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1、XX省安全生产培训质量控制标准化规范XX省安全生产监督管理局1范围12规范性引用文件13术语和定义14安全培训机构的设置及职能要求24. 1安全培训机构设置24.1.1 培训机构职能要求24.1.2 培训机构编制要求34.2安全培训机构（部门）职能职责3培训机构负责人职责3市场部职责3教务部职责3综合办公室职责45培训实施55. 1确定培训需求5确定培训需求的依据5撰写培训需求分析报告的原则5撰写培训需求分析报告的要素点构成：55.1 设计和策划培训55.2 提供培训6班主任主要工作6授课教师主要工作65.3 评价培训结果6教学质量评估6教学调研和教学研讨8培训工作评审86培训机构档案管理86
2、. 1档案管理要求86. 2档案管理分类8培训机构资料档案8管理人员资料档案9教师管理资料档案9资产设施资料档案9学员培训资料档案96. 2.6教务管理资料档案107企业安全生产培训质量控制标准化工作要求117. 1企业安全培训十项工作118. 2企业安全生产全员培训档案内容12附录A（资料性附录）安全培训机构各项记录模板13附录B（资料性附录）生产经营单位（或称企业）安全培训记录模板40附录C（资料性附录）安全培训机构质量控制体系要素结构划分521范围本标准规定了XX省行政区域内安全生产培训活动建立实施培训质量管理与控制的基本要求。本标准适用于省内各级各类安全培训机构、生产经营单位（或称企业
3、）所从事的安全生产培训（以下统称安全培训）活动的质量控制以及安全生产监督管理部门对其培训工作所实施的监督管理。法律、行政法规和国务院另有规定的，从其规定。在确保本标准体系的各过程和过程要素（3.3）完备的基础上，鼓励安全培训机构（简称培训机构）和生产经营单位（或称企业）对本标准完善、创新，但严格限制培训实施过程中对本标准各级要素及要素点的删减，以保证培训质量控制标准化的建设和有利于其持续改进。注I：本标准对安全培训机构的要求，共有9项一级要素和30项二级要素（含3项一级要素，模板A.LA.8项单列，见附录C）,且明确了各二级要素的要素点（见附录A）。注2：本标准明确了生产经营单位（或称企业）安
4、全生产培训的十项工作和实施记录的相关要求（见附录B）o2规范性引用文件本标准。GB/T GB/T GB/T AQ/T19000-200028001-2001 19025-2001 90062010下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注明日期的引用文件，仅所注明日期的版本适用于本标准。凡是不注明日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于质量管理体系基础和术语职业健康安全管理体系规范质量管理培训指南企业安全生产标准化基本规范中华人民共和国安全生产法原国家安全生产监督管理局令第20号安全生产培训管理办法国家安全生产监督管理总局令第3号生产经营单位安全培训规定国家安全生产监督管理总局令
5、第30号特种作业人员安全技术培训考核管理规定XX省安全生产办法3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1安全生产培训trainingforsafetyproduction为相关组织提供安全生产管理知识、安全生产技能和安全生产行为指导，以使其符合相关法律法规和技术标准要求的过程。注1：培训具有明确的目的，注重实效，要求培训对象在短时间内掌握安全生产的相关要求和方法。注2：安全生产培训一般是指相对系统的、集中的、理论联系实际的学习过程，通常分为管理技能与操作技能培训，强调专业素养和实际技能的训练。3.2要求requirement明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。注：规定要求是经明示的要
