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1、国培研修工作计划3篇最新国培研修工作计划1透过国培学习后,我觉得自己进步了很多,也学得了很多知识。培训纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制定、资料选取等的重要点,学习纲要知识,能使自己做到心中有数,不再迷茫,对于教育所遵循的发展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。在纲要中明确指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一生的发展打好基础的教育。这不仅仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。也说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度,同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大职责.我们就应踏踏
2、实实地在自己的岗位上工作,用自己炽热的心去培育祖国的花朵,我们要为幼儿的一生打好基础。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段,我们就应因地制宜地实施素质教育,还要从小培养良好的行为习惯。纲要中还对于幼儿园资源利用、环境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。在环境创设方面,纲要指出要为幼儿创设健康、丰富、能促进幼儿全面发展的生活、学习环境。做为老师,我觉得就应给幼儿带给发挥和施展自己才能的空间,促使幼儿自主性的得到不断发展。让他们在生活中发展,在发展中生活。如在幼儿园区域角的创设过程中,教师就应充分思考幼儿的自主性发展,有目的,有计划的投放材料,为幼儿创设良好的环境。在尊重幼儿方面,透过学习纲要,我觉
3、得做为一名教师,要得到孩子的喜爱,尊重。务必要学会尊重、信任孩子。要用发展,个别差异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一齐看世界,才能使自己走进孩子的世界,做到真正了解孩子,掌握孩子的个性、发展规律和学习特点。纲要指出幼儿园教育是全面的、启蒙的,五大领域的资料要相互渗透。要以游戏为基本活动,保教并重,来开展幼儿教育工作。作为一名教师,要很好的把握教育教学方向、目标、资料,做到从不同角度促进幼儿情感、态度、潜力、知识、技能等发面全面发展,就就应深入学习幼儿园纲要,在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建立现代化教育观念,在不断学习中不断学会创新,在不断学习中提高业务水平,在不断学习中
4、提高教研潜力。为幼儿更好的成长而努力!最新国培研修工作计划2今年9月份,我有幸参加了教育局组织的国培“网络研修”教师培训,时间虽然紧张,但系统学习了小学生心理相关知识及心理学在教学中的应用、研讨了小学心理与课程整合、学习成果展示和分享等方面的知识。教师的精彩讲解给我留下了很深的印象,在感叹时间过得太快,想学的东西太多的同时,所幸的是每一次的学习都觉得很充实:聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究收获颇丰!走进了国培学习课堂,是专家们的精彩讲座,一次次地激起我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。应对改革形式的不断发展,我也渐渐感觉自身的潜
5、力不够了,应对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我能够随时欣赏专家的课,聆听专家的讲座,他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。上好一堂课,评价一堂课,不光要看教师的教,更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思,才能促进专业成长。在这次国培的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足,我决定细品所学,总结所得,把此次国培的所学、所得用于现实教学中。谈几点自己的心得:一、没有爱就没有教育首先,我认为善待学生是教师的使命使然。有位教育家以前说过,教师就应“善待每一个
6、学生,相信每一个学生,不放下每一个学生”!学生,当家长把他们交给我们的时候,我们手中接过的分明是一种托付和信任,至少在我们的课堂上,在那个四十五分钟里。如果我们不能善待他们,如果我们放下了他们,他们又能够在哪里寻找到自己的港湾况且,做为一个老师,我们的使命就是教书育人,我们有什么理由放下自己的学生爱心成就梦想,爱心传递期望,爱心唤醒力量,爱心铸就辉煌。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露,去滋润每一个学生的心田,让我们的爱在每一个学生心间生根发芽,直至爱满人间。二、了解规律、提高学习效率。1、利用游戏带动学生参与课堂活动小学生的特点
7、就是好玩好动,所以在课堂上安排游戏活动,能够充分调动学生的用心参与。但是我发此刻学生熟悉一种游戏后,再继续用此游戏来教学的话,有的学生就会失去新鲜感,同时学习的兴趣也降低了。因此,需要不断设计翻新游戏以促进学生持续持久的学习兴趣。设计游戏的目的就是要让学生掌握语言知识,要增强游戏的针对性和指导性,透过游戏对学生进行语言训练。所以,我在设计课堂游戏时把趣味性、知识性统一齐来,提高学生学习语文的兴趣。2、拓展学生思维,开发学习空间小学生缺乏抽象思维潜力,但是他们的联想潜力却很好,小学生的想象潜力是十分丰富的,从一个点出发,学生能够想到与此相关的许多信息。在语言习得的过程中,教师要很好地利用学生的这
8、一特点,教学效率将以成倍的速度提高。在教学中,教师经常对学生进行:“头脑风暴”的训练,如学习词语盘点时,让学生说一说词语,学生很快便做出反应,无形之中,学生对这些词汇的记忆又加深了一次印象。总之,透过本次培训,对提高课堂实效性有很大帮忙,先了解了学生的成长规律,遵循这些规律,设计贴合学生认知水平和心理特点的教学和学习方法,充分发挥学生的主体作用,提高课堂教学效率势在必得。最新国培研修工作计划3这天是我们在学院的第一天培训,感觉受益匪浅。虽然课上时间紧,任务重,但是我觉得很快乐。老师为我们讲了开展这次培训的目的和好处,还给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。下面结合我平时的工作,谈几点自己在这方面的体会。教育技术与各学科课程整合,是教育、教学的大趋势,它将彻底改变传统教学的过程和模式,整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。在当前我国用心推进教育现代化、信息化的背景下,倡导和探索教育技术与学科课程整合,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践潜力,提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术,改变传统的教学结构,提高教学效率和效益有着十分重要的现实好处。那么,怎样整合才能适应中国教育的现状,获得最佳效果,需要我们长期努力不懈的实践和探索。