庐山地质地貌实习报告材料.doc

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1、word地 理 科 学 学 院实 习 报 告实习课程 庐山地质地貌实习 20 / 22目 录1 概述1实习目的111.1.2掌握罗盘、地质锤的使用1实习任务11.3 组内分工22 实习内容2 5月24日实习第一天22.1.1 实习地点22.1.2 实习计划22.1.3 实习结果3 5月25日实习第二天82.2.1 实习地点82.2.2 实习计划92.2.3 实习结果92.3 5月26日实习第三天122.3.1 实习地点122.3.2 实习计划132.3.3 实习结果132.4 5月25日实习第四天172.4.1 实习地点172.4.2 实习计划172.4.3 实习结果173 实习总结18正 文

2、1 概述一地理位置庐山位于某某市以南，星子县以西。位于东经115521168，北纬29262941，雄踞于某某省北部。地形走向：东西伸X，南北收缩。山体呈椭圆形，典型的地垒式长段块山约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，最顶峰汉阳峰海拔1474米，东偎鄱阳湖，南靠滕王阁，西邻京九大通脉，北枕长江。耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔。二地貌特征 庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。四周被众多瀑布、溪涧和沟谷所包围。具有罕见的第四纪冰川遗址，包括冰蚀地貌和冰川堆积物，是我国地学研究的重要基地。庐山自东北向西南延伸约25公里，宽约15公里。东西两

3、侧为大断裂，山体多峭壁悬崖，相对高度1,2001,400米。主峰汉阳峰海拔1,474米，山势雄伟。著名的三叠泉瀑布，落差达155米，十分秀美。1.1 实习目的1.1.1 了解庐山根本的地质地貌形态，学习对一个自然环境进展综合调查分析。 庐山作为我国地学研究的重要基地，具有十分丰富的地质地貌研究价值。通过实地考察学习，针对庐山独特的复式构造进展研究。了解庐山地区岩石的形成过程与原因、岩石来源与分布、岩石形状与产状、庐山地质类型等。1.1.2 掌握罗盘、地质锤的使用，学会使用罗盘对岩石进展产状测量以与定向。学会使用罗盘，通过罗盘对一个地方、一块岩体进展定向和定产状，学习掌握后方交汇法。以与如何使用

4、地质锤对岩石成分进展目测来判断确定岩石的质地和成分。2 实习内容 2.1 5月24日实习第一天实习地点：青莲谷地、三叠泉、望江亭实习计划：1观察青莲谷地地形，分析流水对岩石的侵蚀、搬运、堆积作用与岩石被搬运的原因。2观察青莲谷地岩石的成分、结构、构造运动与其特征与表现。3观察青莲谷地地区植物对岩石发育的影响与岩石运动对植物生长的影响。4在望江亭观察剪刀峡、对谷地形态进展分析，观察岩石的节理、断层并学会判断断层的类型。2.1.3 实习结果：1流水、冰川作用对岩石产生的影响青莲谷地的岩石十分多并且大小差异非常大，流水不绝，依据这些思考该岩石经历了哪些活动，这些岩石来自哪里，是流水搬运过来的吗？根据

5、课本知识我们知道，流水作用主要分为侵蚀、搬运、堆积。其中侵蚀又可分为溯源侵蚀、侧蚀、下蚀三种。观察流水经过的河道形态，这里发生了溯源侵蚀。冰川作用也分为侵蚀、搬运、堆积。其中冰川侵蚀分为拔蚀、磨蚀、冰楔作用。为分析该地区岩石的搬运原因，我们通过观察岩石的分选性、磨圆性即可。流水搬运的分选性与磨圆性要强于冰川搬运，磨圆度高，多为次元状、圆状、滚圆状、大小均匀，分选性好。观察当地流水地区岩石，岩体大小差异大，磨圆度差，多为尖棱角状、棱角状，故综合分析此地岩石是由冰川搬运而来，为冰川漂砾物。如图1图1 青莲谷地河流中大小差异大的岩石 2岩石外表为何会凹凸不平？由于岩石岩性、成分不同，手风化作用的强度

6、大小不一例长石硬度小，风化快，石英硬度大，风化慢，所以岩石外表岩体风化差异大，呈现凸凹不平，这种现象也被称为差异风化。如图2图2 差异风化后的岩石外表同时这种凸凹不平外表的形成还受流水作用的影响。因可能有拦截在河流中间的岩槛存在，受其影响使得流水流速加快，形成迭水如图3岩槛上形成的小于1m的瀑布，加剧其下流最为接近的岩石一片区域的岩体受流水侵蚀加剧。图3 迭水3对巨石岩石成分、结构、构造变化的观察分析如图4所示岩石，经过观察，这块岩石为变质岩。其受温度、压力、物理或化学作用使得其成分发生变化。观察岩石外表，岩石白色斑点多，红褐色杂质多，说明含赤铁矿成分如图5，属砂岩。结构上，此石为片状或片麻状