6、求，如在文件中阐明。3.3要素elements构成事物的必要因素。注：在此明确为过程是构成体系（系统）的要素。过程是由要素点构成。3.4培训己录trainingrecords载有所取得的培训结果与提供培训活动执行证据的文件。注1：记录是一种特殊文件，是在培训过程中不断形成的证据描述。目的是确保体系的控制需要和可追溯需要。每项记录要求确保要素的完整和充分。注2：记录的保存期限，以满足目的要求，尽量减少资源占用为原则。一般记录的保存时限以机构资质审核周期而定；取（发）证培训档案记录（包括考核试卷），保存期以不少于发证有效期超一年为时限。3.5高危行业Corporationofhighdangero
7、usindustry是指危险性系数较高、容易对人身造成伤害、对生产经营造成危害的生产经营单位。主要包括从事矿山、建筑施工、危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材等生产经营的企业以及其他经济组织。4安全培训机构的设置及职能要求安全培训机构是履行相关安全生产培训活动的社会中介机构。在资质条件满足相关法律法规要求的基础上，依据本标准开展各类安全培训工作。4.1安全培训机构设置考虑到安全培训机构的中介性以及开展培训工作的要求和本省地域内安全培训市场经济运作的特点，应设立（部门）不少于一室两部：综合办公室、教务部、市场部。培训机构职能要求履行9项职能：1）培训市场拓展；2）教研室管理（教师管理）；3）培训计
8、划制定；4）教学质量评估；5）图书资料管理；6）学员管理（教学实施）；7）档案管理；8）财务管理；9）后勤保障。注：9项职能是本标准的一级要素。培训机构编制要求要求（3.2）制订培训机构编制分工职责表（见表A.1）。培训机构管理人员，限每人兼职不超过两个（含）部门，且每人限制不超过三项（含）职能（仅限主岗）兼职。教研室管理与学员管理要求（3.2）分部门分人管理。4.2安全培训机构（部门）职能职责4.2.1培训机构负责人职责做为培训机构第一责任人，全面领导培训机构的工作开展并承担相应法律责任；负责培训机构各类各期培训班的策划、组织与协调，参与培训过程的监督检查（见表A.6）和质量控制，定期组织培
9、训工作的评审（见），确保培训机构培训工作的持续改进。4.2.2市场部职责市场部是培训拓展的职能部门。一一按机构资质等级规定要求，编制年度培训计划，寻求市场拓展；一一负责撰写每期培训需求分析报告（见5.1）；一一落实征求培训学员用人单位意见（见表A.18）；一负责向相应级别的安全生产监督管理局申请办理培训行政许可及发证手续，填写、呈报、办理举办培训班申请、审批表（见表A.2）。4.2.3教务部职责教务部是实施培训的业务主管部门。主要履行教研室管理（教师管理）、培训计划制定、教学质量评估（含培训班总结）和图书资料室（展览室）管理以及音像教材开发等职责。4.2.3.1教研室管理主要工作：一负责建立识
10、别、跟踪和获取适用的安全生产法律法规、标准（大纲）的制度并落实管理（明确责任人，确定及时识别、跟踪和获取的渠道、方式以及获取后的使用方式）；一教师管理（选聘、资格培训、教师档案登记、教师备课、授课效果反馈等工作）；一一教学质量水平提升与教研活动管理：D负责管理教师教学调研报告的撰写（见5.4.2）；2）负责学员评教统计反馈任课教师记录工作（见表A.15）；3）负责教学研讨活动的组织及教学研讨活动记录的撰写工作（见A.20）；4）负责图书资料室（展览室）管理以及音像教材开发等工作。4.2.3.2培训计划制定主要工作：4）本期培训大纲的选定或编制（可注明链接存放在）；5）培训教学计划（见表A.3）
