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1、幼儿园发展规划自查自评报告甲地幼儿园五年发展规划于2020年制定，规划分别从园务管理、师资队伍建设、教育教学、后勤管理、安全工作、特色创建等六方面作了详细部署，并提出了分年实施计划、具体措施及达成标识。2021学年，我们在市教育局、镇党委政府的关心支持下，紧紧围绕规划组织开展各项工作。坚持以发展规划为引领，树立科学发展观，创设和谐的学前教育文化氛围，发展幼儿园特色文化，构建颇具特色的农村幼儿园文化环境，促进幼儿全面发展。目前甲地只有中心幼儿园一个公办园，无民办幼儿园。中心幼儿园共开设8个班，全镇3-5周岁在园幼儿共有275名。现每个班按标准配备“两教一保”，专任教师19人，其中12人是正式在编
2、教师。具有幼儿园教师资格证的有19人，占到100%；本科学历的教师有15人，占到79%,大专以上学历占100虬职称结构上，幼儿园副高级教师1人，一级教师4人，二级教师12人。8名保育员均持有保育员上岗证。这一年，教师们也收获了可喜的成绩:课题方面，1项甲地市级课题立项在研中，3个乙地市级立项课题在研中；3名教师在学习贯彻习“七一”重要讲话精神暨“四史”学习教育征文评选活动中分获二、三等奖;2位教师在“向党说说心里话”主题征文比赛中分获一、三等奖；4位教师参加教研区幼儿教师讲故事比赛分获一、二、三获奖;教师论文5篇上送临海市;2名教师在“喜迎二十大奋进新时代”微型党课大赛中分获全市三等奖、教育系
3、统二等奖；2位教师参加教研区幼儿教师优质课比赛分获一、二等奖；17篇课程故事参加教研区课程故事评比，分获一等奖4篇、二等奖6篇、三等奖7篇。在乙地市中小学幼儿园师生书画赛中教师组有四人分获三等奖；2位教师在教研区课程经验交流活动中作经验交流报告及教学展示。在自评过程中，我们成立了自评领导小组，广泛听取了全体教职工和家长的意见和建议，多角度回顾了2021学年的工作，教师专业素养的提升，后勤队伍的规范，孩子们的欢喜和家长们的肯定，使我们真切地感受到，规划带给我们的是规范发展、自主自信和可持续发展的理念！现根据幼儿园五年发展规划目标，进行年度总结自评、诊断问题,撰写本报告：1.园务管理工作一一建立有
4、效机制形成科学管理（一）目标达成分析1 .强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。幼儿园管理科学民主，各项工作条线清晰，职责明确，落实到位。2 .开展幼儿园党建工作，发挥战斗堡垒作用，带领幼儿园不断向前发展。3 .加强幼儿园制度文化建设，科学合理地完善园所管理制度。细化各项工作流程和幼儿一日生活管理，注重过程管理和细节管理，切实提高保教质量。4 .完善幼儿园安全工作保障机制，提高管理水平，杜绝安全责任事故发生。坚持“预防为主”的安全工作方针，层层落实了安全工作责任制，各项安全工作制度、措施落实到位。（二）取得的主要成绩和经验1 .幼儿园管理制度更趋现代化，幼儿园逐渐走上法制
5、化、民主化、科学化的轨道。2 .幼儿园管理科学民主，各项工作条线清晰，职责明确，落实到位。3 .幼儿园教职工集体凝聚力进一步增强，幼儿园温馨、和睦，教职工幸福感增强。4 .有完善的教职工评价、考核机制，园领导和教师期末测评满意率90%以上。5 .党支部开展每月主题活动，严格落实支部“三会一课”制度,加强队伍建设。支部一名入党积极分子转为发展对象。6 .积极开展清廉学校宣传月活动，做好全体教师志愿服务工作。开展了防疫志愿、520致敬护士节活动，走访困难老人活动。（三）下一学年目标调整说明加强幼儿园制度文化建设，科学合理地完善园所管理制度，创设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的园所文化。自评
6、：目标达成度高7 .师资队伍建设一一搭建学习平台提高教师素养（一）目标达成分析1 .对教职工全面实行量化考核工作制，从而达到整体水平的全面发展提高。2 .全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥调动教师参与教研的积极性，树立终身学习理念，逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中，既满足幼儿当前发展的最大利益，又能指向幼儿发展的未来方向。3 .全面推进园本课程研究，根据园本课程教育特色进行实施。4 .开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。5
7、.优化幼儿园网络数据建设，实现办公自动化和教育资源共享。6 .制订园内先进教师的评选和奖励制度，激发教师工作积极性。（二）取得的主要成绩和经验1 .扎实开展师德培训，完善师德师风规章制度和教师考核制度。我们开展全镇在职幼儿教师寒暑期师德专题学习和学年度师德学习活动，并进行年度师德师风考核，所有在职教师考核等次均为优秀。2 .健全组织，成立太阳花啃读坊。根据上级文件精神，我园成立太阳花啃读坊，并成立青桅分坊、朝颜分坊，由园长带领教师读好书并开展啃读活动。3 .认真学习专业知识。我们组织学习幼儿教师专业标准，把握36岁儿童学习与发展指南的基本要求，探索教育教学规律，在实践中不断提高专业能力。4 .
