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1、小学章程第一章总则第一条根据教育法、义务教育法、教师法、义务教育法等法律法规，结合本校实际，制定本章程。第二条学校名称：XXX；学校性质：国有；举办者：XXX；地址：XXX；邮政编号：XXXo第三条学校在XX区人民政府和XX区教育体育局的领导下开展教育工作，并接受市教育局的检查、监督和指导。第四条学制：学校实施九年义务教育六年制小学全日制教育。第五条学校全面实施素质教育。建设充满爱心和活力的校园文化，让学校成为儿童的学园和乐园。第六条办学宗旨：学校内涵发展，师生和谐成长。第七条培养目标：爱校、爱人、爱己。做一个有爱心、会感恩、诚实守信的侯小学子。第八条校训：爱校、爱人、爱己第九条办学理念：以人
2、为本，爱满天下。第二章管理体制第十条学校实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理的三位一体管理体制，学校设有校长办公室、党支部、工会、办公室、教导处、总务处、德育处、大队部等组织和部门，各负其责，和谐共管。第十一条学校成立校务委员会，由校长、党支部书记、副校长、工会主席、教导主任及副主任、总务主任、德育主任、大队辅导员、会计等人组成。校务委员会是学校决策机构，决策学校重大事项，研究布置全校性工作。校务委员会由校长主持，定期召开，实行民主集中制，校长是学校工作的重要决策者。第十二条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对外代表学校,对内全面领导和管理学校,对学校各项工作负有完全责任。校长
3、需具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命或聘任,依法对学校实施管理。副校长协助校长管理学校各项工作。第十三条校长的主要职责1.贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际,制定学年或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。2 .制定各项学校管理制度。人人有章可循。确保学校各项工作有秩序的进行，实现学校管理目标。3 .领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。4 .领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物
4、，努力改善办学条件和教学条件。5 .组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取先进教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。6 .指导和帮助学校的德育和少先队工作，关心和支持工会开展活动，注意发挥这些组织的作用。第十四条校长的主要权限：1 .对学校教育教学工作和行政工作进行决策和统一指挥。2 .按照干部管理权限提名或任免中层干部，并报上级主管部门审批或备案。3 .依据规定结合本校实际，实行教职工聘任制，人事分配制度的制定及教育教学改革。（改革方案和措施在征求学校党组织意见后经教职工代表大会审议通过，报主管部门批准，由校长组织实施）。4 .按照有关规定和程序制定教职工考核，奖惩制度，对教
5、职工进行考核、奖惩。5 .按国家有关规定及政策，合理支配，使用学校经费、校舍和仪器设备等。6 .行使国家和政府主管部门授予的其他权限。第十五条学校建立党支部，在XX区教育体育局党委的领导下，按照党章的有关规定开展组织活动。党支部书记由XX区教育体育局党委任命产生，其他支委成员根据具体情况采取任命和选举相结合的办法产生。学校党支部在学校中发挥政治核心作用和堡垒作用。具体任务是：1 .认真宣传和执行党的路线、方针、政策和上级党委的决议、决定，组织党员认真学习政治理论、政策法规、文化知识、业务知识、充分发挥党员的先锋模范作用。团结、组织党内外干部，努力完成本单位所担负的各项工作任务。2 .加强党的思
6、想、组织、作风建设，对党员进行教育和管理，严格党内组织生活制度，开展批评与自我批评，监督党员切实履行义务、遵守纪律，保障党员的权利不受侵犯。3 .密切联系群众，经常了解群众对党员和党支部工作的批评意见,听取和采纳群众的合理化建议，维护群众的正当权益，做好群众的政治思想工作，教育党员树立全心全意为人民服务的思想，遵守教师职业道德。4 充分发挥党员和群众的积极性、创造性，积极为支部工作服务，树立教育新形象。5 .认真做好党员评议工作，及时宣传报道党支部的的先进事迹，积极做好入党积极分子的培养发展工作，按时向上级党委交纳党费。6 .加强党风廉政建设，教育和监督党员干部遵纪守法，履行党员义务和权利，努
7、力抓好清政廉洁工作。7 .参与学校行政工作重大问题的决策。支持和监督校长履行职责,协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。8 .加强对工会、德育处、少先队工作的领导,调动一切积极因素，促进学校蓬勃发展。第十六条学校成立工会组织，建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强对学校的民主管理和民主监督，教职工代表大会每三年一届，并定期召开会议。教职工代表大会的主要任务是：1.制定修改学校章程草案。2 .听取校长工作报告，审议学校的办学方针，发展规划，学年工作计划，教育教学和管理制度等重大改革和措施，提出意见和建议。3 .审查通过教职工聘任制实施方案，岗位责任制方案，学校对教师的考核，奖
