《《（演唱）赶圩归来啊哩哩》教学设计1-七年级下册音乐【桂教版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《（演唱）赶圩归来啊哩哩》教学设计1-七年级下册音乐【桂教版】.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、教材:桂教版七年下册课时：1课时课型：要素组合方式赶坪归来啊哩哩一、教学目标1、知识目标：通过学唱歌曲，了解彝族风情,感受彝族民歌民调风格。2、能力目标：让生学会唱赶好归来啊哩哩。3、情感目标:培养学生热爱本民族音乐的情怀。二、教学重点：歌曲处理、情感、速度的把握。三、教学难点:选择节奏型为歌曲伴奏。设疑导入，激发学生学习民歌兴趣情景导入1、欣赏彝族民俗图片，说说观后感。2、出示课题1、设置引导性或启发性的问题，让学生有目的去聆听，通过讨论，可以活跃学生思维，发挥想象力。2、学生自主学习，初步掌握所要学习的知识。感受体验1.1、 欣赏歌曲赶好归来啊哩，整体感受。1.2、 分2人交流讨论歌曲是多
2、少拍号？几段？歌曲表现了什么样的音乐情绪？（热烈、欢快）2、感受歌曲的特点2.1 、分4人小组交流，并把节奏类型写在小卡上。2.2 师补充3、再次聆听歌曲，生使用自制沙锤边哼唱歌曲。主动权交给学生，提高音乐的创造力和表现力。学唱新歌1、跟老师学唱歌曲2、反复练唱，有感情的演唱歌曲。3、随机点学生演唱歌曲，其他同学拍手打节奏。4、师生点评5、加沙锤伴奏，生齐唱。1、学以致用，体验成功的快乐。2、拓展学生的知识面。创造表现1、6人进行团队合作创编自己喜欢的形式来演唱歌曲。2、各小组展示3、师生点评锻炼学生的口头表达能力。课堂小结1、本节课的收获感言：“我学会了、”2、说一说：“我喜欢、3、教师归纳总结