8、积极探索多种形式的师资培养，推动不同层面的教师进步，提高教师专业技术水平。5 .重视全镇师资力量，力求年年有进步：本园现职称结构上，副高1人，一级教师4人，二级教师12人，未定级2人。本科学历15人，大专学历4人。鼓励教师积极参加职称评定，以及非编教师本科学历的进修。（三）下一年度目标调整说明1.加强目标管理、计划管理，形成系统一的幼儿园管理体系。6 .依靠园本研修及课题研究造就一支高质量的研究型教师队伍,带动全园师资队伍水平的整体提升。7 .完善园本课程、特色课程，及新课改的整合。8 .幼儿园档案材料信息化，建立适宜的现代化管理信息系统，为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的服务。自评：目标
9、达成度高9 .教育教学一一规范日常保教活动打造阅读特色课程（一）目标达成情况1 .深化课堂教学，切实提高保教质量，进一步深入、细化园本课程，多渠道、多层面让幼儿进行学习。2 .创新教育方式，开展项目化阅读，通过分年龄段阅读课程教学,提升教师教育教学能力，激发幼儿阅读兴趣，从多维度促进幼儿阅读习惯的培养和认知发展。3 .发动家长共同参与阅读推广活动，丰富幼儿阅读生活，探索多种阅读方式。家长工作有计划、有措施、有成效。4 .以“阅读教学”为主题继续开展和临海市实验幼儿园结对帮扶工作，提高教师的业务水平。5 .进一步创设了优化幼儿活动空间，深入开展幼儿室内外游戏区域，让幼儿有足够的时间快乐地进行自由
10、游戏。（二）取得的主要成绩和经验1.以线上培训为契机，邀请专家作讲座开展线上学习，强化幼儿园规范化管理，坚决抵制小学化现象，以规范促发展，加强学习，注重教师成长。6 .进行教师基本功技能训练和比赛，在基础练习、梳理总结和比赛的相互观摩中促进了教师素质的提高。7 .优化一日活动安排，增加了幼儿户外活动时间，新添了户外玩具，更加合理、科学组织幼儿开展丰富多彩的户外体育游戏，增强幼儿的身体素质。8 .注重幼儿文化底蕴的积淀，积极开展幼儿绘本阅读园本课程教学，开展项目化阅读研究，从一次活动读一本书，转变为由一本书生发一系列各领域教学活动，使幼儿学习由平面走向立体。9 .以绘本为基础，采用参与项目的学习
11、方式开展实践探究，让幼儿在阅读绘本的基础上，获得直观性的知识，探究多领域的活动，呈现一个丰富多彩的融合性课堂！10 围绕项目化阅读课程开展教科研课题研究，从理论到实践，从各年级的绘本选材、确定、教案讨论、教学准备、教学活动开展、活动评价等方面摸索教育经验。（三）下一学年度目标调整说明1 .开展阅读特色教育，全园师、幼、家长共同参与阅读推广活动。2 .坚持以游戏为主要教育教学形式，以兴趣培养和阅读习惯养成为主要目标。3 .组织各种幼儿素质比赛活动，促进幼儿全面发展。4 .继续开展和临海市实验幼儿园结对帮扶工作，以“阅读教学”为主题。5 .家长工作有计划、有新举措，用各种形式向家长宣传科学育儿知识
12、。自评：目标达成度高6 .后勤管理一一科学规范使用逐年改善提高（一）目标达成分析1 .加大投入，进一步改善办园条件，扩大幼儿园场地，提升办园品质。2 .强化食堂管理,打造“放心食堂”。严格把好购买关、验收关、卫生关、合理膳食，持续强化食堂管理，食堂规范操作、强化监督,竭力打造让幼儿和家长放心的食堂。3 .完善财务制度。认真执行上级文件，规范物品的审批、采购制度。勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度。4 .加强后勤人员规范管理。（二）取得的主要成绩和经验1 .改善办园条件，优化育人环境。暑假完成了幼儿园前后大门改造、传达室改造、二楼卫生间改造、楼顶防漏、一楼教室地面改造等。2 .今年暑假启动围墙扩
13、建改造工程，扩大幼儿园活动场地。3 .加强食堂建设，全力打造阳光食堂。有专门的食品管理员分管食堂，有兼职的保健医生制定食谱,厨房工作人员有上岗证和健康证,合力打造“公开、透明、安全、质量”的阳光食堂。4 .建全财务制度。账目、工资、个税、社保等常规工作正常有序开展，及时完成各个系统的填报工作；按时、按要求完成教育局、财政局下发的各类数据填报工作；接受食堂管理专项审计、教育收费专项检查、培训费专项检查共计三次财务检查。5 .建章立制，增强了幼儿园后勤人员的规范管理；制定考核方案,激励员工积极主动工作。（三）下一学年目标调整说明1 .提高办公条件，创造优质环境。创立现代化办公条件，争取电脑人手一台
