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1、铁道信号专业人才楮养方嗓（2019级初中）中国中铁衡水铁路电气化学校2019年8月铁道信号专业人才培养方案1一、专业名称及代码1二、教育类型及学历层次1三、入学要求1四、修业年限1五、职业面向1六、培养目标1（一）培养目标11 .思想品德12 .文化知识23 .专业理论24 .操作技能25 .身心健康2七、培养规格2（一）职业岗位（群）工作分析21 .职业岗位分析22 .岗位职业能力分析3（二）人才培养规格31 .职业知识要求32 .职业技能要求43 .职业素质要求4八、课程设置及要求4（一）公共基础课程44 .军事训练45 .职业生涯规划56 .职业道德与法律57 .经济政治与社会68 .时
2、事政治79 .心理健康（选修、讲座形式）710 现代礼仪（选修、讲座形式）811 体育812 .语文813 .数学914 .机械制图1015 .实用电工电子技术1016 .实用电工仪表与测量1117 .铁道概论1118 .计算机基础AUtoCAD绘图教程12（二）专业（技能）课程1219 .铁道信号基础1220 .车站信号1321 .区间信号1322 .信号施工1423 .通信信号安全技术1424 .城市轨道交通信号设备与施工1525 .信号运行维修与管理1526 .电工基本操作实训1627 .钳工实训1628 .铁道信号专业生产技能训练17九、教学进程总体安排171、学时分配172、教学计划
3、表17十、实施保障19（二）教学设施191.校内实习实训条件192.校外实训条件20（三）教学资源21（四）教学方法211.人才培养模式212.教学模式21（五）学习评价221 .理论课程考核评价方法232 .实训课程考核评价方法233 .项目课程考核评价方法244 .顶岗实习考核办法24（六）质量管理241 .校企合作长效机制242 .教学管理保障253 .质量保障254 .顶岗实习运行与管理25-毕业要求26十二、说明261 .本计划适用于中职铁道信号专业262 .该计划为指导性计划26十三、附表261 .铁道信号专业教学进程表262 .变更审批表26铁道信号专业教学进程表27专业教学计划
4、变更审批表29铁道信号专业人才培养方案一、专业名称及代码【专业名称】铁道信号【专业代码】080600二、教育类型及学历层次教育类型：中等职业教育学历层次：中专三、入学要求招生对象：初中毕业生四、修业年限【学制】三年五、职业面向表1职业面向与就业岗位就业行业铁道信号系统的安装调试与维护维修、技术监察。主要包括普通铁路、高铁、城轨信号系统的施工、安全管理；设备试验、运行、检修。就业去向铁路局电务段，维管公司，各地城轨公司，中国中铁，中铁建，通号公司等施工单位。就业岗位轨道交通信号工资格证书轨道交通信号工（中级）、高低压电工证六、培养目标（一）培养目标培养德、智、体全面发展，具有升入高职深造和适应职
5、业岗位实际工作能力的高素质技能人才。具体要求如下：1 .思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。2 .文化知识提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需的文化基础知识，且有一定的文化素养。3 .专业理论使学生掌握本工种所需要的基本专业理论知识；熟悉本工种常用的设备的性能、结构、工作原理，以及安装、开通、调整、使用与维护方法；会查阅有关的技术资料；了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新仪器和现代企业管理的基本知识。4 .操作技能培养学生熟练掌握本工种的基本操作技能，能独立完成本工种较
6、复杂程度的技术操作工作；能适应一线实际工作需要，对本工种的设备、仪器仪表能合理地使用和维护，并能排除故障；熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯。5 .身心健康使学生了解体育知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼与卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。七、培养规格（一）职业岗位（群）工作分析1 .职业岗位分析本专业的学生就业后的主要就业岗位可以归为以下几类：（1）专业技术岗位铁道信号系统的操作、安装、调试、维修工。（2）经营管理岗位铁道信号系统的运行、管理员。2 .岗位职业能力分析基于对该专业学生就业的主要工作岗位，要求毕业生从事这些岗位应该具备的能力主要有以下几个方面：（1）基本素质方
