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1、学习党的二十大精神心得体会党的二十大是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，举国关注、世界瞩目。通过对二十大精神的学习，我更加深刻的认识到艰苦奋斗的重要意义。在二十大报告中，习近平总书记多次强调要为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而艰苦奋斗，并且多次强调青年强，则国家强。作为新时代的党员教师，要不断向先辈学习艰苦奋斗的干事精神，肩负起历史使命，努力提高自身修养。习近平总书记在安阳视察时强调，红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆。年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气。实现第二
2、个百年奋斗目标也就是一两代人的事,而我们正逢其时，不可辜负，要做出我们这一代人的贡献。而我们作为青年教师，更应当贯彻党的二十大的理念方针,坚定理想信念，提高自我思想感悟，将个人的小我融合至民族、国家的大我之中。同时，我们也应当树立创新理念，发扬创新的精神，在教学中积极学习新的教育理念，创新教学方式，将党的二十大的精神贯彻落实于我们的日常教学活动中。在今后的教育教学中，我会继续深入学习和领会党的二十大精神，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的四有好老师。学习党的二十大精神心得体会党的二十大，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主
3、义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。党的二十大报告的重大创新之一，是对“中国式现代化”进行全面、系统阐述，提出了中国式现代化的概念、特征、本质要求、总的战略安排、必须把握的重大原则，从五大方面对中国式现代化进行了准确界定。报告围绕中国式现代化从顶层设计上谋篇布局，使“中国式现代化”这一核心概念成为准确把握报告内涵、理解报告精神的一把钥匙。从大会主题看，大会用86个字概括、凝练了大会主题，回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题，内容丰富，意蕴深刻，其根本落脚点在于“两个
4、全面”，即全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴。联系报告全文，显然推动中国式现代化是实现这一战略目标的根本路径，这就是报告所强调的“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复”，/、O从过去5年工作和新时代10年伟大变革的总结回顾看，过去5年乃至10年极不寻常、极不平凡，我们党义无反顾地进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，经历了“三件大事”，赢得了“三大历史性胜利”，虽然经过涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难，但党和国家事业经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，取得了历史性成就、发生了历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。这就自然而然引出了“中国
5、式现代化”的重大命题，也就是报告突出强调的，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机，中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择。从新时代新征程中国共产党的使命任务看，报告提出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。那么，这种“中国特色”特在哪里呢？其一，中国式现代化不是单一的现代化,不是片面的现代化，更不是割裂的现代化，它不仅包括人民
6、物质文化生活水平的提高，还包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的“五位一体”，是坚持物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明协调发展的现代化。其二，中国式现代化同西方发达国家的现代化本质完全不同。学过中国近现代史都知道，西方发达国家的现代化大多数伴随着对外殖民和对外侵略，近代中国就是西方现代化的受害者。许多发达国家在实现现代化以后，又不同程度地出现两极分化和社会分裂，特别是在应对新冠疫情过程中出现“西方之乱”同“中国之治”的鲜明对比，充分显示了西方现代化的内在缺撼和种种弊端。中国式现代化不一样，经过艰辛探索，我们走出了一条和平发展的现代化道路，我们坚决反对走“国强必
