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1、第工篇：教师作风建设问题整改清单一、领导干部思想偏于保守，行为因循守旧拘泥于教育系统小天地，接受大政方针节拍较慢，创新不强，阕劲不足.二、干部教师管理松散，压力传导不到位，市委、市政府要求立即执行的不能第一时间传导到每一名教师，管理脱节，执行力打圻。三、干部教师作风涣散，浮躁之气盛行,人心不稳，暗流涌动。稍有能力者急于跳出教育系统,稍次者挖空心思当中层、到机关、调进校、道职中或电教中心。一级不想干，毕业班、班主任更不想上，清闲自在，工资不少、绩效照拿，影响了士气，徒增负能量，令一线教师心寒。更有甚者，摆老资格，不思进取，不学习，泡日子，打麻将、喝酒、唱歌，总想早早享受人生等退休。四、对教育教学
2、考核管理缺少有力抓手。一把手不好好抓，中层不好好管，一线教师不好好干。五、干部队伍缺乏激情和活力。对敷书商人失去热情，对自身发展缺少目标定位。无根浮萍，朝气不足，暮气沉沉，以其昏昏使人昭昭。六、工作干事缺乏信心，失去勇气，工作不能形成有效合力。追赶超越目标定位很好，实际步伐踉跄无力，奋起直追的决心不大，动力不足，缺少“拼命三郎”精神O第2篇：教师作风建设问题整改清单为扎实推进教师作风速设,按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现.对照学校作风工作实猫方案的评议内容透行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特透行了自查自纠：一、存在的问题1
3、、思想认识不够，政治学习记笔记数份了事。总认为这些理论大过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、不思迸取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交绐的任务即可.在工作中遇到难题，不善千思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上透心.3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育巳不适应现代的信息是到的素质教育。5、对于学生的关爱不够。在数学过程中带着有色跟镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响敷学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。6
4、、对学生的评价方式过于单一.备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校,家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德，智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。二、存在问题的原因1.政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。2,任务
5、付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3,缺乏一账宽容的心。现在的学生唯教,学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。三、整改措茶1、认真学习教师职业道霭规范、教师法3,忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极透取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个
6、性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中枳极主动.在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。第3篇：教师作风建设问题整改清单自我校作风纪律整横活动以来，我对自己的皴言敦学行为和教育教学恩想进行了深刻反思如下：一、存在问题1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考
7、核我都能应付，逐渐放松了时专业的钻研，事实证明.我点其他老师的差距还很大，需要加强学习，2.教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至时某些教育政就的出台持观望的态度。3、业务有待提高，教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。4、由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，识堂教学往往受情绪支配。5、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学生过于严厉。偶尔时学生小施惩戒,还认为是时学生的关爱。6.有时学生中出现问题.因为觉得自己不是班
8、主任，也觉将自己能将问遨辉决好因而与京长联系少。课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。7、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题,完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下桀歪“，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着.事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学习。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴燧的书籍，教学业务方面的书箝看得较少
9、，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多.总认为那些业务书箝看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘洗时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备深欠深钻教材，懒于思考教学方法,教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。三是总认为多L事不如少一事和家长很少取得联系。教学的事情本来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要绐家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。三、整改措施针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
10、k加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新间，适当记录要点，以提高自己的政治素质。2、认真学习教官教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强业务学习,自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经聆、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改迸教学方法。4、积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略,选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。5
11、、更新皴育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地定立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱学困生.6、加强自己的人格修养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶学生情操。第4篇：教师作风建设问题整改清单在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作,发现存在以下不足：一、专业发展意识不强.科学发展观，第L要义是发展。可我在很长时何以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我
12、登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个敬府成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“皴书匠”，千L辈子重复劳动。二、缺乏坚持精神.坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大，而是能坚持不檄。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子千几天，放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的情性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。三、工作不够主动.除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开
13、了，很少与领导、同事沟通交流，常常困于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深入.理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝.导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏时心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还帑继续努力.五、缺乏反思精神.曾子日：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思,就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的
14、趣马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗愧的是，自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：1、加强学习，提高素质.以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书箝，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处，2,确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不憎,坚持到底！3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活.第5篇：教师作风建设问题整改清单本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，
15、政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教有局关干师德师风集中教育活动第二阶段的嬖求，我认真“回头看”，认真透行讨论查摆，深刻剖析自己.现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显汨很不冷静，达样对工作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识迁不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创迨一片属于自己的芨天帮嬖付出更多的艰辛。3、满足于过得去的工作作风,财政治理论学习、政策、教甯法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。二、在教育教学方面：1
16、、教学方法创新不移，课堂效率有待于进L步根商。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生.在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生），整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立帧心教学的典范。】、切实加畏政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先透性教育活动，增强党性般境的自觉性，透一步明确前迸的方向。争取坚持每天看党报、党刊、
17、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质.2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识.努力提高踪合素质。苜先从实践中学，同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精干勤，才使人信及。其次向挫折和教训学，不断加以改迸和提高,以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，就就业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。4、树立正确的世
18、界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。6、不断丰富自身学识，努力提商自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯L标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每L个学生的潜在优秀品
19、质。第G篇：教师作风建设问题整改清单一、个人基本情况分析.自一年师范毕业至今,工作十多年,我一直是一个有着教育梦想的人一一希望自己能成为一名优秀的小学数学教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，陵着课改大潮的逐步深入，随着新教育实脸的推送，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这番要我不断地反思自己。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。我能热爱教有事业，工作认真踏实，我的教学经验增长了不少.但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。平时思想上有情性，读书不够多，时教育名家及名著的了解少,不能很好借
20、罂、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平曳待提高，因为很少能抓住教学灵感写出高质量的教育随笔。二、近期个人发展目标.1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的数学知识，全面提升自己的素养。2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己网读的能力.3、重视对有效课堂的研究.实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借器网络资源，加强对教材体系的精理，多看名师课堂实录，取他人之长，补巳之短。三、未来三年发展规划1、养成了艮好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教百随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发
21、表.2、树立了终生学习的观念，在不断的徐合学习中提升了自己的数学素养，成为了一个有内涵的教师。3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。4、侬炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做L个真正的教育者。四、具体指菸1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，我不仅要何读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦.陶行知的教育名篇以及众多教育名京的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名宗的散文以及国外的名著,形成科
22、学合理的读书方法，在追求量的同时发生炕的变化，不断丰富、提高自己的文化底蓬和教育理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从市区名师中汲取，敢于实蹑，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教肓行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经脸，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的
23、成果呈现形式。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题,创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断炼习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生透行交流。5、利用现代化辅助教学。由于一直处于农村小学,现代化配置不够,自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的素养，都不是L日之功，我不敢奢望自己一下子成为名师，不敢看望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大“，我会L直朝着心中的梦想迎风起疑，在三年的成长中虽L路风风雨雨，但是我L定坚持不懈，尽心尽力，便自己通过三年的磨练，能更胜任今后教书育人的工作。