8、惩方案以及其他重要的规章制度。4 .审议决定教师职工生活福利的重大事项。5 .评议监督学校行政领导。6 .支持校长行使职权，动员教职工努力完成学校各项工作任务。教代会对校长决策有不同意见时，应及时同校长交换意见，如意见不能统一，先按校长的决定执行，必要时，报告上级主管部门和上级教育工会。第十七条学校设立教导处、总务处、德育处、少先队大队部等组织和部门，各组织和部门按照规章制度做好自己的职能工作，同时协调配合完成学校其它各项工作。第三章教师和学生第十八条校长根据编制和工作的需要聘任教师，学校教师应具备国家规定的任职资格，享有教师法及有关法律、法规规定的权利，履行法律法规规定的义务。学校注意抓好教
9、师继续教育，骨干教师的培训，采取措施加强教师队伍建设，做好小学教师学历提高工作，改善教师工作生活条件,提高教师待遇。第十九条学校做好对教师的政治思想，业务水平，工作态度、工作业绩的考核，按优秀，合格，不合格三个等级给予评定，考核结果作为聘任，晋职晋级，实施奖惩的依据。第二十条教师有下列情形之一的学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，移交司法机关处理。1.违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。2 .故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校工作造成损失者。3 .品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。4 .严重损害学校声誉和荣誉的其他行为者。第二十一条学生享有法律法规规
10、定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。第二十二条对全面发展的、学科竞赛成绩优异的、思想品德高尚的热爱集体、爱护公物典型的和为学校争得荣誉的学生，学校给予奖励。第二十三条对违反校规校纪的学生学校进行批评教育，情节严重者，通知家长共同教育好学生。第四章教育教学工作第二十四条学校在教育教学工作中，充分发挥学科课程和综合活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。第二十五条学校教导处组织全体教师开展教育教学研究活动，运用先进的教育理论指导教师实践活动，积极组织教师撰写教育科研论文，积极推广科研成果成功经验，用于教育教学活动，提高教育
11、教学质量。第二十六条坚持“育人为本，德育在先”的教育方针，深入贯彻落实中小学德育工作纲要等德育方面的政策法规，成立以校长为主的学校德育工作领导小组，深入开展爱国主义教育。加强德育工作队伍建设，优化育人环境，发挥学校育人作用。第二十七条班主任应加强与任课教师，家长的联系，了解掌握学生思想品德行为及学业等情况，做好学生素质报告评价。第二十八条坚持面向全体，因材施教的原则，充分发挥学生主体作用，注重巩固双基，激发学生学习积极性，培养正确的学习习惯和方法。第二十九条坚持听评课制度，搞好每期全员校内公开课活动和上级主管部门组织的各类教研活动，不断提高教师素质，促进教育教学质量的全面提高。第三十条学校合理
12、安排作息时间，适当布置课后作业，切实减轻学生课业负担。第三十一条学期末学生测评工作按上级要求进行。学校质量目标由教导处拟定、教代会讨论通过实施。学校建立健全德、智、体全面评估教育学质量标准，合理评定教师教育教学质量，不断加强教师工作过程的管理。第三十二条学校严格执行国家颁布的有关体卫工作的法规，认真抓好体育课,增强学生体质，每期一次全面体检，每年一次运动会。第三十三条学校抓好美育工作，以上好音乐、美术课为龙头，结合学科特点及学校学生实际，建立学生社团，联系实际，对学生进行美育教育，培养学生健康的审美情趣。第三十四条积极组织开展好校外、课外活动。第三十五条抓好学生卫生保健与安全教育，使学生身心得
13、到全面发展。第五章入学及学籍管理第三十六条入学：由学校负责招收本区年满6周岁的儿童入学,并按有关规定采取随班就读的方式招收儿童入学。对不具备学习能力的儿童经学校核查，报上级主管部门和乡政府审批后可暂缓入学或免于入学。第三十七条休学、复学：对因病无法继续学习的学生准其休学。复学时应根据具体情况编入相应的年级学习。第三十八条转学：对因故申请转学，经学校教导处核准符合条件者，准予转学。第三十九条借读：对户籍不在本乡的而申请在我校读书的学生,经审核符合条件者，准予就读。第四十条遇有学生辍学，报告上级主管部门，学校配合做好工作，依法使其复学。第六章财产与经费管理第四十一条办学条件及经费，按照分级办学分级