7、结构。图4 巨石同时岩石有褶皱，岩上缝隙没有发生位移，故发育为节理。白色弯曲的肠状填充岩体如图6为发生节理后的填充物。观察此石也有断层发生，岩体受重力作用上盘下落，为正断层。如图7图5 红褐色杂质 图6 肠状结构图7 断层4根劈作用 如图8，是生物物理风化的一种，指岩石受树生长力的作用发生崩裂形成松散堆积物。图8 根劈作用5马刀树滑坡体上的树木随土体滑动而歪斜，在滑动停止后树干的上部又逐年转为直立状态的树木。又称醉林。它的存在是滑坡的明显标志。马刀树的存在如图9，说明青莲谷地山体原来曾有过滑坡现象。图9 马刀树6壶穴壶穴是在河流上游经常出现的一种地理特征。由于雨水令河水流量增加，带动上游的石块

8、向下游流动，当石块遇上河床上的岩石凹处无法前进时，会被水流带动而打转，经历长时间后将障碍磨穿，形成一圆形孔洞，称为壶穴。如图 10图10 壶穴7在望江亭观察剪刀峡望江亭处于单面山上，一面陡，一面缓，建在顺向缓坡上。观察到剪刀峡为U形谷下套V形谷，认为冰后期U形谷受河流下切，山嘴交织，河床曲折，认为也是冰川谷，山麓地带有山丘，山丘外有水，认为是山体冰川终碛堤。两列终碛堤之间为冰水湖。构造学派认为此峡与锦绣谷发育一样，西北坡上切穿虎背岭形成崖口，此处至谷底近700m，在莲谷登山小道上有好汉坡。如图 11过程中我们对U型谷成因进展分析，假设有二：1.冰川作用，2.古河道的抬升，将U型抬升到V型之上。

9、我们对这两种假设进展分析。结合观察，剪刀峡岩石主要有熨斗石、羊背石。而羊背石羊背石也叫“羊额石，是由冰蚀作用形成的石质小丘，故假设1更具有说服力。图11 剪刀峡8观察岩石发生位移即发生断层后形成的擦痕，进而判断正逆断层断层擦痕是指断层两盘相对错动时留下的痕迹，即在断层面上产生的沟槽状细微平行刻痕。组成断层擦痕的擦沟或擦槽往往一端宽且深，另一端窄而浅并逐渐消失，根据它的延长方向与擦槽形状，可以判别断层两盘相对运动的方向。手摸断层擦痕，有光滑感的方向代表断层另一盘滑动的方向。在望江亭处我们发现一处断层擦痕如图12，并通过触摸，判断其为逆断层。同时我们发现有擦痕的这块岩石具有阶步擦痕过程中形成的垂直

10、陡槛。图12 断层擦痕已判断此处发生逆断层2.2 5月25日实习第二天2.2.1 实习地点：汉口峡、含鄱口、五老峰2.2.2 实习计划：1观察汉口峡，理解为何庐山为庐山复式构造地质地貌。2观察汉口峡岩石的生长方向，判断岩体背向斜、褶皱、断层与风化。3对含鄱口犁头峰的冰川拔蚀作用进展理解，对球形风化、差异风化的现象与原因再进展学习。4认识五老峰地貌、对五老峰的地理位置进展了解。5学习罗盘测量与定向，学会后方交汇法与岩石倾角、倾向的测量与记录。2.2.3 实习结果：(1)汉口峡断层的出现与判断经过昨天学习，我们知道断层的野外判断标志之一为是否存在擦痕。今天我们又学习了另外两种断层判断的标志。一、是

11、否有断层泥的产生。由断层两盘岩石碎块构成的断层角砾岩、断层运动碾磨成粉末状断层泥等的出现明确该处存在断层。二、是否有地层的重复或缺失。这是断层走向与地层走向大致平行的正断层或逆断层常见的一种现象，在断层倾向与地层倾向相反，或二者倾向一样但断层倾角小于地层倾角的情况下，地层重复明确为正断层，地层缺失如此为逆断层。在汉口峡，我们发现了断层泥如图13，同时此处的背向斜发育十清楚显，而其中的断层互动是背向斜中不可忽略的一个重点。它的出现导致了地层的缺失，岩体的倾斜程度大。如图14 图13 断层泥 图14 地层缺失2汉口峡的背向斜与断层示意图在汉口峡我们观察了背向斜的发育，同时并进展了断层距离测量，附测

