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1、2023年主题教育心得体会在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。学校作为第一批开展主题教育的单位，紧跟中央部署,落实省委要求，在“学思想、强党性、重实践、建新功”上精准发力、全面加力、持续用力，将主题教育与“三抓三促”行动有机融合、一体推进，为实现学校第二次党代会确定的“1136”战略目标，注入了强大精神动力，汇聚了不竭的力量源泉。我校作为培养堪当时代重任新人的重要阵地，承担着铸魂育人的重要使命。如何在践行时代赋予的神圣职责中，实现马克思主义学院自提升、自增长、自发展；如何在学校
2、实施10大领域高质量发展中发挥思想引领作用，是马克思主义学院必须回答的时代之问、使命之问。开展主题教育，正是一次深入思考、廓清认识、理清思路的重要契机，我们一定要通过扎实开展主题教育真正实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展的目标。一要坚定政治取向，旗帜鲜明建设马克思主义学院。党的领导是新时代马克思主义学院建设发展的根本保证，既是马克思主义学院坚持“马院姓马，在马言马”鲜明导向的根本体现，也是马克思主义学院建设行稳致远的根本保障。我们要通过开展主题教育，突出政治根本，强化政治建设，从“为党育人、为国育才”的战略高度，强化人才培养的政治方向、政治标准、政治担当。二要坚定价值取向
3、，夯实马克思主义学院的建设根基。马克思主义的真理性，将“求真”作为价值选择，决定了马克思主义学院建设的科学性。我们要在主题教育中，通过学思践悟，不断夯实“求真”的思想基础，不断锤炼“求真”的科学精神，以“真”问题为导向，以“真”研究为路径，将学科意识与科学精神统一起来，坚决筑牢马克思主义学院建设价值根基。三要坚定使命取向，牢固树立思政课教师的共同担当。思政课教师是传统文化、革命文化的传承者和继承者，是社会主义先进文化的执行者和开拓者，是中国梦的践行者和造就者，我们责任重大，使命光荣。我们要通过开展主题教育,不断强化思政课教师的责任感，提升对党、对国家、对民族的忠诚度，“担当起该担当的责任”，把
4、马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系传播当作“毕生事业”来看待,以“宣传主义、培育信仰、指导人生”“为业、为荣、为生”。2023年主题教育心得体会文化关乎国本、国运。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话，聚焦推进中国特色社会主义文化建设、建设中华民族现代文明这个重大问题，进行了全方位、深层次阐述，提出了一系列新思想新观点新论断，发出了担负起新的文化使命、努力建设中华民族现代文明的时代最强音。这在中华文明发展史、马克思主义文化理论发展史上都具有里程碑意义，为我们在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明提供了行动指南。高校既是文化传承的重要载体，也是思想文化创新
5、的重要源泉，文化传承与创新是高校的一项重要职能，也是高校育人体系的重要组成部分，更是学校实现高质量发展的灵魂和基石。青年是最活跃、最有生气和最富有创造精神的群体,也是中华文化传承发展的生力军。作为高校教育工作者，我们要以习近平总书记的讲话精神为指导，深刻理解把握中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性特征，深刻理解把握马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的重大意义，围绕立德树人根本任务,坚定文化自信，担负起新时代新征程赋予我们的新的文化使命。我们要坚守核心价值观之根，教育引导大学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”。要继承和发扬南
6、丁格尔精神，向学生传递信念：真正的护理工作是见微知著，真正的南丁格尔精神是以小见大,是繁琐而又平常的工作中的奉献。要通过教学与科研相结合,充分领悟、充分融入总书记的最新论断，让学生们更加深刻体会两个结合的精神实质，成为掌握成功法宝、度续科学理论的社会主义建设者和接班人，培养学生的文化传承意识。要在加快优质高效医护服务体系建设、提升医护技能水平、增强医护服务能力、提高医护科技创新能力、加强高素质医护人才队伍建设、不断提升医护质量等多个方面善作善成，为新时期医护人才事业发展提供有力支撑，注入强劲动力。要拓展大学人文精神之用，利用优秀传统文化开展思想政治教育工作、将优秀传统文化发展传承同校园文化活动
