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1、2023年主题教育心得体会XX学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，为党育人、为国育才。学深学精，筑牢思想根基。我们多措并举深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，先后开展“学习有声”“品读经典”“走进下党”“知识竞赛”等活动，将原文原著研读与实践学习相结合；举办读书班、思政大讲堂、研讨交流会等，引导党员干部静心学、沉心思、潜心悟，深入研读主题教育必读教材，先学一步、学深一层；坚持将主题教育与学校发展紧密结合，聚焦学校内涵建设,推动学校落实落地“三全育人”、创新教育教学等，扎实推进学校教育事业高质量发展。沉
2、进基层，深入开展调查研究。结合学校实际，我们坚持用好党的创新理论，深入基层，研究解决新情况新问题，围绕师生所关心的难点重点，聚焦乡村振兴、产教融合、优秀传统文化、党外干部建设、师资队伍提升等方面内容，制定7个调研课题，通过走访基层、座谈交流等形式调研，了解师生所盼、基层所难，将调研问题纳入“问题清单”，通过党委会、领导小组会等方式，对列入清单问题逐一分析并制定整改措施，切实推动调研成果转化为解难题、促发展、开新局的具体行动。廖续红色血脉，思政工作抓在实处。创新思政课育人模式，我们与XX军营村和白交祠村、宁德下党乡共建“思政课实践教学基地”并作为“书记讲思政课”教学点。1997年，习近平同志在白
3、交祠村和军营村考察调研，我在现场聆听了习近平同志的谆谆教诲、殷殷嘱托，切身感受了习近平同志一心为民的情怀。在思政课堂上，我与同学们分享了我的经历和感受，同学们纷纷表示，要将所学所悟转化为实际行动，努力学习，让青春之花为祖国绽放。在下党，我们与下党希望学校开展“大中小学思政课一体化建设”，发挥学校教育资源优势，助力乡村教育发展。2023年主题教育心得体会创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族就难以屹立在世界之林。科技是国民经济发展的重要支撑，科技创新是经济竞争力的关键,战略高科技能力是具有长久发展的根本推动作用。我国始终实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支
4、撑。面对科技创新发展新趋势，世界主要国家都在寻找科技创新的突破口，抢占未来经济科技发展的先机。我们不能在这场科技创新的大赛场上落伍，必须迎头赶上、奋起直追、力争超越、赢得主动、赢得优势、赢得未来。芯片产业是高科技产业的核心，是衡量一国经济实力和保证军事安全的战略性产业，是世界各国关注的焦点，近年来，随着中国芯片产业的快速发展，中国在全球芯片产业贸易网络的地位不断提升,但是却受到发达国家的限制，先后对中兴、华为等中国高科技企业进行一些列的限制和锁喉。身为教师，应该吹响科技创新的冲锋号，扎实学习专业知识，不断求索攀登、不断开拓进取、不断创新突破，助力国家科技事业发展，在创新的路上要有独立自主、不畏
5、艰难的精神，找出问题的核心，通过实践解决“卡脖子”难题，加快关键核心技术的突破。对于开展学生工作也如此，探索创新组织形式，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在落实改革要求的前提下，依照全国青联、中华学联相关要求规定，接续疫情前学院特色品牌活动，牢牢把握时代的脉搏，聚焦时事热点，开展学生喜闻乐见的创新型活动。身为新时代的青年，我们肩负着国家的期待和民族的希望,要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新而百折不挠、勇往直前，在创新发展的时代中阵厉奋发、勇毅前行。2023年主题教育心得体会根据这段时间的学习，我想结合新时代我校学生工作的高质量发展谈谈我的一些思考。一、新时代我校学生工作高质量发展
6、的行动指南。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导,坚持以学生为中心的发展思想，落实立德树人根本任务。主动适应新时代高等职业院校人才培养与思想政治工作对学生工作提出的新要求，遵循教育规律和人才成长规律，对标“商科做强、服务做特、工会底色擦亮、产教深度融合“基本办学定位，建设立足新时代、树立新理念、构建新机制、转换新模式、增强新动力、依托新技术、拓展新视野的新时代学生工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校建成“湾区前列、国内知名、特色鲜明的高水平商科职院”
