《学校2023年开展“学习新思想做好接班人”主题活动方案及优秀案例七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校2023年开展“学习新思想做好接班人”主题活动方案及优秀案例七篇.docx（33页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、活动目的：为隆重纪念任常伦同志，进一步弘扬常伦精神，倡导社会文明新风，深化当代小学生向任常伦同志学习，不断从小事做起，从身边事做起，展现当代小学生良好风貌，使当代小学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人,奉献社会。并结合革命传统教育、民族精神代代传教育，为使小学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学任常伦活动新高潮，特举行本次活动。二、活动宗旨及主题：宗旨：学习常伦精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使常伦精神赋予新的时代内涵；争当品德优良、素质全面的新一代小学生。主题：扬英雄精神做时
2、代新人三、活动内容：1、准备阶段：(1)向学生发出“扬英雄精神做时代新人”倡议；(2)广泛宣传任常伦精神，利用班会、板报、宣传栏、国旗下讲话等向同学们介绍英雄，让学生了解、认识英雄任常伦。2、活动阶段：(1)组织各中队开展“英雄在我心中”主题队会，把学习到的知识以及心得体会进行一个总结回顾，组织学生书写“英雄的足迹”征文，并办一期手抄报，统一上交学校。(2)组织各中队学唱歌曲战斗英雄任常伦；(3)带领常伦班全体队员到英雄的故乡一一七甲镇常伦庄村，听老爷爷讲英雄的故事，使学生能把英雄精神与时代相结合，从而更好的学习英雄；(4)带领常伦班部分队员到任常伦衣冠墓前敬献鲜花,并宣誓。(5)在全校范围内
3、开展“扬英雄精神做时代新人”演讲比赛，学生把收集到的任常伦资料总结，自己创编成演讲稿，并用自己的语言把它表达出来，让学生真正沉进去，浮上来；3、展示阶段：(1)任常伦班学生参与讲解任常伦事迹，根据自己对任常伦生平的了解、任常伦事迹的熟记，向来校的嘉宾、领导介绍任常伦，并介绍我校开展学任常伦、学英雄的活动；(2)任常伦班列队表演，任常伦班的小同学通过训练成为学校全体少先队员的学习榜样，无论是行、坐、走、立都整齐划一，成为学校的一道靓丽风景线；(3)任常伦故事情景剧表演，通过传颂任常伦事迹、读任常伦故事活动的开展，常伦班把精彩的故事情节用课本剧的形式展现出来，再现任常伦事迹。4、总结阶段：在活动中
4、，对表现突出的集体及个人进行表彰，并通过一系列的活动开展，教育学生能真正把英雄精神作为自己的奋斗依据，把英雄形象作为自己心中的偶像，教育学生从小立志，并不断激励孩子们去迎接未来、迎接挑战。此次活动的开展，我们务求创新，敢于突破，力求做到有少先队组织的地方就有学常伦精神的活动，增强少先队组织的凝聚力和战斗力，使我们深刻地领悟到常伦精神在新时代更应发扬光大。让我们在上级的领导和支持下，上下一心，让常伦精神永驻我校。学校2023年开展“学习新思想，做好接班人”主题活动方案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步贯彻落实党的二十大精神，落实全国教育大会精神，让全校师生牢固树立永远跟党走的理想
5、信念，激发当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当，根据教育部、人民日报社、全国少工委关于在全国中小学校持续开展“学习新思想，做好接班人”主题活动的通知精神，结合我校工作实际，特制定本方案。一、活动主题学习新思想，做好接班人。二、活动目的通过开展形式多样的阅读学习活动，让全校师生爱读书、读好书、善读书；让我校学生深入了解新时代，学习新思想，做好接班人。三、活动对象全校师生四、组织机构为加强对我校主题活动的领导，成立专门的工作领导小组，领导小组成员如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX领导小组下设办公室，办公室主任由XXX兼任，办公室具体负责主题活动的组织、协调
