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1、R五年级数学下册,6.分数和小数的互化第2课时 分数和小数的互化（2）,复习回顾,把下面的小数化成分数。0.3，0.25，0.08，1.04，2.315。,推进新课,把下面分式化成小数,怎么做？,分母是10、100、1000的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。,试一试：把 化成小数。,把、化成小数。,例 1:,0.9,0.13,0.021,分母不是10、100、1000 的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。,可能出现两种方法：把 的分子和分母同时乘相同的数，转化为分母是10，10
2、0，1000，的分数，再改写成小数。,例2 把 化成小数。,利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数。,=725=0.28,1、把 化小数时，整数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（）起，向（）数出（）位，点上（）结果（）。,左,3,最后一位,小数点,1.007,1,1000,7,随堂演练,2、把下面的分数化成小数,0.59,3.1,0.003,3、下面的做法对吗？说出理由。4=825=0.32（）0.375=（）3=3.6（）,8,25,375,1000,6,1000,4.32,3.006,能约分的要约分,2 和 2.769 和 0.365,5,8,1,3,4、比较下面每组数的大小。,2.625,2.769,0.333,0.365,3 2 3 1,20,9,5,8,3,3.025,0.12,0.15 0.222 0.6 3.125,0.375,5、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,
