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1、公”即（），“阿妈”即（“），“鼎”即（“）。（4）朗读歌词，将歌词中描写台湾人民日常生活中有趣情景写下来?2 .组（1）演唱时请注意第二乐段两处“依哟”的不同。依哟依哟（2）完成课本51页的“练一练”内容，要求熟练、流畅。（3）你能根据歌词为歌曲配上动作吗？3 .自学歌曲（1）先听音乐，可小声跟唱。（把不会的乐句记下来呦探究）（2）群刊曲。（唱好衬词与装饰音）（二）合作交流组K三侬员可时学习时的疑难问题（三）展示提升（1）小组进行展示（2）对隹且在展示过程中出现的问题进行点拨和指导（四）知识蟒：（五）巩固提升：背唱歌曲。八年级音乐（下）学案伏乌乌学习内容：学唱歌曲天乌乌学习目标：1 .学习运
2、用正确的声音和连贯的气息演唱歌曲天乌乌。2 .通过学唱歌曲，品味具有地方特色民歌的美妙之处，感受歌曲中幽默而诙谐的情感。3 .通过学习，了解我国闽南沿海地区独特的音乐风格，感受民族音乐的魅力，从而更加热爱民族音乐文化，增强作为炎黄子孙的自豪感和幸福感。学习方法听唱法、模仿法、合作法、探究法学习过程（一）、自主学习1.认真阅读，完成以下问题天乌乌是一首广为流传的台湾童谣。它以生动、诙谐的语言，天真纯朴的形象,表现了台湾人民日常生活的T有趣情景。在闽南，AffM天乌乌这首台湾童谣倍感亲切，因为它与闽南的晋江、龙奚、厦门、同安等地的民歌天乌乌有着十分密切的渊源关系。自明代以来，历史相继有三次迁台移民高潮，赴台的闽籍同胞带去了大量的福建民间音乐，天乌乌就是其中的一首民歌。尽管台湾的雨量充沛，但移居异乡的人们怀着对故土的深深豫S之情，在天乌乌这首童谣中，保留了“天黑黑、要落雨”这个起句，沿用了原民歌的某些音调及节奏，每当唱起这淳朴的乡音会倍感亲切。由于台湾四面环海，下雨相当懒，而且雨中的情景格外富有诗意，所以产生了大量描写雨景的作品,天乌乌就是这峥写下雨的旋律中最经久不衰，被人任联唱的名曲。（1）歌曲是（）拍的歌曲。（2）强规律是（）o（3）歌曲中“天乌乌”即（“），“旋留鼓”即（），“阿