7、设计相结合，把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来。要不断深挖学科特色，打通第一课堂与第二课堂，注重文化育人与实践育人。以文化心、以文化人、以文育人，提升学生的文化素养和内在素质，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命。2023年主题教育心得体会党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记强调：“绿水青山就是金山银山。”在我看来，随着我校快速发展、绿化园林面积大规模增加，广大师生的生活水平越来越高，对绿水青山、鸟语花香、新鲜空气的追求和向往愈发重视。在新形势下，首先要引导和教育职工充分认识到做好校园园林绿化管理工作就是呵护绿水青山，园林绿化工作关乎人居环境质量，关乎校园生活宜居
8、度和师生获得感，从而让职工们增强责任心和自豪感，充分调动积极性和创造性，为我校全面、协调、绿色、可持续发展多做贡献。一、加强园林绿化系统思想政治工作的重要性在生态文明校园的建设过程中，园林绿化工作是极为重要的组成部分，不仅直接关系到广大师生的幸福指数，更直接关系到生态文明建设的成果。如何开展新形势下的园林绿化职工思想工作，就需要我们进行深入思考和研究。我从2011年到原绿保中心工作至今,分别担任过管理员、副主管、主管，这些年环维中心在后保部的正确领导下，全体干部职工深入贯彻落实生态文明发展理念，以创建双一流的校园环境为目标，以绿色校园攻坚为抓手，为全力打造环境优美、生态良好、和谐文明的校园作出
9、了应有贡献，取得了一些成绩。究其原因，很大程度上得益于不断对职工思想政治工作的针对性和创新性进行探索和研究，推动园林绿化工作健康持续稳定发展。二、当前园林绿化系统思想政治工作的现状随着社会的不断发展，人们对美好生活的向往和祈愿不断提升。“师生对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”作为园林绿化工作者，要不断努力增进师生福祉，不断实现师生对“绿水青山”美好生活的向往。当前，我部园林绿化工作面临工作人员少、管护面积大、管辖区域散、建设和管理任务繁重等。而且由于体制机制等各种原因，园林绿化职工普遍存在着临时聘用人员多、工资待遇低、工作时间长等状况，人员队伍不稳定，专业技术人才缺乏。我们要通过思想政治教
10、育工作，让职工转变理念，克服对自身职业认识的偏差，认清自身工作的价值，要有责任、有理想、有目标地开展工作；虽然园林绿化工作看似微不足道，但是每一个人的努力，将能够让整个校园更加美丽，我们经过几年的摸索，组成了一支以主任为代表的能下沉一线打硬仗的管理队伍，他们逐渐成为中心不可或缺的攻坚队。三、创新园林绿化系统思想政治工作的有效途径首先，坚持以人为本，牢记为师生服务初心使命。思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。以人为本不仅是科学发展观的本质，是构建和谐社会的核心，同时也是做好思想政治工作的核心。我们紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，把“为师生服务”作为园林绿化
11、工作的初心使命，充分发动干部职工深入一线，高质量开展园林绿化服务。在工作中，我十分注重发挥共产党员的先锋模范作用，以身作则，以上率下，认真做好表率。作为绿化维护部主管，我始终用“以身作则”的意识影响身边的职工，以出“精品”的标准引导成员对标看齐，不但在学习上做到认真钻研、学以致用，而且在工作上积极肯干，敢于迎难而上，做到正人先正己。从事绿化工作以来，每年暑假假期实际休息基本没有超过十天，一直都是全天候待命，我要通过身先垂范、以身作则，引导和教育职工践行为民的服务宗旨。其次，先进典型带动，增强创新发展意识。由于工作环境、工作内容和性质等差异，每个职工包括管理员都有自己的思想特点，做思想政治工作不
12、能单纯的说教，一定要根据他们的特点循循善诱，准确定位，才能做到有的放矢。我们从正确选人用人、树立先进典型着手，发挥先进典型人物的示范带动作用，增强职工的创新发展意识。我们始终坚持选人用人标准，注重以德为先，树牢正确的选人用人观，把会干事、能干事的贤才良将放到合适的位置，坚持用人导向，把好苗子选出来、用起来，促进能者上、庸者下、劣者汰。目前,我部门的职工队伍思想积极向上，爱岗敬业，吃苦耐劳，技能精益求精，作风扎实，任劳任怨，正面形象越来越好，创新发展意识越来越强。最后，践行绿化发展，推进校园环境建设。职工的思想工作是其他一切工作的生命线，充分发挥对职工思想政治工作的主动性、能动性，可以更好地推进