7、提供有力支撑。二、新时代我校学生工作高质量发展的工作思路。以立德树人为根本，把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，以立德树人根本目标凝聚各方力量同向同行,把立德树人内化到育人各领域、各方面、各环节。以体系创新为基础，通过体系化创新、制度化落实，破除部门分工壁垒和工作路径依赖，加强嵌入式、融入式、渗透式教育，推动思想政治工作体系贯通整个人才培养体系，发挥学工育人更大的系统效益。以人才培养能力提升为核心，全面梳理学生工作在人才培养中的功能定位与实际效用，促进学工育人核心能力的重新构建，大幅提升学工育人的贡献值和显示度。以理论研究为指引，建设新时代学生工作理论体系，形成具有XX特色的学工育人实
8、践方案与理论成果，增强学生工作的学理支撑、理论自觉与教育自信。以队伍建设为支撑，加强劳模德育导师、专兼职辅导员、班主任、学生党员、学生干部、互助朋辈、热心校友等学生工作队伍建设,充实高素质专业化的学工育人力量。以信息技术为辅助，构建与现代信息技术深度融合的学生工作体系，推进学生工作治理体系与治理能力的现代化。三、新时代我校学生工作高质量发展的行动举措（一）实施“党建引领”行动，提高新时代学校学生工作的政治站位1 .落实学校党委对学生工作的全面领导。学校党委坚持把政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，拥护“两个确立”，全面贯彻党的教育方针，切实加强对学生工作
9、的全面领导。坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥把方向、管大局、作决策、保落实的作用，领导各级党组织落实思想政治工作主体责任,深化“三全育人”综合改革，构建“十大育人体系”，完善“一体化”育人机制，形成全员全过程全方位育人的学生工作新格局。学校党委定期听取学生工作专题汇报，审议决定学生工作重要事项和重大改革方案，为学生工作掌舵把向，推动学生工作高质量发展。2 .推进“党建+”育人融合路径。加强学生政工干部队伍建设，持续推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以及习近平总书记重要讲话精神往深里走、往实里抓，全面贯彻落实上级决策部署和会议、文件精神，全面提高学工队伍的政治
10、站位、政策水平和大局意识。推进“党建+”与班主任队伍建设深度融合。把班主任队伍配置的“入门关”设在党支部，充分发挥党支部在班主任队伍配置中的监督作用，不断健全完善配置机制，通过内培外引、“传、帮、带”培养一支“敬业有爱心，专业有细心，服务有耐心”的班主任队伍。3 .大力推动基层党建引领学生成长成才。推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业创业服务”。建立“党员和入党积极分子联系班级、联系宿舍”制度和“入党积极分子责任区”建设管理制度，打通党建引领“最后一公里”，实现党的组
11、织和影响对学生的全覆盖。（二）实施“实用学工”行动，提升新时代学校学生工作的质量反馈能力4 .精准施策提高就业创业工作质量。发挥学生工作直接对接就业市场的人才培养区位优势，通过对标同类一流、对标学校发展、对标社会需求和对标学生需要“四维对标”，主动对接国家重大战略、区域经济社会发展战略以及产业转型发展需求，与地方政府、用人单位协同建立人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的协同育人模式，推动人才培养链与区域产业链、创新链的有机衔接，将社会优质教育资源转化为教育教学内容，促进产教融合、校企合作、校地联动，培养与地方产业结构、行业特色相适应的高素质应用型人才。构建多层次就业创业课程体系，在职业规划
12、与就业指导、创新创业课程普及教育的基础上，对有明确创业意向的学生提供针对性创业培训，对参与创新创业实践的学生进行学分认定，实现普及教育与精英培育、面上覆盖与点上突破相结合，分层实施就业创业教育培养，提升学生就业质量、就业对口率和创业率。5 .持续优化学生评价与学工育人评价指标体系。根据“三特一全“育人体系优化博雅素质测评等人才培养质量考核平台优势，落实德才兼备、以德为先的质量标准，提供更加全面、客观、及时、有效的人才培养质量反馈，建立推动人才培养质量不断提升的长效机制。提高人才培养评估科学化水平，对标专业认证标准，从学生、用人单位及社会等各方利益相关者评价人才培养质量；建立学生工作目标绩效考核
13、办法，引导学生德智体美劳全面发展和个性化成长。（三）实施“品质学工”行动，提升新时代学校学生工作的品牌塑造能力6 .开展“卓越工匠”人才培养工程。健全“学院一班级-个人”三系列育人评价激励体系和“达标一先进一卓越”三段育人指引链条，组成学风引领“矩阵”，形成人才培养能力提升的指引、展示、研究与转化系统，让外部驱动转换为内源驱动，变传统的评选先进、树立榜样为新时代的培育卓越，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。7 .培育一批高水平的思政工作精品项目。将思政工作传统优势转化为人才培养优势，推动思想政治教育与知识体系教育深度融合，在知识传授和
