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1、新年贺卡大班美术教案新年贺卡大班美术教案1活动目标：1、能够选择自己宠爱的方式设计并制作贺卡。2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。活动准备：1、物质准备：PPT.各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。2、学问准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。活动过程：一、出示PPT,观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。师：”新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，细致视察这些贺卡是怎样制作的？Il2、出示PPT,请幼儿观赏各种形式的贺卡。(1)引导幼儿从贺卡的形态、颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺卡制作
2、的美。(2)引导幼儿探讨贺卡的主要制作材料和方法。师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。3、通过视察比较引导幼儿沟通：师：你最宠爱哪种贺卡？为什么？”二、安排制作贺卡激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？“师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己宠爱的方式制作贺卡。1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫
3、生。2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。3、老师巡回视察、指导。四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并共同说出祝愿的话。新年贺卡大班美术教案2活动设计背景新年即将来临小挚友们热忱高涨。节日里孩子们会收到很多礼物,家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等；在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买很多的礼物，而孩子们不会去关怀父母，更不会给父母送礼物。新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心愿，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心,那是送给别人的最好的礼物，最真诚的祝愿。活动目标1、让幼儿知道
4、什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的起先。2、进展幼儿的语言实力、动手实力、社会实力等。3、教化幼儿要关爱他人，同时在活动中增加孩子和父母之间的情感沟通。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点1、重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。活动准备老师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶（如巧克力包装纸等）彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。活动过程：1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小挚友们请你说一说你都收
5、到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最敬爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。2、活动过程：（1）老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形态的贺卡,激发幼儿制作的爱好。（2）请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形态,花纹,并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以制造小动物，各种植物,或卡通形像等。开动小脑筋自己制造。（3）对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸,也可以是碎布头剪成各种形态，贴到贺年卡上。（4）把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么
6、做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延长：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意视察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作实力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。3、孩子们的语言表达实力缺乏，感谢和祝愿的话只是“新年欢乐“爸爸妈妈我爱你爸爸妈妈辛苦了等等。新年贺卡大
7、班美术教案3活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。2、选择自己宠爱的方式设计制作新年贺卡。3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5、让幼儿体验自主、独立、制造的实力。活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、襁糊、水彩笔、种子、花布等。3、展台（实物投影仪）。活动流程：1、请幼儿参与贺年卡展览。（1）请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形态、颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺年卡的美。（2）小挚友刚才看了贺年卡展览，你
8、最宠爱哪一张贺年卡？说出为什么宠爱它？自己最宠爱这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的宠爱之处，让其他小挚友一同享受其中的美。）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好挚友，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最美丽的贺卡。3、和小挚友一起探讨贺卡的形态和制作材料。请几名小挚友发言后，老师小节：卡片的形态可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是
9、谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。（1）老师：我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己宠爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：你可以今年尽情选择自己宠爱的材料，但要充分利用材料进行制作，不能奢侈。用剪刀的时候要当心手指，不要和小挚友做危急的动作，襁糊用好后用抹布擦干净，留意卫生，保持桌面和地面的干净。 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。 遇到困难时可以找老师或小挚友帮忙。(3)幼儿
10、自由选择材料和工具，进行制作、装饰，老师指导。(4)祝愿的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。6 .沟通贺年卡的制作。把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、形态、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的看法。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？7 .请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话。8 .展示沟通自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起观赏，共享彼此的喜悦。9 .活动延长：让幼儿在区角活动中接着制作自己宠爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。小结及反思：幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习爱好深厚，在制作贺年卡的过程中绽开了想象的翅膀，画出了独具匠心的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的奇妙。但有的孩子动手制作实力较差，还需加强熬炼，或者是考虑让实力较差的孩子制作得相对简洁一些，我觉得这样效果会更好。
