《幼儿园新生入园家长须知.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园新生入园家长须知.docx（64页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、幼儿园新生入园家长须知更多优质一料承加老卵澈信：XiUohUHo20266目录（按住Ctrl键，点到每条目录上，可以直接跳转到对应内容）幼儿园新入园家长须知（一）2幼儿园新入园家长须知（二）6幼儿园新入园家长须知（三）12幼儿园新入园家长须知（四）18幼儿园新入园家长须知（五）22幼儿园新入园家长须知（六）28幼儿园新入园家长须知（七）32幼儿园新入园家长须知（八）34幼儿园新入园家长须知（九）38幼儿园新入园家长须知（十）42（）幼儿园新入园家长须知亲爱的各位家长：欢迎您的孩子就读XXX幼儿园，为了规范幼儿园的管理，请家长配合我园做好以下工作：一、幼儿入园准备1、幼儿初次来园，因环境、人员的
2、变化，会产生恐惧心理和种种不适应，这是正常现象，家长不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园前的心理准备和基本生活技能准备。初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，每个孩子都有大约一周的适应期，希望家长信任老师，能够坚持送孩子入园。2、告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方（不要吓唬孩子哭闹就送去幼儿园这样的话）。由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，请家长准时接孩子。3、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。4、提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯，有需要帮助的可以与老师商量解决。5、来园之前，请帮助
3、孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能（如独立入厕、吃饭、喝水等）。二、接送安全注意事项安全管理是确保幼儿身心健康成长的重要保证，请家长配合本园做好以下安全工作：1、为保护幼儿安全，请您自觉遵守幼儿园的接送制度，原则上幼儿应由父母、爷爷奶奶、外公外婆等亲属接送，不要让未成年的孩子接送幼儿；如有特殊情况，请别人代替接孩子，家长需提前打电话告知老师代接人的姓名、性别及大概的外貌特征，在接送时请一定要跟老师打招呼，再接送幼儿。2、根据您孩子的实际情况，请给幼儿带替换的衣服裤子。3、为保护幼儿安全，幼儿入园前家长应检查幼儿的口袋、书包，发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，
4、并及时对孩子进行教育，严禁给幼儿带贵重物品入园，若带来贵重物品不慎遗失，后果自负。4、接送幼儿要与接待教师亲自做好交接，不与接待教师久聊，以免影响工作。5、请家长按照规定时间准时接送幼儿（早7:40下午5:10）o如有特殊情况可与老师电话知会！三、卫生健康注意事项1、如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时，应告知老师，并暂缓入园，经检查确无感染，方可入园。2、发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与幼儿园讲清，作好记录；如隐瞒病史，造成不良后果，责任自负。3、如幼儿来园前发现身体不适，（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药）均应在入园时与本班老师详
5、细介绍情况，说明幼儿的病情，服药情况和服药要求。幼儿如有药品带入园，家长必须与当班教师亲自交待服用方式并作好带药登记。4、幼儿入园时发现身体不舒服时，由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。5、如发生下列情况，均不能入园：幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，传染疾病未愈全期，均不能入园。6、家长发现孩子得了传染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情）应立即与本园联系，一律按防疫站儿保所规定进行隔离，便于作好全园的预防工作。四、请假规定1、一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。2、幼儿生病或其他原因不
