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1、活动17交通协管我来做（第2课时）（一等奖创新教案）劳动教育课程教学设计交通协管我来做（第2课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：北京师范大学出版社劳动教育指导手册活动17交通协管我来做第二课时。（二）学情分析：六年级的学生有较强的劳动实践能力，具备一定的团队合作和解决问题的意识。他们对基本的交通知识有了一定的了解，但对交通协管员的工作却还没有明确的认识。因此这一课程应建立在安全的基础上，再引导学生进行社会实践，使学生对交通协管员的工作有更切身的体会，对交通知识有更深入的认识。二、教学设计思路课堂以学生讨论分享、实践为主，教师起引导、提示作用。大体流程为：三、教学目标（一）劳动观念：树立
2、文明交通的观念，养成初步服务社会的意识和对社会负责的态度。（二）劳动能力：了解基本的交通安全常识，参与体验交通协管员工作，使学生具备基本的动手实践能力和交往协作能力。（三）劳动精神：培养服务他人的劳动精神，感受劳动的乐趣、体验劳动的价值。（四）劳动习惯和品质：养成文明出行的生活习惯，为文明城市的建设贡献一份自己的力量，具有社会责任感。四、教学重难点（一）教学重点：了解基本的交通安全常识，参与体验交通协管员工作，使学生具备基本的动手实践能力和交往协作能力。（二）教学难点：养成文明出行的生活习惯，为文明城市的建设贡献一份自己的力量，具有社会责任感。五、教学策略问题教学策略、情境教学策略、发现策略六
3、、课时分配第2课时七、教学过程（一）温习旧知明要求师：同学们，大家好！我是来自深圳市盐田区外国语小学东和分校的黄老师，通过上节课的学习，我们了解了交通协管员的基本职责和纪律要求，还掌握了交通协管员的指挥要领。我们一起来说说他们的职责、纪律要求和指挥要领吧！生1：通过上节课的学习，我知道了交通协管员在交通民警指导下，承担着维护道路交通秩序，劝阻交通安全违法行为和及时报告道路上的交通、治安情况和其他重要情况等工作。生2：我掌握了交通协管员的动作要领：当有车辆经过路口时,交通协管员需要伸出小红旗。没有车辆经过时，放下红旗，吹口哨,行人方可通行。生3：我了解到要当好一名交通协管员，还要做好充实的准备。
4、第一，要提前到岗，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退（出示照片）；第二，要穿戴统一的文明督导服，整理好着装（出示照片）；第三，手持小旗子，并准备好口哨（出示照片）。师：看来经过上节课的学习，同学们已经对交通协管员的基本知识有了一定的了解。接下来，请同学们仔细观察下面两张图片，想一想：如果现在让你做一名交通协管员，看到图片中的行为，你会怎么做呢？生4：第一幅图片中，骑电动车的人没有佩戴安全头盔，并且违规在机动车道上行驶，而且戴耳麦听音乐，非常不安全。如果我是交通协管员，我会马上劝阻他，告诉他，驾驶电动车时，驾驶人及乘坐人员应当按规定佩戴安全头盔，这是为自己的安全负责。并且骑电动车时要走非机动车道，
5、否则会影响后面正常行驶的车辆，严重时还可能发生交通事故，危及自身和他人的生命安全。生5：第二幅图片中，有一个骑自行车的人在红灯时过马路，有一个人过马路时，只顾看着自己的手机，没有发现现在是红灯不能通行。这两个人的行为都非常危险。如果我是交通协管员，在看到红灯时我会拦住他们，不让他们过马路，告诉他们闯红灯非常危险。请他们过马路时要看交通信号灯，遵守交通规则，否则会给自己和他人带来严重的后果。师：同学们的发言很精彩！遇到这种不遵守交通规则的情况，同学们是否能及时进行提醒和劝阻，协助交警人员管好交通呢？今天,就让我们一起去做交通协管员，在实践中体验交通协管员的工作吧!岗位体验悟职责观看学生实践的视频
6、（视频内容为学生担任交通协管员，包括熟悉工作、开始工作、提醒和劝阻行人、帮助行人等过程）师：同学们的表现可真精彩！现在的你们已经是一名合格的交通协管员了。分享感想互评价师：通过本次劳动，我们懂得了如何做一名合格的交通协管员。同时我们也学会了如何文明劝导不遵守交通规则的行人或司机。通过本次劳动，相信同学们一定有很多收获，我们一起来分享吧！师：有的同学用手抄报的形式表达了自己的感想。1 .画一画（手抄报）生1：体验交通协管员的岗位后，我画了一幅手抄报，我想通过这幅手抄报来表达我的感受。作为一名交通协管员，必须在自己的交通协管工作中注重晓之以理，导之以行，给广大市民做出行动上的表率。此次实践中，遇到
