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1、教学设计课程名称大班体育我是闪躲王课程分析根据指南健康领域动作发展中要求：5-6岁幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包，结合本班幼儿实际状况，于是我是闪躲王的设计就诞生了。孩子在幼儿园进行户外运动时，会遇到一些防不胜防的安全隐患，比如从球区滚来一个皮球，孩子踩到可能会摔倒，或者在跑动过程中躲避不及时，发生碰撞的情况。针对这些可能会发生的情况，我想锻炼孩子在一定范围里的闪躲的能力，学会保护自己，学会闪躲也是非常重要的。课程目标1 .幼儿能四肢协调的做出躲避动作，在一定范围内具有躲闪的能力。2 .锻炼幼儿克服困难，体验游戏的乐趣。课程准备垫子6块、篮球若干、沙包若干、音乐课程过程一、热身教师带领
2、幼儿一起进行热身活动，围成一个大圈听音乐走，音乐停幼儿停并且马上做出教师停下的动作。二、躲避游戏球球大作战(1)规则：现在我们一起从起点蹲下，双手双脚着地，身体不能接触地面，爬到终点。(2)讲解要求：教师示范正确动作(3)幼儿分成两队，面对面进行爬行，但是要躲避对面爬行过来的同伴。(4)幼儿再次行走(教师滚动篮球，锻炼幼儿闪躲能力)(5)教师小结：爬的时候，手脚要保持协调，要保持平衡，眼睛看着前方(6)教师与孩子面对面，手脚着地准备就绪开始后，教师与幼儿面对面爬行，教师去抓幼儿，幼儿在爬行过程中要躲避教师到达终点。(每次两名幼儿进行游戏)小结：小朋友们在躲避老师抓捕的时候要注意，要从老师的两边
3、绕开，当老师注意力在其他幼儿身上的时候，要马上快速爬向终点。三、躲避游戏沙包大作战1、游戏：幼儿两人一组，一名幼儿站在垫子上，另一名幼儿对站在垫子外向同伴投掷沙包，站在垫子上的幼儿在不离开垫子的前提下，躲避沙包。2、小结提升：站在垫子上躲避的时候，首先我们要看清楚危险物品飞过来的方向，然后马上用自己的手脚和身体做出反应。四、结束部分幼儿跟随教师做放松运动。在第一个游戏环节，我设计了手脚着地爬，从中课程反思让孩子在面对面爬行的过程中避开对方，接下来我加入了投掷篮球，提升了游戏的难度，也增加了他们闪躲所要顾虑到的不同因素，那么这样的话等于也锻炼到幼儿的观察能力，首先要观察篮球飞来的方向，然后再做出判断要如何闪躲。接下来是我和孩子们一起互动的环节，也是整节活动中运动强度最大部分，通过老师去抓捕孩子，孩子靠自身的四肢协调能力去躲避老师，从而达闪避、四肢力量、协调能力的锻炼。最后一个闪躲游戏，我是让孩子们站在垫子上，在不离开垫子范围的要求下进行闪躲，是让幼儿在之前强度偏高的过程中得到一个放松的作用，把运动量进行调整，让孩子们生生互动。整节活动其实我是慢慢的把孩子闪躲的空间一点点在逐步缩小，从而达到提高在一定范围内闪躲的能力。