6、能来园时，应主动打电话给老师请假并告知具体情况。五、幼儿作息时间1、早餐：8:302、早操：9:003、教学活动：9：2011:204、课间操：10:30更多优质语料承加老：XiUOhUHo202666、午休：12:3014：407、教学活动：15：0016：108、晚餐：16:309、宵夜：19：30(住校幼儿)10、就寝时间：20:30幼儿午休期间，严禁家长进入园内探访，如有特殊情况须在午休期间接幼儿，请提前打电话通知老师。六、家长行为注意事项1、为了幼儿的安全，严禁车辆驶入园内。2、家长出入幼儿园时，言行注意文明礼貌，给孩子做一个良好的榜样。3、家长出入幼儿园时，爱护园内设施，保持园内环
7、境卫生，不吸烟，不随地吐痰，不随便乱扔纸屑。XXX幼儿园XXXX年XX月XX日(一)写给新生家长的话亲爱的家长：当你把自己的小宝贝交到老师手里时，你可能会想：这下好了，孩子进了幼儿园总算有老师管教了，自己可以松口气了。是啊，孩子入园，是其生命中的一个历程，对其以后的成长有着极其重要的意义，但同时，幼儿园教育的成功又离不开家庭教育的配合。为此，我们将从以下几方面谈谈，从而使你了解孩子在幼儿园的生活学习情况，知道在家庭中该如何配合教育。一、幼儿入园的意义三、四岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种
8、活动的条件。幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生态环境的变迁。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构教育。家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不强，方式方法不一定恰当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中教师对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。在幼儿园中，倡导良好的相互尊重的师生关系，幼儿还享有同其他儿童平等相处的权利。在这
9、种相处中，幼儿可以多层面地体验人际关系，学会尊重、服从同伴，形成幼儿的自我意识和自我概念，初步的责任感、荣誉感及集体意识，这对幼儿的社会性发展是十分有意的。二、幼儿入园常见的不适应现象及对策1、依恋亲人、情绪不稳，不愿入园，哭泣不止。这是幼儿入园时的一个突出的现象。作为家长，应帮助幼儿摆脱对大人的过分依恋情绪，让幼儿知道幼儿园是一个快乐的地方，有许多新朋友，老师就象自己的妈妈，而不应该拿上幼儿园吓唬孩子。另一方面，家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹。如：送孩子到园后并不立即教给老师，而是抱在手中久久不放；有的家长坐在那里陪孩子说话、玩玩具，这样不仅影响了老师开展教育活动，而且引发了其他幼儿的思亲
10、情绪；有的家长虽把孩子交给了老师，但往往中途多次宛探，孩子一旦发现，就会产生新的期待，时常在门张望，甚至哭喊着跑出教室找爸爸、妈妈。所以家长应相信幼儿园、相信老师，果断地和孩子说再见。2、任性专横、强占霸道。有的幼儿在家中任性惯了，入园后与小朋友抢玩具；在集体活动中独占玩具，不让他人玩；在轮流游戏中要强霸道，稍不如意就会撕打别人。对此，家长要客观地对待，和老师一起分析原因、商量对策。如：在家中不娇惯、纵容孩子；帮助孩子学习文明地和人交往；寻找正确的情绪发泄方法。3、行为散漫、不会学习，生活不习惯。有不少幼儿由于在家中养成了一些不良的生活习惯，到了幼儿园自己不会吃饭，午睡要大人陪，不懂大、小便要
11、上厕所，极不适应幼儿园的生活。作为家长，应该了解幼儿园的生活、习惯要求，某些方面对幼儿该有所约束，使家庭教育和幼儿园教育同步。三、幼儿在幼儿园里学些什么孩子在幼儿园里学些什么，可能是家长最关心的问题。幼儿园的一日活动主要包括生活活动、教育活动、游戏活动等几个方面。先来说一下生活活动，它主要包括睡眠、饮食、盥洗等内容，老师通过生活管理，保障了对幼儿食品供给、休息、活动场所提供、生活设施用品服务等物质条件；保证幼儿均衡营养、良好睡眠、安全卫生防护等身体生长发育的需要。更重要的是，在生活活动中，使幼儿养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。例如：在幼儿园里，老师会教给幼儿什么时候洗手，
12、如何洗手；午睡时要求幼儿安静入睡，不影响别人，脱下的衣服要自己学着折叠并摆放整齐，起床后在老师帮助下折好被子，整理床铺；吃饭时要求幼儿不挑不捡，自己吃完。饭后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。所有这些，多按幼儿的接受能力和特点作精心安排，从而促使幼儿良好生活习惯的形成、能力的提高。接着讲一下教育活动。可能有些家长认为，老师教育孩子，就是要孩子学会多少儿歌、多少故事、会识多少个字，会做多少加减法，如果你真是这么想的话，那你可能会对幼儿园失望的。因为，我们幼儿园教育和其他阶段的教育有许多不同的地方，它更侧重在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿学习的兴趣、探索的愿望，掌握一些学习的方法、技能