14、能力培养中有机融入价值塑造。开展品牌化建设专题调研，启动思想政治工作精品项目孵化工程。遴选立项一批精品项目，为立项的精品项目提供资金支持和建设指导。突破品牌建设薄弱环节，力争建成一批思想政治工作精品项目，打造具有XX特色、全国影响力的学生工作品牌。8 .制定和实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设规划。对照办学定位，结合学生工作育人经验丰富的优势，凝练“一院一品牌，一专一特色”的品牌化建设思路，系统总结梳理具有校本特色的育人实践模式，制定实施“一院一品牌,一专一特色”品牌建设规划，彰显各专业人才培养特色与亮点，形成专业特质、专业精神、专业文化，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续
15、意义的校本先进经验和典型做法，提升育人工作的辨识度和显示度，带动人才培养质量的整体提升。9 .聚焦区域现代产业开展支撑力与影响力研究评价。开展支撑区域现代产业发展能力专题调研，全面了解学校毕业生在清远及湾区现代产业的分布和发展状况，精准把握清远和湾区现代产业发展趋势和需求，科学评估学校对广东现代产业的辐射与影响效用，为学校人才培养模式改革提供基础数据。（四）实施“创新学工”行动，提升新时代学校学生工作的协同创新和教育融合能力10 .推行“四个课堂”协同育人模式。一体化规划建设第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂，探索融贯课堂内外的学分转换与累积系统，让优质课外实践成为实践课程、课程教学的有机
16、组成部分，促使优质课外资源向教学资源转化。在建立健全贯穿培养全程的实践教学体系同时，有机融入思想政治教育元素，形成实践教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。11 .完善学生学习支持指导与心理健康教育的工作体系。优化学习环境，构建“一站式”学生社区，严格对学生学习过程管理，健全学生学业预警制度。以创建“心理健康教育示范中心”为目标，落实各项建设指标，全面提升心理育人质量，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。12 .推动资助工作从解困型转向发展型。投入专项经费支持家庭经济困难学生“专升本”和国（境）内外研学，充分发挥勤工助学劳动教育
17、功能，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，培育受助学生的立身诚信力、内在源动力、核心竞争力和发展自信力。（五）实施“开放学工”行动，提升新时代学校学生工作的国际化水平和榜样引领能力13 .拓展学工队伍的国际视野和国际交流能力。参考国际质量标准探索学生工作改革，以世界眼光、国际视野谋划新时代学生工作建设。举办新时代学生工作国际化专题培训班,学习借鉴国际先进教育理念与经验，提高学工队伍国际交流能力。组织学工干部赴国（境）外高校交流、研修、访学，积极参与学生工作事务的国际交流，吸纳国际优质教育资源，积极参与国际学生工作事务创新研究，扩大学生工作事务的国际影响。14
18、 .打造辅导员“众创空间”和能力提升“五基平台”。成立辅导员协会，把辅导员协会打造成为辅导员队伍专业化、职业化建设的“众创空间”，逐步组建若干个辅导员素质发展中心，形成辅导员教研集群；轮值召开辅导员沙龙和辅导员工作督导会，形成辅导员素质能力提升“竞赛-沙龙-督导-拓展-论坛”“五基平台”，定期开展学术探讨和理论研究,共享工作资源与经验，确立相关领域工作科学规范，协同开发育人项目与课程、申报课题与工作项目，推动辅导员从单兵作战转向团队作战，提升辅导员垂直领域专业水平和技能。15 .大力培育辅导员队伍领军人才。遴选队伍骨干参加境内外访学研修、在职攻读博士学位，构建“辅导员素质发展中心一名辅导员工作
19、室-高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”的辅导员标杆人物渐进式培育路径。争取产生广东乃至全国辅导员年度人物，在全省、全国辅导员素质能力大赛中获得新突破。（六）实施“未来学工”行动，提升新时代学校学生工作的综合服务能力16 .开发和建设“智慧学工”系统。深入推进“互联网+学工”和易班建设，打破传统学生工作的时空限制和学校围墙,增强网络育人能力，实现现代化管理技术和现代化管理机制的融合，以学生工作模式的深刻改变实现学工育人“变轨超车”。17 .不断丰富和完善学生数字化成长档案。引入大数据技术，建立集成化的学生行为大数据平台分析框架，对学生学习投入程度、学习成果、学业支持和指导情况、学习资源利用