11、；6）各门课程授课纸质（课件）讲义（可注明链接的4）电子版）；7）学员（管理类）登记表（见表A.9）；8）学员身份证、学历免印件；9）教学日志与考勤记录表（见表）；10）领导（专家）查课表（见表A.6）；11）学员考核试卷（可注明链接存放，检索标示清晰，便于随时调用）；12）学员考核成绩登记表（见表A.14,与的10）重复存放）；13）行政许可（管理类）发证考核记录表（见表）；14）原始学员（管理类）评价教学表O；15）学员评教统计报告（见5.4.1）；16）学员发证管理登记表（见表A.16）；17）本期培训班总结报告（见表A.19）；18）其它相关资料；19）管理类教师培训，要求（3.2）有
12、职称复印件。6.2.5.2特种作业类学员培训档案1）举办培训班申请、审批表（见表A.2）；2）举办培训班通知；3）培训需求分析报告（见）；4）本期培训大纲（可注明链接存档在的2）；5）培训教学计划（见表A.3）；6）各门课程授课纸质（课件）讲义（可链接的4）电子版）；7）特种作业资格考试申请、发证审批（学员登记）表（见表A.22）；8）学员身份证复印件；9）学员学历免印件；10）特种作业操作人员健康查体表（见表A.21）；11）教学日志与考勤记录表（见表A.5）；12）领导（专家）查课表（见表A.6）；13）学员考核试卷（可注明链接存放，检索标示清晰，便于随时调用）；14）学员考核成绩登记表（
13、见表A.14,与的10）重复存放）；15）行政许可（特作类）发证考核记录表（见表）；16）原始学员（特作类）评价教学表（见表）；17）学员评教统计报告（见5.4.1）；18）学员发证管理登记表（见表A.16）；19）本期培训班总结报告（见表A.19）；20）其它相关资料；21）特种作业类教师培训，应有职称证书更印件。特种作业操作实习指导教师还应有申请取证专业的高级技能专业证书（二级以上）或中级以上对口专业职称证书复印件。培训登记卡以及全员培训统计表（见表B.6、B.7、B.8、B.9）07.1.7 制定新上岗（换岗）和重新上岗（离岗一年以上）人员的车间（工段、区、队）和班组级安全培训要求及实施
14、流程明确新上岗（换岗）和重新上岗（离岗一年以上）人员认定程序，制定培训计划，实施培训过程记录、培训考核记录和培训成绩登记。（相关记录见表B.4、B.5、8.6和区7）7.1.8 制定安全培训“四新教育”（新工艺、新技术、新设备、新材料）的要求和实施流程明确“四新项目”和相关人员的认定程序，制定培训计划，实施培训过程记录、培训考核记录和培训成绩登记。（相关记录见表B.6和B.7）7.1.9 建立本企业安全生产全员、全过程培训档案（见7.2）7.1.10 高危行业（3.5）企业，应制定事故应急救援培训计划和演练实施方案并建立实施培训记录（见B.10）7.2企业安全生产全员培训档案内容1）企业基本情
15、况表（见表B.1）；2）企业安全生产管理（机构）人员职责分工表（见表B.2）；3）企业安全培训管理（机构）人员职责分工表（见表B.3）；4）企业安全生产三级培训大纲要求（见B.4）；5）厂（矿）级年度（岗前）安全培训工作计划表（见表B.5.1）；6）厂（矿）级年度（复训）安全培训工作计划表（见表B.5.1）；7）车间（工段、区、队）级年度安全培训工作计划表（见表B.5.2）；8）班组级年度安全培训工作计划表（见表B.5.3）；9）企业从业人员（全员）安全培训统计表（见表B.6）；10）企业从业人员安全培训登记卡（见表B.7）；11）企业主要负责人和安全管理人员培训持证登记卡（见表B.8）；12
16、）企业主要负责人和安全管理人员培训持证复印件；13）特种作业人员培训持证登记卡（见表B.9）；14）特种作业人员培训持证免印件；15）企业安全生产三级培训实施记录：a）厂（矿）安全生产培训需求分析报告（参见）；b）三级培训（各级）教学实施计划（参见表A.3）；c）三级培训（各级）实施教学日志和考勤表（参见表和A.5.2）；d）厂（矿）、车间两级培训考核试卷；。）培训考核监考记录（参见表A.13,可根据企业培训实际，调整行政执法项）；f）各级考核成绩登记表（参见表A.14）；g）培训效果评价报告（参见5.4.L表A.10、A.12、A.15,适度掌握）；h）培训工作评审（总结）（参见和表A.19