13、，养成良好的社会性情感。为以后的学习、成长打下基础。上课，在我们幼儿园里被称为集体教育活动，小班幼儿每天一节，每节课十到十五分钟，由于幼儿好动、注意力容易分散等年龄特点，幼儿的学习活动大多是在游戏中进行的。其实，幼儿在幼儿园里生活，他们无时无刻不在接受教育。最后谈一谈游戏活动，我们幼儿园经过多年的探索，实施了主题游戏课程，实践证明，它能更好地促进幼儿的发展。在角色游戏中，幼儿通过角色的扮演，同伴间的交往，双手的操作等，对一些社会角色有了亲身的体验，丰富了社会知识、日常知识，产生了一些分享、合作同情、助人等亲社会行为。在角落游戏中，我们老师要化很多精力去准备活动材料（有时还要发动家长一起收集），
14、就是要让幼儿亲手操作、动手动脑，在语言、认知、音乐、美术、手工等方面得到全面发展。当然，幼儿园的游戏还有很多，如：体育游戏、音乐游戏、表演游戏、建筑游戏等，它们多从不同方面促进幼儿的发展。此外，幼儿在园生活中还有劳动、种植等内容，我们让幼儿做的只是非常简单的劳动。如收拾小型玩具、摆放桌椅、管理自然角，其目的是培养幼儿初步的劳动习惯和技能，树立为别人服务的思想，而且，他们在完成任务后，会体验到成功的喜悦，认识到自己的价值。四、家长该配合幼儿园做些什么1、随时了解幼儿在园表现，及时和老师沟通。家长要经常和老师联系，了解幼儿园有关教养孩子方面的具体要求。如果发现了什么问题，家长也要和老师共同商量解决
15、的办法，取得教育观点的一致。另外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的一天表现和活动情况，引导幼儿正确处理和同伴的关系，教给幼儿解决矛盾的方法。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力。家长要安排与幼儿园相适应的作息时间，督促幼儿早睡早起，中午坚持午睡等，家长要准时接送幼儿来园，使幼儿有一定的时间观念。每天早上提醒幼儿带好手帕来园，教给幼儿正确使用手帕的方法。在生活上多些指导，少些包办，放手让幼儿独立吃饭、自己穿脱衣服、收拾玩具。适当时候，还可做做父母的小帮手，如分发碗筷、传递些小物品等，幼儿往往是非常乐意做这些事情的。3、严而不厉，爱而不溺，养成幼儿良好的行为习惯。现在的家庭
16、一般都是“四、二、一”的结构模式、一家几口大人围着一个孩子转，唯恐自己的爱不能全部施给孩子。家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感受到成人的关心和爱护，比如吃东西时，要让幼儿知道，大人并不是不喜欢吃，而是要让自己多吃一点。幼儿有了这种体验，以后他也会学着关心别人，在幼儿园里也会懂得谦让、分享。家长还应培养幼儿的礼貌行为，早上来园一定要让孩子自己说“老师早”，千万不要由大人代言。幼儿发脾气时冷静对待，不迁就，使幼儿明白发脾气是解决不了问题的。4、注意培养幼儿清楚、完整的语言表达能力。家长多用普通话和幼儿交谈，发现语法、文字表达上的错误时及时纠正。孩子最怕孤独，所以家长要多抽些时间和孩子游戏，在
17、游戏中你会进一步了解孩子，在了解的基础上会找到更好的教育方法。不要提前教幼儿学习这个、那个，须知拔苗助长苗不长。(三)幼儿园新生入园家长须知亲爱的家长：您好！欢迎您来到我们阳光幼儿园的这个大家庭。为使您的孩子在我园能很快适应幼儿园生活，受到更好的教育；为了幼儿园的生活给您的孩子带来欢乐，我们的各项服务能使您满意，请各位家长仔细阅读下面内容，为孩子作好入园的充分准备。一、招收年龄：26岁学龄前儿童二、入园前准备2、请家长填写幼儿基本情况登记表、留下联系电话、以便家园及时沟通与联系。4、请在入园前办理交费手续、交费期为一学期一交。5、新托班幼儿入园时，请家长给孩子准备1至2套干净的衣裤备用。三、开
18、学准备：幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐惧心理和种种不适应，这是正常现象，家长不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是家长要做好入园前的心理准备和基本生活技能准备。1.告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。2、提前几天向幼儿介绍幼儿园，带孩子参观幼儿园，认识老师。鼓励孩子多接触老师、信任老师，尽快喜欢上老师，以适应园内生活。而不要在孩子面前批评老师。3、孩子大哭大闹时、家长逗留时间不易过长、应听从老师的劝告及早离开。4、由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，希望家长信任老师。并坚持每天送孩子上幼儿
