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1、家庭教育复习多选题1.家庭教育指导的重点（）。A.树立正确的人才观和成才观（正确答案）B.树立正确的教育观和发展观（正确答案）C得到家长的理解和信任D.家长必须抛弃急功近利的教育行为（正确答案）2.与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面（）。A.要树立家长的权威B.注意选择沟通的时机（正确答案）C.沟通还要讲究技巧（正确答案）D.说话的语气和内容一样重要（正确答案）3.配合学校教育可以从以下（）方面入手。A.家长间相互探讨育儿方法B.有意识地和学校教育保持一致（正确答案）C.向学校正确的教育观念靠拢（正确答案）D.虚心向老师请教，掌握科学的教育方法（正确答案）4.家长解决孩子厌学问题的措施
2、（）。A.给孩子在学习中找一个适当的定位（正确答案）B.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范（正确答案）C.构建和谐家庭（正确答案）D.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导（正确答案）5.中国传统家庭教育中的消极因素有（）。B.禁锢保守的教育方式（正确答案）C.利己小农的教育观念（正确答案）D.崇德向善6.家庭主要是通过家庭成员中的长辈，对其传导社区性格的作用是非常突出的，其主要途径有（）。A.暗示（正确答案）B.感染（正确答案）C.认同（正确答案）D.强迫7 .下列有关家庭教育指导的方法的描述正确的是（）。A.及时的个别沟通（正确答案）8 .家访的优势不可替代（正确答
3、案）C.丰富的亲子活动（正确答案）D.采取多种形式（正确答案）9 .皮亚杰认为主要是（）因素影响个体的发展。A.成熟（正确答案）8 .练习和经验（正确答案）C.社会环境（正确答案）D.平衡（正确答案）9 .小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A.口头言语（正确答案）B.书面言语（正确答案）C.内部言语（正确答案）D.外部言语10.青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为（），A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化（正确答案）B.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈（正确答案）C.学习的主动性日趋增强（正确答案）D.自学能力、学习方法越来越重要（正确答案）11.教给孩子正确的学习方法
4、包括（）。A.学会使用工具书（正确答案）B.学会使用辅助材料（正确答案）C.学会考试D.学会阅读（正确答案）12.书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式，通常有（）几种形式oA.家长联系卡（正确答案）B.书信（正确答案）C.通知书（正确答案）D.学生手册（正确答案）13.家长的教育观念包括（）。A.价值观（正确答案）B.亲子观（正确答案）C.人才观（正确答案）D.教育观（正确答案）14 .导致孩子厌学的家庭因素有（）。A.父母对孩子要求过高（正确答案）C.家庭环境的不和谐（正确答案）D.恶劣的学习环境（正确答案）15 .儿童从出生到青年期的三次身心发展高峰是（）。A.0-1岁（正确答案）B.6-
5、7岁（正确答案）C.11/2岁（正确答案）D.14-15岁16.对于任何学习障碍儿童，家长都应做到（）。A.耐心细心（正确答案）B.幽默宽容（正确答案）C.及时纠正（正确答案）D.赞赏教育（正确答案）17.弱智儿童少年在学习方面的表现集中在（）。A.注意力涣散（正确答案）B.好动（正确答案）C.观察力薄弱（正确答案）D.反应迟钝（正确答案）18.学校指导家庭教育可以通过多种途径，常用的方式有（）。A.开办家长学校（正确答案）B.建立家庭教育指导委员会（正确答案）C.聘请家庭教育讲师团来校讲课（正确答案）D.召开家长会（正确答案）19.在教学中，儿童智力活动的一般形成过程包括以（）阶段来了解当前
6、的活动。A.运用各种实物来完成活动的阶段（正确答案）B.有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段（正确答案）C.只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段（正确答案）D.智力活动过程的简约化阶段（正确答案）20.大众传媒的特点有（）。A.开放性与无强制性（正确答案）B.强制性与统一性C.形象性与易感染性（正确答案）D.介入性与非统一性（正确答案）21.父母教育方式对儿童成长的作用主要表现在（）方面。A.情绪传导作用（正确答案）B.性格形成作用（正确答案）C.行为规范作用（正确答案）D.成功成才作用22.培养孩子良好的生活习惯包括（）。A.良好的饮食习惯（正确答案）B.良好的睡眠习惯（正确答案）
