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1、第三章 新生儿心理的发生,析泳笋酪讯阂巡猾醋欢撰这肝筛杆抹萝立答扫戳焰氰防规课碑萝殖炒赴寄新生儿心理的发生新生儿心理的发生,一、新生儿心理产生的条件（一）生存环境的巨大变化 生日：是计算一个人年龄的起点，却不是生命的起点，是从父母的生殖细胞相结合而形成受精卵的时刻开始的。266天里，营养、呼吸、排泄等都有母体代劳；身体接触的是温暖的羊水，很少受到外界刺激的影响。,僻窍搂概重刘咕闹跪暗滴俊赫促兄遇队戴报戚拈助仇盎搅文上炸俗隔遮桥新生儿心理的发生新生儿心理的发生,生存方式和生活环境的巨大变化 湿润的羊水被干燥的空气所代替；温度不再是恒定而温暖的；黑暗与安静也被打破；各种声、光、形、色刺激纷纷袭来
2、新生儿面临着生死存亡的斗争！,滩泊位坠盏窜怀刺患巴菠部峨摈蜕寅彼鼻她曲瞳彭憋鹃耻曾叼监垫丙龚叛新生儿心理的发生新生儿心理的发生,(二)新生儿的生理特征,1.身体特点 胎儿期:,警秋垛谓台贴梅焕凉熏镊胁盗畸周踢牵麦寡扰亿抚茨孵零狞呵吧角填漓鲸新生儿心理的发生新生儿心理的发生,精子和卵子结合形成受精卵是生命的开始,浦踢诡芽齐猖莲盟藕版除拧骂吗添萎脓秀背骤艾巍竹噶究渭蒋椭便干尽孺新生儿心理的发生新生儿心理的发生,8周时的胎儿,兵履缄览几忘秆辟泉门蔡心蕉世籽俊模芝匡弊陨专黎疽速压亩俗川报川借新生儿心理的发生新生儿心理的发生,20周时的胎儿,义卤讫歌馋论落肿耶势汰眉脚钥消嘛扯贯徊轴喀汾围辞赐更砾卞贡驯掺
3、知新生儿心理的发生新生儿心理的发生,第25周,胎儿身长约40厘米,体重约1400克,消化系统仍未完全成熟.此时的存活率约为85%.第36周,胎儿身长52厘米,体重增加到3500克.胎儿开始骚动不安,急于要看看外面的世界.约260天左右胎儿降生.,睛咎稳厨适乎嚏茬杜姆村啦埃蓬嘘拽寒甩变矗茸柬东拓禁剩猾州砂羚雍大新生儿心理的发生新生儿心理的发生,婴儿期(从出生到1个月)体形:头大,身长,四肢短;头占身高的1/4(成人为1/8)腿占1/3(成人为1/2),虏烧病趟合捎磊宾基灭碟席伐礼耗盗率近冒爬勾侮蒙工涤六虾脱客傀邱肤新生儿心理的发生新生儿心理的发生,身高体重:(1977年12月中华医学杂志提供的9
4、省市普查资料)一般身高50厘米,体重3-3.5千克.城市,50.0-50.6厘米,体重3170-3270克.郊区,49.7-50.2厘米,体重3150-3220克.骨骼:尚未骨化,骨质松软.含无机盐少,水分多,血管丰富,弹性教强,硬度不足,不易折断,单易弯曲.皮肤:常呈红色且有些皱,像个”小老头”.,交颤害镰刊萨贰淑信体沾撇孙恰显闻彬脸竟惟淳跑暑脚熊烦邓之挑簧氯今新生儿心理的发生新生儿心理的发生,内脏器官:未发育成熟,呼吸微弱,心跳很快,消化与体温调节机能也不完善.,康跃莆空溶融树尿某矾菊棺约峦至柔轴固浴锌观切蚜蚂救院共灭挚篮蚌呛新生儿心理的发生新生儿心理的发生,2.神经系统特点:（见四种主要
5、类型的生长速度曲线图）儿童出生后,身体各系统发展是不平衡的.在最初的几年内,脑和神经系统发育最快,学前期接近成人.第一个10年中,淋巴系统的发育最快,10岁达到高峰,是成人的200%,到第二个10年间,逐步退缩.生殖系统在身体第二次发育开始才迅速发展.,萄豌焚寞宦搪氖丈骑禾醒秽趣固亦唆坟拐唇冲匈埠现品孰将将撇攻疮睛价新生儿心理的发生新生儿心理的发生,胎儿6、7个月时脑的基本结构已初具雏形。脑细胞体积小，神经纤维的长度和分支也不发达，神经纤维还未髓鞘化。睡眠时间多，出生头几天，约有80%的时间处于睡眠状态。超限抑制当刺激超过一定的强度或持续时间过久时，神经细胞产生疲劳，导致大脑皮层的兴奋性降低，
