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1、计算机科学与技术嵌入式系统应用专业卓越工程师培养计划实施方案一、工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”学校培养标准二、工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”培养标准实现矩阵三、工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”人才培养方案四、工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”企业学习阶段培养方案五、附录1、工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”人才培养方案说明2、主要合作企业简介第一部分工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”
2、学校培养标准本专业围绕海西经济社会发展需要，根据嵌入式产业发展对人才的需求，培养德智体美全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有较强的团队合作能力和创新学习能力，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识，具有扎实的计算机应用技术及嵌入式系统开发的理论知识，具有实际工程的专业实践背景，能综合应用所学知识解决实际问题的工程实践开发能力特别强的嵌入式系统应用的卓越工程人才。毕业生可从事计算机及相关行业的嵌入式系统的设计、开发和维护，或从事计算机及相关行业的系统开发组织与管理工作。卓越的嵌入式系统开发工程师不仅要有扎实的计算机科学的软件理论和方法基础，还要拥有电子
3、工程领域的硬件理论基础，不仅要有书本知识还要有较强的专业实践能力，不仅要有良好的人文科学素养还要有比较广阔的工程视野和国际交流能力，也就是一个卓越的嵌入式系统开发工程师基础知识应该比较宽广，运用专业知识解决实际问题的综合能力比较强，只有这样才能适应不断发展的社会需要，才能满足激烈的市场竞争需要。1技术知识和推理能力1.1 具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识1.1.1 具备从事计算机应用技术专业所需的高等数学、工程数学理论知识1.1.2 具备从事计算机应用技术专业所需的物理基础知识1.1.3具备一定的工程经济管理知识1.1.4掌握典型的学科方法数学方法和系统科学方
4、法，具备从系统的角度分析问题和解决问题的能力。1.2掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势1.2 .1熟练掌握电路和信号分析基础知识1.2.2 熟练掌握模拟电子技术基础理论1.2.3 熟练掌握数字电子技术基础理论1.2.4 具备计算机软硬件技术基础知识1.2.5 具备计算机系统组织与结构的知识熟练掌握计算机组成原理及内部运行机理、计算机硬件接口电路的设计方法和使用汇编语言对接口进行控制的基本方法，了解计算机体系结构。1.2.6 具备计算机软件与理论知识熟练掌握计算机程序设计基本理论及方法、常用的数据结构及算法设计、操作系统基本原理与主要技术、数据库系统的基本原
5、理与应用、软件工程概念，软件的设计、开发的流程和方法。1.2.7 具备计算机网络技术知识熟悉计算机网络基本原理、网络模型与网络协议，了解计算机网络新技术。1.2.8 掌握嵌入式系统的基本原理、类型、开发方法1.2.9 掌握嵌入式系统接口设计的基本方法1.2.10 熟练掌握嵌入式系统的软件设计方法1.3 具有信息获取和职业发展学习能力1.3.2 掌握信息化社会交流表达的方式与信息获取方法。1. 3.2了解计算机科学和技术专业的软硬件发展现状和趋势。1.3.3 了解嵌入式系统的发展现状和趋势1.3.4 具备良好的学习能力1.3.5 掌握计算机工程基本概念和方法计算机工程基本概念有绑定、大问题的复杂
6、性、概念和形式模型、一致性和完备性、效率、抽象层次、按空间排序、按时间排序、重用、安全性、折衷和结论等12个概念，对于计算机工程设计的三个过程：理论、抽象和设计，都能在实际工程中具体运用。2个人职业技能和职业道德1.1 具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养1.1.1 具备基本的政治判别能力及良好的职业道德规范1.1.2 具备社会、法律的基本能力1.1.3 具备环境、艺术方面的基本能力1.2 具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识2. 1.1具备基本的政治、社会知识3. 2.2具备环境、职业健康、安全的知识4. 2.3具备良好的职业服务意识和素质2.3了解本专业领
