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1、学校2023年读书月活动方案在第XXX八个世界读书日即将到来之际，为助力我校师生学习与科研，引导师生充分利用图书馆丰富的学习资源与智慧图书馆的建设成果，提升师生信息素养，图书馆制定了第九届书香XX读书月活动方案。一、活动主题浸润书香，智读XX二、活动目的通过举办读书月活动，推广智慧图书馆资源，让更多的师生读者共享智慧化图书馆建设成果，实现图书馆数字资源与纸质资源的共享共赢，深入实施文化润校的发展战略，进一步推动我校书香校园文化建设。三、活动时间2023年4月6日-4月28日四、活动内容1.智慧图书馆大屏展映活动本次读书月期间将利用智慧大屏为读者展映名师讲堂,但是，还有书籍等纪录片，激发读者的阅
2、读兴趣，倡导读者的阅读习惯2 .文化长廊展播文化长廊在读书月期间已经正式启用，精选了优质数字资源供到馆读者阅读，长廊由右至左缓缓流动，宛如历史长河。特色经典与现代科技交相辉映，打造一个特色化展示平台，多元化内容的承载，既是图书馆丰富内涵的动态呈现，也是与读者交流互动的重要窗口。1.“青春筑梦强国有我”学习宣传贯彻XXX的XXX大精神主题教育活动；(1)参与人员：全校师生读者(2)主办单位：XX学院、图书馆(3)活动时间：2023年3月30日-4月20日(4)活动方式：具体详情请见XX金融职业学院图书馆微信公众号推文3 .好书荐读短视频大赛活动；(1)参与人员：全校学生读者(2)主办单位：图书馆
3、(3)活动时间：2023年4月17日-4月21日(4)活动方式：具体详情请见XX金融职业学院图书馆微信公众号推文4 .智读XX信息素养比赛；(1)参与人员：全校教师读者(2)主办单位：图书馆(3)活动时间：2023年4月17日-4月19日(4)活动方式：具体详情请见XX金融职业学院图书馆微信公众号推文5 .“智信杯”XX省普通高校大学生信息素养大赛校园选拔赛(1)参与人员：全校学生读者(2)主办单位：图书馆(3)活动时间：2023年4月24日-4月26日(4)活动方式：具体详情请见XX金融职业图书馆微信公众号推文6 .“浸润书香，智读XX”打卡活动(1)参与人员：全校师生读者(2)主办单位：图
4、书馆(3)活动时间：2023年4月24日-4月28日(4)活动方式：具体详情请见XX金融职业图书馆微信公众号推文学校2023年读书月活动方案第一阶段:启动阶段1.教导处制定读书节初步方案，研讨、定稿。2 .利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军,开展读书节动员活动,激发学生读书兴趣,拉开读书节活动序幕。3 .读书节开幕式。4 .各班制定班级读书方案。第二阶段:活动阶段1.各年级各班开展各项读书活动，实施读书方案。2 .各年级主题教研课展示：阅读导读课，同时汇报教研组整本书阅读项目化学习设计。3 .公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师的阅读风采。一、“好书好书架”
5、照片征集活动书架就像画家钟情于色彩缤纷的画室，就像舞者独爱灯光闪耀的舞台，那爱读书的人们啊，想拥有的是一个属于自己的书架。收拾整齐的书架，摆满琳琅满目的好书，当夜晚来临的时候，一个人或一家人，守着温暖的灯光，呼吸着自然的气息,再到那钟爱的书架上取下一本好书，轻轻翻来，细细阅读，世间最美的事情，莫过于此，快来用照片记录下你心中最美的书架。活动对象:全体学生作品要求：1.作品内容为投稿者家中书架照片，内容真实，具有一定的感染力。4 .照片作品主题突出、积极向上。5 .作品形式为单张照片或组图。组图不超过3张照片，作品画面清晰。6 .作品命名：请以“班级+作品人+作品名称”的方式命名（如“101张三
6、:我的书架”）o7 .各班择优推荐参评，截止时间：4月17日前二、“好书好创意”创意读书照活动文字，谱写着每一个鲜活的瞬间；书籍，镌刻着每一段难忘的岁月。翻阅书籍的每一页，浏览故事的每一篇，一字，一句,一篇，一章，智慧在悄然发芽，创意在无声蔓延快来用照片记录下你与书籍亲密无间的时光吧。我们相信，插上想象的翅膀，你和书会碰撞出神奇而美好的创意！活动对象:全体学生作品要求：1.作品内容为将“书”和“小读者”以创意的形式加以结合，可以是造型实拍，也可以后期PS组合照片内容表达“阅读者”和“书”之间的故事。照片可以体现书的厚度，也可以以创意的动作、表情展示自己阅读的成就感，发挥创意，晒出你的自豪。8