6、、督查等工作。五、活动内容（一）“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动1 .“学习二十大，拥抱新时代”专栏。重点阐述党的二十大精神，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理念及内涵，宣传新时代的伟大成就和巨大变化。专栏内容以短视频、海报、文章等多种形式呈现。2 .“习爷爷的时政活动”专栏。全面介绍习近平总书记最新重要活动和重要讲话精神，将重大主题生动化，通过时政教育，帮助中小学生了解国家大事，培养学生社会责任感和家国情怀。专栏文章实时更新。3 .“跟着习爷爷学用典”专栏。采用故事、图解、举例等形式，讲解和阐释习近平总书记用过的典故、名句，让中小学生跟着习近平总书记学用典，学习理解典故的深刻
7、内涵。专栏文章分为小学篇、中学篇，知识深度梯次渐进。4 .“跟着习爷爷学党史”专栏。采用动漫专题片等形式推出跟着总书记学党史，以一桩桩、一件件党史故事回顾我党在百年风雨中的奋进历程与宝贵精神，让更多青少年牢记革命历史的峥竦岁月，感受血与火的精神洗礼。5 .“中国共产党人的精神谱系”专栏。诠释中国共产党在百年奋斗中培育总结的伟大精神，反映中国从满目疮痍、山河破碎走向繁荣富强、国泰民安的历史进程，引导中小学生接受党史教育，增强进取精神，锻造坚强意志。（二）“我们的新时代”主题展示活动开设“我们的新时代”专栏，通过学生参与主题短视频配音、旁白以及文章朗读等形式，集中展示各地中小学生学习感悟和收获体会
8、，引导学生“在参与中学习，在学习中参与“，不断增强活动的吸引力和感染力。六、活动时间2023年10月至2023年12月七、活动安排主题活动分三个阶段。宣传动员阶段（2023年10月）。召开启动仪式，成立领导小组，制定实施方案，分解活动项目，落实工作职责,营造活动氛围。活动开展阶段（2023年11月）。各年级组织阅读学习、教师阅读指导课、研讨分享、交流心得体会、组织国旗下讲话、主题班会和队会、研学实践等系列活动。活动总结阶段（2023年12月）。对各年级活动情况进行总结，交流各年级阅读学习的形式和方式，宣传推广典型做法，推动我校常态化开展阅读学习。八、活动组织本次主题活动由学校工委负责组织实施。
9、各年级根据本文件精神组织开展好主题活动。主题活动的短视频、海报、文章将通过人民日报少年客户端、人民日报少年网(www,)、“人民网+”客户端等人民日报社新媒体平台，以及中小学智慧教育平台()等进行播发，并在“人民网+”客户端开设“我们的新时代”展示活动专栏。九、活动要求(一)高度重视。学校成立专门的工作领导小组，制定详细的活动计划及方案，指定专人负责，将主题活动落到实处。(二)精心组织。各年级要将主题活动作为我校学习贯彻落实党的二十大精神的重要内容，作为持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手，加强组织领导，精心设计实施，持续推动开展，确保活动覆盖到每一个班级，落实到每一名学生，
10、让全校师生学有所得、学有所悟。(三)丰富形式。学校将主题活动纳入日常教育教学和校园文化，结合学生特点和认知规律，通过国旗下讲话、主题班队会、少先队活动课、专题演讲、校园广播等多种形式，深入开展学习活动，引导全校学生感悟新时代、奋进新征程，树立“强国有我”的远大志向。同时，注重发挥家校协同作用，引导家长积极参与，帮助学生开展好学习。(四)宣传引导。学校将通过网站、微信公众号对各年级的典型经验做法进行展示交流、宣传报道，发挥示范带动作用。加强活动规范管理，杜绝形式主义，始终坚持公益属性，活动不得夹带商业活动和商业广告。“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、活动目的为深入学习贯彻习近平新
11、时代中国特色社会主义思想,让学生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发他们当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。我校以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为契机，结合“学习新思想，做好接班人”主题教育，组织学生开展红色研学活动。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们
12、在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。二、活动宗旨及主题：2023年金秋九月，XX市实验小学五年级全体师生在市教育和体育局的组织下踏上了“学习新思想，做好接班人探寻英雄历史，追随英雄足迹”为主题的红色研学之旅。一颗丹心为报国，红色基因代代传，走进“任常伦烈士纪念馆”“下丁家红色纪念馆”“徐镜心烈士故居”，学生们通过参观展厅，聆听英雄事迹，收集有关英雄的历史资料，观看下丁家苦干实干加巧干做法的影片，了解了中华民族的战争历史和新中国的成立过程。在那个风雨飘摇动荡不安的年代里，中国儿女在国难面前所表现出