7、面具备扎实的整理理论素质。良好的身体素质。良好的交流沟通能力。良好的职业素质。(2)基本职业能力方面良好的电气识图与制图能力。良好的电工电子技术应用能力。扎实的信号专业技术应用能力。(3)关键岗位能力方面铁道信号系统设备的安装调适能力；系统的调试与维护能力；设备控制、监测及应急处理能力。(二)人才培养规格1 .职业知识要求掌握基本的工程识图和制图知识；掌握本专业所必需的电工、电子、电气的基本知识；掌握常用铁道信号设备基本工作原理及运行过程的知识;掌握铁路施工用电的基本知识；掌握普铁、高铁、城轨铁道信号系统的基本知识。2 .职业技能要求具备基本的工程识图和制图技能；具备专业所必需的电工、电子、电
8、气的基本操作技能；具备铁道信号设备设计、安装、调试、检修、维护的基本技能；3 .职业素质要求具有良好的社会公德，职业道德和行为规范；具有自觉学法、懂法、守法意识；具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力；具有获取、处理、应用信息的能力；具备表达能力、沟通能力、组织实施能力；具有较强的责任、质量、安全意识；具有适应职业变化的终身学习的能力；具有适应社会经济发展的创新精神、创业能力；具有良好的身体心理素质。八、课程设置及要求（一）公共基础课程1 .军事训练课程代码：JC-JSXL课程类别：公共课内容与要求：军训作为中职学生入学的第一门必修课，纳入学生成绩管理系统，无重修和补考机会，无故不能完成军训
9、的学生，不能评为三好学生、优秀学生干部。通过学习本门课程加强中职学生入学教育，培养学生的国防意识和集体观念，学习军人作风，学习“一切行动听指挥”的组织纪律观念，锻炼学生吃苦耐劳和战胜困难、迎难而上的意志品质，把军训中学到的军事知识和良好的作风运用到日后的学习和生活中去，激发学生奋发学习、遵纪守法、热爱祖国的豪迈情怀。先修课程：无2 .职业生涯规划课程代码：JC-ZYGH-02课程类别：公共课内容与要求：本课程学习的主要内容有：职业理想的作用；职业生涯发展条件与机遇；职业生涯发展目标与措施；职业生涯发展与就业、创业；职业生涯规划管理与调整。通过职业生涯规划课教学帮助学生充分认识、了解和评价自己；
10、帮助学生在职业目标与本人能力之间寻求最佳匹配，以技能最佳化、性格最优化、兴趣最大化、环境最有利化等信息为依据，寻求性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配，使学生做到心中有数；教育学生立足人生，做好全面设计，分步实施。先修课程：无3 .职业道德与法律课程代码：JC-ZYDD-02课程类别：公共课内容与要求：职业道德与法律是中职学校学生的一门德育必修课。主要讲授塑造自己的良好形象、展示自己的职业风采、道德是人生发展、社会和谐的重要条件、职业道德是职业成功的必要保证、遵守行业道德规范、养成良好职业行为习惯、弘扬法治精神建设法治国家、维护宪法权威当好国家公民、自觉依法律
11、己避免违法犯罪、依法从事民事经济活动维护公平正义。通过本课程的教与学，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。先修课程：无4 .经济政治与社会课程代码：JC-JJZZ-02课程类别：公共课内容与要求：该课程作为中职院校的必修课程之一，对中职学生的思想政治素养的引导具有重要的作用，也对中职学生的成长和发展具有基础性和全局性的意义。这门课程是对马克思主义哲学基本观点的传授，也包括我国建设社会主义经济与政治、文化建设的有关
12、知识，它可以提高中职学生的政治素养、坚定中职学生的政治立场与走中国特色社会主义路线的信念，提高中职学生辨析社会现象、主动参与社会活动的能力。5 .哲学与人生课程代码：JC-ZXRS-02课程类别：公共课内容与要求：本课程学习的主要内容有：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题、树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，确立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值。通过本课程学习使学生形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。先修课程：无6 .时事政治课程代码：JC-SSZZ-02课程类别：公共课内容与要求：该课程作为中职院
