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1、第二批主题教育以“解剖麻雀”式调查研究心得体会发言深入开展第二批主题教育，要切实把“学思想”作为首位任务贯穿始终，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，努力掌握这一科学思想的世界观和方法论，学深悟透习近平总书记关于调查研究的重要论述，大兴调查研究之风，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力。习近平总书记曾强调，要“多深入基层寻计问策，多解剖麻雀小中见大”。麻雀虽小，五脏俱全。“解剖麻雀”是我们党在长期实践中形成的行之有效的调查研究方法，要将调研过程中发现的痛点、堵点、难点问题转化为“麻
2、雀”，通过解剖一只“麻雀”，将“点”上的经验推广到“面”，最终实现在全局中解决现实问题的目的。如何通过对一只或几只“麻雀”的解剖，达到对所有“麻雀”共同特征和内在本质的认识？关键是要选好“麻雀”，不能“眉毛胡子一把抓”，不加区分全都进行研究。要坚持去粗取精、去伪存真，认真辨别和分析基层反映的情况，抓住先进的、典型的问题进行剖析,确保“调研”到关键处、“研究”到点子上。要聚焦主要矛盾，抓住核心环节、紧盯突出短板，从问题多、矛盾大、困难突出的地方入手，于典型问题中举一反三、触类旁通，找到事物的本质和规律，从而推动一类问题迎刃而解。要坚持问题导向和目标导向，弄清楚群众的问题是什么，群众的难点有什么，
3、避免因主次不分而搞错了重点，白白浪费大量人力物力财力。与此同时，解剖麻雀也要有长期向下的决心。“麻雀”是不会主动飞到办公室来的，问题也需要在群众“你一言、我一语”中拨云见0O要真正深入群众、深入基层，面对面向群众“问诊”，点对点查找问题“症结”，步履不停、脚步不止，在实践中积累经验、提升认识。要坚持长时间蹲点调研，用好党员干部直接联系群众、基层党建联系点等机制，去群众呼声最高、矛盾最集中的地方，全方位了解和剖析“麻雀”，找到打开工作局面的突破口，推动问题得到整体性解决。最后，解剖麻雀也要具备釜底抽薪的魄力和迎难而上的毅力。解剖麻雀的最终目的，是通过以小见大、由点及面的方式，推动一类问题的解决。因此，要聚焦问题专心研究，尽力思考决策，制定出切实有效的解决方案。面对难啃的硬骨头，要有触碰问题的勇气和魄力，遇到矛盾敢于往深里研究、往实处探寻，针对复杂问题更要做好打持久战的充分准备，切实将影响群众生产生活的突出问题一次性清除。