13、来的顽强和英勇，为民族的崛起，为新中国的诞生，无数英雄儿女献出了青春和热血，这份付出和牺牲，不是通过口口相传被记忆的，通过绿色研学活动，就是让孩子们用双眼双手双脚和一颗赤诚的心去感受和体验，通过实地研学，对学生们进行一次踏踏实实的爱国教育。三、活动内容：（一）准备阶段：1.组织学习“学习新思想，做好接班人”主题活动实施方案，通过主题学习、主题阅读和主题实践，帮助中小学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，了解研学活动的宗旨和意义，引导学生从小树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志当好社会主义合格建设者和可靠接班人。2,让学生初步了解任常伦、王永幸、徐镜心等英雄人物事迹
14、，只有心里有章程，才能脚下有行动。3.准备研学所需要的研学手册、本子、笔等用品。强调孩子们自主独立做计划的能力，锻炼学生的计划能力、动手能力。（二）活动组织：1 参观任常伦烈士纪念馆开启绿色研学之旅，只为传承红色精神！走进任常伦纪念馆，听王爷爷讲战斗英雄任常伦的事迹。通过王爷爷的讲解，我们知道了任常伦的英雄事迹：任常伦，男，汉族，山东省黄县人，中共党员。1944年11月牺牲时任八路军胶东军区第5旅14团1营5连3排副排长。2009年9月14日，他被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。入伍4年多，任常伦先后参加战斗120余次，9次负伤，身上11处挂彩。1941年,他光荣地加入了中
15、国共产党。1940年到1944年，任常伦一共参加了120多场战斗。每一次他都冲锋在前，不仅屡次完成攻城拔寨的任务，还三次从枪林弹雨中救出战友。在任常伦的雕像前，孩子们虔诚地鞠下一躬，用自己的姿态表达对英雄最崇高的敬意。是你在狼烟四起中横刀立马，是你在靴虏肆虐时杀敌卫国，是你在民哀国殛之时挺起了民族的脊梁！任常伦烈士，我们将继承您的遗志，共砺国魂！执笔画，以笔做戎马，画下英雄的身姿！英雄之魂如一首浩瀚的长歌撼人心魄，先烈似一泓雄浑的江水使人心澈，正是因为一代又一代的中华儿女用生命谱写民族的篇章，中华之精神才得以传承。也正是这一脉相承的民族精神，我们的祖国才能屹立五千年而不倒。2 .下丁家红色纪念
16、馆下丁家村，位于XX市南部山区，36座山头连绵起伏，数十条沟壑纵横交错。上世纪60年代，下丁家村在老书记王永幸的带领下修路治水治田，硬是把粮食亩产只有200斤的穷山沟，改造成粮食亩产稳定在800斤以上的社会主义新农村，后来粮食亩产又冲破2000斤，成为全国农业战线的一面旗帜。一片深情在桑梓，下丁家愚公就是你一一王永幸！农业战线艰苦创业，治山治水的杰出带头人，誉称“一心走社会主义道路的铁柱子”。孩子们眼看耳听手记，零距离认识了当代苦干能干实干家王永幸。下丁家精神展厅，由当年的下丁家仓库整修而成，四个展室分别介绍了下丁家村的基本概况、下丁家人战天斗地的成果及农副俱兴的场景。一张张照片、一件件实物、
17、一段段故事，记录了当年下丁家人自力更生、艰苦奋斗的感人事迹。快来找找哪里是下丁家的“一大地”？就是这片贫瘠的土地上，那些怀揣梦想的人攻坚克难，战天斗地，艰苦创业！把穷山恶水变成绿水青山！认真地看！仔细地听！孩子，这个就是带有时代痕迹的老物件，请听讲解老师慢慢解释3 .徐镜心烈士故居现存的徐镜心故居坐北面南，大门朝东，计有正房、南房各3.5间，东厢3间，西厢2间。硬山，砖石木架结构。1874年冬月初二日，徐镜心诞生于此。徐镜心，字子鉴，1903年春入日本早稻田大学攻读法律。1905年在日本参加同盟会，任中国同盟会北方支部长兼山东分会第一任主盟人。1905年底，返国从事革命活动，并去东北运动革命达
18、4年之久，创立了辽东支部，发动了包括辽阳起义在内的多次起义。武昌起义时，在济南召集各界人士，迫使巡抚孙宝琦宣布山东独立，旋即赴沪成立中华民国共和急进会。1912年率民军光复登州、黄县。同盟会改组为国民党，当选为山东省支部理事长。1913年赴京任参议院议员，1913年秋被推选为中国同盟会北方革命行动委员会理事长。因坚决反对袁世凯称帝，1914年4月14日凌晨被袁世凯杀害，年41岁。镜心故居，追随先辈的足迹，体验农事之乐！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。研学路上，能够亲自动手参与的事情，是孩子们最大的兴趣点，触碰双手的力量，可以点燃心中的小宇宙！（三）成果展示：1 .分享研学体悟。通过手抄报、学校
