《“课堂教学质量提升活动”复查及整改提升阶段实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“课堂教学质量提升活动”复查及整改提升阶段实施方案.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、“课堂教学质量提升活动”复查及整改提升阶段实施方案根据XX工学院本科教学基本建设“6+3”质量提升活动方案（评建2022）X号）的要求，课堂教学质量提升活动共共分三个阶段，两个学期进行。学校于2022年X月-X月已开展了第一轮教师课堂教学质量提升活动，各教学单位根据学校活动实施方案，结合本单位实际情况，制定了本单位落实课堂教学质量提升活动的具体方案，认真组织教师开展全员听课，实现了教学单位领导班子成员、教研室主任、二级督导组的三个全覆盖，上报了本单位“第一轮教师课堂教学质量认定情况汇总表二根据各教学单位上报数据统计，应参与听课教师人数为866人，其中达标人数535人,未达标人数197人，未承担
2、课堂教学任务134人。按照xx工学院本科教学基本建设“6+3”质量提升活动方案要求，本学期将继续开展课堂教学质量提升活动，为保证活动顺利、有效进行，特制定本方案。一、学校对第一轮达标情况进行复查（9月-1O月）学校将组织由校领导、中层干部、校级教学督导员组成的专项听课组对各教学单位推荐的第一轮达标教师进行复查，督查各教学单位活动成效。其中，校级督导听课组要实现达标人员全覆盖，校领导及中层干部听课组根据校领导联系院部分组深入课堂随机听课并检查任课教师的教学资料（教学日历、教学大纲、教材、教案）是否完备齐全，抽查比例不低于达标人数的30%o二、召开听课评议反馈座谈会（11月）复查结束后，专项听课组
3、到各教学单位召开听课评议反馈座谈会，向相关教学单位负责人、授课教师、教研室主任、教学秘书、教师代表等参会人员反馈复查结果，及时指出在教学内容、教学模式、课堂组织、教学效果等方面存在的问题，提出意见与建议，并给予指导。三、教学单位组织实施第二轮听课自查（9月-10月）各教学单位组织对本单位尚未达标的教师（含外聘）开展听课，制定“第二轮听课安排表（附件1）”，听课要求与第一轮听课要求相同。听课任务完成后，各教学单位需上报本单位“第二轮教师课堂教学质量认定情况汇总表（附件2）”。本轮听课结束后，各教学单位教师争取全部达标。四、学校对第二轮达标情况进行复查（11月-12月）学校将组织专项听课组对各单位
4、推荐的第二轮达标教师进行复查，深入课堂随机听课并检查任课教师的教学资料（教学日历、教学大纲、教材、教案）是否完备齐全，督查各教学单位活动成效。五、成绩汇总各教学单位要认真总结、分析两轮听课情况，将每位教师专项听课组和本单位听课成绩按权重汇总后进行排序，并将排序结果上报教学质量监控与评估中心备案。同时，各教学单位根据汇总成绩提出重点帮扶对象意见，报教学质量监控与评估中心备案。六、全展第三轮整改提升活动1.重点帮扶各教学单位要为需要重点帮扶的教师组织安排教学经验丰富、教学效果好的教师进行一对一辅导。指导教师应根据听课情况的反馈意见，与帮扶对象共同制订具体的帮扶计划，教学单位负责检查落实。学校将组织
5、教学单位领导班子成员、校级教学督导员和相关职能部门人员对每一个重点帮扶对象进行复查，确保改进成效，争取人人达标。2.示范交流学校将组织“课堂教学质量提升活动”教学示范公开课，展示活动成效，搭建交流平台，促进相互学习。各教学单位依据听课成绩排序名单按比例推荐优秀教师参加示范公开课（达标教师人数在50人以上的院部，推荐3人；30-50人的院部，推荐2人；30人以下的院部，推荐1人；其余教学单位按达标教师人数联合推荐），对表现突出的前10名教师予以表彰并可作为评选该学年校长教学质量奖、教坛新秀的重要依据。各教学单位要认真总结本单位开展课堂教学质量提升活动取得的成效，在提升教育理念、规范教学运行、加强教学评价、提高课堂教学质量过程中逐步形成良性循环。七、材料报送各教学单位需按时报送活动材料：1.10月10日前报送第二轮听课安排表（附件1）。2.11月15日前报送第二轮教师课堂教学质量认定情况汇总表（附件2）。各材料纸质稿经教学单位负责人签字、盖章后交至督导评教科（xxxxx）,电子稿通过OA邮件发送给XXX老师。