13、校园环境的进步。拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个人的梦想，是中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。因此，我们积极践行绿色发展理念，全面推进生态文明建设，形成人人呵护绿色、保护生态、时时崇尚生态文明的社会风尚，打造鸟语花香、五彩绚烂的家园，为人民群众创造更加宜居、更加美丽的生活环境。2023年主题教育心得体会习近平总书记指出：“要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。“学”一字贯穿主题教育始终，“学”之愈深，则知之愈明，则信之愈真！我们广大青年要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要沉下心来学、全神贯注学、深入系统学，在学习理论知识的过程中让思
14、想经受淬炼才能更加坚定地筑牢信仰之基、补足精神之钙，进一步推动担当作为、提高履职尽责能力。一、坚持以学铸魂，推动理论学习学深悟透作为一名预备党员，首先要学深悟透，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，特别是习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护“。要从思想上正本清源、固本培元，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，提升锐意进取、担当有为的“精气神”，以实际行动做好主题教育工作。二、坚持以学增智，增长解决问题的智慧和才干主题教育工作启动以来，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建
15、新功”的总要求，锚定目标任务，深学细照笃行，把理论学习的着力点放在提高工作的执行力上，把讲政治落实具体工作中，落实到工作部署、人员调配、协调沟通的各环节，真正做到学思用贯通、知信行统一。三、坚持以学正风，永葆清正廉洁本色以学正风，就是要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习成果转化为继承和发扬优良作风、反对不良作风的强大动能。把“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，作为根本价值遵循，在日常工作中勇于担责、善于履职尽责。四、坚持以学促干，推进工作提质增效“为学之实，固在践履”，以主题教育为契机，把抓落实作为开展工作的主要方式，援引“治学三种境界”，强调“理论学习贵在独
16、立思考、学用结合、学有所悟、用有所得”。作为生物类学科的教师，将主题教育的理论知识和学科专业知识的实践想融合，以实干担上好当社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”重要一课，切实把主题教育成果转化为投身社会实践的路途中来，激励广大青年同学们，阵厉奋发、勇毅前行。2023年主题教育心得体会根据这段时间的学习，我想结合新时代我校学生工作的高质量发展谈谈我的一些思考。一、新时代我校学生工作高质量发展的行动指南。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导,坚持以学生为中心的发展思想，落实立德树人
17、根本任务。主动适应新时代高等职业院校人才培养与思想政治工作对学生工作提出的新要求，遵循教育规律和人才成长规律，对标“商科做强、服务做特、工会底色擦亮、产教深度融合“基本办学定位，建设立足新时代、树立新理念、构建新机制、转换新模式、增强新动力、依托新技术、拓展新视野的新时代学生工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校建成“湾区前列、国内知名、特色鲜明的高水平商科职院”提供有力支撑。二、新时代我校学生工作高质量发展的工作思路。以立德树人为根本，把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，以立德树人根本目标凝聚各方力量同向同行,把立德树人内化到育人各领域、各方面、各环节。以体
18、系创新为基础，通过体系化创新、制度化落实，破除部门分工壁垒和工作路径依赖，加强嵌入式、融入式、渗透式教育，推动思想政治工作体系贯通整个人才培养体系，发挥学工育人更大的系统效益。以人才培养能力提升为核心，全面梳理学生工作在人才培养中的功能定位与实际效用，促进学工育人核心能力的重新构建，大幅提升学工育人的贡献值和显示度。以理论研究为指引，建设新时代学生工作理论体系，形成具有XX特色的学工育人实践方案与理论成果，增强学生工作的学理支撑、理论自觉与教育自信。以队伍建设为支撑，加强劳模德育导师、专兼职辅导员、班主任、学生党员、学生干部、互助朋辈、热心校友等学生工作队伍建设,充实高素质专业化的学工育人力量
