《四个太阳》教案设计.docx

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1、四个太阳教案设计教学目标1 .相识“挂、街,等13个生字,会写”园、因,等6个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3 .感悟通过太阳要表达的奇妙心愿体会想像之美。4 .培育学生擅长思索,擅长表达的实力,提高学生审美情趣。教学重点正确、流畅地朗读课文,感悟通过画太阳所表达的心愿。课时支配2课时课前打算种太阳歌曲录音带,多媒体课件,绘画用品。教学过程教学案例(一)第一课时一、揭题质疑,引发思索1 .板画一个太阳,师生同写“太阳2 .补全课题:四个太阳,感到惊奇吧?再读一读。3 .学生用不同方法读课题,质疑。4 .课件出示问题。(1)天空中应当有儿个太阳?(2)课题为什么写四个太阳?

2、(3)四个太阳是怎么样的?(4)每个太阳都有什么作用?师:大家细致读了课文,就明白了。二、初读课文,整体感知1 .说说初读课文时要留意哪些事项,再按所说要求自由轻声读课文。2 .合作学习,认读生字。3 .全班沟通。(1)课件出示带拼音的生字,指名读、分组读、齐读。(2)老师正音:翘舌音熟、尝T前鼻音“伴、甜、脸、团)(3)去掉拼音,再读生字。(4)学生沟通识记方法比较法:热熟熟字加偏旁:伴、伙换部件法:团因常尝孩该4 .生字组词。5 .小组开火车读,评出识字大王。6 .依据笔顺规则指导书写,重点指导“园、因二字。7 .说说“我画的四个太阳分别是什么样的。上一篇:荷叶圆圆教学设计2教案教学支配最新下一篇:2022小学四班级专题教化

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