17、）；16）高危行业（3.5）企业事故应急救援培训计划和演练实施记录（见B.10）。附录A（资料性附录）安全培训机构各项记录模板注：除表A.2、A.21夕卜，各模板格式仅供参考，但限制要素删减。A.1培训机构编制分工职责表表A.1培训机构编制分工职责表培训机构负责人（签字）：年月日序号姓名市场部综合办公室教务部学员管理档案管理财务管理后勤保障教研室管理培训计划制定教学质量评估图书资料管理12345678910备注：制表人：注1：培训机构职责编制分工（）指对主岗的要求（3.2）,卷岗位可设主、辅岗，主岗画、辅助岗画“”；注2：学员管理与教研室管理要求（3.2）分部门分人管理。表A.2举办培训班申请
18、、审批表培训班编号：申请培训机构名称办班负责人培训项目名称培训类别管理口特种作业口师资口其他口（确定选项画）培训属性初训口复训口延期复训口（确定选项画“J”）培训学时理论：实操：培训班总学时：考试学时理论：实操：培训地点计划培训人数培训对象范围企业口行业口社会口其他口（确定选项画）培训内容：（见附件A.3培训教学计划）教师聘用情况序号姓名工作单位安全培训教师岗位证书编号/专业职称/（职务）授课名称授课方式/学时123456五、其他事项说明：巾清培训单位负责人意见：（可或缺）（签字）（公章）年月日巾清培训机构负责人意见：（签字）（公章）年月曰行政许可审核部门（负责人）意见：（签章）（公章）年月曰
19、注：本模板格式为统一规定。教师聘用情况栏可扩展。培训班名称：（注明地域/或组织机构、时间/或期别、培训种类）教学大纲依据：（注明选用大纲或选编大纲的名称，可链接指明存放教务管理资料档案）选用教材：（注明各门课程教材的名称、著作者、出版社或编印课件讲义名称）班主任姓名：预培训学员人数：表A.3（培训班名称）教学实施计划表日期时间课程名称教师/职称教室地点教学方式月日（星期_）上午（起止时间）下午（起止时间）月日（星期_）上午（起止时间）下午（起止时间）月日（星期_）上午（起止时间）下午（起止时间）月日（星期_）上午（起止时间）下午（起止时间）月日（星期_）上午（起止时间）下午（起止时间）月日（星
20、期J上午（起止时间）考试时间编制人：审批人：编制时间:年月日注1：教学方式注明理论教学或实践操作教学。注2：H期数可扩展或加页。表A.4教师授课计划表教师姓名性别年龄职称身份证号码联系电话：工作单位授课方式授课名称授课对象所用教材课程课时安全培训教师岗位证书编号/专业：序号主要章节、内容课时分配制表教师：制表时间：审核批匕准人：注：授课计划由授课教师依据培训大纲要求，在开课之前填写编制，连同授课讲义报教务部(TJ)审批并存档。表教学日志培训班名称任课教师姓名课程名称授课地点（教室）授课方式授课时间（注明日期、起止时间）学员人数：实到：缺勤：授课内容：（注明章.节名称或教学内容题目）课堂纪律及安
21、全状况：缺勤人员原由：备注：班主任签名年月日注：教学日志由班主任填写，每页必签。表考勤记录表培训班名称:序号姓名_月一日_月一日_月_日_月一日_月一日_月日上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午注1：到课画“J”、请假画、旷课画“O”；注2：本表由班主任填写，每页必签。日期栏可扩展或添页;注3：考勤记录也可改用签到表。班主任签字：年月日表A.6领导（专家）查课表培训班名称授课教师姓名课程名称查课时间（注明日期、上下午、起止时间）查课地点授课方式教学内容：（简要注明课程章节名称）1 .符合大纲要求情况：2 .教学表达技能：（语言表达能力/操作演示能力/多媒体手段运用与板书情况）3 .