13、校的选修课程之一，系统解读政策、分析形势，及时捕捉行业发展与就业趋势，助中职生开拓眼界、提升素质。7 .心理健康（选修、讲座形式）课程代码：JC-XLJK-02课程类别：公共课内容与要求：中职学生正处在从少年走向青年的关键时期，身心发生剧烈变化，容易引发心理健康问题。开设本门课的目的是普及心理学知识。通过观察、体验、讨论反思，促使学生掌握心理调节知识，形成健康的人格和良好的心理素质，达到心理健康的教育目的。先修课程：无8 .现代礼仪（选修、讲座形式）课程代码：JC-XDLY-02课程类别：公共课内容与要求：我国是一个礼仪之邦，“以礼待人”是中华民族的传统美德。在现代社会人与人之间频繁交往中，“
14、礼”成了最重要的润滑剂，是交往中不可忽视的一部分。本课程主要讲授现代职场举止、仪容仪表、沟通技巧、职场礼节等；通过开设礼仪课程，强化学生礼仪养成教育，提高学生修养，规范学生的行为，养成懂礼节、有礼貌守纪律、讲卫生的好习惯；引导学生学会做人，学会做事。先修课程：无9 .体育课程代码：JC-XTYl-02、JC-XTY2-02、JC-XTY3-02课程类别：公共课内容与要求：本课程学习的主要内容有：队形、排球、篮球、足球、田径、羽毛球、乒乓球等。通过体育锻炼达到增强体质、丰富业余文化生活、陶冶情操的目的。先修课程：无10 .语文课程代码：JC-XXYW-06课程类别：公共课内容与要求：本课程学习的
15、主要内容有：我的母亲、我的空中楼阁等记叙文；景泰蓝的制作、中国，水的困惑等说明文；读书人是幸福的等议论文；感谢信、介绍信、求职信、倡议书、申请书、简历、自我鉴定、函、启事、通知、通报、请示、劳动合同、会议记录、会议纪要、计划、总结、工作报告、述职报告、演讲稿、欢迎词、欢送词、开幕词、闭幕词等应用文；口语交际等知识。通过学习本课程培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养；通过学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力；掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文
16、的良好习惯；引导学生接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。先修课程：无11 .数学课程代码：JC-XXSX-06课程类别：公共课内容与要求：数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程学习的主要内容有：三角函数、平面向量、复数及其应用、立体几何基础知识、数、式与方程、集合、函数、面积与体积、运筹学等。通过本门课程的学习使学生进一步学习并掌握必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识
17、和实事求是的科学态度，提高学生综合能力。先修课程：无12 .机械制图课程代码：JC-XTY1-04课程类别：基础课内容与要求：本课程是我校铁道供电专业必修的一门专业技术基础课。主要内容有：制图的基本知识与技能、投影原理、轴测图、组合体、构件的表示方法、标准件和常用件、零件图的识、绘、读；装配图的内容表达方法及装配图的的读、拆、解、绘。通过本课程的学习培养学生阅读和绘制机械图样的基本技能，培养学生的空间构形能力和形象思维能力以及创新意识。先修课程：数学13 .实用电工电子技术课程代码：JC-XXDG-06课程类别：基础课内容与要求：本课程是我校铁道供电专业必修的一门基础课。主要内容有：直流电路的
18、基本知识、基本定律、磁场和电磁感应、电容器、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、电机、变压器、模拟电子、数字电子等基本知识。通过实用电工电子课程的学习，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。先修课程：数学14 .实用电工仪表与测量课程代码：JC-XXYB-04课程类别：基础课内容与要求：本课程是电类专业必修的一门基础课程。主要内容有：常用电工测量仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识，电量及电参量的正确测量；误差的产