14、管理的原则，以区财政拨款为主，努力达到符合规定的校舍、场地、设备设施等办学条件。第四十二条学校按照有关规定管理使用校舍、场地、设备设施等。学校健全管理使用制度，努力提高使用率。学校搞好校园建设规划，净化、绿化、美化校园。搞好校园文化建设，形成良好的育人环境，定期对校舍进行维修和维护，发现危房立即停止使用，并及时上报情况。第四十三条学校依法保护学校的校舍、场地和设备设施。第四十四条严格执行收费政策，按规定实行“两免一补”。第四十五条学校健全经费管理制度，进行科学规范管理，合理使用，认真履行经费支出审批手续，提高使用效益。每年的经费预算和决算提交校务委员会审议，并接受上级和审计部门的监督。第七章附
15、则第四十六条本章程由学校组织专人调研起草，由学校教代会修证、审议通过。第四十七条本章程为学校建立健全各项规章制度的依据。第四十八条本章程自报XX区教育体育局核准后开始实施。XXXX学校章程第一章总则第一条为了推进现代学校制度建设，规范办学行为，促进学校科学发展，根据教育法、国家中长期教育改革和发展规划纲要义务教育法教师法、未成年人保护法等法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。第二条本校全称为XXX小学，英文表述为XXXX。官网：XXXXXX第三条学校注册地为XX市XX区XX路XXX号，邮政编码为XXXo第四条学校为非营利性事业组织，经注册具有民事法人主体资格，依法享有民事权，依法享有教学、科
16、研、行政及财务等办学自主权，独立承担法律责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制公办教育机构。第五条学校招生按行政划分的地段，接收具有上海市户籍（或者符合条件）的年满6周岁的适龄儿童。办学规模为五个年级20-22个教学班。第六条学校办学宗旨：培养品行良好、身心健康、基础扎实、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为高一级学校输送合格学生；造就一批师德高尚、业务精良、敬业进取、教有特色的科研型骨干教师。学校的校训是：为中华之崛起而读书。学校的校风是：平等、自励。第七条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针,以促进教师和学生的和谐发展为中心,促进每个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的
17、合格公民，成就热爱学习，健康快乐的儿童，造就热爱学生、精于教学的教师,建设师生喜爱、生动发展的优质学校，成为老百姓家门口的好学校。第八条学校坚持遵循教育规律和学生身心发展规律，培养学生成为一个讲文明、有担当、善合作，有理想的人，为学生终身发展打下基础。第九条校标：XXXX第二章主管部门与学校第十条学校由杨浦区教育局主管。主管者支持学校依照法律和本章程自主办学，为学校发展创造良好的办学条件和办学环境，学校接受主管者的指导和监督。第十一条主管者监督学校贯彻执行国家法律法规和政策的情况,指导学校的办学方向，监督和规范学校办学行为，任命学校主要负责人，监督、考核和评估学校办学水平和办学质量，依法对学校
18、的经费使用进行监督。第十二条主管者依法保护学校的办学自主权不受任何非法干预，支持学校依法自主办学，为学校提供必备的办学条件保障，保障学校办学经费的稳定来源和增长，维护学校合法利益和良好的办学环境、办学秩序，支持学校发展。第十三条学校的权利：(一)依照法律法规和本章程自主办学，制定学校的发展规划，按照上海市中长期教育改革和发展规划纲要制定课程计划、开展教学活动、课题研究、课程开发、社会服务和文化传承、创新、交流与合作，依法管理学校内部事务，拒绝任何组织和个人的非法干预;（二）依照义务教育法和教育行政部门的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业
19、证书、证明；（三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；（四）妥善管理、使用本校的设施和经费；（五）在国家有关规定的指导下，决定教师和其他专业技术人员的聘任、晋升和解聘，决定教职员工的薪酬水平和福利待遇；（六）对违反法律法规、校纪校规教职员工和学生，根据学校的相关规定予以处理；（七）法律法规规定的其他权利。第十四条学校的义务：（一）学校根据主管部门要求，实施小学阶段五年的基础教育。（二）学校遵守的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，尊重教育规律,保证教育质量,创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性。（三）积极支持工会维护学生、教师及其他职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努
20、力构建教职工的保障体系。（四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受学生家长、社会、政府相关部门及教育主管部门监督;（七）建立安全管理制度，加强安全管理职责。第十五条学校的分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项，须经杨浦区教育局主管部门审批和备案。第三章管理体制和组织机构第十六条学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。校长是学校法人代表，按照章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、审计和监督，接受学校教职