7、C.良好的排泄习惯（正确答案）D.良好的读书习惯23 .儿童期家庭教育策略（）。A.合理安排家庭生活作息时间，保证儿童正常顺利地学习（正确答案）B.随心所欲C.培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩（正确答案）D.注重孩子良好生活习惯的培养（正确答案）24 .青少年期个体在生理、心理以及社会角色等方面所发生的变化，以及这些因素的交互作用使得青少年期的自我表现出了一定的独特性，主要表现为（）。A.由对外部世界转向内部世界（正确答案）B.自我逐渐分化（正确答案）C.自我呈现出一定的矛盾性（正确答案）D.自我呈现一定的波动性（正确答案）25.单亲家庭教育的态度和教育方式存在（）几个主要误区。
8、A.放任孩子（正确答案）B.溺爱孩子（正确答案）C.对孩子过于严酷（正确答案）D.对孩子期待过高（正确答案）26.家庭教育微观层面的支持策略包括（）。A.管理策略B.努力改善家庭物质条件（正确答案）C.加强与学校的沟通和合作（正确答案）D.树立科学正确的家庭教育观念（正确答案）27.流动儿童家庭对子女的影响（）。A.家庭教育总量不足（正确答案）B.家庭精神生活贫乏，缺乏学习氛围（正确答案）C.亲子互动效果不佳（正确答案）D.教育观念有所改变，但教育行为还保留传统模式（正确答案）28 .亲子关系的特点有（）。A.确定性（正确答案）B.平等性C.稳定性（正确答案）D变化性（正确答案）29 .福勒和
9、布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（）几个阶段。A.关注生存阶段（正确答案）B.关注自我阶段C.关注情境阶段（正确答案）D.关注学生阶段（正确答案）30 .父母常见的错误做法有（）。A.从来不认为自己有错（正确答案）B.总是重复错误（正确答案）C.人云亦云，随波逐流（正确答案）D.本末倒置（正确答案）31.社区教育具有（）特性。A.具有明确的地缘性（正确答案）B.具有整合性（正确答案）C.具有广延性（正确答案）D.具有不可预知性32.幼儿记忆的发展主要表现为（）。A.无意记忆和有意记忆的发展（正确答案）B.机械记忆和意义记忆（正确答案）C.形象记忆和语词记忆（正确答案）D.记忆策略
10、的发展（正确答案）33.良性的亲子关系是（）富于情感的亲子关系，是一种彼此信任、理解、尊重和欣赏的关系。A.平等的（正确答案）B.民主的（正确答案）C.权威的（正确答案）D.理智的（正确答案）34.青少年情绪情感发展的特点，可以归结为（）。A.内隐性与外显性并存（正确答案）B.情绪稳定性增强，出现心境趋势（正确答案）C.情绪情感表现两极性（正确答案）D.情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位（正确答案）35.隔代家庭尽管为数较少，但孩子教育中反映出的问题比较突出。应注意（）。A.明确角色定位（正确答案）B.适应新的社会环境，不断提高自身素质（正确答案）C.促进亲子沟通和家庭和谐（正确答案）
11、D.不要严格要求孩子36.弱智儿童的思维特点有（）。A.某种智力超群B.思维目的性不明，刻板性强（正确答案）C.思维缺乏批判性，调节作用弱（正确答案）D.思维具体性明显，概括能力低下（正确答案）37.为了有效地教育学习障碍儿童，家长必须懂得教育的技巧和艺术，家长应做到O。A.耐心细心（正确答案）B.幽默宽容（正确答案）C.及时纠正（正确答案）D.赞赏教育（正确答案）38 .常见的三种不当的教养方式是（）。A.忽视型（正确答案）B.民主型C.滥爱型（正确答案）D.专制型（正确答案）39 .弱智儿童家庭教育的基本方法有（）。A.游戏引智法（正确答案）B.演示与操作法（正确答案）C.提示法（正确答案
12、）D.对比法（正确答案）40.作为再婚家庭的父母，应该学会运用（）等正确的方式去教育子女，给孩子的健康成长提供良好的环境。A.要真正从心理上去接受现状（正确答案）B.不要试图和孩子争夺丈夫或妻子的爱（正确答案）C.要了解你所面对的孩子在此年龄阶段的心理特点，具体分析他的问题（正确答案）D.以鼓励为主，多发现孩子的闪光点，引导孩子全面发展（正确答案）41.学校教育与家庭教育的区别主要表现在（）等几个方面。A.教育的对象不同B.教育者和受教育者的关系不同（正确答案）C.教育者的自身条件不同（正确答案）D.教育内容不同（正确答案）42.属于国内外广泛采用的胎教措施有（）。A.音乐胎教法（正确答案）B
13、.抚摩胎教法（正确答案）C.触压、拍打胎教法（正确答案）D.光照胎教法（正确答案）43.父母的教育能力包括（）、保护孩子的能力、指导孩子的能力等。A.了解核子的能力（正确答案）B.评价孩子的能力（正确答案）C.自我约束能力（正确答案）D.协调亲子关系的能力（正确答案）44.情绪讯号会在（）三个方面表现出来。A.身体（正确答案）B.意识（正确答案）C.语言D.行为（正确答案）45.儿童可能面临的压力事件包括（）。A.家长期望过高（正确答案）B.教育方式不当（正确答案）C.家庭氛围不和谐（正确答案）D.学习任务繁重（正确答案）46.亲子之间出现的所有矛盾可概括为三大矛盾，即（）。A.行为矛盾（正确
