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1、二年级下册水平一下肢操控技能训练小足球踢地滚球（踢禁止球和地滚球）体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教师的引导，学生通过练习，能够按照规定的方向踢球，熟悉球性。2 .通过各项练习活动，发展学生身体协调性和下肢操控能力。培养学生对足球运动的兴趣。3 .提高学生的团结协作能力和自我认知能力。教学内容小足球：踢地滚球（踢禁止球和地滚球）教学重占能按规定方向踢球。教学难点增强踢球的稳定性。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球操足球矿泉水瓶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人
2、数C2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。1 .教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身游戏：小勇士选拔【方法】在两个标志桶之间画一条直线作为终点，排头将球踢到终点，迅速将球捡回来交给下一名学生，并跑到排尾，下一名学生继续。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝
3、运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动L教师讲解游戏方法及规则。2 .组织学生进行游戏。3 .结束后进行评价。1 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮O3 .及时纠正错误动作。1 .学生认真听游戏方法。2 .通过参与游戏,达到热身效果，并复习踢地滚球。.为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节,避免运动损伤。11TtHHtt【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度(一)学练1.活动：穿越魔法门【方法】两人面对面站立，保持10米的距离，踢球穿越两个标志桶组成的魔法门。们可以变小或变大，成功踢球穿越后可以适当
4、加大两人的距离。L教师讲解练习方法。2 .提醒学生踢球不能高于腰部，踢球距离不能太远，踢球力度不能太大，同学之间相互谦让。3 .组织学生进行练习。4 .进行小结与评价。L学生认真听讲,认真观察，明确练习方法。2 .牢记教师的安全提醒。3 .分小组练习，同伴之间交流学习。tttt基本部分2.活动：踢到小怪兽【方法】将标志桶分别摆放在不同位置，学生踢球击倒标志桶，击倒一个得一分，每人两次机会，累计分数最高的小组获胜。L教师讲解游戏规则并示范。2组织学生练习，检验学生踢球的准确性。3.进行评价。L学生明确练习方法。2 .分组进行练习。3 .认真进行练习，进一步巩固踢球的准确性。/(二)组织竞赛：推小
5、车【方法】前面同学两手着地，向前爬时将球向前推，后面两名同学抬起他的脚。【要求】依靠前面同学向前爬的力量前进，后面两名同学轻微用力，不能抬太高。L教师讲解竞赛方法并示范。2 .组织学生进行比赛。3 .赛前进行安全提醒,提出要求。L学生明确比赛规则。2 .学生分组练习，将球运到规定位置。3 .充分练习后进行小组比赛。t结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。L学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。教学反思预计平均心率110-140次/分负荷运动密度65-70%