19、。以信息技术为辅助，构建与现代信息技术深度融合的学生工作体系，推进学生工作治理体系与治理能力的现代化。三、新时代我校学生工作高质量发展的行动举措（一）实施“党建引领”行动，提高新时代学校学生工作的政治站位1 .落实学校党委对学生工作的全面领导。学校党委坚持把政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，拥护“两个确立”，全面贯彻党的教育方针，切实加强对学生工作的全面领导。坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥把方向、管大局、作决策、保落实的作用，领导各级党组织落实思想政治工作主体责任,深化“三全育人”综合改革，构建“十大育人体系”，完善“一体化”育人机制，形成全员全
20、过程全方位育人的学生工作新格局。学校党委定期听取学生工作专题汇报，审议决定学生工作重要事项和重大改革方案，为学生工作掌舵把向，推动学生工作高质量发展。2 .推进“党建+”育人融合路径。加强学生政工干部队伍建设，持续推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以及习近平总书记重要讲话精神往深里走、往实里抓，全面贯彻落实上级决策部署和会议、文件精神，全面提高学工队伍的政治站位、政策水平和大局意识。推进“党建+”与班主任队伍建设深度融合。把班主任队伍配置的“入门关”设在党支部，充分发挥党支部在班主任队伍配置中的监督作用，不断健全完善配置机制，通过内培外引、“传、帮、带”培养一支
21、“敬业有爱心，专业有细心，服务有耐心”的班主任队伍。3 .大力推动基层党建引领学生成长成才。推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业创业服务”。建立“党员和入党积极分子联系班级、联系宿舍”制度和“入党积极分子责任区”建设管理制度，打通党建引领“最后一公里”，实现党的组织和影响对学生的全覆盖。（二）实施“实用学工”行动，提升新时代学校学生工作的质量反馈能力4 .精准施策提高就业创业工作质量。发挥学生工作直接对接就业市场的人才培养区位优势，通过对标同类一流、对标学校发展、对标
22、社会需求和对标学生需要“四维对标”，主动对接国家重大战略、区域经济社会发展战略以及产业转型发展需求，与地方政府、用人单位协同建立人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的协同育人模式，推动人才培养链与区域产业链、创新链的有机衔接，将社会优质教育资源转化为教育教学内容，促进产教融合、校企合作、校地联动，培养与地方产业结构、行业特色相适应的高素质应用型人才。构建多层次就业创业课程体系，在职业规划与就业指导、创新创业课程普及教育的基础上，对有明确创业意向的学生提供针对性创业培训，对参与创新创业实践的学生进行学分认定，实现普及教育与精英培育、面上覆盖与点上突破相结合，分层实施就业创业教育培养，提升学生就
23、业质量、就业对口率和创业率。5 .持续优化学生评价与学工育人评价指标体系。根据“三特一全“育人体系优化博雅素质测评等人才培养质量考核平台优势，落实德才兼备、以德为先的质量标准，提供更加全面、客观、及时、有效的人才培养质量反馈，建立推动人才培养质量不断提升的长效机制。提高人才培养评估科学化水平，对标专业认证标准，从学生、用人单位及社会等各方利益相关者评价人才培养质量；建立学生工作目标绩效考核办法，引导学生德智体美劳全面发展和个性化成长。（三）实施“品质学工”行动，提升新时代学校学生工作的品牌塑造能力6 .开展“卓越工匠”人才培养工程。健全“学院一班级一个人”三系列育人评价激励体系和“达标一先进一
24、卓越”三段育人指引链条，组成学风引领“矩阵”，形成人才培养能力提升的指引、展示、研究与转化系统，让外部驱动转换为内源驱动，变传统的评选先进、树立榜样为新时代的培育卓越，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。7 .培育一批高水平的思政工作精品项目。将思政工作传统优势转化为人才培养优势，推动思想政治教育与知识体系教育深度融合，在知识传授和能力培养中有机融入价值塑造。开展品牌化建设专题调研，启动思想政治工作精品项目孵化工程。遴选立项一批精品项目，为立项的精品项目提供资金支持和建设指导。突破品牌建设薄弱环节，力争建成一批思想政治工作精品项目，打造
25、具有XX特色、全国影响力的学生工作品牌。8 .制定和实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设规划。对照办学定位，结合学生工作育人经验丰富的优势，凝练“一院一品牌，一专一特色”的品牌化建设思路，系统总结梳理具有校本特色的育人实践模式，制定实施“一院一品牌,一专一特色”品牌建设规划，彰显各专业人才培养特色与亮点，形成专业特质、专业精神、专业文化，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续意义的校本先进经验和典型做法，提升育人工作的辨识度和显示度，带动人才培养质量的整体提升。9 .聚焦区域现代产业开展支撑力与影响力研究评价。开展支撑区域现代产业发展能力专题调研，全面了解学校毕业生在清远及湾区现