19、园，并按时接孩子，能让孩子养成明确的入园概念，并会让孩子有安全感。尤其对年幼的孩子而言，准时接送孩子对安全感的培养有很大影响，是孩子学习信任环境、人的开始。5、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。6.来园之前，请帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。让幼儿在家也能自理生活，如吃饭、穿衣、刷牙、洗脸、入厕、收拾玩具等。7、孩子回家后，应多表扬他，让他觉得自豪、开心与温暖。四、接送幼儿规定1、幼儿刚入园时请家长按时接送孩子，以免宝宝着急哭闹。2、为保护幼儿安全，接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或外公外婆。如有特殊情况，请别人代替接孩子，必须严格按幼儿园规定，提
20、前通知本班老师，接领人需携带本人身份证和幼儿接送卡、并签字登记、否则不让接。另：不要让未成年人接幼儿。3、为保证幼儿的安全，家长早上送孩子时请送到老师手中，接送时请一定要跟老师打招呼。4、为保证幼儿园有良好的工作秩序，请您接完孩子后不要在园内停留。五、请假规定：1 .一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。2 .幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，家长应主动与教师取得联系并告知具体情况，还要及时了解幼儿园安排的活动。六、卫生、健康、安全管理事项1、幼儿感染传染病，如严重感冒、菌痢、水痘、腮腺炎、麻疹、结膜炎、脑膜炎、皮肤疱疹、疥疮、口腔疮疹、肝炎、湿疹、红眼病、手足口病、甲型流感等时，请勿
21、送到幼儿园内，以免传染给其他小朋友，同时，孩子留在家里可获得充分休息。孩子有特殊的情况、如：过敏、抽搐、惊厥及其他病史需与幼儿园讲清，作好记录、以免发生意外。2、如幼儿需服药，请家长装好当天喂药份量，注明姓名，用药时间及药量、药名才能交给老师。避免误服错服。3、幼儿入园时发现身体不舒服时，由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。4、如幼儿在园内有任何身体不适现象，我们会立即与您联络，若有突发的意外事件，请同意本园作紧急处理，严重者，本园会立即送医院急救，并快速通知您。5、如发生下列情况，均不能入园：幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈
22、、哮喘发作期，均不能入园。6、为保证孩子健康，请不要自带食物来园，以免造成食物中毒。7、如幼儿对某种食物过敏，请事先通知老师。8、经常给幼儿剪指甲、勤洗头、勤换衣七、安全管理注意事项安全管理是确保幼儿身心健康成长的重要保证，请家长配合本园作好以下工作：1、请让幼儿穿简单、舒适、便于活动且容易自己穿脱的衣服及鞋子，勿穿拖鞋和会响的鞋子。并在衣领处标示幼儿的姓名（或做上记号），以便于辩认。2 .幼儿头上不宜佩带各种发卡，身上不宜佩带各种饰物。3 .幼儿入园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。4 .协助教师对幼儿进行安全教
23、育，养成良好习惯，不要将小颗粒物品等放入口中、鼻腔、耳内。5 .协助教师教育幼儿户外集体活动时不要单独活动，离开集体和老师。6、协助教师教育幼儿上下楼梯注意安全、不跑、不推、不挤。7、协助教师教育幼儿不打、不抓、不咬其他小朋友。八、家长行为：1 .家长出入幼儿园时要仪表整洁，不要穿拖鞋、背心入园，言行注意文明礼貌。2 .爱护园内设施，保持园内环境卫生，不吸烟，不随地吐痰，不随便乱扔纸屑。3 .为使幼儿安全，请家长自觉将自行车停放在幼儿园门外，并摆放整齐。4.幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长应采取理智正确的方法对幼儿进行引导，不随意训斥恐吓幼儿，服从本园教师的劝阻和调解。5、为了幼儿的发展，希望家长
24、尊重幼儿、尊重幼儿园的所有员工6、积极参加园内各项活动，及时了解和反映幼儿情况，提出建议，配合幼儿园教师完成教育任务，共同肩负教育幼儿的责任。九、家长与幼儿园联系1、请您随时留意查阅幼儿带回来的家园联系本。2、请您随时留意园内的通知。3、请多与本班老师交流及了解园所动态，积极参与园内的各项活动,共同帮助幼儿健康快乐的成长。4、若幼儿将本园的教具、玩具带回家，请协助他归还。5、幼儿基本资料如有变动（如地址、电话），请通知我们更改。我们需要您的信任、配合、鼓励与支持，相信我们能为可爱的宝宝共同创造一个美好的童年，望广大家长朋友们多给我们提出宝贵建议和意见，使我们阳光幼儿园成为您孩子的第二个家。（四
