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1、XX一中劳动教育实施方案为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（中发（2020）7号）、深化新时代教育评价改革总体方案和教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知（教材（2020）4号）文件精神，充分发挥劳动教育的综合育人功能，构建德智体美劳全面发展的教育体系，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，把劳动教育纳入人才培养全过程，有目的、有计划地组织
2、学生参加日常生活劳动、创造性生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标准确把握育人导向，遵循高中生年龄特点和认知规律，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。做到家庭劳动教育日常化，学校劳动教育规范化，社会劳动教育多样化，形成协同育人格局。全面提高学生劳动素养，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神和养成良好的劳动习惯和品质。三、工作重点1、发挥学校在劳动教育中的主导作用。劳动教育课每周不少于
3、1课时，结合学雷锋纪念日、植树节、劳动节、丰收节等开展劳动主题教育。学生独立承担卫生扫除任务，设置“班级劳动岗”，组织学生积极参与校园卫生保洁和绿化美化，学生校内劳动时间每周不少于1小时。5月1日前后开展“劳动宣传周”主题教育活动，明确劳动任务清单，将社会劳动体验与家务劳动、校内劳动与校外劳动贯穿全过程。2、引导家长转变观念，抓住日常劳动实践机会。建立家庭劳动教育清单，教育孩子“自己的事情自己做、家里的事情一起做“，每学期利用周末或寒暑假开展1次家庭劳动实践体验，每年学会1至2项生活劳动技能。鼓励学生利用节假日参加相关社会劳动。3、建立激励机制，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。开展“清洁书
4、桌行动”，培养学生良好的学习习惯；举行爱国卫生运动，评选“卫生整洁班级”和“劳动之星”，组织开展劳动技能和劳动成果展示活动，劳动表现作为集体或个人评优评先的重要参考或依据。四、组织实施与保障机制1、建立劳动教育领导体制为统筹协调工作，建立劳动教育工作领导小组。组长由校长担任，副组长由分管教学、德育、总务工作的校领导担任，成员单位为教导处、政教处、团委、总务处、学生发展中心等相关职能部门。2、落实劳动教育各环节的安全保障措施加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。在组织实施劳动实践教育时制定安全规范要求。附：XX一中劳动教育实践活动清单一、常规活
5、动1 .每天班级教室及环境区卫生扫除保洁（早中晚一天三扫/拖），值周班、医务室检查打分。2 .每周五下午四节课后班级卫生大扫除，学生会检查打分。3 .每周开展“我的教室/书桌最整洁”评比（教室无明显卫生死角，窗台、课桌无杂物，个人学习材料摆放适当），值班干部每天巡查反馈问题，政教处、年级部负责督促问题班级及时整改。4 .汇总以上数据每周评选卫生优秀班级及寝室，颁发循环红旗。二、主题教育活动1.校内设“班级劳动岗”，高一高二班级包保学校校内公共场地及功能室，自主设计劳动名牌，总务处统一制作上牌，政教处、总务处负责督导考核。2,做好“值周班”培训指导工作，评选“值周小明星”，协助宣讲培训。3每月开展全校性爱国卫生运动，彻底清扫办公室、教室及环境区，校长室、办公室考核各处室及学科办公室，政教处、年级部考核各班级、寝室。4 .每学期至少开展两次“劳动最光荣”主题活动，包括主题班会宣讲与观摩，主题黑板报评比，“家庭生活劳动技能大PK”，5月1日前后开展“劳动宣传周”主题教育活动，年末组织“美食节”，评选校级“劳动之星”等。5 .创造性开发花房苗圃等校内劳动场地及校本课程，政教处组织实施校外劳动实践主题研学活动。