26、代产业的分布和发展状况，精准把握清远和湾区现代产业发展趋势和需求，科学评估学校对广东现代产业的辐射与影响效用，为学校人才培养模式改革提供基础数据。（四）实施“创新学工”行动，提升新时代学校学生工作的协同创新和教育融合能力10 .推行“四个课堂”协同育人模式。一体化规划建设第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂，探索融贯课堂内外的学分转换与累积系统，让优质课外实践成为实践课程、课程教学的有机组成部分，促使优质课外资源向教学资源转化。在建立健全贯穿培养全程的实践教学体系同时，有机融入思想政治教育元素，形成实践教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。11 .完善学生学习支持指导与心理健康教育
27、的工作体系。优化学习环境，构建“一站式”学生社区，严格对学生学习过程管理，健全学生学业预警制度。以创建“心理健康教育示范中心”为目标，落实各项建设指标，全面提升心理育人质量，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。12 .推动资助工作从解困型转向发展型。投入专项经费支持家庭经济困难学生“专升本”和国（境）内外研学，充分发挥勤工助学劳动教育功能，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，培育受助学生的立身诚信力、内在源动力、核心竞争力和发展自信力。（五）实施“开放学工”行动，提升新时代学校学生工作的国际化水平和榜样
28、引领能力13 .拓展学工队伍的国际视野和国际交流能力。参考国际质量标准探索学生工作改革，以世界眼光、国际视野谋划新时代学生工作建设。举办新时代学生工作国际化专题培训班,学习借鉴国际先进教育理念与经验，提高学工队伍国际交流能力。组织学工干部赴国（境）外高校交流、研修、访学，积极参与学生工作事务的国际交流，吸纳国际优质教育资源，积极参与国际学生工作事务创新研究，扩大学生工作事务的国际影响。14 .打造辅导员“众创空间”和能力提升“五基平台”。成立辅导员协会，把辅导员协会打造成为辅导员队伍专业化、职业化建设的“众创空间”，逐步组建若干个辅导员素质发展中心，形成辅导员教研集群；轮值召开辅导员沙龙和辅导
29、员工作督导会，形成辅导员素质能力提升“竞赛-沙龙-督导-拓展-论坛”“五基平台”，定期开展学术探讨和理论研究,共享工作资源与经验，确立相关领域工作科学规范，协同开发育人项目与课程、申报课题与工作项目，推动辅导员从单兵作战转向团队作战，提升辅导员垂直领域专业水平和技能。15 .大力培育辅导员队伍领军人才。遴选队伍骨干参加境内外访学研修、在职攻读博士学位，构建“辅导员素质发展中心一名辅导员工作室-高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”的辅导员标杆人物渐进式培育路径。争取产生广东乃至全国辅导员年度人物，在全省、全国辅导员素质能力大赛中获得新突破。（六）实施“未来学工”行动，提升新时代学校学生工作的
30、综合服务能力16 .开发和建设“智慧学工”系统。深入推进“互联网+学工”和易班建设，打破传统学生工作的时空限制和学校围墙,增强网络育人能力，实现现代化管理技术和现代化管理机制的融合，以学生工作模式的深刻改变实现学工育人“变轨超车”。17 .不断丰富和完善学生数字化成长档案。引入大数据技术，建立集成化的学生行为大数据平台分析框架，对学生学习投入程度、学习成果、学业支持和指导情况、学习资源利用率等要素进行分析，推动育人评价走向精准化、可视化与可量化，定期发布学生成长大数据报告，把常态监测与定期评估有机结合起来，及时评价、及时反馈、持续改进，推动人才培养质量不断提升。2023年主题教育心得体会习近平
31、新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。按照党中央和省委统一部署，学校党委第一时间就开展主题教育进行了安排动员。网络与信息管理中心闻令而动、精心部署，将主题教育作为头等大事、融入整体工作，广大党员和教职员工围绕“思想上受到洗礼、政治上愈加坚定、行动上坚决遵循、工作上昂扬奋进”的要求，推动主题教育活动全面深入开展。在深学真懂中锤炼党性。认真开展主题教育，引导全体党员和教职员工以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干、知行合一、汲取真理力量和实践伟力，全面贯彻党的基本路线，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向，走好新时代新征程赶考