25、）幼儿园入园须知家长同志：当您的孩子长大，就应当接受幼儿教育。为使孩子能更好适应幼儿园生活，并能受到良好的早期教育，请各位家长仔细阅读下面内容，作好各项入园准备。愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐，愿我们的服务使您满意。一、开学准备:幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐怕心理或种种不适应，这是正常的，家长也不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园的精神准备和物质准备。1、告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起快乐游戏的地方。2、由于初次过集体生活，孩子会感到紧张疲劳甚至不安，请家长准时接孩子。3、幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩
26、子产生恐惧心理。4、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。5、提前向老师介绍您孩子的日常生活习惯，需要帮助的可以与老师商量解决。6、来园之前，请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。7、初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。二、接送幼儿规定：1、请家长按照规定时间凭接送卡准时接送幼儿。(1)、早上幼儿7：30左右来园，9:00以后幼儿园大门关闭。(2)、中午如有特殊情况家长来园接送、探视幼儿，开门时间为11：3012:00,下午来园时间为14：30o(3)、下午16:0017:30幼儿放学，如因特殊情况需
27、要留园的幼儿，家长可在晚上20：00以前接回。2、为保护幼儿安全，接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或外公外婆，如有特殊情况，请别人代替接孩子，必须严格按幼儿园规定有家长委托电话或便条。三、请假规定：1、一般情况，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。2、幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，应主动与教师联系告知具体情况，并积极与本班老师取得联系，及时了解幼儿园安排的活动。四、卫生、健康、安全管理事项：1、幼儿入园前需到(白云区妇幼保建院)进行全面体检，合格后方可入园就读。2、如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时，应向园内领导汇报，并暂缓入园，经检查确无感染，方可入园。3、幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与
28、老师讲清，作好记录；如隐瞒病史，造成不良后果，责任自负。4、发现疾病及时治疗，痊愈后带医生证明方可入园。5、如幼儿来园前发现身体不适，（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，以及经医院治疗须服用药）均应在晨检时与保健医生及本班老师详细介绍情况，说明幼儿的病情，填写服药要求表。6、幼儿入园时发现身体不舒服时，应根据保健医生要求，或由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。7、如发生下列情况，均不能入园：幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、过敏.哮喘发作期。8、凡患传染病的幼儿，一律按市防疫站儿保所规定进行隔离，期满后由医院证明方可入园。9、家长
29、在发现孩子得了传染病（如痢疾、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情）应立即与本园联系，便于作好全园的预防工作。10、为保证孩子健康，请不要自带食物来园，以免造成食物中毒。11、园方为幼儿一年全面体检一次，每学期做一次常规体检。五、安全管理注意事项：安全管理是确保幼儿健康的重要环节，也是幼儿人生安全的重要保证，请家长配合本园作好以下工作：1、幼儿来园时应穿便于运动与走路的鞋子。2、女孩子头上不宜佩带各种发夹。3、幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。4、协助老师对幼儿进行安全教育，养成良好习惯，不要将小颗粒等放入口中、