7、.作品形式为单张照片或组图。组图不超过3张照片，作品画面清晰，黑白彩色不限。9 .作品命名：请以“班级+作品人+作品名称的方式命名（如“101张三我和书儿比高高”）10 各班择优推荐参评，截止时间：4月19日三、“好书好素养”综合素养比赛春光里读诗，绿草如茵，繁花如海；夏夜里读散文，星落如雨，目光如炬；秋韵里读小说，遍地金黄，岁月如磐；冬雪里读童话，落雪缤纷，昏光如火。我们相信，四季里读过的每一本书，每一行字，都会化为一丝丝光，照亮我们的未来。活动对象:五、六年级比赛时间：4月22日活动要求:笔试形式，考查学生语文知识、语文积累、语文能力的综合素养。一二年级以将查拼、识字、词语、说话写话等为主
8、。四、“好书好孩子”童书推荐活动一本书就像一座桥，能帮助我们通往充满阳光的彼岸。在这个春天，你读了哪些好书呢?有没有一个故事，令你百读不厌?有没有一本书，让你爱不释手?快来参加石“好书好孩子”童书推荐活动吧！因为有你的分享，好书才不会被遗落在茫茫书海；因为有你的传递，阅读才更有价值。.活动对象:三、四年级作品要求1.参赛者需选择一本喜爱的童书拍摄3分钟的短视频，主题不限，内容包含:荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。注意:横屏拍摄，时长在1-3分钟，格式为MP4,无需后期制作。11 视频作品主题突出，积极向上。12 视频要求:拍摄环境明亮安静，出镜人衣冠整齐、妆容自然、发音清晰、声音洪亮。1
9、3 作品命名：视频以“班级+作者姓名+推荐书目名称”的方式命名（如:301李四哈利波特）o14 各班择优推荐参评，截止时间:4月23日五、“好书好句子”征文活动不知道，你们在读书的时候，有没有被哪一句话触动过?听说，有人因为一段话，而对某件长期纠结于心的事彻底释怀；也有人因为一段话，做出一些不可思议的决定。书就是这么奇特，奇特到改变很多人的人生轨迹。经典的名著，更是诲人不倦。我们相信，世间最美的文字。在热爱阅读的你的眼中。活动对象：中高年级作品要求：1.作品内容为用文字形式老达的个人对某本书中经典语句的分析或感悟，并附上该语句的照片。注意：作品为单张照片+文字组合的形式，请将二者一并放入一个W
10、Ord文档。15 文字部分，要围绕所选语句进行创作，可以表达个人对某句话、某段话的理解，也可以围绕现实生活抒发个人情感，字数不少于500字。16 作品思想健康、积极向上。17 作品命名：班级+作品人+作品名称，如“501张三兼听则明，偏信则暗”，配图请与文稿统一放入一个Word文档中。截止时间：4月26日六、“好书好声音”经典朗诵会生命无时无刻不在阅读中悄然改变着。那走过的路，读过的书，都一步步成就了我们当下人生的精彩。那些我们曾在人生困顿时捧起的书卷，也不知在何时化作生命的无字书，伴你我渡劫追梦。我想，每个人都曾在跌宕起伏的人生旅途中邂逅过那么一本意义独特的书卷，一篇令人感动的文章，一个读之
11、又读的片段，一行写了又写的句子，那些与文字邂遁的日子，是怎样的美好，是怎样的难忘！活动对象:全体学生、教师活动内容：师生选择经典诵读内容，录制音频，择优在学校的公众号上发布，展示永小师生的风采。作品要求：1 .整个朗诵节目由三部分内容组成：朗诵题目+选择理由+朗诵内容，需要根据朗诵内容，选择合适的背景音乐来渲染情感。2 .朗诵时间不超过5分钟，朗诵内容可以是完整的文章，也可以是节选的一个片段，格式为MP4,无需后期制作。拍摄环境明亮安静，出镜人衣冠整齐、妆容自然、发音清晰、声音洪亮。截止时间：4月28日第三阶段:总结阶段1.各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。3 .表彰各项活动获奖学生、家长
12、、老师、班级。阅读是一泓漫润心脾的清泉，阅读带给人们精神力量，会让我们变得更加美好。亲爱的同学们，家长朋友们，老师们，愿大家在读书节里能伴着春风，晨读美文，夜诵经典，给心灵一瓣书香，让书香漫润我们的生活，让阅读伴我们一路同行！学校2023年读书月活动方案一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。在朝气蓬勃的春天，开展以“书香润童心阅读促成长”为主题的读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品位，养成良好的读书习惯，为学生的终生发展奠基。二、活动目的1 .通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读