14、答案）B.情感矛盾C.需求矛盾（正确答案）D.价值观矛盾（正确答案）47.家庭教育影响的理论流派有（）。A.精神分析学派（正确答案）B.行为主义学派（正确答案）C.人本主义学派（正确答案）D.认知心理学派（正确答案）48.我信息是最为经典的一种沟通技巧，有（）三个要素。A.行为（正确答案）B.影响（正确答案）C.感觉（正确答案）D.交流49.父母角色意识和行为的误区有（）种。A.角色行为认同B.角色行为错位（正确答案）C.角色行为偏颇（正确答案）D.角色意识模糊（正确答案）50.家庭教育功能的弱化对孩子的影响有（）。A.厌学（正确答案）B.早恋（正确答案）D.网瘾（正确答案）51.父母协助孩子
15、正确处理情绪的方法有（）。A.肯定（正确答案）B.设范（正确答案）C.分享（正确答案）D.策划（正确答案）52.12岁以下儿童的偏差行为目的有（）。A.获得注意（正确答案）B.争取权力（正确答案）C.报复（正确答案）D.自暴自弃（正确答案）53.特别提醒的是（）无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。A.警告（正确答案）B.威胁（正确答案）C.责备（正确答案）D.讽刺（正确答案）54.称职的父母应该给孩子一个良好的环境，要做到（）。A.建立温馨、和谐的家庭气氛（正确答案）B.树立端正、良好的家庭风气（正确答案）C.营造健康的家庭文化
16、氛围（正确答案）D.创设属于孩子自己的小天地（正确答案）55.是否为自己的行为负责的区别有（）。A.主见还是叛逆（正确答案）B.理性还是固执C冷静还是冷漠D.顺应还是顺受（正确答案）56.青春期成人感的出现，随之产生一连串的困惑和烦恼，包括（）等。A.身体变化所引起的烦恼（正确答案）B.学习的烦恼（正确答案）C.人际关系的烦恼（正确答案）D.前途的烦施（正确答案）57.行为接纳线的上下变动，受（）因素影响。A.对象的变化（正确答案）B.环境的变化（正确答案）C.时间的变化（正确答案）D.父母的心理状况（正确答案）58.著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑、解放儿童的
17、双手、解放儿童的眼睛、（）。A.解放儿童的嘴巴（正确答案）B.解放儿童的耳朵C.解放儿童的空间（正确答案）D.解放儿童的时间（正确答案）59.面对大众传媒这个对孩子影响的“双刃剑”，家长对孩子的教育并不是简单地对孩子的限制，而应该（）。A.帮助孩子正确认识和使用媒介（正确答案）B.帮助孩子学习评析媒介信息的意义和价值（正确答案）C.帮助孩子提高对负面信息的免疫能力（正确答案）D.帮助孩子有效利用大众传媒发展自己（正确答案）60.家庭劳动教育的内容应包括（）。A.生活自理劳动（正确答案）B.家务劳动（正确答案）C.公益劳动（正确答案）D.社会劳动（正确答案）61.小学儿童的思维发展主要表现在概念
18、的（）几个方面。A深刻性（正确答案）B.丰富性（正确答案）C.系统性（正确答案）D.戏剧性62.专制型教养方式下的亲子关系是不平等的、（），甚至是仇恨的。A.扭曲的（正确答案）B.破裂的（正确答案）C.冷漠的（正确答案）D.敌对的（正确答案）63.青少年学习动机的特点（）。A.以认知性学习动机为主（正确答案）B.学习动机的多元化（正确答案）C.以避免惩罚的社交性学习动机为主D.学习动机易受压抑64.角色行为偏颇的类型有指挥者、（）。A.说教者（正确答案）B.审判者（正确答案）C.万能者（正确答案）D.安慰者（正确答案）65.父母的角色特点有（）。A.天然的不可转移性（正确答案）B.角色的持续性
19、（正确答案）C.父母角色与子女角色的对偶性（正确答案）D.对子女影响的深刻性（正确答案）66.父母的文化程度与教育方式的相关分析说明，文化程度与（）呈显著负相关。A.溺爱型（正确答案）B.否定型（正确答案）C.放任型（正确答案）D.干涉型（正确答案）67.指责的代价很高，有以下方面（）。A.丧失彼此的理解（正确答案）B.阻碍问题的解决（正确答案）C.隐藏恶性循环（正确答案）D.妥协解决68.家庭美育的任务是（）。A.培养孩子的审美感受力（正确答案）B.培养孩子鉴赏美的能力（正确答案）C.培养孩子健康的审美情趣（正确答案）D.培养孩子表达美、创造美的能力（正确答案）69.儿童的道德缺点分为以下方
20、面:学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及（）。A.缺少独立性（正确答案）B.进取精神较差（正确答案）C.缺少创造性（正确答案）D.勤劳勤俭精神较差（正确答案）70.在对待青春期少男少女早恋的问题上，家长可以采取以下（）具体措施。A.当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。（正确答案）B.如果发现孩子陷入早恋，家长绝对不能把事情闹大，弄得满城风雨c（正确答案）C.家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，发展自己的特长爱好，转移孩子的注意力。（正确答案）D.家长应该给孩子足够的爱和关怀，加强情感交流。（正确答案）