30、鼻腔、耳朵内。5、协助老师教育幼儿户外集体活动时不要单独活动，离开集体和老师。（五）写给新生家长的话亲爱的家长：当你把自己的小宝贝交到老师手里时，你可能会想：这下好了，孩子进了幼儿园总算有老师管教了，自己可以松口气了。是啊，孩子入园，是其生命中的一个历程，对其以后的成长有着极其重要的意义，但同时，幼儿园教育的成功又离不开家庭教育的配合。为此，我们将从以下几方面谈谈，从而使你了解孩子在幼儿园的生活学习情况，知道在家庭中该如何配合教育。一、幼儿入园的意义三、四岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种
31、活动的条件。幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生态环境的变迁。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构教育。家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不强，方式方法不一定恰当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中教师对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。在幼儿园中，倡导良好的相互尊重的师生关系，幼儿还享有同其他儿童平等相处的权利。在这
32、种相处中，幼儿可以多层面地体验人际关系，学会尊重、服从同伴，形成幼儿的自我意识和自我概念，初步的责任感、荣誉感及集体意识，这对幼儿的社会性发展是十分有意的。二、幼儿入园常见的不适应现象及对策1、依恋亲人、情绪不稳，不愿入园，哭泣不止。这是幼儿入园时的一个突出的现象。作为家长，应帮助幼儿摆脱对大人的过分依恋情绪，让幼儿知道幼儿园是一个快乐的地方，有许多新朋友，老师就象自己的妈妈，而不应该拿上幼儿园吓唬孩子。另一方面，家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹。如：送孩子到园后并不立即教给老师，而是抱在手中久久不放；有的家长坐在那里陪孩子说话、玩玩具，这样不仅影响了老师开展教育活动，而且引发了其他幼儿的思亲
33、情绪；有的家长虽把孩子交给了老师，但往往中途多次宛探，孩子一旦发现，就会产生新的期待，时常在门口张望，甚至哭喊着跑出教室找爸爸、妈妈。所以家长应相信幼儿园、相信老师，果断地和孩子说再见。2、任性专横、强占霸道。有的幼儿在家中任性惯了，入园后与小朋友抢玩具；在集体活动中独占玩具，不让他人玩；在轮流游戏中要强霸道，稍不如意就会撕打别人。对此，家长要客观地对待，和老师一起分析原因、商量对策。如：在家中不娇惯、纵容孩子；帮助孩子学习文明地和人交往；寻找正确的情绪发泄方法。3、行为散漫、不会学习，生活不习惯。有不少幼儿由于在家中养成了一些不良的生活习惯，到了幼儿园自己不会吃饭，午睡要大人陪，不懂大、小便
34、要上厕所，极不适应幼儿园的生活。作为家长，应该了解幼儿园的生活、习惯要求，某些方面对幼儿该有所约束，使家庭教育和幼儿园教育同步。三、幼儿在幼儿园里学些什么孩子在幼儿园里学些什么，可能是家长最关心的问题。幼儿园的一日活动主要包括生活活动、教育活动、游戏活动等几个方面。先来说一下生活活动，它主要包括睡眠、饮食、盥洗等内容，老师通过生活管理，保障了对幼儿食品供给、休息、活动场所提供、生活设施用品服务等物质条件；保证幼儿均衡营养、良好睡眠、安全卫生防护等身体生长发育的需要。更重要的是，在生活活动中，使幼儿养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。例如：在幼儿园里，老师会教给幼儿什么时候洗手
35、，如何洗手；午睡时要求幼儿安静入睡，不影响别人，脱下的衣服要自己学着折叠并摆放整齐，起床后在老师帮助下折好被子，整理床铺；吃饭时要求幼儿不挑不捡，自己吃完。饭后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。所有这些，多按幼儿的接受能力和特点作精心安排，从而促使幼儿良好生活习惯的形成、能力的提高。接着讲一下教育活动。可能有些家长认为，老师教育孩子，就是要孩子学会多少儿歌、多少故事、会识多少个字，会做多少加减法，如果你真是这么想的话，那你可能会对幼儿园失望的。因为，我们幼儿园教育和其他阶段的教育有许多不同的地方，它更侧重在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿学习的兴趣、探索的愿望，掌握一些学习的方法、技
36、能，养成良好的社会性情感。为以后的学习、成长打下基础。上课，在我们幼儿园里被称为集体教育活动，小班幼儿每天一节，每节课十到十五分钟，由于幼儿好动、注意力容易分散等年龄特点，幼儿的学习活动大多是在游戏中进行的。其实，幼儿在幼儿园里生活，他们无时无刻不在接受教育。最后谈一谈游戏活动，我们幼儿园经过多年的探索，实施了主题游戏课程，实践证明，它能更好地促进幼儿的发展。在角色游戏中，幼儿通过角色的扮演，同伴间的交往，双手的操作等，对一些社会角色有了亲身的体验，丰富了社会知识、日常知识，产生了一些分享、合作同情、助人等亲社会行为。在角落游戏中，我们老师要化很多精力去准备活动材料（有时还要发动家长一起收集）
