主题教育要念好“一二”做到“三思” .docx

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1、主题教育要念好“一二”做到“三思”2023年9月7日,习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调,要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。党员干部要把握“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总体要求,在主题教育上,念好“一二”做到“二田”?O第一批的好经验总结好,第二批要跟上来,思考“规定动作”实不实?“认真总结第一批主题教育的成功经验,高质量推进第二批主题教育”,习近平总书记指出,要结合实际,“提高各级领导干部调查研究、把握政策、推进工作、联系群众的能力”。对第一批主题教育,党员干部要能够以“入局者”视角,认真总结其中的好经验、

2、好做法;对第二批主题教育,要能够结合之前所学,从“旁观者”视角总结其中得失。在“入局”和“旁观”“走进去”和“跳出来”的结合中,更加全面、深入把握第一批主题教育好经验好做法,在此基础上,更大力度推进第二批主题教育优上加优、更上层楼。为此,要敞开思路做“加法第二批主题教育要善于“借梯上楼”,学而用之、学而行之,能够主动站到“巨人的肩膀上”,善于“取他山之石”。再者,要审慎做“加法”。不能盲目求新、花里胡哨赶进度,不能只知其形不知其理,知其然不知其所以然,更不能搞“拿来主义”的表面文章,要强化对原文原著原作等“规定动作”的入心学习,在学中融入思考,消化、吸收、创新,推进第二批主题教育行稳致远、再奏

3、凯歌。第一批的小遗憾弄清楚,第二批要有对策,思考“发力点位”准不准?第一批主题教育在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得明显成效。但认真总结,对照党和人民期盼,在具体工作中依然有需要修订、完善,整改、巩固的地方,对此,不能“一过了之”,要直面问题。古人云,“人患不知其过,既知之,不能改,是无勇也。”开展第二批主题教育,决不能“穿新鞋走老路”,盲目套用以往历次主题教育成熟做法;不能“一门心思吃老本”,靠老经验去解决新问题;不能多年一个调、“换汤不换药”;不能只求形式上“过得去”,不求效果上“过得硬二再者,在学习借鉴第一批成熟经验的过程中,不能只是“照着葫芦画瓢“,无所用心、不顾实际,要切

4、实将工作摆进去、职责摆进去、个人摆进去,让第二批主题教育,既有继承更有创新,既体现学习第一批好做法的“加持”作用,又做未雨绸缪、消除隐患,打好预防针,下好“先手棋”。俗话说,“磨刀不误砍柴工”,要通过及时优化完善第一批方案,让第二批主题教育效能提上来,身形瘦下来,更加心明眼亮、精壮有力。第一批的长效机制立起来,第二批要融进去,思考“无缝衔接”好不好?中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议上强调,要注重把准目标要求,注重加强分类指导,注重解决实际问题,注重抓好衔接联动,注重防止形式主义、官僚主义。纵向看,无论第一批第二批,是一项部署的两个阶段,其目标指向都是具体明确的,都是贯彻落实党的二十大精神

5、的重大举措,是为了统一全党思想、意志、行动,凝心聚力在中华民族伟大复兴新征程上再立新功。因此,不能将第一批第二批次割裂开来,亦或“各唱各的歌,各喊各的调二要从主题教育长效机制建设的角度和高度,谋划部署、有力有为。一方面,牢固树立“一盘棋”思维。促进第一批次乘风破浪继续前进,第二批次快马加鞭积极跟进。二者之间融通融合、偕行共进。另一方面,要有“欲与天公试比高”的胆色。无论属于哪一批单位和部门,都要有争先创优意识、比学赶超精神,在赛场竞马中大力推进主题教育走深入实。其次,民心是最大的政治。主题教育究竟搞得好不好,群众最有发言权,要从群众对第一批次问题处理的反馈,对第二批办实事的期待中,把准“国之大者”,找准使力方向,始终坚持以百姓心为心,推动主题教育取得经得起历史、实践、人民检验的最好成绩!

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