一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:667423 上传时间:2023-10-05 格式:DOCX 页数:5 大小:17.11KB
返回 下载 相关 举报
一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx_第1页
第1页 / 共5页
一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx_第2页
第2页 / 共5页
一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx_第3页
第3页 / 共5页
一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx_第4页
第4页 / 共5页
一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹.docx(5页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹【教材版本】统编版一年级下册第二单元第5课【教学目标】1.通过感受风,了解风的特点,初步知道风产生于空气的流动。2 .观察与风有关的一些生活现象,了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。3 .培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识。【教学重点】1.感受风的特点,知道风产生于空气的流动。4 .了解风在生活中的作用。【教学难点】1 .了解人们对风的利用。2 .培养学生热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。【教学准备】有关大自然中的“风”的课件、塑料袋等。【教学过程】一、猜谜导入,引入主题。1.师:小朋友,今天老师给大家带来了一个谜语,大家看,这

2、是什么?(风)对,这就是风。今天,老师把风姑娘请到了我们的教室,让她和我们一起学习,一起游戏,好不好?(好)这节课我们一起学习风儿轻轻吹。(板书课题)生齐读课题二、活动一:寻找风。1.师:风姑娘天天和我们在一起,但她可喜欢捉迷藏了,粗心大意的小朋友看不见风娃娃,细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。小朋友,你们能找到风姑娘吗?(能)3 .出示课件师:老师看见风姑娘把河水吹皱了,风就躲在河水里。我找到风姑娘了,就在旁边画颗*。小朋友,你们也能像老师这样找到风姑娘吗?(能)好,请小朋友找风姑娘吧!学生边找边说风姑娘藏在哪里?集体交流,指名学生说。生:风藏在小朋友的头发和衣服那儿,因为小朋友的头发和衣服

3、都被风吹起来了。生:风藏在风筝里,有了风,风筝才能高高飞起。生:风还藏在小朋友吹的泡泡里。生:风藏在纸飞机里。生:这个小女孩闻到了花香。师:这个小女孩是怎么闻到了花香呢?生:因为风把花儿的香味带过来了,所以我们闻到了花香。生:风藏在小朋友的风车里。(设计意图:本环节充分利用教材资源,让学生在图中找“风”,加深学生对“风”的感知。通过集体交流,使学生有机会表达自己对“风”的感受,分享交流,锻炼口头表达能力。)4 .师:小朋友们观察得真仔细。你们还能在教室里、校园里、生活中找到风吗?生:旗杆上的国旗在飘动,说明有风。生:风把窗帘吹动了。生:柳条随风飞舞。师:小朋友们真了不起。风姑娘决定带我们一起到

4、大自然中去感受风。(用课件让学生欣赏风)三、活动二:探究风的成因。师:你们真是细心聪明的孩子,风姑娘很喜欢你们,也愿意和你们交朋友。但你们知道他是从哪儿来的吗?我们一起做个实验吧!1.请一个学生上台,老师拿一个装满空气的塑料袋,对着学生的脸袋,把塑料袋里的空气慢慢放出来,让学生感受吹在皮肤上的感受。5 .师:你的脸袋感受到了什么?(凉凉的)。6 .师总结:是呀,风就是天天和我们在一起的空气,动一动一转身就变成了风。风就是一种流动的空气,所以风既看不见又摸不着。四、活动三:风与我们的生活。师:小朋友,你们都是细心观察生活的孩子,大自然里的风确实很有意思,当风温顺时,人们可以利用风做很多事情,风能

5、为我们做些什么事呢?1 .四人小组讨论。2 .小组汇报。生:夏天很热,我们可以利用风乘凉。生:风可以帮助植物传播种子。生:我们可以利用风发电。师:小朋友,风确实可以为我们做很多事情,不过有时风也会发脾气,老师这边有一些图片,请小朋友睁大仔细看。(课件展示有关沙尘暴、台风、龙卷风的图片)师:小朋友们,请你们想一想,这是风姑娘的错吗?(交流,让学生明白是乱砍树木造成的。)师:我们应该怎么做?生:我们要爱护花草树木。生:我们要保护环境。生:不能乱砍树林。师:小朋友们,我们只有爱护花草树木,保护环境,才能让风姑娘成为我们的好朋友,专门为我们做好事。小朋友们,你们能做到吗?生:能!五、课堂小结同学们,通过这节课的学习,我们知道了风的形成及特点,也知道了风可以为我们做好事,也可能会给我们带来灾害,但老师相信有了小朋友和我们人类的共同活动,我们能利用风为我们做更多的事情。【作业设计】1.课下继续寻找风,并把它画下来。3 .准备好做小风车的工具和用品。【板书设计】风儿轻轻吹寻找风探究风的成因风和我们的生活

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号