19、生原因及消除方法等。通过本课程的学习使学生掌握常用电工仪表的结构、原理、选择以及使用方法、电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。先修课程：数学、电工基础15 .铁道概论课程代码：JC-XXTG-04课程类别：基础课内容与要求：铁道概论是中职学校铁路专业开设的一门共同基础课，为铁路各专业的学生学习铁路相关专业课提供必要的基础知识；本课程主要内容包括：铁路线路、铁路车站、铁路车辆、电气化铁道牵引供电系统、铁道通信信号、城市轨道交通、重载运输及铁路运输组织等。通过本课程的学习使学生系统的了解铁路史、铁路运输业、铁路运输设备以及铁路运输工作的基本概念、基本原理及基本运用；培养与我国铁路现代化建设要
20、求相适应，具有良好知识内涵，标准的服务技能、较强实际工作能力，在铁路运输第一线的服务与管理人员。先修课程：无16 .计算机基础AutoCAD绘图教程课程代码：JC-XCAD-06课程类别：基础课内容与要求：本课程主要内容有：计算机应用基础、WindowsXP概述、Word、Excel基本图形绘制与编辑、平面图形绘制与编辑、高级曲线编辑命令、辅助绘图与快速作图、常用零件图的绘制、装配图绘制等。通过本课程的学习使学生初步掌握计算机应用基本知识，能够绘制常用基本图形。先修课程：机械制图（二）专业（技能）课程17 .铁道信号基础课程代码：ZX-XHJC-04课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号
21、专业必修的一门专业课程。主要内容有：信号继电器的结构、工作原理、类型及应用、区段划分原则、主要设备的功能及应用、轨道电路的调整等。转辙装置、外锁闭装置、包括不同的转辙机：ZD6、ZYJ7等的结构。工作原理、电路分析、安装调试等。地线与防雷的原理及设备介绍以及列控系统，调度集中系统、城轨系统等专业介绍。通过对本课程的学习，使学生切实掌握主要信号设备的结构、性能、工作原理、具体使用与划分。为深入的学习系统理论知识打下坚实的基础。18 .车站信号课程代码：ZX-CZXH-06课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业课程。主要内容有：6502电气集中联锁和计算机联锁两部分，是车站
22、信号系统的核心，是列车运行指挥和列车运行安全保障的关键设备，本课程以信号机、道岔、进路间的联锁关系为基础，以电路分析、功能部件的运行为主干。全面展示车站信号系统的功能、原理、运行方式、操作要领。通过本课程的学习使学生掌握车站信号系统的相关知识，同时掌握电路的分析方法，对于单元软硬件的原理及应用有正确的理解，增强学生的分析和解决问题的能力。为车站信号设备的安装、调试、检查、维修打下坚实的基础。先修课程：铁道信号基础19 .区间信号课程代码：ZX-QJXH-06课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业课程。主要内容有：半自动闭塞的组成、原理、操作要求、电路结构。计轴设备的布置
23、、功能、工作原理。自动闭塞的主要概念、参数及应用、区间信号机的布置原则和方法，ZPW-2000系列的结构，各单元电路的功能，主要参数、关键设备、单元电路和联系电路，以及在普铁和高铁上的应用，通过对本课程的学习，使学生熟练掌握区间信号的相关概念，闭塞方式、闭塞原理、设备功能，提高学生的认知水平和系统分析能力，解决问题的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。先修课程：铁道信号基础20 .信号施工课程代码：ZX-XHSG-06课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业课程。主要内容有：信号施工的文件审核、施工定训。电缆工程、道岔调整、转辙机的安装调试、各种连接线的安装、矮型和高
24、柱信号机安装及调整、轨道电路设备的安装调整、钢轨绝缘及电气绝缘节的安装，箱盒就位及室外配线、室内设备就位配线、模拟电路制作、地线的连接、各施工环节的安全注意事项、材料工具的准备与使用、单独试验与联调联试、交接验收等。通过对本课程的学习，使学生掌握各项目施工的特点、具体要求和施工方法，通过对试验的学习，提高学生的思维人能力和具体解决问题的能力，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。先修课程：本专业其它专业课21 .通信信号安全技术课程代码：ZT-THAQ-02课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业课程。主要内容有：国家与安全相关的制度要求，安全用电的相关知识。信号项目施工中：