7、域技术标准，相关行业的政策、法律和法规2. 3.1具备软件工程的技术知识3. 3.2具备嵌入式系统的软硬件标准知识4. 3.2了解信息法规的知识3团队协作和交流技能3.1 具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力1.1.2 1.1具备良好的有效沟通和团队合作能力1.1.3 具备良好的组织和领导能力1.1.4 具备良好的工程经济管理能力1.1.5 具备较好的工程技术文档写作能力1.1.6 具备较强的环境适应能力3.2具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力3 .2.1熟练掌握一门外语知识4 .2.2具备一定的竞争与合作的能力4企业和社会的综合运用思，设
8、计、实施和运行系统1.1.1 综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力4.1.1具备常规的计算机应用系统的开发能力包括系统分析能力、系统设计能力、算法设计与分析能力、程序设计能力、系统应用与维护能力1.1.2 具备嵌入式系统及其接口硬件设计开发能力。1.1.3 具备嵌入式系统的软件设计开发能力1.1.4 具备嵌入式系统的服务与维护能力1.1.5 具有计算机软硬件项目组织能力能够使用软件工程方法，制定合理的项目规划和预算，合理有效地安排任务，分配人力和资源。1.1.6 具备计算机软硬件项目测试能力能够使用计
9、算机测试工具和测试技术，对软硬件系统进行测试。2. 2应对危机与突发事件的初步能力4. 2.1具备良好的心理素质和心态5. 2.2具备工程管理能力和风险管理能力4.3具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；4.3.1具备计算机应用项目的改进与完善的能力4.3.2具备嵌入式系统应用项目的改进与完善的能力4.3.3有旺盛的求知欲和浓厚的探索意思，善于独立思考，努力实现新发现、新创造。不断强化创新意识，激发创新欲望，培养创新能力。4.3.4具有良好的科学素质和丰富的想象力，多观察，多实践，善于了解新技术、新开发工具，并在新项目工程中使用新技术。第二部分工程学院计算机科学与技
10、术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”培养标准实现矩阵知识/能力/素质实现途径1技术知识和推理能力1.1具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识1.1.1具备从事计算机应用技术专业所需的高等数学、工程数学理论知识高等数学，线性代数，概率论与数理统计、离散数学1.1.2具备从事计算机应用技术专业所需的物理基础知识大学物理，大学物理实验1.1.3具备一定的工程经济管理知识技术经济管理1.1.4掌握典型的学科方法数学建模（选修），系统工程（选修）1.2掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势1.2.1熟练掌握电路和信号分析基础知识计算
11、机电路与电子技术基础，电工实习，电子工艺实习，认知实训（企业学习）1.2.2熟练掌握模拟电子技术基础理论计算机电路与电子技术基础，电工实习，电子工艺实习，认知实训（企业学习）1.2.3熟练掌握数字电子技术基础理论计算机电路与电子技术基础，电工实习，电子工艺实习，认知实训（企业学习）1.2.4具备计算机软硬件技术基础知识计算机导论1.2.5具备计算机系统组织与结构的知识计算机组织与结构1.2.6具备计算机软件与理论知识高级语言程序设计（含课程设计），算法与数据结构（含课程设计），数据库系统原理及应用，操作系统原理及应用，编译原理1.2.7具备计算机网络技术知识数据通信与计算机网络，计算机网络工程
12、实践1.2.8掌握嵌入式系统的基本原理、类型、开发方法嵌入式系统原理及应用1.2.9掌握嵌入式系统接口设计的基本方法可编程逻辑器件与EDA技术，计算机控制技术，数字信号处理1.2.10熟练掌握嵌入式系统的软件设计方法高级语言程序设计（含课程设计），操作系统原理及应用，嵌入式系统原理及应用知识/能力/素质实现途径1技术知识和推理能力1.3具有信息获取和职业发展学习能力1.3.1掌握信息化社会交流表达的方式与信息获取方法科技文献检索，写作训练1.3.2了解计算机科学和技术专业的软硬件发展现状和趋势科技文献检索，（学术讲座），（企业学习）1.3.3了解嵌入式系统的发展现状和趋势（学术讲座），（企业学
13、习）1.3.4具备良好的学习能力高等数学，线性代数，概率论与数理统计、离散数学,（以及其他基础课程）1.3.5掌握计算机工程基本概念和方法计算机导论2个人职业技能和职业道德2.1具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养2.1.1具备基本的政治判别能力及良好的职业道德规范思想道德修养与法律基础，马克思主义基本原理，中国近现代史纲要，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策2.1.2具备社会、法律的基本能力思想道德修养与法律基础，职业道德2.1.3具备环境、艺术方面的基本能力人文科学与艺术2.2具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识2.1.1具备基本的政治、