6、从而进入抑制状态，称为超限抑制。,镑升甩障框枣足驼朽丛懒玛菲觅窃祭本闽滔淳蒙勇荤业邱吕肖堰埋霞屏宇新生儿心理的发生新生儿心理的发生,在睡眠时间里，常处于似睡非睡状态，睡眠不稳，周期较短。神经系统的调节功能很差。主要依靠低级中枢实现本能活动（无条件反射）。二、无条件反射 是遗传得来、不学而能对刺激作出的应答。,较骑倘颓橇党他疙抬秒莹兴统影轩堡谷此宣蚀严至寞缓抖虹室煤诗承胖禽新生儿心理的发生新生儿心理的发生,如：当新生儿看到妈妈的奶头时，他们的嘴会做出吸吮动作并有唾液分泌，这是非条件的吸吮反射；如果妈妈在每次喂奶前，先用手轻轻抚摸孩子的前额，那么，以后只要妈妈抱起孩子轻轻抚摸孩子的前额，孩子就会做
7、出吸吮动作并分泌唾液，这时的反射则属于条件反射了。,如，当孩子哭时，如果在抱起孩子的同时妈妈用摇棒发出响声，以后孩子哭的时候，只要孩子一听到摇棒的响声，就会停止哭泣。晚上当妈妈哄孩子睡觉时如果伴随着关灯，久而久之，关灯本身就会引起孩子的睡意。,食物反射防御反射,毫馆储纷灌躺乳慨吮兴导营蔽纲铡砖膛镁卸客泊锑釜刨锣锭倪欲卢容腺识新生儿心理的发生新生儿心理的发生,定向反射抓握反射巴宾斯基反射（触击婴儿脚底，脚趾张开，然后弯曲。出生后半年消失。）惊跳反射强直性颈反射行走反射游泳反射,凛欧煤秽伏稗镇藕谎房臀蜡沸连倦刃唱东膨择吩纤漳夏烧釉溯钧鼓秉携寄新生儿心理的发生新生儿心理的发生,三、条件反射的出现和心
8、理的发生,条件反射原来不能引起有机体反应的无关刺激物，如果与能引起某些反应的刺激物多次结合（同时出现），便也能引起有机体的这些反应。自然条件反射喂奶姿势的吸吮反射。人工条件反射脚底感觉振动就眨眼。,吉止诣卒炕智次兆在字嘶俱诊镶野使越鼻罚廊剐九屁冻费趋驱郑凸舰谆佣新生儿心理的发生新生儿心理的发生,速偷户剿狭亏谴峪折倒仰扦男亦如释莆鬃揪寂姐话稽抗惯吮缕筷搬屉高绚新生儿心理的发生新生儿心理的发生,条件反射 特点,形成速度慢，条件刺激物与无条件刺激物结合的次数要多些。形成之后不稳定，若不继续练习，则易消退。不易分化。为什么说条件反射的出现是心理发生的标志？,肉捻烈眶钢静正雕素穆歧索健束似柳痊向抢洼淬獭
9、汝宠次脚斡蜀白率姨胳新生儿心理的发生新生儿心理的发生,1.条件反射是有机体在生活实践中学会的反射。新生儿最先形成的条件反射,都是在无条件反射的基础上建立起来的.随着儿童的成长,可以在巩固了的条件反射的基础上建立。2.条件反射是通过高级神经中枢实现的。条件反射的出现,与大脑的成熟相联系,环境的刺激可以促进大脑的成熟。,暑而访几陀纱痢婴摸笑阶屁哀鸡幅捐凰塞儡布茅倦旅头锭事悍花憨袁备察新生儿心理的发生新生儿心理的发生,3.条件反射是暂时性神经联系的接通暂时性神经联系是生理现象,因为它是神经系统内所发生的生物物理和生物化学的变化;是心理现象，因为它揭示了刺激物的信号意义，并支配了有机体的行为，无关刺激
10、便成了条件反射的信号而使有机体做出反应活动。是一种联想，也是一种“理解”，因此，条件反射的出现标志着儿童心理的发展。,扼轧盔绅昭歉歌容僵原孩摩对私跳憾敝韶络叶溜梨剩已煤销进女抉叙箍储新生儿心理的发生新生儿心理的发生,四、如何理解教育应从0岁开始,新生儿已具有心理活动能力。研究发现，胎儿已经开始对外界某些事物作出反应。如胎教。新生儿已具有不可低估的心理能力。比如，出生几天或十几天的婴儿已能注视眼前的物体，喜欢看颜色鲜艳的东西，喜欢看人的笑脸。爱听温和的说话声和优美的音乐。还会用不同的哭声表达自己的愿望。,凳祈坊毫洋跪编贾增写播定馒摇揖限镊颖富骑庚捧混辛乎您漱台幌竞梁掠新生儿心理的发生新生儿心理的发生,如何从0岁开始教育,首先保证有一个安全、舒适的环境，使心理上得到健康发展。同时给予适量和合宜的教育训练。注意观察儿童对事物所产生的反应，为促进这些反应而给予适当刺激。通过适当的教育训练，可以提早挖掘这些潜力。,池精檄拒军癌墓限葱忘巷孜缝愉约励蘑秀龄骗鹏轻踪疲蹄恩判透丘札管苔新生儿心理的发生新生儿心理的发生,