7、霸”、战争掠夺和对外转嫁矛盾、输出污染的西方现代化老路，对外强调推进和平发展、推动构建人类命运共同体，对内强调促进人与自然和谐共生、实现全体人民共同富裕，在真正意义上开辟了人类现代化道路的新模式，创造了人类文明的新形态，为人类实现现代化提供了新范式，为又一次站在历史的十字路口的世界提供了新选择。其三，中国式现代化是国土规模、人口规模、文明规模史无前例的现代化，是世界上最大发展中国家的现代化,是世界上人口规模最大的现代化，是文明传承从未中断的古老东方大国的现代化。从推进中国式现代化建设的整体布局看，报告从多个方面对今后一个时期如何开展中国式现代化建设进行了具体部署。这里面有很多治理理念和战略举措
8、的创新。强调要开辟马克思主义中国化时代化新境界，这为中国式现代化提供了坚强的思想引领和科学的理论指导。强调要着力推动高质量发展，这是中国式现代化的首要任务。强调要推动教育、科技、人才“三位一体”，这是中国式现代化的基础性、战略性支撑。强调要坚持全面依法治国，推进法治中国建设，这是要求在法治轨道上推进中国式现代化建设。强调要发展全过程人民民主，保障人民当家作主，这是中国式现代化的根本立场。强调要增进民生福祉，提高人民生活品质，这是中国式现代化的价值取向。强调要尊重自然、顺应自然、保护自然，这是中国式现代化的内在要求。强调要推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定，这是中国式现代化
9、的根本前提。强调要加快把人民军队建成世界一流军队，推进祖国统一，这是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。强调要促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体，这表明中国式现代化为世界提供了中国方案,为人类实现现代化提供了新选择。强调持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命，这是中国式现代化的本质特征和关键所在。报告还提出了团结奋斗的时代要求，这是凝聚中国式现代化伟大合力的客观需要。总的来说，习近平总书记在党的二十大上所作的报告,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领，是一篇高屋建航、内涵丰富、思想深邃、意义重大的马克思主义纲领
10、性文献，必将引领全国各族人民走上实现中华民族伟大复兴中国梦的康庄大道，必将载入中国现代化乃至人类现代化的辉煌史册。学习党的二十大精神心得体会党的二十大胜利闭幕，第二个百年奋斗征程也拉开了序幕，作为一名音乐教育工作者，我要立足博雅学校一线音乐教育，让我们学校的孩子们从学习、生活中发现美、欣赏美、表现美、创造美，把他们培养成“博学多才，志趣高雅”的博雅美少年，实现“立德树人，以美育人”的目标。一、以德化人，为学生营造良好的音乐环境“双减”后，对音乐教育需求大增，而且真正的音乐美育需要美学、教育学和音乐学三类学科的协同合作才能真正得以实施。所以我们音乐老师的视野也要随之变宽、变远，提高自身实力和完善
11、教学能力，外在表现美育艺术技能培养“授业”层面的同时，通过潜移默化直达孩子们的心灵，在“传道”层面传达真善美和向上向善的力量，即“师者，传道受业解惑也”O在备课过程中、在实际教学中，我对每一个知识点都会反复思考、认真揣摩，每次上课前，我都会对学生进行简单的素质训练，如节奏律动、音阶的听唱接龙。二、落实音乐课堂，丰富教学内容，采用多种形式创设音乐环境落实音乐课堂，提高学校音乐教育的效果。对于音乐课堂来说，从学生特征、兴趣、教学手段等方面入手，抓好学生的演唱、表演等基本技能，解决声音使用问题、音准问题，培养学生的自信心、自我控制能力、团队合作意识等。音乐环境主要包括音乐教室、多媒体教室，教师通过创
12、设的各种形式、多种途径，使音乐教学多样化。如为了丰富学生的课余生活，增强班集体荣誉感，博雅学校已经开展的“红歌天天唱”，各个班每天下午上课前5分钟都会唱一首红歌。三、加强音乐与教学方法的相互渗透音乐与教学方法密不可分，它们是相互渗透的关系，只有相互渗透才能形成良好的学风、学艺合一，使教学达到最佳效果。小学阶段的音乐课应遵循以学生的发展为中心的原则，要求教师不断地探索音乐课堂教学方式的多样化。从音乐教学经验来看，音乐教师要想提高课堂教学质量，就必须要善于挖掘学生学习的潜力和创造潜能。为提高课堂教学质量，需提供多种手段和方法支持，如:鼓励学生主动学习音乐，鼓励同学之间相互学习、相互交流、共同进步，
