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1、调查报告报告题目：关于大学生对网络舆论态度的影响因素的调查组员分工：XX(202X24030132)组织分工与文稿编排数据录入与实证分析构建模型与假设分析封面设计与绪论编撰问卷设计与背景调查问卷发放与结论编写XXX(202X24030113)XXX(202X29010310)XXX(202X24030116)XXX(202X24030130)XXX(202X24030147)202X年Il月26日目录第一章绪论41.l研究目的及意义41.2研究步骤4第二章理论背景52.1 理论研究背景52.2 现存问题6第3章研究模型和研究假设63.1 研究模型63.2 研究模型73.3 研究假说833变量的
2、定义8第四章实证分析94.1 研究对象的特征94.1.1 人口统计特征94.1.2 统计量分析104.1.3 频率分析114.2 测定项目的评价134.2.1 信度分析134.2.2 因子分析144.2.3 相关性分析154.3 假说的验证1643.1 回归分析1643.2 2拟合优度分析164.4 研究模型的假说验证结果解析17第五章结论185.1 调查结论185.2 改进建议19参考文献19附录：22第一章绪论1.1 研究目的及意义伴随着人们走进信息时代,互联网迅猛发展，网络舆论成为舆论传播的重要方式。而大学生头脑灵活，好奇心强，易接受新兴事物，成为网络舆论参与的重要成员。网络舆论不仅影响
3、着大学生的身心发展，也关系到整个校园甚至是社会的和谐。我们要清楚地认识到影响大学生对舆论的态度的因素，积极分析网络舆论在引导中存在的问题，为大学生营造一个健康的网络环境，确保大学生健康成长，为我们的和谐社会建设贡献出一份力量。1-2研究步骤进行社会调查的整个过程中,我们严格按照指导老师的标准和时间等要求进行社会调查的工作。1、根据调查的目的，即确定所要研究的课题，我们决定通过从网上查阅资料以及参考固有的资料等方式来展开调查研究。2、我们借助研究的目的，研究的意义，研究的主题等方面，通过头脑风暴的方法，确定了外部环境和个人表象两个大的自变量，又细分成了六个具体的自变量，每个变量设置具体问题，最终
4、制成调查问卷。3、于202X年10月20日至10月27日共7天在XX师范大学及其他院校内针对大学生进行的问卷调查，并且通过问卷星，同时在网上对网友大学生进行了调查。问卷一共调查了300份,回收297份。4、问卷收回后，我们从信度分析、因子分析、回归分析等分析方法。对调查问卷的相似性、一致性、可靠性等做了具体的分析。5、在对问卷进行分析之后，小组成员进行了分析与汇总。6、撰写调查报告。第二章理论背景2.1 理论研究背景麦克卢汉曾说，媒介是人的感觉器官和表达器官的延伸。当民众的思想和情绪通过媒介表达出来之后，可能形成就是舆论。新媒体的出现，就像在网络上的每个人都助长了三头六臂，有着很大的自由和多样
5、的平台供他表达。当下的网络舆论是多元化的，不是简单的一边倒，一致趋同，只是在各种声音中占据主打地位的的，舆论是公众对于公共事务公开表达的具有影响力的意见。因此新媒体下的网络舆论，意见领袖的作用淡化了，权威性的声音也淹没了，更多的是群体性舆论观点的交锋，这既可能使网民能够更加全面地了解舆论热点事件的观点，进行理性的讨论，但也可能当事态控制不当，就会转变为网络暴力问题，因此对于网络舆论的正确引导是十分必要的。为90后,我们开始接触网络的年龄比以往的70后、80后一代更早地接触到互联网，网络对于我们学习生活的影响也更加大。网络是我们了解外界信息的最主要的渠道。近几年，新浪微博、微信等社交网站占据了我
6、们的生活，也成为我们打发空闲时间的主要工具，尤其是新浪微博成为我们了解时事热点的主要来源之一。这些社交工具使我们参与网络讨论更加方便,也使我们接触到网络上形形色色的观点，接收到良莠不齐的信息。每当一个事件发生，网络上会出现受人追捧的几个主要观点，网络舆论由此而来。网络舆论也是一把双刃剑，使用这把剑的背后人物的真实目的如何，有些时候许多人无法正确辨别，而大学生作为社会上素质比较高的群体，他们对网络舆论的看法及态度有很大的参考意义。2.2 现存问题目前，网络舆论的影响力发展到了T新阶段，就对于林丹刘恺威出轨事件来说，大学生舆论非凡，舆论永远不可能一边倒，但是路转黑，粉转黑的也大有人在,好多同学在奥
