小班语言教案-有趣的鞋子.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:719342 上传时间:2023-10-27 格式:DOCX 页数:3 大小:15.72KB
返回 下载 相关 举报
小班语言教案-有趣的鞋子.docx_第1页
第1页 / 共3页
小班语言教案-有趣的鞋子.docx_第2页
第2页 / 共3页
小班语言教案-有趣的鞋子.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小班语言教案-有趣的鞋子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言教案-有趣的鞋子.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、小班语言教案:有趣的鞋子我整理了关于幼儿小班语言教案有趣的鞋子,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标1 .引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。2 .提高自我服务能力。活动准备1 .环境创设:在地毯上粘一个圆圈,圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。2 .物质准备:幼儿鞋架三个,拖鞋若干双,哭、笑小鞋脸各一个,家长的大鞋若干双。活动过程师生互动过程实录1 .入场:在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌:走走走,走走走,围着圆圈走走走,走走走,走走走,围着圆圈走、走、走。)师:宝宝们看看圆圈里有什么?幼:小脚印、小星星2 .和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏:123、321,我和小

2、脚印做游戏,你也踩我也踩,踩到小脚印快蹲下。123、321,我和小星星做游戏,你也踩我也踩,踩到小星星快站好。3 .玩小脚印的游戏。(1)师:请宝宝们站在小星星上,你们发现了什么?幼:许多小脚印。师:请宝宝看一看小脚印有什么不一样?幼:有反的脚印,有正的脚印。师:谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?(2)师:请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼儿将小脚印换位置)4 .送鞋宝宝回家。(出示哭了的小鞋脸)师:小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在,鞋宝宝怎么了?(笑了)5 .玩小鞋的游戏。(1)师:宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问:宝宝们发现了什么?(

3、幼儿:是反的)请幼儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌小鞋子:两只小鞋头碰头,好像一对好朋友,小鞋帕向外扣,穿好小鞋到处走。(3)师:把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆,让小鞋子变成好朋友。在音乐的伴奏下,带幼儿一起说儿歌入场,孩子非常高兴。当踩到小星星、小脚印时,孩子很兴奋,争着说“我踩到了”“我也踩到了“。孩子用语言、动作模仿着小脚印,你一言我一语很是积极。孩子们非常喜欢动手撕即时贴,在撕的过程中体验着游戏的快乐。在组织幼儿围坐时,教师说:“请宝宝们坐在小星星上,把小腿变成小桌子。”孩子们很快就盘坐在小星星上了。孩子能大声地跟随老师一起说琅琅上口的儿歌,边说边用小手来模仿。孩子们都很愿意帮助小鞋,送它们回家。在找妈妈爸爸的鞋时,孩子们非常兴奋,高兴地说:“这是我爸爸的鞋子”。“这是我妈妈的鞋子。”幼儿在玩游戏的过程中,笑声不断,欢乐无穷。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号