20、率等要素进行分析，推动育人评价走向精准化、可视化与可量化，定期发布学生成长大数据报告，把常态监测与定期评估有机结合起来，及时评价、及时反馈、持续改进，推动人才培养质量不断提升。2023年主题教育心得体会建设平安中国是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义的高度，对平安中国建设作出了战略部署，党的二十大报告将“平安中国建设迈向更高水平”作为新时代十年党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的重要方面。自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，学校保卫处紧密结合“三抓三促”行动，锚定突破性工作目标，扎实推进平安校园建设，营造更加安
21、全稳定的校园环境。在全体师生员工的共同努力下，我校荣获了年度平安甘肃考评的优秀等次，学校党委确定的这项重点突破性工作奋力突破。新征程上，保卫处将牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧围绕学校第二次党代会确定的“1136”战略谋篇布局，再接再厉，砥砺奋进，巩固深化现有成果，不断提升平安校园建设的能力和水平，确保学校安全稳定。一是要进一步统一思想。平安校园建设事关学校的长远建设和发展，事关广大师生的生命财产安全，我们要从全局和战略的高度，切实提高思想认识，坚持树立底线思维，准确把握特点规律，着力履行岗位职责，科学谋划，严密实施,多出实招、硬招、新招，不断推动平安校园建设发展进步。
22、二是要进一步理清思路。从当前高校的安全形势分析，学校安全的重点是消防安全、公共卫生安全、群体性事件，难点是学生的日常安全管理，包括厌世轻生、财物丢失、电信诈骗等，关键环节是学生校外实习培训、租房住宿、交通安全等。我们相关部门和各学院要严格落实安全工作岗位责任制，突出重点、紧盯难点、扭住关键环节，广大师生要切实增强安全防范意识和应对突发事件的能力，确保平安校园建设工作的针对性和有效性。三是要进一步完善设施。安全设施尤其是完备的信息化安全设施是平安校园建设的重要物质保证。我们要针对五里铺校区建校时间长、安全设施老化落后，和平校区建成时间短、安全设施亟待完善配套的实际，下大力进行消防物联网报警灭火系
23、统、安防视频监控系统、学生公寓门禁系统的建设、验收和升级改造，充分利用现代科技手段助力学校“更高水平”的平安校园建设。2023年主题教育心得体会习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，开展这次主题教育，要“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的目标任务，为全党开展主题教育提供了根本遵循。作为一名普通教师，要将本次主题教育和“三抓三促”行动，以及自身的工作联系起来，其核心还是在于“学习”，通过学习牢记“为党育人，为国育才”的使命，通过学习提升
24、自己的专业知识水平，通过学习更好地提升自身的工作能力。坚定信念是学习的基础。有了信念的支撑，学习才会钾定方向，锲而不舍。“以学铸魂”，作为一名教师，通过本次主题教育活动，要更加明确目标，提高认识，始终坚守教书育人的初心使命，为给国家培养更多优秀的人才继续奋力前行。提升能力是学习的根本目标。教师专业知识水平的提升是培养高质量人才的前提。在平时的教学工作中，我一直严格要求自己，通过阅读、研讨、培训、交流等多种方式，不断提升自己在专业知识方面的水平，探索新的教学方法，努力为学生上好每一堂课。在科学研究方面，始终本着严谨、求实、创新的态度提升科研能力，从去年十一月份到今年六月份，参与的两项国家社科项目
25、先后完成了结项工作，这可以看作是继2021年主持完成省社科规划项目研究工作以来，又一次在科研水平上的提升，也是个人在地方文学研究方面取得的重要成果，在接下来的工作中，我将继续开展地方文学的研究，为甘肃当代文学发展做出贡献。“为学之实，固在践履。”学习的最终目的是为了更好地促进工作能力的提升。自主题教育和“三抓三促”行动开展以来，我也时刻提醒自己，要在自己的岗位上努力做出更好的成绩。教学科研是学校的核心工作，相应的职能部门更是肩负着重要的工作职责，作为教科办的一名工作人员，更要提高认识，严格要求自己，在思想上重视，在行动上付诸于实践，努力把工作做得更加科学、细致和完善。2023年主题教育心得体会
26、持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要带着问题学、深入思考学、联系实际学，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践的强大力量，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。深化主题教育，要系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，统一思想认识，拓宽工作思路，提高推动工作发展的能力。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，努力践行教育高质量发展的行动自觉，做好主题教育与学院中心工作的紧密融合，确保理论学习有高度、促进发展有强度、服务师生有温度、检视整改有力度，推进教育教学高质量发展支撑中国式现代化建设。学以增智，学以致用。在