7、运会上还大喊林丹真棒,这一出轨,粉转黑,不清楚林丹的，一听是出轨顺其自然的成了反对派，黑粉，刘恺威也是这样。又如上海复旦大学003选区选杨浦区人大代表时，因学生弃权太多，两名官方候选人均无法得过半数票，加上有大学生恶搞，填上欲照主角陈冠希、日本AV女优苍井空等名，令选举无效,要重新选举。因此,大学生们虽然对发表网络舆论的热情很高,但是，往往对网络舆论没有自己的想法，往往使网络舆论有规模优势，而缺乏深度的思考。第3章研究模型和研究假设3.1 研究模型据先行研究找出了对大学生对于网络舆论的态度的五大影响因素,分别是影响程度、渠道来源、家庭状况、信息完整程度，根据图一研究模型，提出了对大学生对于网络
8、舆论的态度有影响的研究假说。研究模型如下:3.1研究模型据先行研究找出了对大学生对于网络舆论的态度的五大影响因素,分别是影响程度、渠道来源、家庭状况、信息完整程度，根据图一研究模型，提出了对大学生对于网络舆论的态度有影响的研究假说。研究模型如下：图3.1研究模型3.2 研究假说假说是根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。本项研究根据图3.1研究模型，提出了对大学生对于网络舆论的态度有影响的研究假说如下：假设Hl：网络舆论对大学生的影响程度是否深刻，影响着大学生对于网络舆论的态度。假设H2：网络舆论的渠道来源是来自于官方媒体、非官方媒体或者论坛、贴吧等非主流
9、媒体，影响着大学生对于网络舆论的态度。假设H3：被调查者的家庭状况是否良好和睦，影响着大学生对于网络舆论的态度。假设H4:被调查者对于网络舆论事件的信息了解程度是否完整，影响着大学生对于网络舆论的态度。3.3 变量的定义变量定义相关研究响程度事件对个人的影响程度可以划分为轻微、一般、严重等三个层次事件对个人影响程度的不同将直接影响着大学生对网络舆论的态度。豆丁网渠道来源网络舆论的渠道来源可以划分为官方媒体，非官方媒体，论坛、贴吧等非主流媒体，渠道来源的不同也将直接影响个人对于网络舆论的态度.百度百科家庭状况家庭状况包括家庭经济状况，家庭成员情况，家庭和谐度受教育程度等方面.百度百科信息完整程度
10、信息完整程度是用来衡量信息资*恪方面要素是否齐全的评价标准。百度百科态度态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所照的臃的心理倾向。百度百科表3.3.1）变量定义第四章实证分析本章通过实证分析,展示了研究对象的特性并且验证了研究模型的假说。4.1 研究对象的特征本次调查以XX师范大学的在校大学生为调查又幡,202X年10月17日至10月17日总计7天时间在XX师范大学校园内针对大学生进行线上线下问卷调查。总计调查问卷300份，回收300份，除去其中不真实、无效的问卷3份，最后采用297份作为最后的实证分析的样本。4.1.1 人口统计特征变量数量频率性别男11940.1女17859.9年
11、级13级103.414级12943.415级11639.116级4214.1家庭所在地农村14548.8城市或城镇15251.2政治面貌群众134.4共青团员27090.9中共党员113.7其他31.0表4L1人口特征如表4.1.1所示，人口统计特征从性别、年级、家庭所在地、政治面貌四个方面展开调查,每一指标数量及频率如上表所示。4.1.2 统计量分析统计量性别年级家庭所在地政治面貌N有效297297297297缺失0000均值1.59932.63971.5122.0135均值的标准误.02848.04429.0291.02022中值2.00003.00002.0002.0000众数2.2.2
12、.02.00.49086.76329.5007.34848方差.241.583.251.121偏度-.407.255-.0471.651偏度的标准误.141.141.141.141峰度-1.846-.597-2.01113.533峰度的标准误.282.282.282.282全距1.003.001.03.00极小值1.001.001.01.00极大值2.004.002.04.00百分位数101.002.001.0002.0000201.00002.001.02.0000表4.1.2统计量如表4.1.2所示，针对大学生对网络舆论态度的影响因素的调查,对相关主体及影响因素进行了统计量分析，具体均值、