22、课堂纪律与教学互动情况：4 .其它：5 .整体评价：优口良口中口差口（画选择）查课人：一（职务/职称：J）年月日表A.7（培训机构名称）教师登记表姓名性别出生年月2寸近期免冠彩照政治面貌民族学历参加工作时间教龄学位身份证号职称毕业院校毕业时间所学专业安全培训教师岗位证书专业：编号：发证时间：复审换证时间：安全培训教师岗位证书复训记录主讲专业兼教专业从事教学工作简历（安全培训受奖励情况）（写明时间、单位、部门及曾与安全生产相关任教课程）培训机构意见培训机构负贲人意见：（公章）年月日制表人:制表时间:表A.8（培训机构名称）管理人员登记表姓名性别出生年月2寸近期免冠彩照政治面貌民族学历参加工作时间
23、-!V学位身份证号职称毕业院校毕业时间所学专业安全培训教师岗位证书专业：编号：发证时间：复审换证时间：现任职岗位主岗：辅助岗：兼职岗位（写明兼职管理岗和兼职教和岗）从事教学工作简历（安全培训受奖励情况）（写明时间、单位、部门及教学管理岗位或任教课程）培训机构意见培训机构负责人意见：（公章）年月日制表人:制表时间:表A.9学员（管理类）登记表单位公章:姓名性别出生年月2寸近期免冠彩照政治面貌民族学历/学位参加工作时间工龄职称身份证号职务组织机构代码单位类型资格类型毕业院校/专业毕业时间：工作单位联系电话：安全培训证书名称安全培训证书编号证书有效期复训时间记录备注从事安全工作简历（安全工作受奖励情
24、况）（写明从事安全工作时间、单位、部门及相关专业）学员本人签名：年月日制表人:制表时间:A.10.1学员(管理类)评价教学表表学员(管理类)评价教学表培训班名称：填表时间：年月S课程题目：授课教师：.填表说明1. 为获得学员评价教师课堂教学的量化意见，请您在课后按教师实际情况逐项填写，在相应栏目打“J2. “评价指标”栏的ABCD分别表示：优秀、良好、一般、较差。教学态度(20%)1准备充分ABCD2和蔼热情ABCD评3着装整洁ABCD4举止优雅ABCD价教学内容(25%)5课程目的明确、突出ABCD6内容翔实，举例得当BCD指7案例生动，联系实际ABCD标8结构合理，逻辑性强ABCD9重点突
25、出，详略得当ABCD教学10方法灵活，手段多样BCD方法11演示清晰，讲解入理ABCD(25%)12启发思考，互动性强ABCD13因人施教，针对性强ABCD教学效果(30%)14信息量大，内容丰富ABCD15注重实效，学以致用ABCD16培训收获成效明显ABCD17本课程整体满意度BCD建议注：各评价项权重，可根据实际调整。表头各项空格，每次调查发表前可统一打印填制。表A.10.2学员(特作类)评价教学表培训班名称：填表时间：年月日课程名称：授课教师：填表说明1 .为获得学员评价教师课堂教学的量化意见，请您在课后按教师授课实际情况逐项填写，在相应栏目打“J2 .“评价指标”栏的ABCD分别表示
26、优秀、良好、一般、较差。评价指标教学态度(20%)1准备充分，责任心强ABCD2和蔼热情，诲人不倦BCD3着装整洁，注重安全BCD教学内容(25%)4课程目的明确、突出BCD5内容翔实，举例得当ABCD6分步讲解，指导性强ABCD7传授经验，突出技能ABCD教学方法(25%)8演示清晰，操作娴熟ABCD9方法且活，手段多样ABCD10要点突出，注重细节ABCD11启发思考，教授方法ABCD12因人施教，针对性强ABCD教学效果(30%)13讲解入理，实践性强ABCD14学以致用，联系实际ABCD15培训收获成效明显ABCD16本课程整体满意度ABCD建议注：各评价项权重，可根据实际调整。表头各
27、项空格，每次调查发表前可统打印填制。表A.11学员座谈会记录培训班名称主持人：记录人：地点：座谈会学员姓名：座谈会主要内容：1、对教师的评价：2、学习收获体会：3、提出建议和改进意见：4、其它：主持人签字：记录人签字：一一年一月一日注：学员座谈会可视实际情况每期（班）召开次，内容栏可加页扩展。A.12.1学员（管理类）评教统计报告管理类）评教统计报告表学员（培训班名称：课程名称：授课时间：_年_一月授课教师：学员人数：问卷调查表回收数：占%评教问卷调查统计：1、准备充分A_%B_%C_%D_%2、和蔼热情AB%C%D%3、着装整洁ARB%C%D%4、举止优雅AB%C%D%5、课程目的明确、突出