27、学习中，要聚焦核心问题，紧紧围绕高质量发展任务，以新工科建设为依托，以工程教育专业认证为抓手，推进一流专业建设和本科教学审核评估工作,不断提升人才培养质量，促进教育教学高质量发展。高等教育内涵式发展必须落实在人才培养这一核心问题上，要牢牢抓住人才培养这个关键，为党育人、为国育才，全方位谋划人才培养，主动适应国家战略和区域经济发展，大力培养造就一大批国家创新发展急需的优秀人才。要走好人才自主培养之路，需要落实立德树人根本任务，优化学科专业和人才培养布局，打造高水平师资队伍，提高人才培养质量。要把开展主题教育工作同做好中心工作紧密结合起来，同服务科技强国建设紧密结合起来，着力构建优势特色专业，发展
28、学科内涵。为培养中医药信息工程人才高地提供人才保障和科技支撑。真正把主题教育成果转化为推动学校高质量发展的强大动力，为建设“全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平学校”而努力！2023年主题教育心得体会根据省委、省政府关于开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动总体部署，结合校党委下发的“三抓三促”行动方案文件精神，图书馆直属党支部高度重视，提高政治站位，迅速把思想和行动统一到“三抓三促”行动部署上来。一、全面开展研讨交流，不断增强理论武装。自“三抓三促”行动开展以来，图书馆运用线上线下学习平台，充分利用课程资源，不断活化学习方式、充实学习内容，不断强化马克思主义理论武装，紧密结合图
29、书馆工作任务，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，提高谋划推动工作的科学性、严密性、有效性。二、结合部门专业优势，增强图书馆服务意识。一是及时更新图书资源，不断提升图书资源利用率。二是举办第九届“书香陇原校园文化阅读月”活动，积极发挥图书馆引领作用，营造积极向上的校园阅读氛围。三是积极对接国家古籍修复与保护项目，依托国家中管局古籍项目实施甘肃省中医药古籍资源存藏硬件提升、中医药古籍资源普查、中医药古籍数字化保护与数据库建设等，使古籍焕发新活力。四是开通专题课程等相关数据库，为师生理论学习提供优质资源。三、细化工作任务，突破性工作获成效图书馆结合自身工作实际，上报两条突破性工作内容。一是和平校
30、区图书馆全面正式开馆，标志着和平校区建设项目一期建设工程全面完成，全部单体竣工并全面投入使用。二是敦煌医学数据库上线首发，是敦煌医学与转化教育部重点实验室标志性成果之一，同时为明年实验室的整体验收奠定了坚实基础。图书馆每周四召开馆务会，依据各部门上报实际，持续推进突破性工作各项要求。“三抓三促”行动持续开展，图书馆未来会更加激励党员干部坚持干字当头、落实为要；对标对表查找差距不足，及时整改；严格落实图书馆“三抓三促”行动工作计划，整理思路打算；切实提高队伍素质，提高贯彻执行力，强化责任使命。引导督促全体馆员在学习上下功夫、在执行上弱足劲、在效能上见真章，推动形成“抓学习促提升抓执行促落实抓效能
31、促发展”的浓厚氛围，为推进图书馆各项工作高质量发展作贡献。2023年主题教育心得体会当前，正值全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要节点，全省上下开展“三抓三促”行动，是省委、省政府深入贯彻落实中央决策部署、坚定不移抓作风建设的有力抓手，是推动我省经济社会高质量发展的必要之策，是提振广大干部精气神的现实之需。医院管理处党员干部深入认识开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义，牢牢把握总体要求,紧盯根本任务，围绕具体目标，以强烈的政治担当、具体的行动举措、务实的工作作风，紧紧围绕学校党委确定的“1136”发展战略，以推动学校高质量发展为主题，在学
32、习上下苦功、在执行上钾足劲、在效能上见真章，努力实现思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高，为建设高水平学校贡献力量！一是深学细悟，练就过硬本领。我们紧密结合主题教育学习要求，组织开展支部及部门专题学习与研讨，深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论；学深悟透国家、省上等上级部门关于高校建设和发展要求的相关业务知识，持续弥补精神软肋、知识弱项和能力短板，真正做到让党员干部的本领“强起来”、状态“提起来”、干劲“鼓起来”。二是实干笃行，狠抓工作落实。自觉从学校发展大局出发谋划和推进工作，抢抓机遇，做强队伍规模，具体化、项目化、清单化抓好学