32、之路。在学思践悟中对标对表。突出“六个必须坚持”这条主线,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史、中华文明发展史上的重要地位，深入掌握其内涵丰富、系统完备、逻辑严密的科学体系，全面洞察伟大思想所蕴含的鲜明立场、观点方法，系统学习“十个明确”“十四个坚持，“十三个方面成就”等主要内容，准确把握这一重要思想的世界观、方法论，切实把党的创新理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。在“三抓三促”行动中奋发作为。按照省第十四次党代会精神和省委“三抓三促”行动部署，将抓落实、促发展作为“一号工程”，全力以赴破难题、攻重点、抓创新。完成2023年兰州市护网演习及相关网络安全整改工作
33、，推动关键基础信息系统实施网络安全等级保护，巡检网络信号，优化信号覆盖，贯彻落实密码法网络安全法互联网信息服务管理办法信息网络传播权保护条例等制度，持续打造清朗网络空间，为安全发展提供“云端盾牌”，为创新发展贡献“数字力量”。在落实“1136”战略中履职尽责。全面落实学校第二次党代会精神及“1136”发展战略，以“惠师生、慧管理、汇服务”为抓手，以全民数字素养与技能提升“数字素养校园行”为载体，加快构建师生数字素养与技能发展培育体系。统筹推进全校信息化建设，强化数据治理，消除信息“孤岛”，建立共享互通的校园信息化生态。重点实施教育教学领域智慧支撑计划、科研学术领域智慧支撑计划、管理运行领域智慧
34、支撑计划、一网通办建设支撑计划、网络基础设施及网络安全保障体系提升计划、多校区信息同步与业务融通融合推进计划，为建设全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平学校，作出网络与信息管理中心应有的贡献！2023年主题教育心得体会2023年是深入学习贯彻党的二十大精神的开局之年，主题教育开展以来，全校广大党员、干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把“学思想、强党性、重实践、建新功”贯穿学习教育全过程。高校作为基础研究主力军和重大科技突破策源地，一直站在推动科技进步的最前线，而青年教师则成为了科研创新的最主要力量。五年的教学科研生涯，不仅是对我人生起点的又一个定位，更使我坚信，坚持科技创新能够推动
35、学校有序发展，而我们青年教师更应责无旁贷，披荆斩棘勇当先锋，做勇于担当的科技创新人。青年教师应传承勇于担当的科学精神。高校要增强科技创新能力，科研必须打破“围墙”、走出“象牙塔”、走向大市场。我于2018年回国入职，这五年来我们团队基于学校的中医药特色，结合国外学习到的先进技术，紧贴甘肃当地需求，将科研重点集中到甘肃道地药材及敦煌方药对临床常见的炎症性肠病、化疗引发的肠道损伤，以及人们所关注的抗衰老问题的影响及其作用机制。青年教师应担负勇于担当的历史责任。青年教师如今担负着强化国家战略科技力量的时代重任。“研精阐微，为民辟用。我国中医药虽源远流长，然其与西医迥异的理论体系还未能得到科学阐释，成
36、为制约中医药国际化的“卡脖子”问题。我们应用黑腹果蝇这一模式生物，利用结构信息学和生理药理学等多学科交叉技术，以中医整体观为指导深入阐释中药多成分多靶点的作用机理。通过一篇篇高水平的科技论文将中医药推到国际舞台，获得国际认可。青年教师更应完成勇于担当的社会使命。科技成果转化是落实“科学技术是第一生产力”的关键。如何加大科技成果转化力度，如何推进科研成果走出实验室、走向应用，服务于时代、服务于人民，这是当代青年教师特有的社会使命。我们积极转变思维，在学校专业的指导和帮助下，在科研中更有计划地做好技术储备，目前也孵育了几个项目，希望将来可以依托学校实现研究成果的成功转化。柳絮因风起，葵花向日倾。青
37、年教师的发展离不开学校的辛勤培育，离不开同事间的互帮互助，也离不开为我们提供全方位服务的实验室工作人员的辛勤付出。漫漫科研路，虽远行则将至，纷纷科研事，虽难做则必成。我们有决心也有信心参与这场科技革命，为学校，为国家贡献自己的力量。2023年主题教育心得体会伟大时代呼唤伟大理论，伟大理论指引伟大实践。习近平新时代中国特色社会主义思想系统全面、逻辑严密、博大精深，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。我们要从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，增强学习贯彻这一思想的政治自觉和思想自觉。