12、量结果图图15如下：图15 汉口峡背向斜与断层示意图局部/图中下方测量数字单位为m3含鄱口的球形风化岩石出露地表承受风化时，由于棱角突出，易受风化角部受三个方向的风化，棱边受两个方向的风，而面上只受一个方向的风化，故棱角逐渐缩减，最终趋向球形。这样的风化过程称球状风化。球状风化是花岗岩地段比拟突出的一个不良地质现象。如图16图16 含鄱口的球形风化4含鄱口角峰太乙峰、犁头尖角峰的形成原因：是冰川侵蚀作用拔蚀作用所造成的孤立和锋利的金字塔形山峰。原山峰周围有几个冰斗相背开展，各冰斗壁因冰蚀等作用逐渐后退，形成凹形陡坡，原峰顶便突出如尖角。角峰形态：山尖尖、山坡陡图17、图18图17 犁头尖 图1

13、8 太乙峰5五老峰的地理位置、岩石认知与倾角、倾向测量五老峰北面大月山，夹青莲谷地，南为逆向坡，坡陡，可见鄱阳湖。地形地貌：五老峰的基岩以花岗岩、砂岩为主，多为变质岩。间有小块平地和梯田，沿山为山洪冲积的扇形砂石地，主脉月评梁为东西走向，横亘于五老峰南界，支脉大多为南北走向平行排列。最高点月坪梁海拔1810米，最低点风峪沟口海拔500米，主峰玉柱峰海拔1702.6米，最大相对高差1310米，许多悬崖峭壁达90。岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。在二峰，我们小组利用地质罗盘仪进展了岩层产状要素的测定实践。图19所示数据为“二峰处岩石样方所测数据，图20为我组

14、人员测定产状要素的过程。图19 “二峰处岩石样方所测数据 图20 我与本组人员在进展测量 5月26日实习第三天2.3.1 实习地点：牯牛岭、月照松林、飞来石、如琴湖、锦绣谷2.3.2 实习计划：1在岭背上对地理位置进展分析观察。2在月照松林对岩石产状进展测量。3观察飞来石的成分，对飞来石的来源和成因进展分析。4对如琴湖岩石的X型共轭剪节理进展观察。5分析锦绣谷的河流袭夺现象。6分析龙首崖的形成原因与构造。 实习结果：1在岭背上对地理位置进展分析观察图21 岭背上对北面山体进展分析2月照松林的岩石类型判定和岩石产状测量到达月照松林后，我们对月照松林岩石的饿成分进展了分析。同时对岩石产状进展了测量

15、。经过判断，我们确定此处岩石为沉积岩。此处由砂岩也有砾岩。砂岩根据砂的颗粒大小判定为粗砂如图22，砾岩判断依据为砾成分含量50%如图23。 图22 粗砂判定 图23 可判定砾含量50%同时根据测量我组人员在月照松林测定的岩石产状要素如如下图：图24 “月照松林岩石样品测量数据图25 我与本组人员在进展测量3观察飞来石的成分，分析飞来石的来源和成因观察到飞来石外表有显紫色物质，这种物质称为蔷薇石英如图27，暗色物质，为长石且长石分布面积广，此石应为砂岩。飞来石上有些许擦痕且飞来石无磨圆、无分选、无层理，故推测其经冰川作用，由冰碛物里面的冰川漂砾而来，因而推测其为逆冲推覆构造。附飞来石图如下：图2

16、6 飞来石图27 蔷薇石英那么飞来石形状的形成成因是什么呢？根据外表凸凹不平的外表图28我们可以判定，其外貌形态的形成源于差异风化。图28 差异风化的飞来石4X型共轭剪节理的如琴湖岩石如琴湖的岩石经过三期分期节理且由于外表光滑，规模大，判断其为剪节理。X型剪节理的受力方向为锐角方向，三期剪节理从岩石下方往上方分期。如图29图29 第二期X型剪节理5锦绣谷的河流袭夺锦绣谷袭夺西谷：西谷原来由虎背岭南侧向南西流入石门涧，但在天桥附近被向西流的锦绣谷袭夺。如图30河流袭夺原因分析：庐山上升之前，山体内的河流已发育为成熟的老河谷阶段，即河流循软弱岩层发育和沿岩层走向作北东向或南西向流动。当山体上升后，

17、新出现的北西向或南东向河流溯源侵蚀，由于它的流程短和纵比降大，故袭夺了北东南西流向的河流。是西谷自然延伸局部,谷内堆积物与西谷相似,保持着棕红色棕黄色沙砾层与棕红色网纹红土风化壳。B.在裂点天桥以上为宽谷西谷，以下为峡谷锦绣谷。图30 锦绣谷 5月27日实习第四天2.4.1 实习地点：芦林湖、交庐桥、庐山大坝 实习计划：1对芦林湖的来源、形状、成因、位置进展分析观察。2对交庐桥对面峡谷的U型嵌套V型谷进展分析大致同青莲谷地。3对庐山大坝地貌进展成因分析。2.4.3 实习结果：1芦林湖冰窖冰窖是山谷冰川的发源处，是屯冰的基岩洼地。芦林冰窖地貌上称为芦林盆地，发育于震旦系南沱组石英砂岩、长石石英砂