25、工具的安全注意事项、挖坑、立杆的安全注意事项、装车、卸车、运输的安全注意事项，风、雨、雪、雾天气情况下的具体要求，铁路线路旁边施工的安全注意事项，既有线施工的安全要求，各种安全标识的识读等。通过对本课程的学习，提高学生对安全的认知、重视程度，通过对行车安全、设备安全、人生安全相关知识的掌握，使其更好的适应将来具体的工作需要。先修课程：铁道信号基础22 .城市轨道交通信号设备与施工课程代码：ZX-CXSG-08课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业课程。主要内容有：城市轨道交通信号的列车控制系统，重点的有ATP.ATS、ATO联锁等组成、功能，另一部分为城市轨道交通信号设
26、备的安装，主要包括：室内机框的安装、室外波导管、电缆工程、计轴器、环线、信标、信号机、客服指示牌、紧急制动按钮等。通过对本课程的学习，使学生掌握城轨列控系统的基本概念，行车指挥与运行方式。设备的安装方法与要求，提高学生的基本能力，为学生的深入学习以及未来工作岗位的适应奠定良好的基础。先修课程：本专业其它专业课23 .信号运行维修与管理课程代码：ZX-XHWG-04课程类别：专业课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业课程。主要内容有：ATP的设备组成、功能、运行及设备维修，ATo的工作原理及设备维修，ATS的控制方法及设备维修，联锁子系统的运行模式、设备维修、故障处理、试车线、数字轨道
27、电路、定位停车设备、电源设备等，信号的管理、维修、中修、大修、测试等。通过对本次课程的学习，使学生掌握城轨各主要设备的功能、运行方式，系统的掌握城轨信号设备间的相互关系，并切实掌握设备的维修周期和维修方法，培养学生处理故障的能力，适应维修岗位，为今后的学习和工作打下坚实的基础。先修课程：本专业其它专业课24 .电工基本操作实训课程代码：JC-DGSX-04课程类别：实训课内容与要求：本课程是电气化铁道供电专业必修的一门实训课程。主要内容有：配电箱、临电、绑瓷瓶、导线连接、登杆等。通过本课程学习掌握电工操作基本技能。先修课程：实用电工技术25 .钳工实训课程代码：JC-QGSX-02课程类别：实
28、训课内容与要求：熟悉钳工工具、量具的使用方法、通过长方块制作、回形件制作、凹凸件制作等内容练习划线、锯割、铿削、钻孔、攻螺纹等操作。通过本课程学习掌握钳工操作基本技能。先修课程：实用电工技术26 .铁道信号专业生产技能训练课程代码：ZX-XHSX-25课程类别：实训课内容与要求：本课程是铁道信号专业必修的一门专业实践课程。主要内容有：专业常用的工具的使用，电工及专业仪表的使用。重点实操联系项目有：电缆成端制作、参数测量、电缆接续、室内焊线、室内配线、信号机的组装调整、转辙机的安装调试、轨道电路设备的安装、道岔跳线的安装、钢轨连接线的安装、室内机柜的安装、室内配线、电缆标的埋设等。通过对本课程的
29、学习，使学生对专业实操项目有一个全面的了解，对施工工艺、新技术有一个切实的掌握，全面提高学生的动手能力，为迅速适应工作岗位打下坚实的基础。先修课程：信号施工、铁道信号基础九、教学进程总体安排1、学时分配总学时2794学时；其中理论1152学时，实践学时1642学时。考试(6)周，机动(6)周。2、教学计划表衡水铁路电气化学校教学进程表专业：2019年铁道信号（初中）学制：三年课程类别序号课程学分学时学时分配开设学期及周学时分配考核分配名称理论实验一学年二学年三学年一二四五六考试学期考查学期18周18周18周18周18周18周公共基础课程1军事训练2周2职业生涯规划23职业道德与法律24经济政治
30、与社会25哲学与人生26体育2227语文68数学69劳动22小计占总学时%专业必修课程专业基础课1机械制图42铁道概论23实用电工电子技术84实用电工仪表与测量45计算机CAD6小计占总学时与专业技1铁道信号基础42车站信号（含计算机连锁）6能课3区间信号44信号施工65通信信号安全技术26城市轨道交通信号设备与施工67信号运行维修与管理48电工基本操作实训49钳工实训210信号施工技能训练10163011顶岗实习30小计占总学时%283030303030选修课程1心理健康（讲座）2现代礼仪（讲座）3时事政治（晚自习或课外活动）小计总计校内实习顶岗实习说明1、德育课：第一学期：心理健康（讲座）