19、广播、家长群、美篇文章等方式，分享同学们的研学心得体会，孩子们由衷的感受到幸福的生活从来都是来之不易，一定是有人替我们负重前行，珍惜当下，不忘初心，才能更好地推进我们的学习生活。革命先辈们经历的艰难决策，作出的牺牲奉献，值得我们永远铭记。战争年代的保家卫国，慷慨激昂。和平时期的知识学习亦如此，和平年代里面如何接过先辈们的钢枪，建设好祖国，实现中华民族伟大的复兴，是每一个中华儿女的责任。2 .开展主题作品展。精选优秀研学照片、研学心得、手抄报、红色研学绘画作品，在学校宣传栏进行展示，并制作美篇，介绍作品背后的故事，通过班级群进行推广。激励孩子们的学习精神和创作热情，带动全体同学认识研学意义，提升
20、民族自豪感和责任感。3 .建设“小小红色宣讲团”，推选优秀“小讲师”，利用早晨晨会时间，中午午读时间，班会课时间，在全校范围内进行宣讲展示，展示研学收获，结合新时代伟大成就、伟大蓝图、伟大奋斗，生动诠释爱国主义精神，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的深厚情感。（四）活动总结：研学是有的放矢，有研学手册的指引，能更好地静思，在静思中沉淀，在沉淀中升华！动静相宜的活动是真正的引导灵魂在成长！国之本在家，家之本在身！修身齐家治国平天下，当代小学生既知道风声雨声读书声，也知道家事国事天下事！通过本次主题实践活动，进一步让学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵；引导学生从小树立共产主义远大理
21、想和中国特色社会主义共同理想，立志当好社会主义合格建设者和可靠接班人。“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、活动时间2023年11月1日-2023年11月30日二、活动主题“走出教室，我们的别样教育一一红旗小学劳动教育”三、参加人员全校师生四、活动过程（一）、宣传发动阶段1.各班利用班会讲解劳动的重要性，讲名人爱劳动的故事，营造浓厚的劳动教育氛围。2.由学校向家委会成员发出邀请“家长进校园”的倡议，各班认真做好调查宣传发动工作。（二）、组织实施阶段各级部根据学生年龄特点，选择适合孩子年龄特点、又贴合生活实际的劳动项目，制定好活动计划。各级部分别选择了以下劳动教育内容：一、二年级“我
22、的小手真能干一一整理我的小天地”；三年级“小手做巧果，劳动伴成长”；四年级“雪花空中舞，元宝盘中现一一包饺子”；五年级“爱的包裹一一DIY寿司卷”。一、二年级“我的小手真能干整理我的小天地”三年级“小手做巧果，劳动伴成长”四年级“雪花空中舞，元宝盘中现一一包饺子”五年级“爱的包裹一一DIY寿司卷”五、活动特点（一）活动背景1.习近平主席曾强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，对培养孩子的世界观、人生观、价值观起着重要作
23、用。我国学校教育在劳动教育方面存在诸多薄弱环节和问题，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。根据教育部、人民日报社、全国少工委联合发起的关于在全国中小学校开展“学习新思想，做好接班人”主题活动的通知和山东省中小学校“学习新思想，做好接班人”主题活动实施方案，我市也制定了相关方案，并要求明确劳动教育的主要目标，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。各地各校可结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。2 .现在的孩子，都是家里的“小皇帝、小公主”，一个人被家里的四到六个人宠
24、着，手不能提，肩不能扛，每天上学的书包都是家长给拿到校门口，再给孩子背上，更不用说干家务了。学生的劳动意识淡薄，责任感淡薄，过分贪图安逸和享乐。3 .随着社会的发展进步，孩子玩的东西电子化程度更高，对于手工方面的追求越来越少。而动手能力强的人，自信心和接受社会的能力也会更强。（二）活动特色。以往的劳动教育，大多只是动手、操作、方法等表面上的内容，却忽视了情感、态度、价值观等深层次的教育,这种重“劳”轻“育”的做法，不利于学生热爱劳动观念的形成。我校开展的这次主题劳动教育实践活动，从三个方面开展劳动教育，真正做到重劳更要重育。1、通过班主任讲解劳动的意义、讲述名人劳动的故事,家长现身说法，让学生