28、ABJC%DJ6、内容翔实，举例得当A1B%C%D%7、案例生动，联系实际A_%B%C_%D_%8、结构合理，逻辑性强ARB%C%D%9、重点突出，详略得当A_%B%C_%D_%10、方法灵活，手段多样AB%C%D%11、演示清晰，讲解入理A9B%C%D%12、启发思考，互动性强AB%C%D%13、因人施教，针对性强AB%C%D%14、信息量大，内容丰富AB%C%D%15、注重实效，学以致用A9B%C%D%16、培训收获成效明显ARB%C%D%17、本课程整体满意度_%B_%C_%D_%学员座谈会主要意见：（可或缺）班主任：年月日注：班主任按学员（管理类）评价教学式的分项进行评价统计，计算出各
29、项评价结果的百分比,结合学员座谈会主要意见形成学员评教统计报告。学员座谈会主要意见项可或缺。表学员（特作类）评教统计报告培训班名称：课程名称：授课时间：年一月一日授课教师：学员人数：问卷调查表回收数：占%评教问卷调查统计:1、准备充分，责任心强_YB一%C一%D%2、和谒热情，诲人不倦A_%EBl_%C_%M_%3、着装整洁，注重安全_%B.%c一%D%4、课程目的明确、突出A_%LBl_%C_%M_%5、内容翔实，举例得当_%.YC一TD%6、分步讲解，指导性强A_%B_%C_%D_%7、传授经验，突出技能_%BJiC一%D%8、演示清晰，操作娴熟A_%B_%C_%M_%9、方法灵活，手段多
30、样_Y_TD%10、要点突出，注重细节A_%B_%C_-%LD_%11、启发思考，教授方法_.%.TD%12、因人施教，针对性强A%B_%C_%M_%13、讲解入理，实践性强A_%.C.%D%14、学以致用，联系实际A_%Bl_%C_%D_%15、培训收获成效明显_%一5C.%D.%16、本课程整体满意度A_%LB_%C_%M_%学员座谈会主要意见：（可缺或）班主任：年月日注：班主任按学员（特作类）评价教学表的分项进行评价统计，计算出各项评价结果的百分比,结合学员座谈会主要意见形成学员评教统计报告。学员座谈会主要意见项可缺或。A.13行政许可发证考核记录表A.13.1行政许可发证（管理类）考核
31、记录表表行政许可发证（管理类）考核记录表培训班名称：考核属性：初训复训（确定选项画“J”）学员人数：应到：实到：考核时间：考核方式：考核科目（内容）：考场情况记录：行政许可主考人（签字）：一行政许可辅考人（签字）：培训机构名称：考核召集负责人（签字）：年一月一日制表人：A.13.2行政许可发证（特作类）考核记录表表行政许可发证（特作类）考核记录表培训班名称：考核属性：初次取证口（中期）复训口延期复训口（确定选项画“J”）考核分类：理论口实操口学员人数：应到：实到：考核日期：考试时间：考核科目（内容）：考场情况记录:行政许可主考人（签字）：行政许可辅考人（签字）：培训机构名称：考核召集负责人（签
32、字）：年一月一日制表人：表A.14学员考核成绩登记表培训班名称：课程名称：考核方式：理论口实操口学员成绩合格率：%序号姓名成绩补考序号姓名成绩补考134235336437538639740841942104311441245134614471548164917501851195220532154225523562457255826592760286129623063316432653366审核人:制表人:A.15学员评教统计反馈任课教师记录A.15.1学员（管理类）评教统计反馈任课教师记录表学员（管理类）评教统计反馈任课教师记录培训班名称：课程名称：培训时间：_年一月一日任课教师：学员人数：问卷调查表回收数：占%评教问卷调查统计：_%B_%C_%D_%1、准备充分A_2、和蔼热情A_%B_C.D_3、着装整洁A_%B_%C_%D_%4、举止优雅A_%B一C.$D_%5、课程目的明确、突出A_%B_%C_%D_%6、内容翔实，举例得当一_%B_C._%D_7、案例生动，联系实际A_%B_%C_%D_%8、结构合理，逻辑性强A._%B.$C_%D_9、重点突出，详略得当A_%B_%C_%D_%10、方法灵活，手段多样A_,B一$C.D_11、演示清晰，讲解入理A_%B_%C_%D_%12、启发思考，互动性强A_B_C_$D_%