18、岩之上，底部有冰物沉积，长约1300米，宽约750米，呈椭圆形洼地，现为芦林湖如图31。图31 芦林湖2庐山大坝地貌分析在河床中沉积有粗大的巨砾、卵石、砾石和粗砂，河流下游如此为较细的砾石、沙子。河床里粗大的冲积物可分为四类：河床相沉积经常被流水占据的部位，颗粒较粗；河漫滩相沉积洪水期被淹没，枯水期露出水面的部位，颗粒较细，上部为砂，下部为砂卵石，又称为二元结构；河口三角洲相沉积；牛轭湖相沉积。为流水沉积地貌。如图32图32 庐山大坝下3 实习总结告别了庐山之旅，又投入到以往的学习中。这次的实习让我在快乐轻松、人杰地灵、山水如画的环境学到了很多在学校都无法学到的知识。了解到三大岩石的种类，结构

19、，形状与产状；看到了三大岩石的一局部类型，比如变质岩青莲谷地、汉口峡，和沉积岩月照松林等，它们都根本上形成于三叠纪。而且通过实践让我收获很大，不仅学会了罗盘的使用方法并且亲手测定了岩石的走向，倾角和倾向，加深了对各种地质作用的理解，也对整个庐山地区的地质构造有了一定的了认识。在锦绣谷处，我看到了在流水的冲击和冲刷作用下形成的深谷，它是由于地壳上升过程中，中间有一条裂缝，而水流的下降使水的剪切力增大，在这种长期的冲刷作用下，从而形成了我们现在所看到的那一条深谷。还了解到褶皱的背斜情况，在那里我们发现其核部由于岩层弯曲而很容易破裂，它的形成是由于地壳的运动而产生了断层，并且岩层在受到剪力的作用下，

20、发生挤压，在它抵抗破裂时发生变形形成了褶皱，有因此处的倾角有大于45，因此为冲断层。下盘挤压，上盘相对上升而形成。短暂的地质实习很快就完毕了，但这次野外实习对我产生的影响却并没有很快随之消失。在这不到四天的时间里，每天上午随教师一起到野外观察，测量产状，记录数据，并且与时复习了已经渐渐淡忘的局部课本知识，短短的四五天天，让我对野外地质工作有了一个初步的直观印象，对它的方式方法有了一个最直接的了解。并且直接影响了我的学习观念，将实践的成分注入了思想中，必将对我今后的学习产生潜移默化的影响。然而，之前的地质学习还仅仅局限与课本知识的认知，通过听课，复习，考试等环节，认识并了解了大量的地质知识，但这

21、些都仅仅是纸上谈兵，我知道什么是断层，什么是节理，却还都只是能从插图上判断。但经过这次野外实习，听了教师的讲解和分析，再加上自己的观察与思考，同学之间的合作，我对之前所学的课本知识有了更直观的认识更感性的理解，不解决了很多课本学习中遗留下来无从解决的问题，通过实际的操作，对罗盘仪的使用也熟悉起来，而不是先前仅仅对插图的认识。野外实习在我们专业的学习中是一个重要的不可或缺的环节，是对课堂学习的一个重要补充，虽然时间并不长，前后不过五天的时间，但是在这期间学到的方法，观念上的改变，是课堂学习中所不能得到的。只有真正走出课堂，把课本上的知识运用到实际的操作中去，通过自己的操作加深理解，才能算是学习过

22、程得到完善。实习之余，更多的是我们感受到了庐山的美。感受到了大自然的关怀，亲近了自然，让我从学习中释放了压力，开阔了自己的心境。由于是第一次野外实习，野外行动、记录、测量都没有任何经验，完全靠教师的讲解才能记录，对于有些测量还得在教师的帮助之下才能完成得到数据，这些都是缺少实习经验所致，可是有了这次经验之后，我相信对于以后学习与野外实习将有有更好的指导作用。此次实习使我对地质地貌的学习有了更深的认识，对自己的专业有了更大的兴趣。实习让我更好地了解了课堂内的专业理论和课堂外的真实情况，既锻练了吃苦耐劳、艰辛努力、遵守纪律、团结协作等优良品质，也培养了实际工作能力，获益甚多。实 习 成 绩 评 定 表教师评语平时成绩综合成绩实习报告成绩教师签名： 批阅时间： 年 月 日