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1、学习推进中国式现代化需要处理好若干重大关系心得发言10月1日出版的第19期求是杂志发表了习近平总书记的重要文章推进中国式现代化需要处理好若干重大关系中强调，推进中国式现代化，必须坚持独立自主、自立自强，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。作为党员干部当用实际行动与“中国式现代化”来一场“双向奔赴”，用奋斗热血谱写出繁荣发展、欣欣向荣的精彩篇章。沿着“对党忠诚”的方向“不偏航”，来一场“党心所指”与“初心所向”的双向奔赴。党的二十大报告明确指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化”。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。回望非凡来
2、时路，一次次逆境的突围、一座座成就的丰碑、一段段动人的往事、一位位杰出的楷模，都在印证着“万山磅礴看主峰，沧海茫茫望灯塔”的领航伟力，在中国共产党的带领和号召下，亿万人民更会迸发出同心圆梦的奋斗力量。广大党员干部当沿着“对党忠诚”的方向“不偏航”，来一场“党心所指”与“初心所向”的双向奔赴，从历史的昭示、无数的事例中读懂“党的领导直接关系着中国式现代化的前途命运和最终成败”，作为小小的“烛火”、点点的“星光”，更应紧紧地、深深地凝聚在党旗之下，真正以坚定信念砥砺忠诚、用非凡斗志追逐崇高力量，将人生的抱负融入国家和民族前进的征途中。担当“为民谋福”的使命“写篇章”，来一场“民心所盼”与“责任所在
3、”的双向奔赴。“中国式现代化”被冠以“中国”二字，在于既被源远流长的华夏文明所滋养，亦是贴合中国实际、顺应中国人民的心之所向。从“民为邦本，本固邦宁”的执政理念，到“一枝一叶总关情”的情感交融，从“为官避事平生耻”的责任宣言，到“俯首甘为孺子牛”的奉献境界，一代代共产党人深受为民思想的熏陶，用实干担当书写了人民群众满意的时代答卷。广大党员干部当担当“为民谋福”的使命“写篇章”，来一场“民心所盼”与“责任所在”的双向奔赴，既要扎根基层去耐心倾听群众的诉求、建议和想法，更要将这些信息凝练进“责任清单”、“问题清单”和“奋斗清单”中，用实干之笔勾勒向往的生活最真实的“边框”，用担当之意绘就火红的日子
4、最美好的“模样”，真正贡献“有我”的实干力量。展现“攻坚克难”的精神“创非凡”，来一场“丹心所想”与“时代所期”的双向奔赴。“康庄大道并不等于一马平川。“中国式现代化被称为“一个伟大而艰巨的事业”，前景越是光明、蓝图越是恢弘、任务越是重大，越需要沉住气、钾足劲、加满油、灌好力，以冲锋向前的气势直面风雨、以艰苦奋斗的精神创造奇迹、以久久为功的坚韧夺取胜利。放眼望去，从闪耀寰宇的荣耀印记到徐徐展开的小康画卷，从步步成真的“禾下乘凉梦”到惊艳世界的“国之重器”，无一不是智慧的“结晶”、无一不是奋斗的“果实“。广大党员干部当展现“攻坚克难”的精神“创非凡”，来一场“丹心所想”与“时代所期”的双向奔赴，
5、始终“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”，既要有“直面风雨不胆怯”的勇气和魄力，更要有“化险为夷开新局”的实力和水平，脚踏实地、一步一印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动，不负党和时代的期望。正确认识和推进中国式现代化心得中共中央、国务院印发中国教育现代化2035,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。推进教育现代化的总体目标是：到2020年全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展。在此基础上，再经过15年努力，到2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。经过
6、40年改革和发展，我国教育基本解决了规模和数量问题，目前进入全面实现教育现代化的新阶段。中国教育现代化2035明确了何为公平而有质量的教育，为办人民满意的教育、让所有受教育者享有好教育提供了行动指南一一建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。实现教育现代化的目标，首先要进一步加大国家对教育的投入力度。实现教育现代化需要相应的投入保障，中国教育现代化2035为此明确提出，要完善教育现代化投入支撑体制。健全保证财政教育投入
7、持续稳定增长的长效机制，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%。要实现教育现代化的各项任务，尤其是实现基本公共教育服务均等化，国家财政性教育经费支出有必要在目前的投入水平上进一步提高。我国国家财政性教育经费支出占GDP的比例，2012年首次超过GDP的4%,之后这一比例都保持在4%以上。财政性教育经费支出占GDP的4%以上，是我国扩大教育公平、提高教育质量的重要支撑，包括提高学前教育毛入园率、提高普惠园比例、实现义务教育县域内均衡，都直接源于教育投入的增加。在此基础上，有必
8、要根据教育现代化的任务，逐渐加大教育投入，如果能做到财政性教育经费支出占GDP的4.5%或者5%,将为实现教育现代化各项目标提供更有力的保障。在加大投入力度的同时，还要探索新的教育经费保障机制，优化教育支出结构。有必要强化省级财政对基础教育的统筹，把对教师的薪酬保障纳入省级财政统筹范畴，并加大中央财政对不发达地区、薄弱地区的转移支付力度。只有强化省级统筹，才会推进义务教育的省域内均衡，也为推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给创造条件。实现教育现代化的目标，其次要推进教育治理体系和治理能力现代化。提高教育法治化水平，构建完备的教育法律法规体系，健全学校办学法律支持体系，这是中国教育现代化2035提到的10项战略任务之一，是提高各级各类学校办学质量重要措施。要深入推进教育管办评分离改革，落实和扩大学校的办学自主权，建立现代学校制度，明晰政府、举办者、办学者、教育者和受教育者的权责，让政府和学校、社会机构、家庭各司其职、各负其责。政府最重要的职责是保障对教育的投入，并依法监督学校依法规范办学，要依法保障学校的办学自主权，真正实现教育家办学。期待中国教育现代化2035有效破解各项教育老大难问题，通过普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育，有效缓解入园难、入园贵、择校热等民生问题，切实推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。