14、社会知识社会伦理，形势与政策2.2.2具备环境、职业健康、安全的知识军事理论，体育2.2.3具备良好的职业服务意识和素质职业教育（企业学习），企业认知教育（企业学习）,专业技能与专业知识培训（企业学习）,项目开发（企业学习），毕业实习（企业学习），毕业设计及毕业论文（企业学习）2.3了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规2.3.1具备软件工程的技术知识软件工程，面向对象程序设计（课程设计），可视化编程技术2.3.2具备嵌入式系统的软硬件标准知识嵌入式系统原理及应用，嵌入式系统开发实例，嵌入式应用系统设计2.3.2了解信息法规的知识思想道德修养与法律基础3团队协作和3.1具有较好的组
15、织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力3.1.1具备良好的有效沟通和团队合作能力人际沟通，专业技能与专业知识培训（企业学习），项目开发（企业学习），毕业实习（企业学习），毕业设计及毕业论文（企业学习）3.1.2具备良好的组织和领导能力（管理类选修）3.1.3具备良好的工程经济管理能技术经济管理交流技能力3.1.4具备较好的工程技术文档写作能力软件工程，写作训练3.1.5具备较强的环境适应能力公共基础课程3.2具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力3.2.1熟练掌握一门外语知识科技英语，专业英语3.2.2具备一定的竞争与合作的能力（管理类选修）4企业和社会的综
16、合运用思9设计、实施和运行4.1具有综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力4.1.1具备常规的计算机应用系统的开发能力结构化程序综合设计（C）,C/S程序综合设计（C/C+）4.1.2具备嵌入式系统及其接口硬件设计开发能力。计算机控制技术，可编程逻辑器件与EDA技术，数字信号处理，嵌入式系统开发实例，专业技能与专业知识培训（企业学习）,项目开发（企业学习），毕业实习（企业学习），毕业设计及毕业论文（企业学习）4.1.3具备嵌入式系统的软件设计开发能力软件工程，嵌入式应用系统设计，嵌入式系统开发实例，专业
17、技能与专业知识培训（企业学习），项目开发（企业学习），毕业实习（企业学习），毕业设计及毕业论文（企业学习）4.1.4具备嵌入式系统的服务与维护能力软件工程，嵌入式应用系统设计，嵌入式系统开发实例，专业技能与专业知识培训（企业学习），项目开发（企业学习），毕业实习（企业学习），毕业设计及毕业论文（企业学习）4.1.5具有计算机软硬件项目组织能力软件工程，（管理类选修），毕业实习（企业学习）4.1.6具备计算机软硬件项目测试能力软件工程，毕业实习（企业学习）4.2应对危机与突发事件的初步能力4.2.1具备良好的心理素质和心态体育，职业教育（企业学习）、企业认知教育（企业学习）4.2.2具备工程管理
18、能力和风险管理能力软件工程，（管理类选修），毕业实习（企业学习）4.3具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；4.3.1具备计算机应用项目的改进与完善的能力（参加学科竞赛），毕业设计及毕业论文（企业学习）4.3.2具备嵌入式系统应用项目的改进与完善的能力（参加学科竞赛），毕业设计及毕业论文（企业学习）4.3.3不断强化创新意识,激发创新欲望，培养创新能力。（各学术讲座，参加学科竞赛）系统4.3.4具有良好的科学素质和丰富的想象力，多观察，多实践，善于了解新技术、新开发工具，并在新项目工程中使用新技术。（各学术讲座，参加学科竞赛）第三部分工程学院计算机科学与技术（嵌入式
19、系统应用）专业“卓越工程师培养计划”人才培养方案一、招生对象：高中毕业生二、学制：四年三、授予学位：工学学士四、培养目标本专业围绕“海西”经济社会发展需要，根据嵌入式产业发展对人才的需求，培养德智体美全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有较强的团队合作能力和创新学习能力，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识，具有扎实的计算机应用技术及嵌入式系统开发的理论知识，具有实际工程的专业实践背景，能综合应用所学知识解决实际问题的工程实践开发能力特别强的嵌入式系统应用的卓越工程人才。毕业生可从事计算机及相关行业的嵌入式系统的设计、开发和维护，或从事计算机及相关行