37、，就是要让幼儿亲手操作、动手动脑，在语言、认知、音乐、美术、手工等方面得到全面发展。当然，幼儿园的游戏还有很多，如：体育游戏、音乐游戏、表演游戏、建筑游戏等，它们多从不同方面促进幼儿的发展。此外，幼儿在园生活中还有劳动、种植等内容，我们让幼儿做的只是非常简单的劳动。如收拾小型玩具、摆放桌椅、管理自然角，其目的是培养幼儿初步的劳动习惯和技能，树立为别人服务的思想，而且，他们在完成任务后，会体验到成功的喜悦，认识到自己的价值。四、家长该配合幼儿园做些什么1、随时了解幼儿在园表现，及时和老师沟通。家长要经常和老师联系，了解幼儿园有关教养孩子方面的具体要求。如果发现了什么问题，家长也要和老师共同商量解
38、决的办法，取得教育观点的一致。另外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的一天表现和活动情况，引导幼儿正确处理和同伴的关系，教给幼儿解决矛盾的方法。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力。家长要安排与幼儿园相适应的作息时间，督促幼儿早睡早起，中午坚持午睡等，家长要准时接送幼儿来园，使幼儿有一定的时间观念。每天早上提醒幼儿带好手帕来园，教给幼儿正确使用手帕的方法。在生活上多些指导，少些包办，放手让幼儿独立吃饭、自己穿脱衣服、收拾玩具。适当时候，还可做做父母的小帮手，如分发碗筷、传递些小物品等，幼儿往往是非常乐意做这些事情的。3、严而不厉，爱而不溺，养成幼儿良好的行为习惯。现在的家
39、庭一般都是“四、二、一”的结构模式、一家几口大人围着一个孩子转，唯恐自己的爱不能全部施给孩子。家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感受到成人的关心和爱护，比如吃东西时，要让幼儿知道，大人并不是不喜欢吃，而是要让自己多吃一点。幼儿有了这种体验，以后他也会学着关心别人，在幼儿园里也会懂得谦让、分享。家长还应培养幼儿的礼貌行为，早上来园一定要让孩子自己说“老师早”，千万不要由大人代言。幼儿发脾气时冷静对待，不迁就，使幼儿明白发脾气是解决不了问题的。4、注意培养幼儿清楚、完整的语言表达能力。家长多用普通话和幼儿交谈，发现语法、文字表达上的错误时及时纠正。孩子最怕孤独，所以家长要多抽些时间和孩子游戏，
40、在游戏中你会进一步了解孩子，在了解的基础上会找到更好的教育方法。不要提前教幼儿学习这个、那个，须知拔苗助长苗不长。（六）幼儿入园林财3至未满6周岁的幼儿都可入园，以后就读小学可优先选择区名校。幼儿园学制一般为3年，分小、中、大3个年龄班，3-4周岁的幼儿进小班；4-5周岁的幼儿进中班；5-6周岁的幼儿进大班。一、入园前准备1、报名入园时带户口本或出生证明，报名时间由幼儿园通知为准。更多代旗一料承加老：XiIwhuHo202662、带幼儿到妇幼保健医院做全面的入园前体检。体检后将入园体检表、保健卡、保健记录、接种卡一起交给幼儿园。3、帮助幼儿掌握简单的生活技能，如自己洗手、吃饭、穿衣、上厕等，有
41、事会给大人说。4、帮助幼儿作好入园前的心理准备，不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。告诉孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方O5、幼儿的生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情入园。二、开学准备1、部分幼儿由于初次进入集体生活，刚开始几天会感到紧张和疲劳，甚至不安，家长要准时接孩子。2、提前向老师介绍幼儿的日常生活习惯，爱好、昵称等，有需要帮助的可以与老师商量解决。3、初入园时幼儿会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，家长要信任老师，坚持送孩子入园，遵守幼儿园的作息制度，适应幼儿园生活。4、给幼儿带到幼儿园的包、衣、裤、袜、手帕等应写上幼儿的名字。5、幼儿因
42、事或病不能到园的，应事先向老师请假。6、家长应经常与老师保持联系，争取家园同步教育。三、安全注意事项1、幼儿入园时着装尽量穿便于运动、穿脱的衣裤、鞋袜。2、幼儿头上不宜佩带各种发卡，身上不宜佩带各种饰物。3、幼儿入园前家长应注意查看口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。4、协助教师对幼儿进行安全教育，养成良好习惯，不要将小颗粒物品等放入口中、鼻腔、耳内。5、为了便利幼儿园的教育与管理，确保幼儿安全，也为了稳定所有幼儿的情绪，家长中途不要随意接走幼儿。6、带药入园时应把服用次数和药量向老师交代清楚。四、接送幼儿规定：1.请家长按照规定时间准时