13、均值、的标准误差、中值、众数、标准差、方差、偏差、偏度的标准误差、峰度、峰度的标准差、全距、极小值、极大值、百分位数等指标分别从性别、年龄、家庭所在地、政治面貌分别展开分析，数据缺失为O,说明实验数据具有较高的准确性。4.1.3 频率分析性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男11940.140.140.1女17859.959.9100.0合计297l.0100.0表4L3性别频率如表4.1.3所示，调查主体的性别中，男生数量为119,占比40.1%；女生数量178,占比59.9%.年级频率百分比有效百分比累积百分比有效13级103.43.43.414级12943.443.446.815级11
14、639.139.185.916级4214.114.1l.0合计297100.0100.0表4L4年级频率如表4.1.4所示，调杳主体的年级中，13级数量为10,占比3.4%；14级数量为129,占比43.4%；15级数量为116,占比39.1%；16级数量为42,占比14.1%o家庭所在地频率百分比有效百分比累积百分比有效农村14548.848.848.8城市或城镇15251.251.2100.0297100.0100.0表4.L5家庭所在地频率如表4.1.5所示,调查主体的家庭所在地中，农村为145人，占比48.8%；城市或城镇为152人，占比51.2%o政治面貌频率百分比有效百分比累积百分
15、比有效群众134.44.44.4共青团员27090.990.9953中共党员113.73.799.0其他31.01.0100.0合计297100.0l.0表4.1.6政治面貌频率如表4.1.6,调查主体的政治面貌中，群众为13人,占比4.4%洪青团员270人，占比90.9；中共党员11人,占比3.7%；其他3人，占比1.0%o4.2 测定项目的评价421信度分析信度分析用于探索研究事物间的相似性。用于评价问卷这种测量工具的稳定性或可靠性，具体来说就是用问卷对同一事物进行重复测量时，所得结果的一致性程度。一般测量信度要看Cronbach1S指数。根据多数学者的观点，任何测验或量表的信度系数如果在
16、0.9以上，则该测验或量表的信度甚佳；信度系数在0.7以上都是可接受的；如果在0.6以上，则该量表应进行较大修订，但仍不失其价值。测定因素项数Cronbach1Sa影响程度30.728渠道来源30.267家庭状况40.751信息完整程度50.844态度40.416表4.2.1各因素CrOnbaChrSa指数本研究关于测定因素的信度分析结果如上表。综上分析，影响程度、家庭状况、信息完整程度的测验量表信度较高，具有准确的研究价值/态度应进行修改,但仍有一定的考量价值/渠道来源数据可做参考，但价值不大，应进行进一步的完善与修正。4.2.2因子分析因子分析是一种多变量化简技术。目的是分解原始变量，从中
17、归纳出潜在的类别，相关性较强的指标归为一类，不同类间变量的相关性较低。每一类变量代表了一个共同因子，即一种内在结构，因子分析就是要寻找该结构。所以我们用因子分析来评价问卷的结构效度。旋转成份矩阵a分1234响程度1.066.145.767-.078响程度2-.016.051.827.087影响程度3.059-.214.793.302渠道来源2.089-.154.095.762渠道来源3-.034.006.092.838家庭状况1.193.687-.062.260家庭状况2.089.675-.009-.071家庭状况3.018.838.096-.158家庭状况4.083.781.026-.151
18、信息完整程度1.666.201-.037-.043信息完整程度2.800.110.047-.062信息完整程度3.828.042-.036.065信息完整程度4.827.072.041.089信息完整程度5.772-.007.112.051提取方法：主成份。旋转法：具有Kaiser标准化的正交旋转法。a.旋转在5次迭代后收敛。表4.2.2旋转成份矩阵分析结果如表4.2.2所示,对影响程度、渠道来源、家庭状况、信息完整程度的每一具体影响因素的旋转成分从4个角度进行数据分析,了解到各变量间的相关性较强,即各因素的内在结构及评卷的评价效度较高,说明问卷整体具有较高的效度。相关性分析是指对两个或多个具
19、备相关性的变量元素进行分析,从而衡量两个变量因素的相关密切程度。相关性的元素之间需要存在一定的联系或者概率才可以进行相关性分析。相关性影响程度渠道来源家庭状况信息完整程度态度影响程度Pearson相关性1.233*.003.081.117*显著性（双侧）.0.956.166.044N297297297297297渠道来源Pearson相关性.233*1-.133*.055.163*显著性（双侧）.000.022.342.005N297297297297297家庭状况Pearson相关性.003-.133*1.225*.148*显著性（双侧）.956.022.000.011N2972972972
20、97297信息完整程度Pearson相关性.081.055.225*1.253*显著性（双侧）.166.342.000.000N297297297297297态度Pearson相关性.117*.163*.148*.253*1显著性（双侧）.044.005.011.000N297297297297297*.在-Ol水平（双侧）上显著相关。*.在0.05水平（双侧）上显著相关。表423相关性分析结果如表4.2.3相关性分析结果所示,影响程度、渠道来源、家庭状况、信息完整程度、态度每一具体因素从Pearsom相关性、显著性（双侧IN值展开分析，各因素间的相关性较高，比如家庭状况与影响程度的显著性的相
21、关性值达到0.956,说明二种因素间具有较高的紧密联系。4.3 假说的验证4.3.1 回归分析为了验证假说的真假我们使用了回归分析。回归分析是研究两个变量间的统计关系。模型示准化系数标准系数tSig.B标准误差试用版1(常量)1.358.2555.325.000影响程度.062.056.0641.122.263渠道来源.146.055.1532.650.008家庭状况.117.056.1212.097.037信息完整程度.213.057.2123.701.000a,因变量：态度C表431回归分析结果根据的回归分析结果，假说中的B=0.062zT=1.122,影响程度对舆论态度没有显著影响(si
22、g=0.263.05)；B=0.146,T=2.650,渠道来源对舆论态度没有显著影响(sig=0.080.05)；B=0.117zT=2.097,家庭状况对舆论态度有显著影响(sig=0.0370.05)；B=0.213zT=3.701,信息完整程度对舆论态度有非常显著的影响(sig=0.0000.054.3.2 拟合优度分析模型汇总RR方调整R方标准估计的误差1.681a.463.486.80750预测变量：(常量)，信息完整程度，影响程度，家庭状况，渠道来源.a.表432地合优度分析结果表4-3-2中R表示模型拟合优度，R越接近1说明模型越好。通过实证分析本研究的模型拟合优度R=0.68
23、14.4 研究模型的假说验证结果解析表4-4是模型假说采纳与否的汇总。可以归纳为下面的公式表示：态度=态度=1.358+0.062影响程度+0.146渠道来源+0.117家庭状况+0.213信息完整程度假说非标准化系数BSig值结果H：影响程度态度.062.263驳回H2：渠道来源态度.146.008驳回H3：家庭状况态度.117.037采纳H4：信息完整程度态度.213.000采纳注：常量的非标准化系数为1.358表441假说验除果由上表可以看出：影响程度对舆论态度没有显著影响(sig=0.263.05)；渠道来源对舆论态度没有显著影响(sig=0.080,05)；家庭状况对舆论态度有显著影
24、响(sig=0.0370.05)；信息完整程度对舆论态度有非常显著的影响(sig=0.0000.05第五章结论5.1 调查结论通过前面的分析可知,大学生对网络舆论态度的影响的根本上是由信息的完整度和家庭状况在如今网络无处不在时代，本次调查是在XX师范大学长清校区内进行的，虽然男女比例，男少女多，但是经过信息反馈所得人对网络舆论态度与性别无关。随着时代不断的发展，在如今网络无处不在时代。网络给大学生生活带来了极大的便利，在网络中，人的文化生活得到了极大的丰富，人们可以同时以文字、视频、图像等形式接受来自世界各地的文化信息。一些思超、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过网络渠道对