7、骑电动车不戴头盔的路人，我和我的队友们及时进行了提醒，并在劝导时做到了文明有礼。同时，当看到行动不便的老奶奶，我们也马上上前扶老奶奶过马路。这次劳动实践使我受益匪浅。（PPT展示学生手抄报作品）生2：我认真对待这一次的交通协管员工作，早早到达了岗位,并按照要求规范着装。在协助维持过路行人秩序的过程中，我认真负责，心中始终铭记着交通协管员的纪律要求。此次实践使我对交通协管员的认识又更深了，我切实体会到了作为一名交通协管员的辛苦和不易。（PPT展示学生手抄报作品）生3：经过这一次交通协管员岗位的体验，我意识到了遵守交通规则的重要性这一次经历也更坚定了我认真学习交通安全法律法规、加强安全意识、树立交
8、通安全文明公德的决心。良好交通秩序的维持需要靠每个人的自觉，安全重于泰山，我希望同学们珍爱生命，一起自觉遵守交通规则，为美好城市的建设出一份力。遵守交通规则，从我做起，从我们做起！（PPT展示学生手抄报作品）2 .写一写（劳动日记）师：还有的同学通过日记的形式写出了自己的感想。劳动日记一：在这次的执勤过程中，当当前道路上的车辆停止，行人放行时，我们却忽略了在正常行驶道路上还有小转弯的车辆，而没有给予行人关注和提示。当发现这一问题后，交警叔叔马上提醒并指导我们。接下来在行人等待和穿行时，我们马上给予关注和提醒，同时挥动小旗，提醒小转弯的车辆减速慢行，当心行人，让行人先行。在我们的协助指挥下，路口
9、的交通更加畅通了，行人的安全也得到了保障。（PPT展示学生劳动日记图片）劳动日记二：经过这次交通协管员工作实践，我明白了当一名交通协管员远不止我们所看到的那样轻松，看似简单的工作，实际上却不简单。我体会到了这个岗位所承受的工作压力和责任的重大。我也时刻提醒自己要遵守交通法规，文明出行，为共建文明城市贡献自己的一份力量。（PPT展示学生劳动日记图片）师：同学们都收获满满，感受良多。现在让我们一起对这次劳动进行自评和互评吧！我们可以从爱岗敬业、工作认真和吃苦耐劳三个方面进行评价。看看自己和同学能获得几个奖章？评价内容我的奖章爱岗敬业工作认真吃苦耐劳拓展延伸促成长1 .辨一辨师：通过这节课，相信同学
10、们对交通协管员的工作一定有了更深刻的认识和感悟。其实交通协管员可分成路口协管员和路段协管员。路口协管员就是在路口举小旗、吹哨的工作人员，他们主要负责约束非机动车和行人的违法行为。除了同学们体验的路口协管员之外，还有路段协管员。路段上的交通协管员主要负责协助解决停车乱、停车难的问题。他们可以辅助交警给非法停车的车辆贴罚单，给违章车辆拍照取证，但是协管员并没有处罚权。不管是路口协管员还是路段协管员，除了协助交警维持交通秩序之外，还可以承担起监督交通安全设施设置的职责，协助改善交通状况。交通协管员的工作是辛苦的,更是有意义与价值的，应当得到社会的认可和尊重。2 .说一说师：像交通协管员一样默默奉献自
11、己的人还有很多，他们在各自的工作岗位上辛勤付出、服务他人。在我们的生活中，还有很多像他们一样在自己的岗位上默默为他人服务的人。请同学们分享一下你们看到的劳动者吧。生1：（PPT出示学生视频）疫情当下，无数人以志愿服务的形式活跃在抗击疫情的“战场”上。测量体温、登记信息、耐心讲解、维持秩序、排查走访、配送物资志愿者们坚守在疫情防控工作的第一线，尽职尽责，为社会贡献出属于自己的一份担当。生2：（PPT出示学生视频）无论是交通协管员，还是其他行业的人们，都在各自的岗位上辛勤劳作。作为“城市美容师”，身穿黄背心手拿扫帚的环卫工人，用认真和细腻诠释着自己的价值和这份工作的重要性。他们做着平凡的工作，却是
12、伟大而值得尊敬的人。他们的辛勤付出换来了城市的干净美丽。师：这节劳动课上，同学们在实践中体验了为他人服务的乐趣,有了各自的感受和收获。“劳动的果实是所有果实中最甜美的”，乐于劳动的你们，定是道路上最美的风景。在每个城市，都可以见到交通协管员的身影。他们对城市交通的畅通，对我们生命安全的守护至关重要。生命诚可贵，遵守交通信号，也是在守护自己的生命，愿每个人都能安全文明出行，为文明城市的建设贡献一份自己的力量。八、教学反思本节课以学生讨论分享、实践为主，教师起引导、提示作用。通过切身的情境体验，让学生参与到交通协管员的工作中。在实践中加深对交通协管员工作的认识，体会交通协管员工作的不易。使学生培养了服务他人的劳动精神，在服务实践中感受到劳动的乐趣。并在今后的生活中养成文明出行的生活习惯，为文明城市的建设贡献一份自己的力量。