31、；第二学12、电工基本操作实训：配电箱、临电、绑瓷瓶、登I周，10节/周，电工仪表在11-20周，10节/周。乐现代礼仪（讲国千等3.电工基本操彳良）:时事政治1-6学乍实训，钳工实训在前期。10十、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。（一）师资队伍本专业现拥有一支“双师”素质高，敬业精神强的教师队伍，其中专业任课教师15人，兼职教师5人。其中高级讲师3人，讲师9人，技师5人，助教3人。为了开阔师生的学术视野，促进教学和科研，我专业还聘请了铁道科学研究院的专家和中铁电气化集团总工程师、通号公司的总工程师及多名施工一线技术人才担任客座教授或行业兼职教
32、师。近年来，我们加大师资培训力度，我系教师团队被学院评为优秀教学团队，满足了专业理论和实践教学的需要。（二）教学设施1 .校内实习实训条件为满足教学实施要求，学院对实践教学资源不断进行有效整合，充分考虑专业课程特色，建立了一个校内实训场，六个校内实训车间，另设智能控制实训室、虚拟仿真实训室等实训室，能满足学生基本技能、专业技能和职业能力的培养需要。表5校内主要实训基地设置序号实训室名称主要仪器设备配置服务课程主要实训功能1铁道信号实训场一个标准的车站车场，有三股道、条专用线、10组道岔、各种箱盒、信号机等信号施工、信号考证信号机的组装、道岔控制设备的安装、轨道电路设备安装等。2电工基本操作实训
33、室电工电子技术、电工仪表与测量、电工基本操作实训3钳工实训室锯削、镂配、套扣、钻孔、攻螺纹钳工技能实训钳工实训4综合实训室工作台、台钳、台钻、材料柜、工具柜信号施工、考证、培训电缆成端制作、电缆接续、仪表及测量5设备模拟操作车间二组道岔及控制设备操控台、设备框、信号机箱盒信号施工、车站信号、区间信号、考证培训、信号维修设备操控、故障处理6室内焊线车间组合架、信号组合、操作台、图板、拖斗、材料框、工具框信号施工、考证培训室内侧面配线7预配车间操作台、信号机、转撤机、各种箱盒、工具框、材料框信号施工、考证培训箱盒内部线预配2 .校外实训条件为满足实训教学的要求，建设有7个校外实习实训基地，满足了学
34、生在企业的工学交替和顶岗实习的需要。为保证这些基地良好地运作，校企双方按照“双向互动、密切合作、互助互惠”的原则，以促进高职教育和地方经济协调发展为目标，签署了共建校外实习实训基地协议，明确校企双方的职责、义务。表6校外实训实习实践就业等基地统计表序号实习基地名称运行情况1中铁电气化集团城轨公司运行良好2中铁电气化集团一公司运行良好3通号公司运行良好4广州地铁公司运行良好5上海地铁公司运行良好6中铁一局集团公司运行良好7中国铁建集团公司运行良好（三）教学资源为满足教学实施要求，现有专业优质核心课程三门，分别是车站信号、区间信号、信号施工；网络课程两门，分别是PLC原理及应用、电子技术。另外还有
35、自编教材铁道信号基础和自制多媒体课件等。（四）教学方法1.人才培养模式以服务为宗旨，以就业为导向，以“校企合作、工学交替“为核心，面向普铁、高铁、地铁相关的施工和维修单位，实施“任务驱动、能力递进”的人才培养模式。培养适合于施工、检测、维修、等高技能的信号工，使之具备相应岗位的专业技能和职业素质，与可持续发展能力及创新能力。2.教学模式贯彻“任务驱动、能力递进”理念，分阶段完成人才培养计划，实现专业培养目标。第一阶段为基本能力培养阶段。第1、2学期在校内进行公共文化平台和与专业基本知识及技能学习领域的学习，充分利用学校的实习实训设施和校外实训基地，采用学训结合或教学做一体化教学方法组织教学。第
36、二阶段为职业核心能力培养阶段。第3、4学期根据专业方向的特点、本专业核心能力的培养规律和学习领域教学时序要求的基本属性，利用校内校内外实习实训基地，分别按照普铁施工、维修方向、高铁施工维修方向、地铁施工、维修方向进行核心课程的学习。根据企业生产情况，柔性安排教学，有计划进行换岗实训，分散教学与集中教学相结合，分阶段组织教学，一些课程分散在一个学期内学习，一些课程集中时间学习。在具体实施过程中，对学生分组教学，每组学生学习每门课程（或实训单元），小组轮岗轮训轮学，完成不同学习领域及教学情景的学习。第三阶段为职业岗位能力培养阶段。在职业核心能力培养的基础上，在第5、6学期即安排学生深入校企合作实训
37、基地或准就业单位完成顶岗实习工作，由企业兼职教师与带队教师共同完成学生岗前培训、安全生产、团队合作等内容的培训，培养学生综合能力、职业能力和社会适应能力，实习环节采用校企管理、企业为主的管理方式，有助于学生更好更快地适应企业的文化管理氛围。（五）学习评价课程的考核应该遵循以下三条基本原则。全面性原则：指在考核的过程中要坚持对学生的全面考核，主要应从学生对专业知识和专业技能的掌握程度、以及职业素质的养成等三个方面进行考核。过程性考核原则：是要注重对课程的整个学习过程中每一个环节的考核，要将平时的各种表现纳入考核内容中，并占有一定的比例。遵循考核规律：指在考核过程中既要在考核内容上全面覆盖整门课程