21、工代表大会的监督。第十七条校长行使下列职责：（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针、政策；（二）组织起草制（修）订学校章程、制定学校发展规划，并负责组织实施；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动；（五）管理、使用校舍设施和经费；（六）聘任与解聘中层干部和教职工；（七）有关学校的重大事务,在完成学校议事程序后,有决策权。（八）发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。（九）上级主管部门授权的其他职权。第十八条校长具有校内重大事务的决策权、人事任免权、财务基建审批权，教育教学工作的指挥权，购置教学设
22、备和对教师、职工、干部进行奖励或处分的决定权。第十九条副校长是校长的助手，受校长委托，分管学校教育教学、行政等方面的工作。第二十条在学校建立中国共产党支部委员会，党支部书记由上级党组织任命。学校充分发挥党支部的政治核心作用。通过加强领导班子建设和后备干部的考察、培养,加强教工队伍的建设和师德教育,保证、监督学校行政工作的健康运行。第二十一条学校共青团、少先队组织受党组织领导，对青年学生进行教育，配合党、政全面贯彻教育方针，积极开展适合青少年特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第二十二条学校在校长领导下建立校务委员会，下设教导处、大队部、总务处、科研室等职能部门，分别承担相应的管理职能。第
23、二十三条学校建立工会组织。作为教职工代表大会的工作机构，参与学校重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益；建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益。以上各机构组成学校管理网络，各司其职,分工合作，互相配合，确保政令畅通，完成各项工作。第四章教职员工第二十四条学校的教职员工由教师、教学辅助人员、其他专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成，学校贯彻上海市事业单位聘用合同办法和教育行政部门的有关规定，实行教职员工合同管理，学校依据聘用合同对教职员工进行年度和聘期考核，根据考核结果进行岗位续聘、岗位调整或解除合同等。第二十五条学校按国家规定实行专业技术职务聘任制度。第二十
24、六条教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业的学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权；（六）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的专业培训；（八）法律法规规定的其他权利。第二十七条教师应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规和职业道德，诚实守信、为人师表；（二）
25、贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校的工作计划，履行教师聘约，接受考核，完成教育教学工作任务和岗位工作任务;（三）遵守学校规章制度，珍惜和维护学校声誉，维护学校利益；（四）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（五）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。（六）经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作。（七）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（八）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第二十
26、八条其他职工的权利及义务参照对教师的相关规定。第二十九条为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。（二）提供必需的图书、音像资料及其它教学用品。（三）对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造性成绩给予奖励。（四）支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。（五）学校制定绩效工资分配和考核方案、班主任考核细则，规范对教职工的奖励。第五章学生第三十条学校按照教育行政部门颁布的规定管理学生学籍。凡是按照招生规定招入或按正常手续转入本校学习的学生，即取得本校学籍。第三十一条学生享有下列权利:（一）学生享有