13、书、读好书、会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2 .使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠基。3 .通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。三、活动安排第一阶段：宣传发动阶段（4.3-4.7）1.营造书香校园氛围，电子显示屏映示宣传标语（责任人:XX）（1）书香润童心阅读促成长（2）读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的。（3）腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（4）最是书香能致远，读书之乐乐无穷。（5）留一点时间给读书，多一点空闲给思考。（6）遨
14、游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。2 .布置班级文化，美化班级图书角。（责任人：各班班主任）3 .读书节启动仪式（4月3日升旗仪式后）（责任人：XX）4 .发放“亲子共读”倡议书（责任人：XX）5 .微信公众号发布方案（责任人：XX）第二阶段：活动实施阶段（4.10-23）（一）“最美图书角”评比责任人：班主任时间：4月10日主题：小小角落，浓浓书香评价标准：评委：XX奖励办法：得分前6的获“最美图书角”称号，计入“书香班级”评比中。（二）“最佳设计师”评比责任人：语文老师截止时间：4月21日比赛要求：班级内先组织评选，选出最佳的5份，参加学校评选，班级作品制作
15、成作品集一并上交。具体比赛项目：1.故事配画比赛参加对象：一二年级主题：童心巧手画故事具体要求：1 .语文老师指导学生自选一篇故事进行配画。2 .美术老师指导学生进行构图。3 .要求构图饱满，图画和故事内容一致，统一在8K素描纸上绘画，绘画形式不限。4 .书签制作比赛参加对象：三、四年级主题：方寸世界蕴书情具体要求：1 .从自己喜欢的书中选一位人物设计人物书签。2 .美术老师指导学生制作书签的方法与技巧，并用美术课时间当堂动手制作。3 .语文老师对书签上的文字内容进行指导，可以书写经典的读书名言，也可以写上自己的读书宣言等。4 .班级内先组织评选，选出最佳的5份，参加学校评选。5 .假如名著也
16、有朋友圈参加对象：五、六年级主题：我从书中来（在你阅读的名著中，你最欣赏的人物是谁？如果你变成了他，最想和朋友分享什么？）具体要求：1.可以是一段经历，可以是一份感受，还可以是一种收获。2 .以发朋友圈的形式，设计及文字，并且想一想谁会给你点赞或评价。3 .发挥创意和想象，用浅色卡纸设计微信朋友圈文案，要求有头像、文字、点赞、评论。评委：XX奖励办法：30%一等奖，70%二等奖，校级最佳得10书香币,校级优秀得8书香币，班级最佳得5书香币，班级优秀得3书香币，班级良好得1书香币，计入“书香少年”评比中。（三）“最优荐书官”评比责任人：语文老师截止时间：4月28日参加对象：一至六年级主题：“遇见
17、书中美好”比赛要求：1.向同学推荐一本你最喜欢的书，并拍摄成视频，拍摄时长不超过3分钟。2 .拍摄的画面要清晰，要显示PPT内容和推荐学生。3 .推荐时表情自然，说话流畅，吐字清晰。4 .推荐书籍要求积极向上，适合本年级学生阅读。5 .语文老师先在班级群内分享视频，然后推荐1份视频（命名为：班级+姓名+书名），进入学校评选。评委：四五六年级学生代表奖励办法：30%为一等奖，70%为二等奖，校级最优得10书香币，校级优秀得8书香币，班级最优5书香币，班级优秀3书香币，班级良好1书香币，计入“书香少年”以及“书香班级”评比中。（四）“最善读书人”图书义卖活动责任人：班主任活动时间：4月21日参加对
18、象：L一至六年级主题：爱不闲置，书香筑梦活动要求：奖励办法：捐出的书卖多少钱得多少币。（五）“最靓小诗人”评比责任人：语文老师时间：4月27日参加对象：一至六年级主题：畅游诗园，书香致远活动要求：奖励办法：闯过“基础关”获合格等级，得3书香币；闯过“升级关”获良好等级，得5书香币；闯过“挑战关”获优秀等级，得io书香币。第三阶段：成果展示阶段（4.24-30）1 .精美书签、故事配画、微信朋友圈设计、读书笔记展览（4月27日）2 .评选表彰“书香少年”“书香班级”“书香家庭”，评选方案见具体要求，儿童节时颁发奖状和奖品。3 .总结读书节活动，形成长期读书激励机制。阅读是一泓浸润心脾的清泉，阅读
19、带给人们精神力量，会让我们变得更加美好。亲爱的同学们，家长朋友们，老师们，愿大家在读书节里能伴着春风，晨读美文，夜诵经典，给心灵一瓣书香，让书香浸润我们的生活，让阅读伴我们一路同行！学校2023年读书月活动方案一、指导思想为进一步弘扬优秀文化，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使阅读真正成为学校学生的良好学习习惯，让书香浸润学生心灵，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴，学校开展读书月系列活动。二、活动主题“书香浸润成长，经典丰厚人生”三、活动时间4月3日一5月8日四、活动项目1.阅读主题讲座2 .七年、八年学生名著阅读手抄报征集活动3 .非毕业班现场作文比赛4 .参与XX学院图书馆图书