25、学生特别是大学生产生不同的影响。现在的人们可以说是一刻也离不开手机，人们都说手机是21世纪的大烟，其实不然,人们离不开的不是手机而是网络。尤其是在进入2000年以后上至80后下至00后三代人几乎没有人可以脱离网络，就连我们的父辈们也开始进军网络时代了。作为新时代大学生的我们来说网络已经是我们生活中必不可少的存在了,如今的我们真是做到了“秀才不出门，尽知天下事但是由于我们涉世未深，没有良好的判断能力，面对网络舆论时大多数人随波逐流，只有少数人才能正确的面对。5.2 改进建议为了正确面对网络舆论，提高理性程度，要从根本上提高媒体报道的信息完整度。媒体是人们了解事物发展第一途径,媒体在报道新闻时因保
26、证事物的完整性、真实性和可靠性，媒体工作者在报道时不能为了吸引更多读者夸大事实、扭曲真相、误导读者。这样既是对自己工作的不负责、对新闻主题对象的诽谤又是对读者的欺骗。所以保证舆论信息的完整度是对舆论影响的重要因素。父母是孩子最好的老师。我们的价值观、人生观、世界观在初步形成时家庭教育在人们一生中起着奠基的作用，父母有意识地日常生活中，通过自己言传身教、生活方式、情感、交流?家庭生活实践，对子女施以一定教育影响继而家庭成员彼此相互影响终生，从而正确引导子女更好的看待网络舆论参考文献1许鑫,章成志,李雯静.国内网络舆情研究的回顾与展望J.情报理论与实3,2009(3):115120.国家自然科学基
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30、3中国互联网络信息中心(CNNlC),第27次中国互联网络发展状况统计报告DBOL,2011.1.24任海军、高原,美国立法加强互联网管理信息流动绝不任其EB/OL新华网2011.4.1925袁利民,网络舆论危机的分析把握与管理引导研究,思想理论教育J,2006年第11期.26CNNIC.M27次中国互联网络发展状况统计报告EBOL.2010-01.2刀中国互联网络信息中心.第21次中国互联M络发展状况统计报告R.2011-138.28张克生.国家决策:机制与舆情M.天津:天津社会科学院出版社,2004:17-1928版.29李舒,季明新媒体冲撞J.瞭望新闻周刊.2009,23:13-15期.
31、30王来华.舆情研究概论:理论、方法和现实热点M.天津:天津社会科学院出版社,2003:5-8,23版.附录关于大学生对网络舆论的态度的影响因素的调查亲爱的同学们，：随着互联网时代的到来，各种信息层出不穷，真假难辨。为了更好的了解当前大学生对于网络舆论的认识与态度，帮助大家树立正确良好的价值观念，我们特此进行问卷调查。本问卷旨在了解大学生让那个对网络舆论的态度，调查结果仅用于科学研究，不会泄露您的个人信息。本问卷不用填写姓名，答案也没有对错之分，请您根据自己的实际情况如实填写，我们将对调查严格保密。衷心感谢您对我们工作的支持！XX师范大学人力资源管理专业社会调查理论与方法课程研究组202X.1
32、0.17答题说明：请在符合您实际情况的空白处打J。1、您的性别是：男女2、您的年级是：口13级口14级口15级口16级3、您的家庭所在地：口农村口城市或城镇4、您当前的政治面貌是：口群众共青团员中共党员口其他完全同意同意无所谓不同意完全不同意1、我周围的同学对网络留论的反响很强烈。Q*2、我所接触的网友对某条网络舆论众说纷纭。3、我对网络留论的影响时间很敏感。*5*3I完全同意I同意无所谓不同意完全不同意1、我对当前家庭的生活状况（物质程度）是满意的。2、我认为目前家庭氛围是和谐的。Q*3、我认为目前家庭生活是幸福的。QP4、我认为目前的家庭成员之间是相互尊重的。P*完全同意同意无所谓不同意完全不同意、我对一条留论消息的前因后果有看清楚的认识。*2、我对某条第论消息的当事人相当了解。*3、我对一条留论消息的发生时间及地点非常清楚。P4、我对一条留论消息的发生进展有着清楚的了解。QP5、我对一条第论消息的社会背景认识深刻。，一一IQQ1、如果很多人都告诉我一件事是真的，我会相信。2、我始终能对盛传的网络留论保持理性。3、面对网络黑论，我会动摇自己的立场。4、我对网络留论的态度随事情发展而动态变化。