27、法律、法规规定的受教育的权利。（二）参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料。（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学券。（四）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。（六）法律、法规规定的其他权利。第三十二条学生应当履行下列义务：（一）履行法律法规规定的受教育者的义务（二）遵守法律、法规，遵守小学生守则、遵守学校章程、制度和行为规范要求，（三）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉
28、。（四）努力学习，完成规定的学习任务。第六章课程与教学第三十三条在校长主持下，执行上海市中小学课程方案和课程计划。教导处对学校教学管理工作承担相应的责任，大队部对学校德育工作承担相应的责任。第三十四条学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。第三十五条学校遵循课程改革的原则，全面安排基础性课程、拓展性课程和探究型课程。贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发学校闲暇课程,使之成为课程群，并逐步形成学校独立的课程体系。第三十六条学校组织教师、学生积极推进教学改革，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，努力提高教学质量；逐步形成学生主动参与、探索
29、发现、合作交流的适合学生的学习方式，努力提高学生的责任感和自信心，提高学生的学习能力和合作精神，为学生的终身可持续发展打下基础。第三十七条执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考察。第七章学校、家庭与社区第三十八条学校建立学校的家长委员会。年级、班级相应建立家长委员会。第三十九条学校定期召开家长委员会会议，介绍学校发展情况，听取家长委员会对学校的意见，改进学校的工作。第四十条学校依靠家长委员会办好家长学校，学校有计划地加强对家庭教育的指导。第四十一条学校作为社区的组成成员，要以良好的校风、教风、学风在社区树立公共形象，并主动与社会、家庭联系沟通
30、，密切配合，形成育人体系，促进现代学校制度建设。第四十二条学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第四十三条依靠居委会、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，创建安全文明校园。第八章学校资产第四十四条学校是区政府通过区教育局全额拨款单位，有关财务预结算、会计事务等事项，均由杨浦区教育局财务中心办理。学校按照“三重一大”的规定公开财务情况。第四十五条学校的房屋、土地资源、财产受法律保护，任何单位和个人不得侵占、破坏或移作他用。第四十六条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁校、并校或停办时，学校应该保护
31、学校财产安全，并接受杨浦区教育局的审计。第九章附则第四十七条本章程的修改权在教职工代表大会。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报杨浦区教育局签署核准后即生效。第四十八条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第四十九条本章程的解释权在校长室。第五十条本章程经XX区教育局核准后正式生效。小学章程序言XXXX年，学校从原村XXX小学迁建到此地。至XXX年，历经十年的发展，从一所村小，成为高标准、高起点的XX均衡教育的代表学校。学校现有教学班级XX个，在校学生XXXX名。在编教师XX人,校聘教师XX人。学校秉承“人民教
32、育家”陶行知先生的教育思想，践行陶行知教育理念，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”与“爱满天下”的情怀，提出“真爱”教育的办学思想，走内涵发展之路，构建了学校课程体系。通过全体教职工不懈的努力，学校逐步走向XX现代行知小学的中期目标，并向中华品牌行知学校的远期目标迈进。总则第一条为了全面贯彻国家教育方针，保障学校依法办学、依法治校，全面提升办学质量，根据教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关法律法规要求，结合学校实际，特制定本章程。第二条学校全称为XX市XX小学，英文全名为：XXXX,位于XX省XX市XX区XX街XX号。第三条学校由XX市XX区人民政府举办，经XX市XX区事业单
33、位登记管理局登记，属非营利性事业单位。学校是公办的实施义务教育的六年制全日制小学，设计办学规模为30个教学班，学校具有法人资格，独立承担法律责任。第四条育人目标：德才兼备，行知合一核心文化：真学、知爱、快乐核心特质：自主发展、自信乐观、敢于实践、关心社会综合素养：知识丰富、身心强健、思维独立、行为良好和艺术品位作为学生的综合素养学校文化（校风）：高、实、创、特教师文化（教风）：真教、仁爱、典范。学生文化（学风）：真学、知爱、快乐。管理文化：思想办校，文化润校，民主管校，个性兴校课程文化：关注个体，实施真爱教育，追求真爱人生。第五条学校校标：学校校徽：第二章学校治理结构和管理机制第六条学校实行校
