《《自信伴我行》教案 (5)-八年级心理健康【鲁画报版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《自信伴我行》教案 (5)-八年级心理健康【鲁画报版】.docx（1页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
自信伴我行课标分析新课标要求学生能客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。本课内容正是这一思想的重要体现，它强调培养和发展学生自信的人格品质、养成积极向上的生活态度。学好这一课，不仅有利于学生完成初中知识的学习，也有利于应对将来激烈的社会竞争，做到自信自立。根据本教材的结构和相关课程标准的规定，以及学生身心发展的特点，我确定了三位一体的教学目标。(1)情感、态度、价值观目标：培养学生的自信心和对自信的情感体验,克服自卑和自负，养成自信自立的生活态度。(2)能力目标：培养学生展示自我的能力，以及进行自我肯定、自我剖析的能力。(3)知识目标：理解自信的含义；知道自信对人生的重要意义。依据新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点：(1)教学重点：自信对人生的重大意义。自信是取得事业成功的重要精神支柱，一个人只有有自信心，才能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上。因此把“自信对人生的重大意义”作为本课的教学重点。教学难点：了解自己的长处，学习在困惑、烦恼及各种挫折面前，如何树立自信心及学会增强自信心的方法策略。
