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1、我和昆虫教案教学目标：1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。相识对称的基本特点，发觉昆虫的对称。体验参加学习、主动学习的欢乐,通过视察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。2、培育学生视察自然、了解自然的好,习惯。培育学生的创新意识。学习重难点：教学重点：引导学生视察、了解好玩的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培育学生的想象实力和表现实力，引导他们主动参加教学，培育探讨问题和解决问题的实力。教学难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的实力。教学具打算：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。教学过程：一、课前打算。稳定心情，检查用具打算状况。二、新授。老师：同
2、学们，我们知道昆虫有成千上万中。它们是动物大军中很重要的一部分。可是，以前由于人类对自然的破坏，我身边已有很多昆虫灭亡或者面临灭亡了。现在，我们肯定要好好爱护有益的昆虫，让它们和我们一样华蜜欢乐地生活。大家上节课画的昆虫还没有自己生活的家，你们说我们要怎样做呢？学生说说自己的看法。老师：对呀，我们要给它们画上漂亮的生活环境，让它们生活的更欢乐。三、环境大视察。老师：老师布置大家回家视察你所熟识的昆虫的生活环境，信任大家肯定.完成.了老师布置的任务了吧！今日，我们一起来沟通一下吧！学生沟通自己视察所得。老师：同学们说的真好，我们一起来观赏视频，再来视察一下昆虫的生活环境。老师课件出示观赏影视资料
3、。学生观赏。四、环境大添加。1、老师：同学们，怎样才能让自己画的环境让昆虫喜爱呢？学生小组探讨。沟通总结：植物丰富多样、色调丰富艳丽。2、老师：同学们说的真好。出了给昆虫画上环境，还可以用什么方法呢？学生说说自己所知道的方法。师生一起总结：彩纸拼贴、橡皮泥、贴画结合。3、老师选择彩纸拼贴进行示范。学生视察拼贴的方法：剪、卷、折、撕、揉。4、学生练习：（1）依据已制作过的昆虫图案，为它们添加环境。（2）可以依据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。（3）可以小组合作，将不同的昆虫挚友放置在一个环境中。让学生仿照昆虫飞行，并想象他它们沟通的语言，编一个故事讲给大家听。五、评价。老师：同学们，经过大家的努力，昆虫们都有了自己的满足的生活环境，我们一起来看一下，你最喜爱哪个同学们设.计的环境。,学生小组间组员介绍自己的作品，然后小组推选出一张作品进行全班沟通。集体评议推选出的作品，老师点评。六、表演总结。选画面完.整或有立体环境的作业进行表演。