34、长负责制。校长是学校的法定代表人，主持学校全面工作，对外代表学校；副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、安全、后勤等具体工作。学校党支部发挥监督保证和政治核心作用；教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理、实施民主监督。学校校长由学校上级教育行政主管部门聘任。副校长经校长提名由上级教育行政主管部门任命或者由上级教育行政主管部门直接聘任产生，副校长协助校长开展工作。第七条学校校长行使下列职权：（一）组织拟订学校章程、发展规划，并负责组织实施；（二）组织制定学校规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）决定学校内部组织机构的设置方案，按照法律、法规和规章及干部选拔任用工
35、作有关规定，推荐和使用干部，领导学校各职能部门及常设机构。（四）主持学校校务会议，审议学校重大事项并做出决策；（五）全面负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（六）负责学生学籍管理并实施奖励或处分，负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展，按相关规定对教职工实施奖惩；（七）负责学校的财务工作，按相关规定使用学校经费，做好学校基本设施建设，重要物资采购的管理和审批，保护学校资产；（八）负责学校的安全稳定工作;（九）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。（十）履行法律、法规规定的其他职权。第八条中共XX市XX小学支部发挥政治核心作用，参
36、与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权，保证监督学校教育教学和行政管理等各项任务的完成。学校实行党支部领导下的民主监督制。学校共青团在党支部领导下开展活动，对青年教师发挥政治思想引领作用。少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在未成年人思想道德建设中发挥积极作用。第九条学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，充分保障教职工参与学校民主管理和民主监督。学校教职工（代表）大会行使下列职权：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年
37、度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。学校教职工（代表）大会每学年至少召开一次，遇有重大事项,经学校、学校工会或1/3以上教职工（代表）大会代表提议，可以临时召开教职工（代表）大会。教职工（代表）
38、大会的组织原则是民主集中制，教职工（代表）大会每5年为一届，期满进行换届选举，可连选连任。教职工（代表）大会须有2/3以上教职工（代表）大会代表出席,教职工（代表）大会的选举和表决，须经教职工（代表）大会代表总数半数以上通过方为有效。学校工会为教职工（代表）大会的工作机构。第十条学校设置校长领导下的学校办公室、德育处、教导处、总务处、教育科研室、信息室等管理机构。各机构分别承担相应职能,对校长负责。学校办公室负责学校行政日常事务的管理，协调各部门工作，各类会议的组织、通知、安排，以及资料的收集。德育处和少先队负责学校德育课程的设置、德育工作的管理、班主任管理和年级组建设，以及综合实践活动的开发
39、与实施，做好学生校园活动秩序的管理。教导处负责学校课程的设置、实施与管理，教学过程的监管与指导，教学质量的监测与评价，教师队伍的培训与教研组建设，对学校的教学质量负责。总务处负责学校安全卫生、后勤保障和财务管理。教育科研室负责学校教育科研工作的策划、指导与管理。信息室负责学校信息化发展规划，推进学校教育教学和管理的信息化。学校职能部门负责人及其他中层干部的产生按照校长提名、党组织考察、教职工民意测评、校务会议审议、校长任命的流程进行。第十一条学校建立校长办公会议制，由校长主持，负责审议学校章程、发展规划和规章制度、人事与财务方案等校内重大事项的决策。学校建立行政例会制，行政例会是执行决策、安排
40、工作、培训干部、沟通信息的主要方式，每周召开，由校长主持。学校建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理的权利，促进家校共育。第十二条学校建立重大事项决策制度。学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用应由党政主要负责人在充分调研与征求意见的基础上，根据事项所涉内容，由校长召集并主持校长办公会、行政会、教职工（代表）大会审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。凡属教职工（代表）大会职权范围内的事项，必须提交教职工（代表）大会审议。第十三条学校实行校务公开制度，切实保障各利益相关方的知情权、参与权和监督权。学校对于经费使用、培养目标与课程设置、教育教学质量