33、校的有效管理，持续推进完善教学组织机构，强化教师队伍建设；推进夯实人才培养主体职能，服务学校总体发展战略。三是奋楫争先，提升工作效能。扎实开展“学校内涵建设”专项行动，深入开展专题调研，进一步掌握建设发展第一手资料，提升建设管理效能。充分发挥本部门“统筹、协调、管理、服务”的重要职能，多途径打造交流学习平台，强化学校的凝聚力、向心力。积极推动各单位统一思想，提高认识，顺应当前医疗体制改革进程和教育事业前进步伐，通过深化医教协同、突出学科特色、创新工作机制、整合优势资源、实施精益管理，做到提高教育教学质量、加强重点学科及特色专科建设、加大人才培养力度、提升服务社会能力、建立健全规章制度，使各项工
34、作走向高效有序的运转轨道，为推动学校高质量发展做出重要贡献。2023年主题教育心得体会自主题教育开展以来，图书馆直属党支部高度重视，以学校“十四五”事业发展规划为引领、紧紧围绕学校中心工作,把本次主题教育与“三抓三促”行动同学校“1136”战略目标、图书馆文化育人等工作紧密结合起来，在思想和行动上精心组织动员，周密安排部署。一、坚持学在深处，在理论武装上紧跟步伐自主题教育开展以来，图书馆认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，将主题教育作为重大政治任务，坚持高站位谋划、精细化组织、体系化推进，推动中国联通主题教育呈现以上率下、整体联动、顺利开局、有序推进的良好局面。图书馆坚持“学”字当头，理论学
35、习中心组示范学、上下联动共同学，通过采取集中学习、领学导读、专题讲座、研讨交流等多种形式，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神，推动理论学习往深里走、实里走、心里走。二、坚持干在实处，在推动发展上担当作为图书馆坚持干在实处，在高质量发展中展现担当作为，一是继续做好图书借阅、座位预约、数字资源推介、纸质好书推介等服务工作；二是依托“红色讲堂”数据库、“党的二十大精神”专题课程数据库等平台，为师生读者提供学习平台；三是举办2023年度第九届“书香陇原校园文化阅读月”系列活动，通过主题阅读、文化大讲堂、培训讲座、知识竞赛、各类征集比赛、资源宣传推介、馆藏古籍展览鉴赏、表彰奖励等形式
36、组织师生积极参与阅读；四是组织参加第二届“陇韵书香季“全民阅读系列活动，荣获“优秀组织奖”，组织参加全国阅读中医活动，荣获“第八届全国悦读中医活动”优秀成员单位称号。三、坚持谋在新处，在深化改革上攻坚克难根据学校突破性工作相关文件要求，图书馆结合工作实际,确定和平校区图书馆全面正式开馆和敦煌医学数据库上线首发为两项突破性工作，以突破性工作为牵动，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，全力以赴、真抓实干，加强部门间综合协调、日常检查、督导推进，同时应用现代信息技术，提升图书馆空间服务效能，推进建筑空间和设施设备的智慧化升级改造，优化师生读者的体验感和满意度，加快推进图书馆智慧化建设落地见效。图书馆直
37、属党支部将用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，推进主题教育与业务工作深度融合，解放思想、大胆探索，提升文化影响力和感召力，推动图书馆各项事业高质量发展取得新成效。2023年主题教育心得体会2023年是深入学习贯彻党的二十大精神的开局之年，开局之年以学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开篇，意义深远。主题教育开展以来，全校广大党员、干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把“学思想、强党性、重实践、建新功”贯穿学习教育全过程。一是在全面系统，真学深学中提高学习质量，增强能力本领。通过参加学校“读书班”，听专题辅导报告，参加中心组、支部、党小组等各种集中学习、交流研讨，自学主
38、题教育指定必读书目，学原文、读原著等多种学习形式，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，努力在学深悟透、学用结合上下功夫，扎实做好习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化工作，不断提升运用党的最新理论指导实践、推动工作的能力和水平，切实把学习成果落实到干好本职工作，推动事业发展上来。二是在学以致用，知行合一中践行初心使命，增强宗旨意识。把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的强大力量，在学习中找方向、找对策、找方法，在学习中明思路、明政策、明举措。以“国家复兴，学校发展，我有责”的担当，认真履行职责，把全心全意为人民服务的宗旨意识融入思想