14、，全园网络通，创造优质的办公环境。2 .完善食堂管理，打造“营养食堂”。重视营养搭配，不断丰富饭菜品种，努力提高烹饪技术，不断提升餐饮的质量，保证幼儿的膳食营养均衡和丰富。3 .加强资产管理。严格园产管理，提高设施、设备的使用效率。自评：目标达成度高5 .安全工作一一预防为主强化监督（一）目标达成分析1 .将保护幼儿生命安全、保证幼儿身心健康作为我园首要工作,规范和完善相关安全、卫生制度。加强安全、卫生各项规章制度的执行和检查力度。2 .坚持“预防为主”的安全工作方针，层层落实了安全工作责任制。各项安全工作制度、措施落实到位。3 .加强安全管理，制定了各种应急预案并开展了演习，将安全意识牢牢地
15、扎根于全体教职工、幼儿的心中。（二）取得的主要成绩和经验1 .完成了各项防疫工作，开展校园每日消杀工作，积极开展人员排摸工作，组织师幼接种新冠疫苗、核酸检测工作；2 .组建了一支由值日领导、值日教师、保安、保健员、家长护校队组成的护学岗队伍，全力守护幼儿的上下学安全；3 .组织教师、保育员参加线上安全素养、疫情防控培训，对教职工进行了食品安全、交通安全、消防安全、“反电诈”等安全知识培训，提高了员工的安全意识；4 .开展了“119”消防月、“全国交通安全日”、“国际减灾日”；“3.19森林防火”安全、“防溺水”安全、“安全生产月”等各类安全活动，加强了师生的安全教育；5 .组织了消防逃生、防踩
16、踏应急演练、疫情防控演练、“5.12”防震减灾等演练活动，提高了师生安全防范自救能力；6 .组织各班进行各类节前安全教育，向家长发放节假日安全告家长书，提高家长、幼儿的安全意识，保障幼儿的安全。（三）下一学年目标调整说明1 .继续巩固、优化各项安全、卫生保健制度及各项安全管理措施,细化工作流程，规范整理台账，不断有序、有效地进行日常安全及保育工作。2 .不断优化安保及保育人员队伍建设，增强安保及保育人员的服务意识和工作责任感，逐步调整安保及保育人员队伍，力争年轻化、知识化。自评：目标达成度高6 .特色创建一一阅读悦读读教相长（一）目标达成分析1 .形成适合幼儿园实际的阅读活动特色课程，建设和谐
17、、自然的幼儿园教育文化，进而提升幼儿园办园品质，创建特色幼儿园。2 .增强教师的课程开发、建构和实施能力，整体提升全镇教师的专业素质，丰富教师们对阅读活动的知识，建构一只有思想的智慧型幼儿教师队伍。3 .引导、培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，收集各种适合幼儿阅读的儿童读物，与幼儿共同阅读，并大胆尝试复述，通过童话剧表演等形式让幼儿内化故事，在情境中进行表达与创造。（二）取得的成绩和经验1 .通过集体教学，自主探索，游戏探究等形式，萌发幼儿对阅读的兴趣。2 .通过阅读环境的打造、图书的添加，以及对幼儿阅读兴趣的培养，幼儿开始形成较好的阅读习惯。3 .逐渐建设品质良好的阅读教学活动，成为园
18、所文化。（三）下一学年目标调整说明提高家长的参与度，引导家长提高阅读教育意识，让家长更多的参与到幼儿的阅读中来，定期开展以家庭为单位的“好书分享会”等展示活动。自评：目标达成度高2021学年发展规划已经实施完成，我们取得了可喜的成绩和荣誉，但也感到还有些不足之处：家庭中父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的影响较大。由于我镇尤溪地处山区农村，家长文化程度、素养和育儿知识相对较薄弱，教育氛围不够浓厚，配合教育意识还不够强；，还有留守儿童较多，老人辈教育方法跟不上时代发展，这些因素都给孩子的启蒙教育带来一定的困难。2022学年努力方向:1 .不断改善办园条件，把幼儿园围墙外小队屋及空地租赁来加以改造利用，扩大幼儿园活动场地，为幼儿园的优质发展提供强有力的保障。2 .建设一支有理念、有想法、有能力、有担当的幼儿园保教队伍，促进幼儿身心健康快乐地发展。3 .进一步完善社区、家庭、幼儿园之间的沟通，保障家长对幼儿园工作的知晓权、参与权、监督权，提升家长满意率和社会美誉度。回顾2021年规划实施的过程，成绩、亮点很多，困难、不足也不少。我们将不断总结工作经验，挖掘亮点，反思不足，站在更高的起点，继续引领幼儿园教职工携手共进，迈入一个新的阶段，谋求更大发展，创社会和人民满意的幼儿园！