38、知识要点，又要在考核形式上全面覆盖各种适合于高等职业教育的考核方式；在考核内容方面要突出课程的知识点和技能点，重点内容要重点考核，并且在考核成绩方面占有较大的比例；在试题的难易程度上要保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，反映出学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异。1 .理论课程考核评价方法理论课程主要考核学生对基本知识的掌握和应用情况，其考核主要从平时上课的表现、作业的完成情况及期末考试情况考虑。课程成绩主要由平时考勤、上课表现、作业成绩（约占50%）,卷面成绩（约占50%）两个部分组成。2 .实训课程考核评价方法实训课程主要考核学生对专业知
39、识的掌握以及灵活应用能力、实践操作技能的熟练程度、分析问题和解决问题的能力，职业素质的养成等方面的内容。课程成绩主要由平时成绩（约占30%-50%）,项目成绩（占7050%）三部分组成。3 .项目课程考核评价方法项目式课程主要考核学生对专业知识的掌握以及灵活应用能力、实践操作技能的熟练程度、分析问题和解决问题的能力，职业素质的养成等方面的内容。课程成绩主要由平时成绩（约占20%30%）、卷面成绩（约占30%20%）.项目成绩（占50%）三部分组成。4 .顶岗实习考核办法顶岗实习成绩的评定由校企双方考核，企业根据学生的职业素养、工作态度、敬业精神、专业技能、协作能力、创新意识、出勤率、实习日志等
40、方面形成学生的实习成绩，其成绩占顶岗实习总成绩的70o学校根据学生的日常管理、实习报告、技能锻炼效果给予考核，其成绩占顶岗实习总成绩的30o学生顶岗实习成绩合格，成绩计入学生成绩档案，顶岗实习不及格，按学校考试成绩管理有关规定执行。（六）质量管理1 .校企合作长效机制以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，加强专业与行业、企业、岗位对接，以区域装备制造业发展对人才的需求为依据，确定人才培养目标，为促进校企深度合作，增强办学活力，本着互利、双赢的原则，本专业与中铁六局集团公司、中铁电气化集团一公司、通号公司、上海地铁公司等大中型企业签订了校企合作协议，建立了稳定的合作关系；成立了以行
41、业企业实践专家为主要成员的机电一体化技术专业建设指导委员会，在专业设置与调整、人才培养方案制订、课程开发、实践教学、实践基地建设、质量标准制订与考核和就业等方面与行业企业进行了广泛的合作，实施“双主体”育人。2 .教学管理保障按工学结合人才培养模式要求，实行院、系两级教学管理体系。教学管理制度从教学文件管理、教学运行管理、学籍与成绩管理、工作量计算、顶岗实习管理等各个方面作出了详细的规定，保证了教学工作的规范有序开展。3 .质量保障制定了教师职业道德规范、教师教学工作规范、学生评教制度等管理制度。各主要教学环节都建立了明确具体的质量标准和相关人员的工作规范，且实施效果较好；教研室进行教学工作计
42、划和总结，并进行各门课程教学工作总结、教学检查总结；建立了完善的教学质量监控体系，开展教学督导、学生评教、教师评教和教师评学活动，建立信息员反馈系统，且成效显著。4 .顶岗实习运行与管理重视顶岗实习工作，做实做细顶岗实习的各个环节。制定学生顶岗实习手册、顶岗实习工作实施方案、毕业综合实践课题具体规定等管理制度，明确顶岗实习的管理、组织、运行、考核等内容。对于集中的顶岗实习，选派专业理论扎实、教学经验丰富、组织协调能力强的教师担任实训指导教师，加强对顶岗实习的全程指导；选派责任心强的辅导员，全程跟踪顶岗实习，加强对顶岗实习学生的教育和管理。对于分散式顶岗实习，指定实习指导教师，定期通过电话、网络与学生联系，了解实习情况，进行远程指导和管理。十一、毕业要求1）学生综合评价合格；2）学生按本专业人才培养方案要求修读课程，课业总学分达到190学分，且分项目学分达到规定要求。3）应取得一个与该专业相关的职业资格证书或达到相应职业资格具备的职业水平。十二、说明1 .本计划适用于中职铁道信号专业。2 .该计划为指导性计划。学校可根据教学实际在课程设置及内容上做适当调整。十三、附表1 .铁道信号专业教学进程表2 .变更审批表铁道信号专业教学进程表课程性质课程类型序号课程编号课程名称学期学分课时分配实训周各学期周学时教学周考试考查总学时理论实践123456理实上机实践161616161