20、业的系统开发组织与管理工作。五、业务要求1 .综合素质：（1）具备正确的人生观、价值观和健全人格，较高的道德修养、职业道德及社会责任感，爱岗敬业、团结协作，德智体美全面发展；（2）具备较高的人文素养，一定的组织管理能力，良好沟通、表达与写作能力和团队合作精神；（3）具备较好的专业素养，了解计算机技术领域技术标准、政策、法律和法规；懂得工程问题对全球环境和社会的影响。具备良好的国际视野，以适应技术进步和社会需求的变化。2 .知识结构（1）人文科学与社会交流知识。具备一定的情报交流、法律、环境等人文与技术经济管理的知识；掌握一门外语，掌握信息化社会交流方式与知识文献的获取方法；了解相应的政策法规。
21、（2）自然科学与工程学知识。掌握与计算机技术相关的数学、物理与工程学的知识。了解工程学的基本理论和方法。（3）电路与电子技术和计算机专业知识。具备与计算机专业相关的电路与电子技术的基础理论知识；掌握计算机学科的基础理论和专业知识以及计算机系统分析与设计、技术开发与应用、信息处理与系统集成的基本方法；了解学科发展前沿和新技术的应用。（4）嵌入式系统开发知识。掌握嵌入式系统硬件、软硬件接口、设备驱动程序与应用层软件的设计、实现和调试的能力。了解嵌入式系统主要应用领域如通讯、网络、工控、智能家居和物连网等的基本知识。3 .能力要求（1）初步具备运用数理基础知识以及工程学基本知识解释嵌入式应用领域的工
22、程问题、建立数学模型并进行求解的基本能力；具备良好的交流能力，一定的组织管理能力，良好的沟通、表达与写作能力。（2）具有综合运用计算机、电子等多学科知识、技术和现代工程工具，分析解决嵌入式技术领域工程实际应用问题的能力；具有较强的自主学习能力与获取新知识和追踪本学科发展动态的能力。具备综合运用经济、工程管理及政策法规等知识和方法,完成嵌入式系统项目组织及工程管理的能力。（3）具备有效的沟通交流能力及良好的工程师素质，具有较强的创新意识，特别是工程系统中的协调、管理、竞争与合作能力；能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。六、主干学科计算机科学与技术七
23、、核心课程计算机电路与电子技术基础、离散数学、高级语言程序设计、算法与数据结构、微机原理及接口技术、操作系统原理及应用、数据库系统原理及应用、计算机组成与结构、数据通信与计算机网络、面向对象程序设计、软件工程、单片机应用系统综合设计、嵌入式系统原理及应用、嵌入式系统开发实例等。八、主要实践性教学环节电工实习、计算机电路与电子技术课程设计、高级语言课程设计、数据库系统原理及应用课程设计、算法与数据结构课程设计、微机原理及接口技术课程设计、面向对象程序设计课程设计、结构化程序综合设计、C/S程序综合设计、计算机网络工程实践、单片机应用系统综合设计、软件建模综合设计、软件开发过程综合设计。企业学习的
24、主要环节有电路电子认知训练、企业认知参观实习、企业认知教育、专业技能与专业知识培训、嵌入式系统应用设计与开发实习、毕业设计等。九、教学安排教学安排包括以下三个部分：（1）教学总体安排表（表一）；（2）课程设置及各学期学时学分分配表（表二）；（3）毕业最低学分及理论教学与实践教学比例要求（表三）。表一:教学总体安排表（四年制）学年学期理论教育集中实践性教学（入学教育、军训、实习、课程设计、企业学习等）运动会机动l学期周数备注授课周数考试周数项目编号项目周数学分一12.51.5入学教育军训0.520(1)0.5118高级语言课程设计11电工工艺实习11二151.5计算机电路与电子技术课程设计（1）
25、110.520职业教育（企业学习）22认知实训（企业学习）22电子工艺实习11三141.5数据结构课程设计110.5120二计算机电路与电子技术课程设计（2）11数据库应用课程设计22四141.5微机原理及接口技术课程设计110.520企业认知教育（企业学习）44五13.51面向时象程序设计课程设计计算机网络工程实践22220.5120六16.51嵌入式系统原理及应用课程设计专业技能与专业知识培训I（企业学习）24240.520四七61项目开发（企业学习）12.512.50.5120八O1毕业设计（企业学习）毕业教育160.51600.518合计77.510585526156说明L军训单独计算
26、学分表二：课程设置及各学期学时学分分配表1 .通识教育课程模块课程类型课程编号课程名称学分学时数各学期授课周数、周学时备注总学时其中课外实践一二三四五六七A授课实践12.515141413.516.56031110001思想道德与法律基础3482424331110002中国近代史纲要2321616231110003马克思主义基本原理3482424331110009毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论69648483331110019形势与政策(1)(0.5)8831110020形势与政策(2)(0.5)8831110021形势与政策(3)(0.5)8831110022形势与政策(4)(0.