41、、招生就业、基本建设招投标、收费等社会关注的信息予以重点公开；学校推行办事公开，公开办事依据、条件、要求、过程和结果,充分告知办事项目有关信息，并公开岗位职责、工作规范、监督渠道等内容。第十四条学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。学校处理学生、教师申诉或纠纷时，应当采用听证的方式，保证处理程序的公开、公正。第十五条学校建立健全校园安全制度，制定校园安全应急预案,加强校园安全管理和校园周边安全管理，对学生进行安全教育。学校
42、实施全员“一岗双责”制，所有教职工每学年向学校签订安全责任书。定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。第十六条学校接受教育行政、审计、登记管理等政府部门的监督,接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章教育教学管理第十七条学校把德育工作摆在首要位置，构建“真爱”为核心的德育课程体系，完善“小陶子”学生综合素质评价体系，开展丰富的德育活动，培养学生良好的行为习惯和思想品德，落实立德树人的根本要求。学校为德育工作提
43、供经费保障和物质保障。第十八条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长负责本年级的教育教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。第十九条按照教育部颁发的九年义务教育全日制小学课程设置的要求，相关文件精神，以陶行知生活教育思想为指导，全面落实国家课程标准，构建以“真.爱”为核心理念的国家课程、地方课程、校本课程体系。第二十条学校采用班级授课制。汉语
44、言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。教学是学校的中心工作，课堂是育人的主阵地。其他各项工作均应以有利于教学工作的开展为原则。第二十一条学校把学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，开齐开足体育课,提高体育教学质量，保证学生每天锻炼一小时。每年举办运动会，丰富校园体育活动，培养学生锻炼的技能和习惯，不断提高体质体能水平。学校建立卫生保健室，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。完善卫生工作制度，加强卫生防疫知识的教育。学校是无烟学校，校园内禁止吸烟。第二十二条将美育融入学校教育的全过程，开展丰富多彩的课外文化艺术活动每年举办艺术节，培养学生欣赏美和创造美的能力。
45、第二十三条学校设立心理咨询室，开设心理健康教育课程，建立学生心理健康档案，配备专、兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，促进学生身心和谐发展。第二十四条学校教学面向全体学生，充分发挥学生的主体作用,激发学生学习兴趣，坚持因材施教的原则，逐步培养良好的学习方法和学习习惯。不断提高课堂教学效率，减轻学生过重课业负担。学校根据教育行政部门的要求，实施全纳教育。第二十五条学校重视教育教学、管理的信息化，提倡信息技术与课程融合，建立数字化智能校园，积极推进在数字化平台上的课程内容、学习方式的创新。第二十六条学校严格按照教育行政部门的规定安排行课时间，科学制定作息时间，不随意增减学生在校学习时间。
46、第二十七条学校按照课程计划和课程标准的要求，以及上级行政、业务主管部门的要求，开展多种形式的学生学业质量监测，教师根据监测情况做好质量分析，改进教学方式，不断提高学生学业水平。第二十八条坚持教学管理制度和德育管理制度,加强常规管理和过程管理，及时提炼、总结经验，保障良好的教育教学秩序，不断提高教育教学质量。第二十九条学校制定和完善教育科研工作的管理制度，使教育科研工作规范化、制度化、科学化，努力提高教育科研水平，发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育的促进作用。学校鼓励教师对适合的教学方式进行探索和实验。章学生第三十条凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。第三十
47、一条本校学生享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。第三十二条本校学生应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守XX市XX小学学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守学校的管理制度。第三十三条学校按照有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第三十四条学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的小陶子成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记