39、深处。当前，正是学校全面贯彻落实党的二十大精神，深入推进实施“十四五”规划，实现“1136”发展目标的重大战略机遇期，在校区建设中基建处全体同志要继续发扬吃苦耐劳，敢啃“硬骨头”的斗争精神，全力推进校区基本建设，做好一期工程收尾验收工作，加快二期工程2号食堂、游泳馆等项目建设进度，争取尽早投入使用，服务师生，为学校高质量发展添砖加瓦。三是在履职尽责，干事创业中保持规矩定力，增强廉政意识。纪律和规矩是前行的“红绿灯”，基建处承担着学校基本建设的重任，基建工作社会关注多，要切实增强守纪律讲规矩的自觉性，以“如临深渊、如履薄冰”的态度干好每一项工作。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们要做学校建设与
40、发展的积极参与者和推进者，为把学校建设成为全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平XX大学做出更大贡献。2023年主题教育心得体会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，校区紧密结合“三抓三促”行动，把理论学习、调查研究、推动发展与“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”贯通融合、统筹联动、一体发力，激发出师生员工干事创业的良好态势。作为后勤工作者，秉承“三服务、两育人”工作宗旨，履职担当、恪尽职守，努力提高后勤管理水平和服务质量。一、加强理论学习，提升政治素养习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党迈入新时代新征程的重大理论创新成果和精神指引，要以此次主题教育为契机，牢牢把
41、握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以理论学习为引领，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，以理论上的清醒确保政治上的坚定。在工作中，用心学习研究后勤、财务等政策，找准与工作实际的结合点，以新举措解决制约后勤服务发展的瓶颈问题。二、认真履职担当，不断提升工作实效责任心是干部干事创业的“发动机”，就是奋发向上的“强引擎”。对领导干部而言，要干事创业，就要有强烈的事业心和责任感，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的最高境界，勤勤恳恳，任劳任怨，专心致志，精益求精，一心一意想干事，聚精会神干工作，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。工作中认真开展后勤服务保障调查研究，争
42、取专项资金逐步改善校园基础设施建设；积极回应和解决师生在后勤服务方面的关切，以善谋划、敢担当、勤作为的工作态度和工作作风，不断增强服务意识，规范服务管理，提升服务质量，不断探索后勤服务工作的新思路、新途径和新举措。三、强化作风建设，提升后勤服务保障水平后勤服务保障涵盖了校区的饮食服务、校园绿化美化、维修维护、安全保卫等领域，涉及行业面广、服务内容多、专业性强，人、财、物权相对集中，管理环节较为复杂，比较容易产生廉政风险。工作中强化作风建设，锤炼严实的工作作风，以立德树人为根本任务，以打造师生满意后勤为目标,不断健全和完善后勤管理制度，严格落实各项管理规定，以制度管事、以制度育人，促进校区后勤财
43、务管理的目标化、规范化、法治化，不断优化师生学习、工作、生活条件，着力推进文明校园、绿色校园和安全校园创建，打造具有校区特色的“自律后勤、廉洁后勤、服务后勤、节约后勤、文化后勤、和谐后勤”，为校区师生员工提供满意的后勤保障。2023年主题教育心得体会习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代全党全国各族人民的思想旗帜，是中国化时代化的马克思主义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。以此次主题教育读书班为契机，我深入学习、认真领会、不断实践。接下来，我从三个方面谈谈个人领悟和心得体会。一、提高政治站位，增强用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的紧迫感理想信念是引领和支撑人
