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XXXXX学校教师教学评课堂评价标准评价指标评价标准分数学习环节（10分）能将学习内容转变为有效的学习任务或问题环节内容之间能做到环环相扣、层层递进学习内容全面，涵盖内容分析的所有内容，能支撑课时目标达成练习设计有梯度，由易到难，由简单到综合学习任务（25分）能根据本学科课程标准中的课程内容全面梳理本课时内容能建构课时内容的关系，能为环节内容的环环相扣做铺垫能挖掘整合学习资源，支撑促进课时目标的达成学习活动（25分）能依据策略经验进行设计，具体可操能有效落实各项学习内容，支撑目标达成符合学生年龄特点，落实创新实践能力、学科学习力的培养符合学科特点，体现为用而学的理念评价活动（20分）每个环节均有与目标对应的评价活动评价活动适切，能检测环节目标的达成有综合评价活动，检测学生运用知识技能解决问题的能力目标达成（20分）三维目标落实全面目标落实面向全体学生为，落实内容能涵盖内容体系中的所有内容能关注学生差异，定位差异化目标，覆盖全体学生有问题预设与补救措施设计能针对目标设计巩固性作业，个性化补救性作业或拓展延伸作业