20、集市活动5 .高二年级学生辩论赛6 .高一年级课本剧展演活动五、领导机构组长：XX副组长：蔡振洪活动责任部门：教务处、教研室、团委、语文组、政治组、历史组、美术组后勤保障:XX报道宣传：XX六、活动要求各责任部门和负责人要结合实际，根据读书月活动工作安排，制定和公布活动细则，拟定活动通知，积极组织、动员，确保活动正常有序地开展，并做好报道及相关活动(文字、)的收集、整理、存档等工作。七、活动安排(一)宣传活动1.启动仪式4月3日上午升旗仪式宣布活动方案7 .营造读书氛围校园电子屏滚动横幅、标语：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”、“最是书香能致远，腹有诗书气自华”、“心沉书海致精微，志荡天涯
21、存高远”、“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”、“奇文共欣赏，疑义相与析”、“鸟欲高飞先振翅，人求上进须读书”等。(二)组织实施1.阅读主题讲座(1)负责人：XX(2)参加对象：全体语文组教师、高中部分学生(3)讲座时间：4月18日上午(4)主讲人:XX(5)主题：整本书阅读8 .七年、八年名著阅读手抄报征集活动(1)时间：4月3日-4月20日(2)参加对象：七年八年，每班3份(3)活动主题：和名著有约与阅读相伴(4)责任部门：教研室、美术组(5)负责人:XX(6)要求：使用8开纸，可个人或者多人合作完成，板块分布合理，内容契合名著阅读主题，设计绘制图案兼有美感和创意，图文结合，内容充实，积极向
22、上。在手抄报背面右下角用铅笔注明班级、姓名，于4月19日上交教研室XX主任。9 .七年、八年、高一、高二现场作文比赛(1)时间：4月18日下午第三节(2)地点：七年、八年在录播室，高一、高二在合班教室(3)参加对象：非毕业班年级，每班2人(4)责任部门：教研室、语文组(5)负责人:XX(6)活动准备：电子屏、题目PPT、作文稿纸、水笔、座位安排表等(7)作文评选由语文组教师负责10 .读书日研学活动(1)时间：4月23日(星期日)(2)活动内容：参与读书日系列活动(3)活动地点：XX学院图书馆(4)责任部门：教务处、校团委(5)负责人：XX(6)参加对象：入团积极分子，名单另行通知11 高二年
23、级学生辩论赛(1)责任部门：教务处、高二年级、语文组、政治组(2)负责人：XX(3)参加对象：高二年级各班选派2-3名同学组成文理科代表队(4)比赛时间：4月25日下午(5)报名方式：各班确定参赛人员名单，并在4月10日前汇总到朱静老师处。(6)比赛须知：比赛遵循公平、公正原则，本次比赛辩题、赛程、赛制、规则另行通知。比赛评委将邀请下段行政、语文、政治组教师担任，评委名单将于赛前进行公示。比赛结束后，评委将对此次比赛进行点评。比赛成绩将于比赛结束后现场公布。12 高一年级课本剧展演活动(1)责任部门：教务处、高一年级、语文组、历史组(2)负责人：XX(3)参加对象：高一各班级(4)时间安排：彩
24、排时间：4月25日下午比赛时间：5月5日下午(5)活动主题：一颦一笑尽显人生百态，一书一页可窥世事变迁。(6)课本剧参赛安排：1班雷雨2班林黛玉进贾府3班变色龙4班装在套子里的人5班孔雀东南飞6班范进中举7班项链8班鸿门宴9班荆轲刺秦王10班林教头风雪山神庙要求：在原文的基础上有积极创新，谋求思想内涵突破，兼具时代气息，贴近生活实际，富于教育意义。(7)艺术手法：课本剧可融合音乐、舞蹈、魔术、小品等多种艺术表现手法，借助道具、服装等辅助方式，使作品更加丰富生动，突出主题。(8)演出要求：节目总时长不超过10分钟，参与人数控制在2T2人之间，可师生同台演绎或学生群体演绎。(9)各班赛前提交电子海报一张，要素应包含背景、剧名、班级、导演、演员、幕后工作人员等。(Io)评分标准如图：(三)表彰奖励1.竞赛类活动由评委进行评奖，各负责人在活动结束后把评比结果和活动报道统一报送教务处，学校将制作展板对活动报道及评选结果加以公布、展评。展评内容包括：(1)活动报道及活动；(2)优秀作文展览；(3)手抄报展览。2.学校将本次活动的开展情况列入教师年度量化考评及班级量化考评，对参赛优胜者及优秀组织班级，给参赛学生、指导教师、相关班主任颁奖，结果列入量化考评。以班级为单位的活动，未完成将扣班级量化分。
