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1、一、指导思想落实立德树人根本任务。二、领导组织组长：副组长：组员：各年级主任及各班主任三、排查方式1、排查学校图书室：对于已入库的图书进行电脑查询，一一核实有无存在问题的图书，发现一本清理一本；对于还未来得及入库的图书，采取人工核查的方式逐一进行排查。2、排查班级图书角，校园图书角以及餐厅和宿舍的图书角，发动班主任老师进行仔细排查，发现一本清理一本，确保没有存在问题的小学生读物。3、地毯式排查。由排查组织人员划分区域责任到人，对各班逐班、逐人排查。如发现问题，及时整改。四、排查情况1、本次课外读物大排查共排查了49个版本的教材及课外读物。2、通过排查发现，个别课外读物的情节不够健康，内容不够积
2、极向上对此，学校制定了应急调整措施，对排查发现的有问题读物进行及时全面地清理下架。五、下一步工作计划1、以后将一如既往对教材及课外读物进行严格的把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥读物的育人功能。2、切实夯实教材使用责任，为培养德智体美劳全面发展的阳光学子、为落实立德树人根本任务做出更大的贡献。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。四、排查程序1、教师自查。公共课教材的选用由课程负责人、其它课程教材由任课教师对照上文排查原则和排查范围完成自查，并填写教师教材教辅使用情况登记表。2、学院排查。学院组织由院领导、专业负责人和教
3、研室主任组成的教材使用小组对教师提交的教师教材教辅使用情况登记表进行排查，确保本学院开课的所有课程使用的教材教辅全覆盖。以开课学院为单位汇总后，根据排查结果填写教师教材教辅使用情况登记表汇总报教务处。同时，请各学院梳理排查本学期学院征订教材情况，填写教材征订情况统计表（此表填写请以专业归口为单位填写，公选课教材请以开课学院为单位填写）o排查有问题的教材教辅，应要求相应课程负责人、任课教师作书面说明，及时整改。整改情况由分管教学领导审批签字并加盖单位公章后，交教务处备案。3、学校审查。学校教材教辅排查工作组负责对学院上报的教师教材教辅使用情况登记表进行审查。审查未通过的，将结果反馈至相应学院，由开课学院作书面说明，由课程所在教学单位分管教学领导审批签字并加盖单位公章后，交教务处备案，并及时落实整改措施。