38、我们既要深挖细想、追本溯源，以扎扎实实的学风读原著学原文悟原理，全面系统掌握这一思想的基本观点、理论体系；更要深刻领会，明确方向、提高思想站位，将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，做到知其然更知其所以然，全面学习领会这一思想的理论内涵，把握真理力量。习近平总书记深刻指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”作为一名学校干部，我在学校组织中不断锤炼自己，深知要以过硬的政治作风做好先锋模范作用，身为师生沟通的桥梁，对老师和同学负责，坚持全心全意为同学服务的宗旨，从切身实际出发为同学做实
39、事。在日常学习生活和工作中，我会坚持“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的优良作风，补足精神之“钙”，铸牢思想之“魂”，不断汲取党的创新理论蕴含的丰富智慧，用实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，时刻谨记自己作为一名教师需用知识武装头脑、用行动践行使命的基本任务,怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，阵厉奋发，笃行不怠，做新时代有为青年，在奋斗中书写青春华章。2023年主题教育心得体会全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。体育健康学院直属党支部自主题教育开展以来
40、，学院班子牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持逐字逐句读原文、专心致志学精神、深入思考谈体会，在读书班的集中学习研讨，进一步深刻领悟了“两个确立”的决定性意义，增进了坚决做到“两个维护”的政治自觉，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的领悟，增强了把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。一、学思想，为奋进新征程凝心聚力开展主题教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践，是全面加强新时代党的建设的重要举措,是推进中国特色社会主义伟大事业的强大引擎，是激发党员干部干事创业内生动力的重要抓手。习近平新时代中国特色社
41、会主义思想中蕴藏着深厚的真理力量、实践力量、人格力量，党员干部要把理论学习、强化忠诚贯穿始终，学出坚定信念、对党忠诚和过硬本领，不断提高政治“三力”，更好地团结全体师生坚定信心、锚定目标，做到心往一处想、劲往一处使，始终沿着习近平总书记指引的方向步调一致向前进。二、强党性，始终保持共产党人政治本色习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色，把习近平总书记对甘肃重要讲话精神和对教育、体育、健康等重要指示批示
42、作为全部工作的统揽和主线，始终把对党忠诚的政治本色体现到贯彻落实党中央各项决策部署上来，体现到推动学院和学校高质量发展上来。三、重实践，努力在以学促干中取得实绩学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。学院紧密结合甘肃省“三抓三促”行动，认真落实立足岗位作贡献等工作要求，坚持“三个对标”，以更高的政治站位直面学院发展问题，深入查找分析在贯彻新发展理念和高质量发展的问题短板和根源，扎扎实实开展调查研究,以高度的政治责任感和奋发有为的精神状态，努力在主题教育中取得实绩。四、建新功，推动学院事业新发展从习近平新时代中国特色社会主义思想
43、中汲取奋发进取的智慧和力量，掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，充分认识为党育人、为国育才的政治担当，紧密围绕学校第二次党代会确定的“1136”战略目标和学校“十四五”发展规划，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力，以更高的视野谋划和推动学院事业新发展。2023年主题教育心得体会习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代全党全国各族人民的思想旗帜，是中国化时代化的马克思主义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。以此次主题教育读书班为契机，我深入学习、认真领会、不断实践。接下来，我从三个方面谈谈个人领悟和心得体会。一、提高政治站位，增强用习近平新时代中国特色社会主义思