27、5)8815110001大学英语(1)46060515110002大学英语(2)46464415110003大学英语(3)46464415110004大学英语(4)46464413111018高等数学I57878613111019高等数学I(2)69292613111016线性代数2.53636213111008概率论与数理统计3.55454413111001大学物理I(1)34848313111002大学物理I(2)46262413111020大学物理实验I(1)11616113111006大学物理实验I(2)1.52424232110001体育(1)1261610232110002体育(2
28、)1301614232110003体育(3)1301614232110004体育(4)1301614233111001军事理论12424122小计61.51026822204121818171332 .学科与专业基础课程模块课程类型程号课编课程名称学分学时数各学期才堂课周数、周学时备注总学时其中课外实践二三四五六七八授课实践.5.5.5学科与专业基础课程模块03111031计算机导论23232303111032计算机基础应用1161664203111033高级语言程序设计464442016503111050离散数学34848302111050计算机电路与电子技术基础(1)34828201630
29、3111034算法与数据结构464481610502111051计算机电路与电子技术基础(2)348282016303111036数据库系统原理及应用464481616503111037结构化程序综合设计2323264203111040微机原理及接口技术464481616503111062可视化编程技术232201216203111039面向对象程序设计348321616403111041计算机组成与结构464541014503111061C/S程序综合设计2323264203111071数据通信与计轴L网络464541012503111081操作系统原理及应用3483810163小计4870
30、4558246356106814163必修课合计109.5730138035057228242527193注：形式与政策单独计算学分3 .专业选修课程模块课程类型程号课编课程名称学分学时数各学期授课周数、周学时备注其中课外实践二三四五七K授课实验2.55443.56.5专业选修课程模块03111042单片机技术应用232161616203111043单片机应用系统综合设计23282464203111044嵌入式系统原理及应用464481612403111045嵌入式系统开发实例232102264203111046计算机控制技术23224816203111047EDA技术应用2322481603
31、111090计算机新技术I232322课程类型课程编号课程名称学分学时数各学期授课周数、周学时备注其中课外实践一二三四五六七A授课实践2.55443.56.5专业选修课程模块03111091计算机新技术1123232203111082计算机M络信息安全232201203111001计算机专业英语23232203111011多媒体技术与应用232201216203111012数字信号处理技术232248203111021人工智能导论232注：以上必须修满14学分。4、全校性公共选修课程模块须修满10学分。该模块主要包括：人文社科类模块、自然科学类模块、文化艺术类模块、经济管理类模块、法律类模块等
32、课程。5.课外科技创新及学科竞赛学校鼓励开展科技竞赛、科技活动、创新设计竞赛、文艺活动、社会实践等活动，学生在有关竞赛中获奖或公开刊物发表学术论文等计入全校公共选修课学分，折算学分参照工程学院教育创新学分折算表执行。表五：毕业生最低学分及理论教学与实践教学比例要求项目总学分总学时理论教学学时上机实验学时课外实践学时学时百分比通识教育课程模块61.5102682221648.5%81.8%学科与专业基础课程模块4870445824635633.3%专业选修课程模块14224666214010.6%18.2%全校性公共选修课程模块10160160007.6%小it133.5211415663447
