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1、XXXX学校教学常规检查评价标准及要求为进一步规范教师的教学行为，使各项教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查标准。一、关于备课检查标准及要求为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。1.对教师的备课除教学常规规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不准无教案或沿用旧教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整，严格做到先周备课。教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。2 .学校教师发展中心对教师备课情况每月至少抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、
2、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。3 .教案由学校检查小组查阅评价，评价结果分优、中、差三档，要找出优缺点，检查结果计入教师绩效考核。对各学科教案每学期普查4次。并将每次的普查情况及时反馈给有关教师。4 .教案要有教法和学法指导，二次修改要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业以及课后反思等。二、关于上课检查标准及要求1.课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，
3、训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。5 .按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。6 .没有教案不得进教室上课。7 .不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。8 .禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。9 .按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处。10 旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。三、关于作业检查标准及要求1.语文、数学、英语、物理、化学学科需布置适量的作业（严格按照上级规定的
4、作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置作业，将减负落实到实处。11 作业的批改需认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价齐全。批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。12 教师发展中心按照每周教研组内自查，每月学校检查作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。13 作业由学校检查小组查阅评价，评价结果分优、中、差三档，要找出优缺点，检查结果计入教师绩效考核。对各学科作业每学期普查4次。并将每次的普查情况及时反馈给有关教师。四、关于
5、听课的检查标准及要求1.学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是分管校长及教导主任每学期听课30次，教研组长、任课教师每月听课6次，每学期听课30次以上（教研组长除听课30节外，每学期至少听本组教师讲课一遍），各教研组要积极开展研究课、观摩课、示范课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。14 每学期结束前所有教学人员将听课记录交教导处接受检查，主要检查听课任务的完成情况（听课节数与评议意见）。15 听课由学校检查小组查阅评价，每学期普查4次，评价结果分优、中、差三档，检查结果计入教师教学档案，并将每次的普查情况及时反馈给有关教师。五、关于评教评学活动的标准及要求1.教师发展中心、教研组及时了解教与学的情况，所有学科期末要进行考试质量分析；2.教师发展中心每学期应至少有一次全校范围内的评教评学，将评教评学情况及时整理总结，并采取合适的方式将情况反馈给有关方面和教师本人。
