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1、“爱阅读”行动项目实施方案范文为深入贯彻落实20XX年全民阅读工作方案关于印发铸魂育人培根工程五年行动方案的通知关于深入开展师生读书行动加快推进书香校园建设的意见等文件精神，倡导全民阅读理念，巩固“书香校园”创建成果，实现全校师生阅读规模、阅读质量和阅读效益的新提升，特制定本实施方案。一、指导思想落实立德树人根本任务，以“丰富知识、开拓视野、启迪智慧、陶冶情操”为目标，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，提升教师文化底蕴，促进学生全面发展，全面提高教育质量，加强学校师生思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。
2、二、行动目标（一）总体目标“爱阅读”专项行动，用三年左右时间，整合教育资源，强化阅读保障，丰富“爱阅读”的内涵和外延，构建富有学校特色的“爱阅读”课程，建设“爱阅读”基地，培育“爱阅读”师生、家长。通过师生共读、生生共读、亲子共读等方式带动全民阅读，全面倡导全科阅读、主题阅读、群文阅读、海量阅读等理念，整体推进“爱阅读”行动。（二）教学效益通过推进“爱阅读”行动，有力促进学生的“精神发育”，使其充分享受学习快乐，提升持续学习能力，促进人格完善和发展；增强教师的人文底蕴，树立高尚师德，丰富教育生活，营造全体师生“爱读书、多读书、读好书”的浓郁氛围，使之成为学校提升办学质量的助推器。三、领导机制（
3、一）加强组织领导组建“爱阅读”项目推进工作组，确定具体负责人员，负责“爱阅读”行动相关工作。“爱阅读”项目推进工作组名单（略）（二）明确行动原则坚持“爱阅读”行动与校园文化建设、日常养成教育、教学教研改革相结合原则，坚持阶段性项目实施与长期性目标相结合原则，坚持广泛发动与典型引领相结合原则，分级实施行动项目，共创“书香校园二（三）营造良好氛围广泛转发中小学“爱阅读”行动倡议书，充分利用新媒体，宣传栏和校园广播等途径宣传读书活动的目的意义，在全校上下掀起读书的热潮，营造浓厚的读书氛围。及时通报活动信息，宣传经验、树立典型，吸引、鼓励更多师生参与，扩大活动覆盖面和影响力。四、具体措施（一）科学制定
4、计划根据上级“爱阅读”行动项目组制定发布的行动计划与具体项目，结合学校实际拟订“爱阅读”行动（20XX-2023年）项目简表，推动各项活动持续有序开展。各处室部门要同步跟进、积极参与，制定完善各自项目计划，积极开创特色项目，确保班班开展、人人参与，建设“爱阅读”班级，培育“爱阅读”师生和“爱阅读”家长。（二）倡导教师阅读积极参与县教育事业发展中心“万名教师大阅读计划”，培养教师阅读习惯，倡导成立跨学科、跨学校、跨区域教师读书会，开展教师“共读一本书”活动，积极运用APP等新媒体平台，将读书活动与学科研究、继续教育、校本教研等有机结合。开展“爱阅读”领读者计划，借助校长读书会、青年干部读书沙龙等
5、载体，发现培育一批有教育情怀、专业水准和深厚文化底蕴的阅读推广人和年轻管理干部。（三）丰富活动形式积极参与县教育事业发展中心组织的年度“爱阅读”工作会议、爱阅读论坛、爱阅读示范课评选等，深入开展全科阅读、师生共读、阶梯阅读等研讨，指导阅读方法，丰富阅读策略，增强阅读兴趣，提高阅读效益。要进一步创新活动形式、丰富活动内容，以创意活动吸引师生、家长参与行动，构建“爱阅读”拓展活动，使“爱阅读”活动取得实效。参加县教育局在全县开展阅读示范基地、“爱阅读”示范学校、“爱阅读”榜样班级等系列评选工作。（四）提供保障支持通过采购、捐赠、学生分享个人图书等途径，丰富类别，充实书架，扩容藏书。所有校内课外读物必须符合县教育局20XX年6月1日印发的关于做好中小学、幼儿园课外读物进校园管理工作的通知文件要求。图书室每年生均新增（更新）纸质图书应当不少于2本，确保学校图书及时得到增加和更新。将“爱阅读”行动纳入年度预算，确保“爱阅读”表彰奖励经费。“爱阅读”各项表彰将在职称考核、评优评先、竞聘上岗等方面予以优先考虑。
