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1、中学模拟法庭活动方案一、活动目的值此喜迎党的百年华诞之际，为进一步加强平安法制校园建设,增强学生的社会主义法制观念，让学生懂得用法律武器维护自己的合法权益，同时有效预防青少年违法犯罪行为的发生，特策划本次模拟法庭进校园活动，制定如下活动方案。二、活动时间2023年5月25日三、活动地点阳光一中艺术楼学生发展指导中心模拟法庭活动室四、参与人员阳光一中学生五、活动内容1、形式：模拟法庭庭审2、活动重点和难点：活动严格按照人民法院组织法要求组织，庭审活动严格按照刑事诉讼法的要求进行。教会学生法律文书的写作。六、活动准备：1 .人员设置审判长1名、陪审员2名、公诉人2名、书记员1名、法警4名、律师2名
2、、被告人2名、证人2名。2 .环境布置（1）背景上正中悬挂国徽一枚。（2）主席台放当中，其上摆放审判长、陪审员的指示牌，前方放置书记员工作桌。（3）主席台左侧放置公诉席，其上摆放公诉人的指示牌。（4）主席台右侧放置辩护席，其上摆放辩护人的指示牌。（5）主席台正前方放置被告席，其上摆放被告人的指示牌。（6）在被告席和书记员工作桌中间，选个位置放置证人席。3 ,器材准备国徽一枚，法官袍一件，警察制服四套，律师服一套，检查服两套，指示牌若干。（按照实际情况具体实施）4 .活动选材坚持以下原则：材料具有时代性。材料具有真实性。案例是生活中某一问题的缩影和升华。材料具有客观性。法律是以维护公平为目标的，
3、所以在活动中贯彻“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，为此我们选择的案例应该是客观存在的一个事实，而且具有普遍性。活动具有针对性。活动具有可行性。案例应列举发生在我们同学身边的，同学们已有一定的认知的，然后运用所学的法制知识，对案件进行分析。5、活动的组织准备指导学生学习相关的法律知识，做好知识的储备。指导学生解读案例。组织学生自主分析问题，找到案件的争议点并寻找解决的方案，完成相关法律文书的写作。带领学生观看法庭庭审的视频。使学生熟悉诉讼的程序，感受法庭的威严及个人的工作职能。选出学生进行排练。通过同学自荐和小组同学的讨论，确定模拟法庭角色的人选，大家互相协作、认真排练，最终我们成功的推出我
4、们的“法庭二组织庭后总结评价。庭审结束后，我们师生在民主的氛围中进行总结。首先，肯定付此激励大家继续努力。然后，指出过程中的的缺憾，调整和完善同学们的法律知识结构。七、活动过程(I)庭前准备书记员：请旁听人员安静。现在宣布法庭纪律：1、未经许可不得录音、录像和摄影；2、不得随意走动和进入审判区；3、不得发言、提问；4、不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。5、请将手机、传呼机关闭。一旦发现呼叫，立即予以收缴。书记员：全体起立，请辩护人及法定代理人入内，公诉人入内，审判长和人民陪审员入内。书记员：报告：准备工作已完毕。报告审判长，公诉人、辩护人已到庭，（证人已在庭外等候），被告人张三
5、、张四已在羁押室候审，庭前准备工作就绪，可以开庭。（2）庭审进程1 .进程一：审判长：全体坐下，现在开庭。（审判长介绍法庭组成人员、宣布带被告等程序略）2 .进程二：审判长：现在开始法庭调查（公诉人宣读起诉书、审判长讯问被告、公诉人询问被告等内容略）3 .进程三：审判长：法庭调查结束，开始法庭辩论。公诉人：宣读公诉意见书（略）审判长：被告人张三的辩护人可以发表辩护意见辩护人1：发表辩护意见（略）审判长：被告人张三的辩护人可以发表辩护意见辩护人2：发表辩护意见（略）审判长：下面由公诉人答辩。（公诉人答辩、证人证言等过程略）4 .进程四：法庭辩论结束，现在进入法庭教育阶段。（公诉人教育、法定代理人
6、教育、辩护人教育、自我认识）。5 .进程五：审判长：法庭辩论终结，被告人张三，你现在可以就本案的事实证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识、对定罪量刑方面的要求作简要的发言。被告人1：（张三陈词）（略）审判长：被告人张三，你现在可以就本案的事实证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识、对定罪量刑方面的要求作简要的发言。被告人2：（张三陈词）（略）6 .进程六：审判长：现在休庭，带被告人张三、张四退庭，待合议庭进行评议后当庭宣判（过510分钟）。（3）庭审总结审判长：传被告人张三、张四到庭。现在继续开庭，经合议庭评议认为，经过刚才的法庭调查和法庭辩论，本法庭对本案现已审理终结，判决书在庭后5日内送达被告人，被告人如不服本判决，可在接到判决书的第2日起10日内，提出上诉、书面上诉的，应交上诉状正本1份，副本2份，二被告人有无听清？（略）庭审到此结束，毕庭。把两被告人押回看守所。书记员：全体起立，请审判长、人民陪审员退庭，请公诉人退庭。请辩护人及法定代理人退庭。庭审结束。