43、接送幼儿。注意接送时间为：早晨入园时间为8：008：30；中午统一食宿；下午离园时间为16：0016：30o2.为保护幼儿安全，接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥持本园本人接送卡接送，不拿接送卡本园有权不予接送；如有特殊情况，请别人代替接孩子，除有接送卡外，家长还应有委托电话或本人签字便条。3、请假规定：1）一般情况，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯，2）幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，应主动与教师联系告知具体情况，并积极与本班老师取得联系，及时了解幼儿园安排的活动。五、家长交费注意事项1、幼儿园入园须经正规医院体检合格后方能入园，幼儿入园后中途退学，所交费用不退。本学期学费和伙食费
44、采取当月缴纳方式，当月入园时间在10天（包括十天）以上，当月费用不返还。2、幼儿上课期间中途请假应通知本班教师或园长，每月1一3日交清当月生活费，次月5日退上一月幼儿缺勤生活费，请家长一定记住交费和退缺勤生活费时间。（七）请您关注一、幼儿来园前，家长应根据孩子的特点，做好孩子的思想工作，不要采用强迫的方法，让幼儿能够愉快的来园。二、请让孩子在家逐步养成下列习惯：1、能自己独立地穿脱衣服和鞋子。2、能自己独立地在规定的30分钟内吃完饭。3、早上送孩子时，请家长必须把孩子交给本班老师。三、初入园时无论孩子怎样哭闹，希望家长信任老师，下决心与孩子分手不要在园内逗留，开园时请按时来接以免让孩子感到不安
45、。四、孩子穿的衣服要宽松、简单，便于穿脱，鞋子要便于运动，防止意外事故的发生。五、孩子回家后，请家长多问孩子在园的生活情况，多和孩子交谈，发现问题及时反馈给老师。六、幼儿园来园时应保持仪表整洁，衣服清洁，做到每周剪一次指甲。七、幼儿来园时身体不适，请主动与老师和保育员联系，说明病情。带药的交待给保健老师，并在药袋上写清用量及姓名，同时在登记本上进行登记。八、幼儿不得将刀片、药片、铁钉、玻璃球等危险物品带入园内。九、幼儿所带衣物上要绣上幼儿姓名。十、接送幼儿时间按通知为准，其余时间不要随意接幼儿。十一、按规定时间接送孩子，接送时必须持有接送证，接送证丢失及时与老师联系。平时要加强对幼儿的安全教育
46、，不跟陌生人走，不要别人东西。十二、一般情况下，不要养成幼儿无故缺课、迟到等习惯。如：家中有事请家长要提前到班主任那里请假。十三、遇到特殊情况及时与班上老师联系，让我们共同作好家园共育工作。*希望您能密切配合幼儿园及班内工作，并对我们的工作多提宝贵意见和建议。（八）幼儿园新生入园须知尊敬的家长朋友：您好！欢迎您的孩子来到我们幼儿园。从此，我们之间将架起一道重要的桥梁，我们深知任重而道远，孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。感谢您对我们的信任与支持。这份资料是向您介绍孩子入园的一些注意事项，希望您能仔细阅读，并与我园密切合作，共同使您的孩
47、子尽快适应幼儿园的生活。一、入学准备幼儿初次入园，因环境人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适，这是正常的，请家长不要慌张，以免影响幼儿情绪。入园之前，最重要的是做好入园的精神准备和物质准备。1、 告诉您的孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地方。2、 由于初次过集体活动，孩子会感到紧张疲惫甚至不安，请家长准时接送孩子。3、 幼儿入园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备,不要吓唬孩子，使孩子产生惧怕心理。4、 生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。5、 提前向老师如实介绍您孩子的日常生活习惯、健康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。6、 入园前请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。7、 入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。8、 家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚孩子，不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。9、 入园后，应经常利
