并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要多听推门课,重
7、点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。三是继续坚持校内常规月检查制度,将检查重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量。2 .以人为本,全面提高教学质量。一是强化学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期中和期末学科教学质量调研,教务处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。四是规范全员育人导师制,强化家校合作,共同做好学困生的帮扶、教育工作;五是积极组织
8、学生参加教科院组织的相关学习竞赛活动。3 .重点带动,全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,其间邀请区内名教师来校上课,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展;二是结合教科院组织的青年教师大赛、教学能手评选等评选活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级基本功大赛,有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。本学期,教务处要做好校本课程多样化建设,开发研学课程,延时服务课程
9、,劳动教育课程,重点开设三到五个供学生选修的课程,学校层面要建设一个艺术和体育特色项目,每位学生分别学习一个艺术和体育特长。4 .细化教育信息及功能室管理。信息技术和功能教室服务教学的功能毋庸置疑,与学科教学的整合,也越来越受到教师的重视,主要工作有:一是加强技术培训,达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求,本学期主要做好部分班级、学科教师电子白板的培训,促进教师多媒体技术装备的应用能力再上新台阶。二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度,规范设备使用与保管,用好信息技术设备。三是完善校园网站的管理,各分管领导要及时更新校园网站,发挥网络在师生学习、教
10、学研究、信息交流等方面的作用;四是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事;五是各功能室要对学生进行开放,制定切实可行的计划,并做好记录。(三)教研工作教而不研则浅,研而不教则空。只有两者相辅相成,学生才能真正受益。1 .课题引领学科课堂改革。学校合理设置教研组,要求各教研组定时间、定主题开展活动。教师要深入课堂,发现问题,并形成课题,认真开展好研究,改革旧模式,研究新方法,打造有效课堂、高效课堂,力争每个学科都有一个小的课题在研究。2 .细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间,每一位教师都要做到:一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或
11、成果交流会,树立成果意识,不能流于形式,严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效;四是适时开展一次个人课题展示活动,为教师提供交流平台。3 .注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高,每位教师在平时的教学中,做有心人,从事草根研究,注重教研成果的转化,最终为提升质量服务。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反思等活动,选出优秀作品参加上级评比。二是科研处定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习,邀请专家来校指导,安排教师参与校、区、市级科研培训;特别鼓励中老年教师勤动笔,积极参与各级成果评比,使教师们的教科研能力得到深度
12、提升。三是注意总结。开设学校教科研讲坛,让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。(四)体育艺术及科技创新工作。严格落实国家课程标准,体育艺术课程开齐开足,执行体育和卫生工作两个“条例”,保证学生身心受益,同时加大艺术科技等教育,促进学生全面发展。1 .体育工作抓提升。规范课堂教学行为,杜绝体育课“放鸭子”的现象;深入开展学生阳光体育运动,保证学生每天有一小时的体育活动;全面推进学生体质健康标准的实施工作,确保上报数据的及时和准确;筹办好秋季趣味运动会。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动,力争取得优异成绩。2 .卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生卫生安
13、全意识,培养学生良好的卫生习惯和健康行为。落实疫情防控举措,做好核酸监测,加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设,利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实,做好预防近视,预防传染病等卫生健康方面的工作,定期对全体学生进行一次体检,完善卫生档案。3 .艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练,保证时间和人员,争取在各类比赛中获得好成绩,组织好乐中艺术节。(五)队伍建设1 .认真学习。内容包
14、括理念、师德、师能等几个方面,这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照中小学(幼儿园)教师专业标准,认真学习找差距,通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动,自觉提升素养,努力走专业发展之路。对于新入职教师要改变他们把教师当作职业的观念,让他们融入到教育事业当中来。2 .弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求,教师要为人师表,领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进集体和个人,予以表彰和奖励,强化正面引导。三是建立机制。面
15、向家长开通校长信箱和投诉电话,畅通家长的投诉渠道,加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”,且三年内不予考虑,在绩效工资考核中也要给予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵,带头模范执行各项规定、规范,特别是要自觉拒绝有偿家教,区骨干以上教师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。(六)保障工作学校的后勤、财会、图书、档案等工作,明确角色,为教育教学主动服务,为师生主动服务,敢当勤务员。1 .加强校务公开。凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,接受监督。特别是要严格规范教育收费,严格执行“收费制度”,严禁乱收费,杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。2 .规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍,定时开放,发挥育人功能;档案室的管理要定人定责,及时收集装订好学校的相关资料。高山立马心胸阔,大海扬帆事业兴。提升办学品位,打造学校品牌,是乐中人的共同目标。校兴我荣,校衰我耻,相信在全体师生的共同努力下,精诚团结、艰苦奋斗,学校工作一定会再创辉煌!