44、想凝心铸魂的紧迫感理想信念是引领和支撑人们理解和展开自身生命活动的精神之帆、意义之基。就像马克思曾经指出，“有意识的生命活动”不仅把人和动物的生命活动从根本上区别开来，而且这种“生命活动本身”同时构成了人们“自己意志的和自己意识的对象”，就是说，推动人们去从事生命活动的一切内容，包括生命生产本身，“都要通过人的头脑“。而习近平新时代中国特色社会主义思想正是中国当代的马克思主义，是21世纪的马克思主义，是坚持马克思主义与时俱进理论品格的典范，是新时代中国共产党人的思想旗帜。我们要坚定地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、团结奋斗。鉴于此，对于增强用习近平新时代中国特色社会主义思
45、想凝心铸魂的紧迫感，我有三个层面的理解。从国家层面看，应对百年未有之大变局，需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。当前，我国正处于发展的重要战略机遇期，但面临的国际形势日趋复杂严峻。当今时代，社会思想观念和价值取向日趋活跃，主流思想和非主流思想同时并存，先进思想和落后思想相互交织，社会思潮纷繁激荡。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须保证红色江山永不变色，在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。从社会层面看，实现中华民族伟大复兴需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期。习近平总书记强调，“踏上新征程，中国人民比历史
46、上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”。完成非凡之事，要有非凡之功，实现百年奋斗目标，需要全社会方方面面同心干，需要全国各族人民心往一处想、劲往一处使，这同样给全体师生提出了高标准、严要求，使得筑牢全体师生群众思想基础的责任和使命更加神圣而重大。从个人层面看，树立正确的世界观、人生观、价值观，走好人生道路需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。习近平新时代中国特色社会主义思想吸收了中华民族几千年的优秀传统文化，借鉴了人类历史上的优秀思想文化成果，具有深厚的文化底蕴。学习好、掌握好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想有利于我们在实际工作中更加主动地改造客观世界
47、、推动事业发展，有利于我们更加敏锐地观察时代、把握时代、引领时代，有利于我们更加积极地识变、应变、求变，更有利于我们解决好学校发展建设过程中存在的各种矛盾问题，防范化解各种风险隐患，更好地推动学校教育事业取得新进展、新突破。二、用好权威教材，增强用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的系统性中共中央文献编辑委员会编辑的习近平著作选读第一卷、第二卷已由人民出版社出版，并于2023年4月3日起在全国发行。4月10日，中共中央发出了关于学习习近平著作选读第一卷、第二卷的通知，通知明确指出：“习近平著作选读第一卷、第二卷已经出版发行，这是党和国家政治生活中的一件大事”。该书集中反映了我们党坚持把马
48、克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。对于学校来讲，用好习近平著作选读这本权威教材,每位教职工都要从强化自身素养、把好办学方向、提高政治觉悟三个方面着手。一是强化自身素养，要具备过硬的政治素养，要善于从中华民族传统美德中吸取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，做到明大德，守公德，严私德，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃
49、朝气在全校范围内蔚然成风。二是把好办学方向，应当坚持党的教育方针和社会主义办学方向，明确职业教育的使命担当，担负起国家民族赋予的历史重任，观大事，谋全局，干实事，为党育人，为国育才，从纷繁复杂的局势中把握规律、认清大势、坚定信心、应对挑战，把党的领导落实到办学治校的方方面面。同时结合广东的区域特质，发挥学校的特长主动进行专业布局和特色人才培养，为区域发展贡献自己的力量。三是提高政治觉悟，要善于从政治上分析问题、解决问题。只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本。增强政治敏锐性和政治鉴别力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，做到眼睛亮、见事早、行动快。要坚持在重大斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。每位教育工作者尤其是党员同志要