25、充分认识到劳动的意义。2、通过家长现场指导孩子动手实践，带领学生到现场参加各种劳动，让学生充分体验到劳动的乐趣。3、通过学生实践，展示自己的作品一一照片、实物、书写感想，让学生充分感悟到劳动的荣耀。六、活动效果（一）通过开展劳动教育，让学生体会到，人人都是靠劳动创造的业绩。世界上没有随随便便的成功，每个成功人士的光环下面，都是一部感人的奋斗史。（二）充分利用家长这个现成的、丰富的教育资源，让社会实践与学生的生活紧密结合，让学生提前体验家长劳动的艰辛和收获的乐趣。（三）各班走出教室，在家里、餐厅等活动场所经常进行劳动实践，不同于平时的课堂学习，激发了学生的参与兴趣。（四）学生通过亲自动手劳动，不
26、仅体会到劳动的艰辛与劳动成果的来之不易，有了充分的生活和情感体验，而且能结合语文学科的特点，通过写作来表达感悟，既加深了情感体验又提高了写作水平，可谓是一举多得。中小学校开展2023年“学习新思想，做好接班人”主题活动实施方案为扎实推进2023年中小学“学习新思想，做好接班人”主题活动，特制定如下方案。一、指导思想全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效
27、机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。二、活动主题和内容（一）活动主题学习新思想，做好接班人(二)活动内容1 .中小学思政“新时代，新内容”主题学习活动(1) “习爷爷在忙什么”专栏。介绍习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，将重大主题可视化、生动化,用内容生动，图文并茂，通俗易懂的语言，帮助青少年了解国家大事，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。(2) “我和祖国共成长”专栏。以新时代爱国主义教育纲要为指导，宣传展示新时代伟大成就、伟大蓝图、伟大奋斗，生动诠释爱国主义精神，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的深厚情感。(3) “新时
28、代劳动教育”专栏。落实新时代中小学劳动教育意见，介绍展示各地中小学劳动教育的课程设置、经验做法、典型案例和师生家长感悟，发挥示范引领和辐射带动作用。(4) “抗疫精神教育”专栏。学习习近平总书记关于疫情防控的重要讲话精神，介绍我国抗击新冠肺炎疫情取得的重大战略成果，讲述抗疫故事，弘扬抗疫精神，传播公共卫生知识，加强生命健康教育，教育引导中小学生养成健康文明生活方式，厚植家国情怀。2,“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动(1) “走进新时代”专栏。主要讲解分析新时代的新形势新特点和新内涵。(2) “从小学用典”专栏。主要讲解习近平总书记用过的典故。为适应不同年龄段的学生阅读特点，主题阅读文章分
29、年级编写制作，分为小学1-3年级篇、小学4-6年级篇、初中篇、高中篇。文章知识深度梯次渐进，表现形式各有不同。三、活动时间和阶段主题活动时间：2023年9月至2023年12月。9-11月为学习阅读阶段。各地中小学校组织学习阅读,学校和教师通过开展学习阅读指导课、研讨分享、交流心得体会、组织主题班会和队会等系列活动。12月为总结阶段。对学校活动进展情况进行总结，交流各地学习、阅读的形式和方式，宣传推广典型做法，推动各地常态化开展学习阅读活动。四、活动组织和方式(一)活动组织1 .本届学习、阅读活动由市教体局、市少工委联合主办。2 .各校成立领导组，统筹负责本单位学习阅读活动，并根据文件精神制定具
30、体的实施细则，组织开展好展评、评比活动，遴选出优秀作品和典型案例。（二）活动方式1 .开展文章阅读。各主题活动文章通过人民日报少年客户端、人民日报客户端、人民网、人民日报少年网等人民日报新媒体平台，以及国家中小学网络云平台等定期进行刊发。各地可根据地方实际，通过相关平台组织教师、学生开展阅读活动，引导家长积极参与，协助开展阅读。2 .组织学习活动。各中小学校在精心组织阅读好文章的同时，可通过国旗下讲话、主题班队会、交流分享、专题演讲、研学实践等形式，开展丰富多彩、形式多样的主题学习活动。市教体局、市少工委将指导各地各校通过人民日报新媒体平台、教育部相关媒体，对各地涌现的典型经验做法进行宣传报道
