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课堂教学质量评估指标一级指标二级指标权重评价等级优(95)良(85)中(70)合格（60）差(50)教学态度（0.2）1.上课精神饱满，按时上、下课，不随意调停课0.052.严格课堂管理，耐心讲解，师生关系融洽0.053.关心学生学习，认真批改作业,辅导答疑耐心（非体育类课程）关心学生学习，督促学生训练，辅导答疑耐心（体育类课程）0.10教学内容（0.35）4.熟悉授课内容，讲课条理清晰，表达清楚0.105.授课内容充实，重点难点突出，难易适中0.156.及时讲授与本课程相关的新观点、新成果，拓宽知识面0.10教学方法（0.20）7.深入浅出，将本门课程的知识点讲解透彻（非体育类课程）动作技术熟练，示范准确（体育类课程）0.108.采用启发、案例等教学方法，注重与学生交流互动（非体育类课程）课堂组织有序，运动量大小适宜（体育类课程）0.10教学效果（0.25）9.较好地掌握了本门课程的知识和技能0.1010.促进了对课程的兴趣和思考0.07IL提高了应用能力和解决实际问题的能力（非体育类课程）激发体育兴趣，增进身心健康（体育类课程）0.08其他评价与建议:
