甘肃省平凉市第四中学的特色办学实践.docx

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1、甘肃省平凉市第四中学的特色办学实践峪洞山麓,泾水之滨,有一所充满现代化气息的独立初中一一甘肃省平凉市第四中学。学校创建于1966年,励精图治,教泽广被,新时代新征程中,更是以蓬勃之姿开拓创新,尚真精进。学校以“聚焦核心素养,赋能师生成长为办学思路,以“文化立校,名师强校,课程育人,内涵发展,为未来设计,与梦想同行为办学理念,推进“爱国、逐梦、尚真、精进校园文化建设,构建“逐梦课程体系,打造“逐梦教育品牌,凝心聚力新时代,逐梦笃行向未来,让跨越式高质量发展的旗帜高高飘扬。党建统领,风清气正开新局平凉是一片红色沃土,革命的火种曾经点亮泾河两岸。学校传承红色精神,坚持党建统领、集体决策、分工负责、督

2、导推进、民主监督“五位一体的管理体系,全面加强师德师风建设,让红色成为校园的鲜明底色。学校紧盯群众反映强烈的教育热点难点问题,正视和重视师德师风问题,关注社会民生,严肃查处各类违反教师职业道德规范的行为,把师德师风作为教师评优选先和职称晋升的主要依据,明师道、铸师德、扬师风,以良好的师德师风带动校风教风优化;以“崇文讲坛为推进师德师风建设的平台,把“大思政课堂建设与师德师风建设有机结合,让教师在思政课堂教育中培根铸魂;开展年级基层党支部“一级一品牌党建创建活动,鼓励教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,争做四有好老师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。课程优化

3、,减负增效谋发展课程是教育的核心和基础。学校将高效课堂建设和小组合作学习机制创建有机结合,打造学本高效课堂,构建”逐梦课程体系,打造“逐梦精品课堂。学校积极贯彻落实新课标的先进课程理念、育人理念,积极探索“文化育人、课程育人、活动育人”在课堂中的有效实施,落实大单元主题教学和项目式学习设计,认真推动校本作业优化;积极尝试新课程背景下的“教学评一体化研究,不断优化学本高效课堂,使课堂教学“教有目标、学有抓手、评有方向,并在课堂教学中落实育人目标、问题导学、自主学习、合作学习、展示交流和评价反馈六个方面,全力构建“平凉四中好课堂”,同时全方位打造包括润德课程、崇文课程、尚理课程、健体课程、融创课程

4、五大课程群的“逐梦”课程体系,以学生为本,以活动为源,以实效为目的,以评价为导向,培养“爱国、雅行、健康、善思、智创”的新时代好少年。教研结合,精品建设创佳绩教而不研则浅,研而不教则空。学校秉承“以研促改,以研增效,以研促教,以研强校的教科研强校战略布局,打造“逐梦教研品牌,构建师生学习共同体。学校将“逐梦论坛和”学科周系列活动有机结合,定研学主题、定活动方案,进一步拓宽“逐梦论坛”的品牌内涵,使之成为学校教研工作的一张特色名片;每学期开展“组内听评课活动,并全面检查督导备课组工作,促进教师专业能力提升;组织实施“同课异构教学研讨活动,如语文学科开展“群文阅读与“跨年级单元设计主题教学,数学学

5、科开展“单元整体设计与“单元学法指导”主题教学等,让学生实现由被动学习向学会学习、爱上学习的积极转型;组织开展省、市、区学科带头人、骨干教师和校级名优教师“公开示范课”系列活动,充分发挥骨干教师在课堂教学改革中的示范引领和“传帮带”作用,打造精品“逐梦课堂”;组织开展青年教师“汇报课”活动,为青年教师成长建立专门档案,激励青年教师专业成长。近年来,学校教师屡次在省市区课堂教学技能大赛、精品课评选、优质课例(课件)设计竞赛中获得佳绩。三大工程,精准赋能促提升教师是学校可持续发展的源泉。学校着力于“教科研强校”发展布局,全面实施三大系统工程,赋能教师专业成长。一是全面系统推进学科组建设”工程,建立

6、健全教研组、备课组运行机制,明晰教研组、备课组职能,健全完善教研组、备课组考核评价机制,规范管理、高效有序。二是扎实推进“教师全员培训I”工程,借助“国培”“省培”,合理安排“校培,三级联动,坚持“走出去学、请进来教、坐下来研的研学模式,以培训促提升、以培训促建设、以培训促发展;组织实施逐梦青培系统工程,针对教师的不同特点与不同的发展需求,设计专项培训活动内容,让青年教师在竞技中快速成长,成为教学骨干。三是实施“教科研强校”工程,在课题论文研究上,紧紧围绕学校发展、课程改革、课堂转型、学科建设、社团开设等热点教育方向,以落实“学科核心素养”、践行“大单元主题教学”、推进“大思政课程”建设、优化

7、“校本作业”设计、落实国家“双减”政策、实施“双新”育人策略、促进“五育”融合以及推动“集团化办学”等研究方向的校本教研,持续为学校发展助力续航。近三年,学校省市级课题结题立项累计超过50项。“五育并举融和文化铸英才学校坚持“五育并举,打造“融和”校园文化,以全面提高学生素质、发展学生个性特长为目标,做学生梦想的播种者。学校成立舞蹈、合唱、书法、诵读、机器人搭建、编程、天文、英语、管乐、美术等48个学生社团,同时与农科院合作,开辟课后劳动实践教育基地。教师按特长组建社团,学生按兴趣参与活动,不根据开设活动的“量”进行评价,而是根据活动的“质”进行奖评,让社团活动在校本课程中扎根、开花、结果;打

8、造精品班(队)会活动和班(团)课课程,将思政课程建设与德育系列化实施工作作为优秀班集体、少先队、团支部评选的主要依据,以建促评、以评促建;建立“学校一年级一班级三级家长委员会运行机制,举办家长会、家长开放周活动,邀请家长进校园、进课堂,参与学校监督和管理,护航青少年“拔节育穗期”,形成家校社协同的育人格局。近年来,学校的文艺、科创成果突出,成绩喜人,屡次斩获省市奖项。初心如磐育未来,使命如炬启新章。奋进在教育现代化的壮阔征途上,平凉市第四中学不忘心之所向,全面落实党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,全面赋能师生成长,致力实现“办好人民满意教育、争创陇上一流名校的办学目标,逐梦远航,书写精彩华章!甘肃省平凉市第四中学2023-7-14

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