31、。五、工作要求（一）高度重视，精心组织。各学校要高度重视，制定详细的活动计划及方案，指定专人，精心组织，确保活动覆盖到每一班级，落实到每一名教师和学生，让广大师生学有所得、学有所悟。（二）创新形式，大力宣传。各校要从实际情况出发，创新活动形式，提高活动的实效性，对活动中涌现的班级典型经验做法进行推广宣传。要始终坚持公益属性，不得夹带任何形式的商业活动和商业广告。（三）丰富内容，务求实效。各学校要把活动作为学校德育工作的重要内容，坚持与学科教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，创新组织活动形式和载体。杜绝形式主义，让学生用心学习，引领青少年养成良好的读书习惯，以新时代的新思想武装头脑，做新时代
32、的接班人。“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、学校基本概况XX市XX镇XX小学，位于XX镇四个自然村的交接处，由原来的XX中学改建而成，占地面积XXIn2,建筑面积XXrtf,绿化面积XXln2。现有教职工XX人，学生XX名，人均占地达到XXItf,学生有广阔充足的活动区域。学校四周是果园农田，春夏季节，南面麦浪涌动，西北果树飘香，自然环境得天独厚，是XX市一所远离村庄的乡村小学。二、课程开发的背景和意义虽然身处农村，但大部分学生劳动教育严重缺失，身上都不同程度地存在着“两淡”、“两少”、“三低”等问题。“两淡”即劳动意识淡、社会责任感淡；“两少”即劳动实践少、对动植物爱心少；“
33、三低”即劳动技能低、学习能力低、审美能力低。学校周围有丰富的农田环境，村民种植大姜、小麦、玉米等农作物以及葡萄草莓等水果。学校西面还有一大片空地，种植了苹果、梨、山楂、樱桃、枣、猱猴桃等各种果树，为学生开展劳动教育提供了有利条件。两年来，学校全面贯彻习近平总书记对劳动教育的阐述，在学生中弘扬劳动精神，利用劳动体验课来教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。三、具体做法（一）多层面设计新时代劳动教育内容1.融合传统文化，传承劳动精神。结合自身农村优势、村庄文化等条件，劳动教育融合传统文化，开设智慧农耕、快
34、乐农场、二十四节气、衍纸校本课程。并融合德智体美,优化五育融合的课程体系。以学科课程和主题活动为载体,以劳动教育为支点，以项目式研究为抓手，基于知行合一,构建农村学校传统文化与实践育人相结合的模式，确立五育并举、励志健体、幸福劳动的主题课程。提高学生的文化素养和劳动能力，激发学生热爱劳动的情感，传承劳动思想，为劳动教育的落地做好了文化铺垫。2,深挖资源，鼓励教师结合儿时农活经验设计劳动课程。采取“家庭、学校、社会”三位一体的劳动教育实践教学方式，多维度带领学生从事劳动锻炼，建构了“233”劳动教育课程内容体系，避免了劳动教育课程内容的杂乱、单一。“2”即两大版块劳动课程内容：校内劳动教育课程、
35、校外劳动教育课程；“3”即校内劳动教育课程三方面分支内容：校内环境卫生劳动教育课程、校内种植养殖劳动教育课程、校内生活技能提升劳动教育课程；“3”即校外劳动教育课程三方面分支内容：校外环境卫生公益性劳动教育课程、校外种植养殖劳动教育课程、校外家务劳动教育课程。这些课程都还有分支。特别是依托校内劳动实践场所，劳动教育内容丰富，富有特色。建立多元评价体系，充分发挥“教师”主导作用，指导学生实践、探索、体验;根据学生的身心发展特点，纵向推广“必修+选修”结合模式，开展劳动竞赛，组建特色社团，促进学生全面发展和个性发展。让每一位学生都能勤于劳动，体验劳动之乐，学会尊重劳动成果，培养学生快乐健康的生活方
36、式。三年级一班的芋头成熟了二年二班的杏树采摘活动（二）领导亲自抓，扎实开展新时代劳动教育的实施为了让劳动教育发挥实效，学校主要领导亲自抓开发,重实施，为师生制定个性化劳动成长规划。1 .学生个性发展丰富的课程资源，为学生带来了多样化的实践体验，极大的促进了学生的劳动积极性。如“内务整理”课程。包括内务整理、卫生扫除、生活值日、家务劳动等技能的学习和训练。旨在提高学生自理能力，养成“自己的事情自己做”“集体的事情分工值日合作做“家务劳动抢着做”的良好习惯。每天的值日坚持做2 .教师专业发展完善了教学体系和教师管理机制。一是建立以学生需求为导向，模块化、多层次的教学体系。二是教研专业保障。内引外派
37、，理念引领，开发特色劳动课程，探索课程模式。组织教师外出学习、建立学科共同体，采取有效的激励政策，鼓励教师积极参与，获得成功,挖掘教师内在深层次的幸福感和充实感，加速了在劳动教育领域的迅速成长。四、多措并举，提升劳动热情，增强责任担当意识。（一）定期劳动课，发挥学生自主性、积极性。由于学校绿化面积大，在美化环境的同时又为维护增加了很大的压力。个把月不处理，偌大的校园内杂草丛生,失去往日的生机活力。从开学第一天，学校就把开学第一课设定为劳动教育课，从清除校内杂草开始了第一节劳动校本课。学校给各个班级划分了固定劳动区域后，教师们在劳动现场给学生们召开“誓师大会”，各班级展开讨论,怎样干才能超过兄弟