44、们理解和展开自身生命活动的精神之帆、意义之基。就像马克思曾经指出，“有意识的生命活动”不仅把人和动物的生命活动从根本上区别开来，而且这种“生命活动本身”同时构成了人们“自己意志的和自己意识的对象”，就是说，推动人们去从事生命活动的一切内容，包括生命生产本身，“都要通过人的头脑“。而习近平新时代中国特色社会主义思想正是中国当代的马克思主义，是21世纪的马克思主义，是坚持马克思主义与时俱进理论品格的典范，是新时代中国共产党人的思想旗帜。我们要坚定地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、团结奋斗。鉴于此，对于增强用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的紧迫感，我有三个层面的理解。
45、从国家层面看，应对百年未有之大变局，需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。当前，我国正处于发展的重要战略机遇期，但面临的国际形势日趋复杂严峻。当今时代，社会思想观念和价值取向日趋活跃，主流思想和非主流思想同时并存，先进思想和落后思想相互交织，社会思潮纷繁激荡。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须保证红色江山永不变色，在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。从社会层面看，实现中华民族伟大复兴需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期。习近平总书记强调，“踏上新征程，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中
46、华民族伟大复兴的目标”。完成非凡之事，要有非凡之功，实现百年奋斗目标，需要全社会方方面面同心干，需要全国各族人民心往一处想、劲往一处使，这同样给全体师生提出了高标准、严要求，使得筑牢全体师生群众思想基础的责任和使命更加神圣而重大。从个人层面看，树立正确的世界观、人生观、价值观，走好人生道路需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。习近平新时代中国特色社会主义思想吸收了中华民族几千年的优秀传统文化，借鉴了人类历史上的优秀思想文化成果，具有深厚的文化底蕴。学习好、掌握好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想有利于我们在实际工作中更加主动地改造客观世界、推动事业发展，有利于我们更加敏锐地观察
47、时代、把握时代、引领时代，有利于我们更加积极地识变、应变、求变，更有利于我们解决好学校发展建设过程中存在的各种矛盾问题，防范化解各种风险隐患，更好地推动学校教育事业取得新进展、新突破。二、用好权威教材，增强用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的系统性中共中央文献编辑委员会编辑的习近平著作选读第一卷、第二卷已由人民出版社出版，并于2023年4月3日起在全国发行。4月10日，中共中央发出了关于学习习近平著作选读第一卷、第二卷的通知，通知明确指出：“习近平著作选读第一卷、第二卷已经出版发行，这是党和国家政治生活中的一件大事”。该书集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同
48、中华优秀传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。对于学校来讲，用好习近平著作选读这本权威教材,每位教职工都要从强化自身素养、把好办学方向、提高政治觉悟三个方面着手。一是强化自身素养，要具备过硬的政治素养，要善于从中华民族传统美德中吸取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，做到明大德，守公德，严私德，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气在全校范围内蔚然成风。二是把好办学方
49、向，应当坚持党的教育方针和社会主义办学方向，明确职业教育的使命担当，担负起国家民族赋予的历史重任，观大事，谋全局，干实事，为党育人，为国育才，从纷繁复杂的局势中把握规律、认清大势、坚定信心、应对挑战，把党的领导落实到办学治校的方方面面。同时结合广东的区域特质，发挥学校的特长主动进行专业布局和特色人才培养，为区域发展贡献自己的力量。三是提高政治觉悟，要善于从政治上分析问题、解决问题。只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本。增强政治敏锐性和政治鉴别力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，做到眼睛亮、见事早、行动快。要坚持在重大斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。每位教育工作者尤其是党员同志要多思多想，学深悟透，完整地、系统地学习领
