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1、顺峰中学班主任青蓝工程实施方案一、指导思想：班级是学校实施管理和教育教学的基本单位，班主任是班级教育工作的组织者、实施者和协调者，其工作质量直接影响学校管理工作的整体质量。当前，我校青年教师队伍庞大，他们有工作热情，但经验不足，如何提高青年教师的班级管理水平，创新班级管理工作，寻找符合工作实际的新思路、新方法是我校当前的迫切任务。为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。经学校研究决定在全校开展以老带新，以新促老，团队式帮带活动。通过
2、师徒结队活动，形成一种相互学习、共同提高的氛围，建设一支思想素质高、作风扎实、业务精良的育人队伍，全面提高我校的班主任管理水平。一、实施目标：三个月入门，一年优秀，三年骨干。二、实施对象：班主任年限3年内的青年班主任以及星级班考核排名靠后的班主任三、指导老师条件：担任班主任三年以上，有较丰富的班主任工作经验；有优良的师德和踏实的工作作风；所带班级星级班考核成绩优良。四、实施原则及目标：1、以教师发展为本，有利于青年班主任的持续发展与提高。2、进修培训与校本培训相结合。3、坚持理论联系实际，按需施教。4、坚持集中培训与分散指导相结合，加强”团队带教”指导。5、严格训练与严格考核相结合，保证培训的
3、质量和实效。6、采用”团队式带教”形式，把有经验的班主任教师组团，对青年教师团队集体带教，进行团队之间的交流，青年团队能够拥有独立的平台，他们与有经验团队的交互，既能学到师傅团队的长处，又能发挥出青年团队的进取精神，有利于发挥青年班主任的积极性。具体阶段和目标如下：1、三个月内能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班级管理工作方法，能在指导老师的辅导下制定好计划，管理好班级，上好班团课。2、一学期内能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育。3、一学年内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法。4、三年内能非常熟悉班级管理工作流程，能承担各类
4、活动，成为教育教学的骨干。五、班主任青蓝工程团队式帮带安排表:顺峰中学班主任导师安排表年级指导教师青年班主任初一级刘秋娥张金利李仕铭刘新斌向春霞岑绮婷利艳锋廖佳佳康健玲苏婷李少金叶蟠坤余红梅何学渊初二级肖玉玲刘素梅邢利海邓英英李诚生吴宝珍韩小艳陈剑洪孙蓉姬王莉初三级周玉红周思捷张庆春邹枫林薛琳金佩琳陈啊黄俊源陈智敏徐登峰王小银六、考核评价及要求：1、撰写青年班主任工作自我发展计划；2、青年班主任每学期听指导老师的班会课或课后经验请教不少于10节；指导教师每学期指导记录不少于8节。3、每一课班会课教案必须是手写详案，每一学期手写一个经典班会课教案;4、每学期至少上一节主题班会汇报课，并邀请指导老
5、师听课评课；5、每学年积极参加班主任能力基本功大赛；6、每一学期上交一份班主任工作反思；7、考核评价成绩分优秀、良好、及格、不及格四个档次。(说明：考核为“不及格”者，当年不能转正。)8、建立“青年班主任成长记录档案袋”，内容包括：(1)个人档案、班主任工作自我发展计划；(2)班会课汇报课、班主任能力大赛等比赛课的评课结论；(3)各项检查考核评估结论及其记载纪录；(4)青年班主任本人的总结等等六、指导老师指导青年班主任成长的内容：在师德修养上为徒弟树立典范。教育引导徒弟爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，促进他们在思想上健康成长。(2)做好各类班级管理计划与总结(3)班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练，做好后进生的转化工作。(4)班会课的备课、上课及反思。(5)班委会的组建及班团干部培养与使用。(6)组织班级开展各项活动。(7)家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。(8)创设健康的班级环境与良好的学习氛围。(9)协调学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，服务班级教育教学工作。七、考核领导组：组长：赵晓芸、李秀梅副组长：向春霞、孙蓉姬成员：级组长、督导、班任指导教师、青年班主任、班主任工作室主要成员