38、班级？怎样干才能让其他班级的小同学感受到我们班级的劳动热情？尤其是班级劳动技能的掌握情况，因为劳动没有具体分工、不开展分工合作是没有办法又快又好完成任务的。大家纷纷献计献策，认识到要先在劳动前做好计划，安排好分工，还要开展小组比赛，在保证安全的情况下评选优胜小组，小组内推荐适合人选参与每周的劳动标兵的评选等等。有了可执行的劳动规则和考核之后，全班同学积极行动，小组内成员再次细化分工，团结协作，有说有笑干得热火朝天。教师在劳动中身先士卒，就连班上平日调皮捣蛋的学生也一改常态，没有一个人偷懒，相反更是积极跑在前面，给自己找最重的活儿。通过学期初的除草劳动，学生们既体会到劳动的辛苦与快乐，也锻炼了身
39、体磨炼了意志，更理解了父母与他人的付出，懂得自己的责任与担当。五年级二班为草坪和果园除草（二）固定劳动实践月活动，培养学生的技能知识。1.结合校本课程二十四节气的时令特点，举行每年四月的播种月和十月的丰收季活动。这是学校固定开展的重大活动，今年已经是第二届了。先有学校组织启动仪式，拉开各班级本学期的劳动教育的序幕。每个级部在分配的果树园的空地上，开辟自留地，各班发挥聪明才智，给自己的开心农场起个好听的名字，在果树空地里种上自选的蔬菜，整地、播种、浇水、施肥、捉虫、采摘，完全由学生自主安排。用“六自”原则实施劳动教育，即：学生自己思、自己种、自己收、自己管、自己查（资料）、自己评。学生对此乐此不
40、疲，种的蔬菜品种越来越多，水平越来越高，甚至还给每种蔬菜建立起“小档案”使每个学生增长了相关知识。学生自己设计的管理小档案南瓜丰收采摘节（三）落实德育课程实施，开展学科德育主题课程。结合实践基地，开设“劳动最光荣”的学科主题活动课程，把学科课程和劳动教育相结合，在学科教学中完成劳动教育的培养目标。学科老师不失时机，把学科教学纳入劳动教育中，积极开发资源，利用动植物开展学科教学,如数学的丈量、排序、空间方位；语文的劳动日记、科学的动植物的生长、美术课的素描写生等等，都可以在劳动实践地里完成，在实践中学习，兴趣更高涨，体验更深刻。教师的实践活动德育课程的开发、设计、实施、指导的能力不断提升。三年级
41、的习作实践课（四）劳动交流汇报，在总结中取长补短。每个周五的最后一节周小结课，进行劳动交流会，让学生们分享一下学到的劳动知识，谈谈不同的劳动体会，汇报一下自己的劳动收获。学生们总是能畅所欲言，不仅谈自己，也夸一夸同伴，尤其是能发现平日学习能力差的同学在劳动中的积极表现，大大增加了这部分同学的自信心和积极性，从而在学习和其他方面也更加积极。劳动让同学们快乐的学到了知识的同时，也让同学们快乐的成长起来。在劳动教育中进行德育培养，给学生带来多方面的影响，从性格到品行到能力，劳动教育让孩子们发生翻天覆地的变化。学生在家庭中主动帮父母分担责任，参加家庭劳动，孩子能主动要求洗碗，打扫卫生，自己整理衣物。为
42、社区公益活动献计献策、出人出力。通过劳动教育体会到了父母不易，懂得了用行动来感恩父母，回报社会。很多家长对于学校劳动教育的开展给予了很大的肯定，劳动让学生内在的美好完整地、立体地展示出来，让教师和家长对他们有了新的认识，班级的凝聚力、家庭的幸福感也随之增强了。种下一粒种子，总会迎接花开。XX小学愿意给学生种下劳动的种子，在不久的将来期待在学生人生的各个方面都能看到因劳动的存在而开花结果的美好姿态。为学生终身发展和人生幸福奠定了坚实基础。“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、活动背景：XX市新民学校为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，使中小学生深入了解新时代，学习新思想,
43、做好接班人，贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治国方略，特别是社会稳定长治久安总目标，贯彻落实全国教育大会精神，让广大中小学生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。根据教育部、人民日报社、全国少工委关于在全国中小学校开展“学习新思想,做好接班人”主题活动的通知和XX省中小学校“学习新思想，做好接班人”主题活动实施方案要求，我校在少工委、德育处、校关工委联合合作下，圆满完成了“学习新思想，做好接班人”主题活动。我校组织学生学习了“我与祖国共成长”专栏，以新时代爱国主义教育纲要为指导，展示新时代伟大成就、伟大蓝图、伟大奋斗，生动诠释