13、鼓励学生提高学习兴趣、主动学习进取，鼓励学生多听多说少记多听，鼓励学生在听中评、说“好”等方法去学习，鼓励学生参加各种活动来提高实践能力；教师通过各种方式，使学生在课堂上“玩”起来、学起来。要充分发挥教师在音乐教学中不可替代性和独创性作用，加强对不同年龄、层次学生学习能力及综合素质的培养;在不断创新课程改革等方面发挥音乐课堂作用，才能培养出表现美的新时代好少年。四、音乐教师要勇于创新、勇于实践随着科技的发展，对我们音乐教师提出了更高的要求,因此，教师要具备较高的文化素养，同时不断地学习专业素养，才能适应新时代的需要。教育教学实践已取得了一定的丰收，新课程改革已逐渐深入人心，教师要善于从学生当中
14、发现问题、解决问题，要不断地研究新问题、提出新想法,不断地挑战自我、充实自我。五、多方面培养学生的兴趣爱好音乐教师要做一个心中有爱、眼中有光的新时代教师。我们应该引导学生对音乐产生兴趣，提高自身素质。音乐来源于生活，生活处处有音乐，让学生懂得欣赏音乐、表现音乐、创造音乐，只有这样，他们才能有更多的发展空间。博雅学校的课后服务，多样化满足了孩子们兴趣爱好的培养，如语言表演、合唱、舞蹈等，我将一切以学生为主,保持一颗热爱的初心，和学生一起沐浴阳光共同快乐健康地成长。学习党的二十大精神心得体会党的二十大近日在京胜利闭幕，习近平总书记在作报告时强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性
15、、战略性支撑，深入实施科教兴国战略，加快建设教育强国，坚持为党育人、为国育才，办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为单位党政负责人，我将带领全体干部职工把学习、宣传、贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期首要政治任务，不断武装头脑、凝聚力量、鼓舞人心；立足本职工作，积极响应党的教育方针，自觉践行育人初心，忠实履行职责使命，坚守教育阵地，积极探索新时代教育方法，提升育人本领，为培养幼儿成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。一、坚持“党的领导”主心骨，强力筑牢思想根基我园始终把党的全面领导作为最高政
16、治原则，坚决捍卫“两个确立”，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；注重强化政治意识，组织党（团）员集中收听收看党的二十大开幕会，开展“学习党的二十大精神奋力打造模范幼儿园”主题党日活动，并进行集中、分组研讨交流感想；通过落实“第一议题”制度、重温入党誓词、过政治生日、党章诵读、微党课、政治笔记摘抄、实地参观等形式对党员进行思想教育，在全园教职工中持续掀起学习党的二十大精神的热潮，不断加强自身建设，筑牢思想政治根基。二、答好“人才培养”关键题，着力提升教师素质幼儿园建设发展过程中，需要高素质的学前教育人才。根据教师的特点，我园采取师徒结对、以老带新、目标学习等方式进行分层分
17、级培养，通过邀请幼教专家来园专题讲座、外出参观学习、线上“名师课堂”云培训、推门听课、半日活动展示、区域自主游戏评比、案例演讲比赛、班本课程分享、技能岗位练兵等，搭建多种满足各层级教师成长、学习、展示的平台，自主培养专业技术骨干人才；坚持以人为本的管理，以“尊重人、团结人、激励人、关心人、带领人”为指导思想，我园充分调动教师干事创业的积极性、主动性、创造性，增强队伍的凝聚力和归属感。三、找准“为党育人”着力点，大力提高教育质量我们坚持把立德树人作为幼儿园工作出发点和落脚点,全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育；将社会主义核心价值观与教育全过程相融合，对幼儿进行红色文化和爱国主义教育，在幼儿
18、中开展阅读红色故事、唱红色歌曲、“喜迎二十大”主题绘画、红色亲子走读、大手拉小手走进纪念馆等活动，不断震续红色血脉，在孩子幼小的心灵中撒下红色基因的种子。根据我园“自然育人，育自然人”的办园理念，积极探索自然教育课程，从幼儿的年龄特点出发，教师通过谈话、观察等方式发现幼儿的兴趣，挖掘具有教育价值的主题课程内容，以多种游戏活动促进幼儿深度学习，并编写了自然课程的绘本，形成“班班有特色”，园所文化氛围浓。四、唱响“从严治党”主旋律，有力强化师德建设我们始终保持“赶考”的清醒和坚定，压紧压实全面从严治党政治责任，坚持“严的基调不动摇”，锲而不舍落实中央八项规定精神，强化师德师风建设，重视意识形态教育
