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1、第二单元第3学时教学目标(1) 知道起跳后摆动腿要向前上方迅速摆起的动作要求。(2) 尝试作出摆动腿积极向前上方摆起的正确动作，做到连贯协调。(3) 相互合作，敢于展示自己的动作。教学内容(1) 跳高：跨越式跳高(2) 游戏：通过障碍教学重点、难点：摆动腿积极向前上方摆起的正确动作，做到连贯协调教学准备：一块空场地教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列：立正、稍息、集合、解散、(2) 几节徒手操三、基本部分教师活动(1) 组织学生练习原地、上步摆腿动作，互相观察纠正。(2) 示范讲解摆动腿积极上摆的意义。(3)
2、利用支撑起来的小体操垫，分散做助跑起跳摆动腿练习，巡回指导、提示学生起跳后摆动要积极向前上方迅速摆起。(4) 分组练习助跑起跳，用摆动腿触悬挂物。(5) 撤去悬挂物，设置不同高度场地以供学生选择练习，重点是摆动腿积极向上方摆起。(6) 落地处应当放置海绵垫，注意安全。(7) 请部分同学当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同学熟练学握游戏的方法、规则和要求。(8) 组织学生进行分组练习，每组人数可少点，熟练后增加。(9) 游戏前，游戏中一定要注意安全。学生活动(1) 两人一组，一日练习，另一人进行观察与评价，体会摆动腿向前上方摆起的动作要领。(2) 看示范听讲解，明白摆动腿积极上摆的意义。(3)两人一组自我选择场地，用支撑起来的小体操垫练习跨越动作，体验摆动腿向上方摆起的正确姿势。(4) 分组练习助跑起跳，用摆动腿触悬挂物。(5) 选择适合自己的高度，练习跨越式跳高，着重体验摆动腿积极向前上方摆起。(6)学会安全进行学习。(7) 边看示范，边听讲解后，小声交流自己的想法，以加深对方法、规则和要求的理解(8) 在组长的带领下分组练习，自我体验游戏的方法(9) 在游戏过程中，同学之间相互关心，做到安全第一四、结束部分(1) 放松(2) 小结(3) 下课