44、了爱国主义精神，培养了学生爱党爱国爱人民爱社会主义的深厚情感。爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，是人类历史长河中逐渐形成和发展起来的。对自己祖国的深厚感情是民族动力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量,它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。爱国主义精神，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。在教育显得日益规范完善的今天，我们都意识到德育渗透的重要性。对少年儿童进行民族精神的教育，以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念，是本次活动的目的所在。党的十八大明确提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观，既体现中华民族的
45、传统道德精华，又体现时代精神和要求。培育和践行社会主义核心价值观，学校是主渠道，学生是主阵地。党的二十大以及习近平的“七一”讲话更是让每个人明白，要深入贯彻并实施社会主义核心价值观，是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。因此，针对当前的青少年的爱国主义情怀薄弱，部分网络环境对青少年爱国知识方面的错误引导，家长与社会方面对学生爱国主义教育常识普及不足等方面，我们学校利用级会、班会课、道德与法制课等一系列活动对学生进行全方位的爱国主义教育培养。二、活动设计与实施（一）升旗仪式高唱国歌，渲染爱国气氛1、利用周一升旗仪式，向全体学生发出倡议，宣传本次活动主题
46、：学习新思想，做好接班人。登录网络平台积极参与各项活动，弘扬中国优秀的传统文化，培养网络平台积极参与各项活动，弘扬中国优秀传统文化，培养学生的民族精神和爱国精神，让学生了解祖国的历史和成长历程。（二）观看阅兵视频，进一步渗透主题首先，各班利用团队时间一起在团队老师的指导下观看“70周年大阅兵”的相关视频，用此拉开爱国主义教育的序幕。以“阅兵”为切入点，以“爱国”为主线，既营造了班级的爱国气氛，也活跃了学生，进一步渗透爱国主题。庆我华诞，耀我国威。一幅幅整齐划一的画面舒展在眼前，一种自豪感油然而生。自从1949年10月1号,七十年，光辉岁月弹指间，中华大地沧桑巨变。观看阅兵式之后老师适时进行点拨
47、：国家兴亡，匹夫有责。我们从阅兵式见证了我们国家的日益强大，而作为中学生最重要的是，珍惜现在，努力学习，充实自己，提高本领，将来为祖国发展做出贡献。（三）开展“学习新思想，做好接班人”主题班会利用班队会开展“学习新思想，做好接班人”主题教育。利用校园广播、班会及思品课等时间认真学习“爱国守法、团结友爱，、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，向全体师生宣讲公民道德建设内容和文明礼仪知识。（四）召开全体教师大会首先是全体教师充分认识开展阅读活动的重要意义，提高每一位班主任及教师的重视程度，严格按照主题阅读的活动方案进行，对活动中出现的问题及时做好反馈并加以修正，从而按照通知要求认真组织好“学习新思想
48、，做好接班人”主题活动，确保活动圆满完成。（五）组织学生集体学习以班级为单位，及时组织学生学习两个栏目更新的文章内容，积极开展主题班会，使学生学有所得、学有所悟。使同学们深入学习和领会了习近平新时代中国特色社会主义思想，学生们明白了要成长为社会主义建设者和接班人,中小学生也必须提高政治站位、扎根中国大地、把握时代要求、拥护党的领导。（六）立志兴中华一一喜迎国庆中秋活动内容。学校校积极开展征文比赛活动，学生通过阅读书籍了解中华民族优秀文化，书写爱国之志，树立家国情怀，弘扬中华民族精神。（七）培养持久阅读兴趣，使阅读成为学生行为自觉每个班级进行集体和个人的阅读展示。学校积极开展“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动，实现全学校主题阅读活动，开辟读书园，营造符合学生特点的宽松愉悦的阅读环境。让主题阅读学习常态化、生活化。每周进行“推荐一本好书”的活动，低年级学生可以口头叙述这本书好在哪里，高年级学生要做简单的读书笔记，在阅读课上和大家一起分享交