19、,签订师德承诺书，筑牢拒腐防变的思想防线、制度防线和道德防线；积极开展园内“最美教师”“身边好人”“抗疫先进个人”等评选活动，持续开设“道德讲堂”，鼓励教师通过讲述、分享、交流，传递正确导向，形成向榜样学习、向先进靠拢的浓厚氛围。宏伟蓝图启新程，立足岗位建新功。习近平总书记强调，学习贯彻党的二十大精神，要在落实上下功夫。空谈误国，实干兴邦，一分部署，九分落实。下一步，我定会始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，坚持党的领导，紧紧围绕“作示范勇争先”的目标要求，带领全园干部职工心往一处想、劲往一处使，将“办好人民满意教育”根植于自己的教育初心,用实际行动为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！学习党的二十大
20、精神心得体会2022年10月16日，一个不同寻常的上午，面对着14亿中国人民的期盼，党的二十大隆重召开。会议上，习近平总书记作了题为高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗工作报告，报告分成十五个部分，其中第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”与我们在XX附中的工作休戚相关，在教育一线的我有许多感悟和体会。一、德智体美劳全面发展、建设高质量教育体系习近平总书记强调，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”培养社会主义建设者
21、和接班人，党的十九大报告中提到的是“德智体美”全面发展，党的二十大报告中的表述是“德智体美劳”全面发展。虽然只有一字之差，但是对于教育培养目标的表述更加完整了。很长一段时间，劳动教育从我们的大中小学中“消失To党的二十大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。西南大学附中一直秉持“立人新民”的办学理念，为促进学生的全面发展、终身发展和个性发展，
22、将劳动教育作为提高学生综合素质、完善个人成长的重要手段。劳动教育融入西南大学附中育人发展全过程，劳动走进生活大课堂、实践大课堂、科技大课堂、人生大课堂。注重劳动教育培养，实现“五育并举”综合育人，为学生全面发展构造和谐的校园氛围。二、培养拔尖创新人才，助力科教兴国战略科教兴国战略由党中央在1995年首次提出，至今已经接近30年了。在当下，习近平总书记在党的二十大报告中重申科教兴国战略，有其特殊的意义和目的。这是党在当下审时度势，根据国际国内形势，特别是根据党的中心任务和我们的发展主题而作出的重大决定。要如期基本实现社会主义现代化强国，总体战略安排分两步走，二。三五年基本实现社会主义现代化，到2
23、1世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这样的目标意味着我们对科技的需求、对人才的需求、对创新的需求，从来没有像今天这样迫切。党的二十大报告强调科教兴国战略，并将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略摆在一起，将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划，共同服务于创新型国家建设。这是对社会发展动力的科学判断，更是面对激烈国际竞争引领未来的历史选择。深入实施科教兴国战略，既要把握好教育、科技、人才之间的有机联系，又要讲究协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势。“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一
24、资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这些表述抓住了三个战略的关键要素，即人才，教育的主要目的和功能是培养人，科技创新要依靠人，科教融合发展,是实现人才强国的重要抓手。附中追求办“中学里的大学,真教育的殿堂”的教育理想，在这里，我们点燃创新型人才培养的熊熊烈火。学生自主选择五大学科竞赛学习，自主加入百十余个社团，自主举办缤纷节活动，在坚持素质教育和推动创新理念的大胆探索上，西南大学附中勇立潮头。附中向社会各界争取丰富的优质资源为学生创新发展提供更科学化、更专业化的平台。近几年，我校五大学科竞赛培训在校领导和
25、教练的指导下有了较快发展，竞赛逐渐成为我校的一张亮丽的名片。中学学科竞赛活动是培养拔尖创新人才的一种有效途径，附中逐步建立竞赛分级管理制度，不断完善理论课程和实验课程体系，不断优化学科苗子的选拔方案，逐步建设高质量有奉献精神的师资团队，不断健全竞赛班级管理制度，充分整合高等学校、政府机构和中学的教学资源，搭建学科竞赛培训平台，落实学科竞赛的过程跟踪和有效教学，促进竞赛培训的成果落地，提高了竞赛教育教学质量，优化了人才培养结构，实现了以中学学科竞赛为载体推动拔尖创新人才培养的总体目标。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