33、12100%集中实践性教学55.558.5（周数）合计189-第四部分工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”企业学习阶段培养方案本培养方案采用“3+1”培养模式，即累计有3年时间在校学习，1年时间在企业学习。各主要课程设计和独立开设的“三性”课程等主要实践环节（含校内外实践）采用“工程项目驱动”培养方式，即采用适合教学的典型工程项目，使用与工程设计相一致的实验设备，使教学内容与工作实际接轨。一年级暑期到各主要企业认知参观实习，使学生初步了解本专业的性质，激发学生的学习积极性；二年级暑期在企业开展在岗实习，主要掌握专业基本技能，熟悉企业环境、企业文化，培养工作经验、
34、团队协作、人际关系和职业道德等方面知识。三年级暑期在企业开展在岗实习，初步了解掌握嵌入式系统应用设计与开发的基本方法和基本知识与能力。第四学年的28周为企业学习阶段，采用双导师制，每位学生都指派一名学校导师和企业导师，共同负责学生培养的全过程，学生具体的企业学习培养计划由两位导师共同制定，并由他们共同指导该学生的毕业设计。根据本专业特点和当年的企业用人情况，以星网锐捷网络公司为主体，采取集中与分散相结合的形式。企业学习阶段，主要包括两方面学习内容，企业培训内容和专业培训内容。企业培训内容包括企业文化与规章制度教育、生产技能培训、产品研发与生产实习等，这部分内容主要由企业的人力资源部门和企业导师
35、负责实施。专业培训是针对具体企业研发生产所需要的相关专业知识的学习，并通过毕业设计（含毕业论文）培养学生综合应用所学知识解决工程实际问题，为后续的发展打好基础。专业培训可以在学校导师和企业导师共同指导下在学校相关平台和企业工作平台完成。合作企业主体是星网锐捷网络有限公司。该公司主要生产网络设备，是一种嵌入式的典型产品，其产品已成为我国网络设备三大民族品牌之一。我系与该企业有多年的合作，已成为该企业的人才培养基地，2010届已有33位毕业生被录用到网络设备研发部门工作，今后还将录用更多人数的毕业生。而且，目前已经实现有8个月时间由学校与企业联合对学生进行企业学习、毕业实习和毕业设计等环节。依托的
36、企业还有:新大陆软件工程有限公司、富士通信息软件有限公司、敏讯信息技术有限公司、福州鑫诺通讯技术有限公司、实达系统集成有限公司、榕基软件开发有限公司、宏天信息产业有限公司、锐思软件开发有限公司、森达电气有限公司、福州众益自动化技术有限公司等等。“3+1”模式1年企业学习内容安排表模块目的内容形式考核导师时间（周）职业教育使学生初步了解本专业的性质,激发学生的学习积极性。组织参观典型嵌入式产品研发与生产装置与流程，初步了解行业需求。集中为L撰写培训心得企业相关负责人2（大一暑期）认知实训使学生掌握电路电子基本操作。初步了解常用电子元器件功能与选择、设备及仪表使用方法、单片机应用基本知识、PrOt
37、eI的原理图和PCB设计、电路板焊接和电子产品生产工艺等技能。集中学校教师与企业导师2（大一暑期）企业认知教育熟悉企业环境、企业文化，培养工作经验、团队协作、人际关系和职业道德等方面知识,掌握劳动技能和专业基本技能。介绍单位概况、企业文化，进行公司规章制度宣传，参与企业劳动，提高劳动技能和专业基本技能集中为主工作表现，撰写培训心得企业相关负责人4（大二暑期）专业技能与专业知识培训确定企业导师。初步掌握典型嵌入式产品的研发与生产基本流程、原理。在岗跟班实习；初步了解掌握嵌入式常用开发平台；初步了解掌握典型嵌入式产品的软硬件开发方法，提高软硬件设计、调试、生产的水平：初步掌握与嵌入式产品相关领域的
38、基本知识（如：网络通信、工业控制、物连网等）集中与分散相结合笔试与现场考核相结合企业相关负责人与企业导师4（大三暑期）项目开发以具体应用项目设计开发为驱动，补充相关理论知识，建立全局概念，掌握嵌入式开发原理及流程企业导师与学校导师12（大四）毕业设计及毕业论文选择并完成毕业设计题目，使学生综合运用知识的能力和解决工程实践问题的能力获得显著提升。在企业工程师与学校导师共同指导下确定毕业设计题目，撰写开题报告，进行设计与实现，并完成毕业论文的撰写。完成毕业设计和答辩个别辅导和答辩企业导师和学校导师16（大四）40企业学习时间总计（周）附录1工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业“卓越工程师培养计划”人才培养方案说明一、人才需求分析近年来，随着计算机技术及集成电路技术的发展，嵌入式技术日渐普及，在通讯、网络、工控、医疗、电子等领域发挥着越来越重要的作用。嵌入式系统已成为当前最热门最有发展前途的IT应用领域之一，嵌入式产业是信息产业8大重点发展的领域之一。伴随着巨大的产业需求，我国嵌入式系统产业的人才需求量也一路高涨，嵌入式开发将成为未
