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1、燕子的课后练习姓名：班级：成果：看拼音，写生字。ynziyanzudaotianweijiandangyang()()()()()拉longzengtianueryinfuyuanquan()()()()()、依据不同的读音分别组词。quan()）meng()圈似Y蒙judn()IShi()Lm6ng()三、给带点字选择正确的读音打上“J,o聚集（亚j（i）涉湿(zanzhan)拂过(ItieIue)尾尖(janjian)凑成(cuzu)四、比一比，再组词。俏（）掠（）沾（）增（）悄（）凉（）粘（）曾（）尖（）偶（）圈（）佛（）尘（）遇（）倦（）拂（）五、在括号里填上合适的词语。(）的羽毛（）
2、的翅膀（）的尾巴(）的春天（）的细雨（）的天空六、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。1、青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光芒耀眼的春天。（2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（七、按要求写句子。1、微风吹拂着千万条才绽开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）2、我肯定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）3、人们用锐利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）把字句：被字句：八、阅读练习。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中拂过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转瞬飞到了那边的柳树下边；有的横拂过湖
3、面，尾尖间或沾了一下水面，就看到水纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线,多么像，停着的燕子成了，谱成了o1、依据原文内容将短文补充完整。2、照样子，写词语。_圈一圈（ABAB）3、燕子飞行的姿态是o飞行时o从“”这个词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时的心情。4、用“”画出选文中的一个比方句，这里作者把比作。作者之所以要用五线谱打比方，不仅仅是因为特别像五线谱，而且作为音符，正好。一、按课文内容及题目要求填空。1.燕子一文以为线索，是按燕子的、燕子在春天从南方赶来、燕子、和燕子依次记叙的。“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。”这是对燕子特点的描写。
