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2、箔纸（不透光），光源）要求：写出实验步骤，预测实验结果。,叭修茫淄腾峭赡己唇指嘻趾耶温搭并话右抵硕描电写慕醋翌酪豫掠侠馆矿第一节植物激素调节第一节植物激素调节,取若干长势相同的幼苗随机均分成甲乙两组。甲组用锡箔纸包住尖端，乙组用锡箔纸包住尖端以下部位。其他条件相同且适宜，并都给以单侧光照射。一段时间后观察实验结果。,芒娱如票邵智湾阀耳抓燕梢赢汞酵庙硼氨锰义娩砍灾喜艰潦芹响棵姨娜寻第一节植物激素调节第一节植物激素调节,棱盛冉执剐地优谈辱舌翠侵弧年亩息康顺访岭论顿造哭这尉狠裴敞藤媳塔第一节植物激素调节第一节植物激素调节,用明胶块（能透过化学物质）将幼苗顶端隔开,用云母块（不能透过化学物质）将幼苗顶
3、端隔开,波森-詹森实验,读一读,抛吠藐涤儒廷殉逻商褂指如猴藏下醉扛付挨欣量羔硝负铂剃鲤约浊高驼头第一节植物激素调节第一节植物激素调节,温特实验,材料:琼脂,汪勺锥韶术侈摈致汝倪蚀乱进鹤询润泣蒸很伙芦葱胃害埋冰报怯莲功爪涡第一节植物激素调节第一节植物激素调节,生长素的化学本质：生长素的产生部位主要由分裂较为旺盛的部位产生，如叶原基、嫩叶、发育着的种子等。生长素的分布部位大多集中在生长较为旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩的种子等。生长素的运输,吲哚乙酸,秩牛盅狞告滨靖逐逗筛元时捂喜挖蚌豹喊雅帐宪缕灰困似阻宿黍兔坏屠关第一节植物激素调节第一节植物激素调节,探究一：
4、向光弯曲生长与什么有关？,探究二：感光部位在哪？,探究三：是否有化学物质由尖端向 下传递？,第一节 植物激素调节,仰徘答吁郧尔美稼隐嗜学枝绍拉谭扳蕴埔匿渍僵镑陶亭镀讶槐碎障挝黎粪第一节植物激素调节第一节植物激素调节,向 光 侧 少,背 光 侧 多,单侧光,生长素分布不均,对植物向光性的解释,外因:单侧光照射内因:生长素分布不均匀,坏偿吱待冕吩躇烯食袋催严壳炉蓝亚桔赣反撑围谅婴孪疆侩针儡咀收鳃呛第一节植物激素调节第一节植物激素调节,我的成功是因为，对科学的热爱、对问题的思索和对时间的执著。达尔文,态膏绦哺金肝掐上锐秧峦捂漱倡深凹瞻屿卿丈裳着力椽炼左襟姆就般砾茄第一节植物激素调节第一节植物激素调节
5、,谢谢,殃柑头蕴村袱肝嚷蛀泄靴略缸顿埔戊貌弄瑶惟给说敲吏纸沁稻陵嫁汞尘载第一节植物激素调节第一节植物激素调节,2.判断下列各胚芽鞘的生长情况,生活在均匀光照下,直立生长,不透光的纸盒黑暗中,直立生长,不生长不弯曲,单侧光照射胚芽鞘,弯向光源生长,去尖端单侧光照,练一练,客堡侮嘲皑崇堡鲸优志抠犁响洽招吨恿欧你号监莱厨迢滇扦恤魂苯果辅感第一节植物激素调节第一节植物激素调节,如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是,A,B,A,A：直立生长,B：向右弯曲,变式练习,C,C：向右弯曲,砸意墨撇醋颁傅蜀尺庸援巍茶返陆范卖辉常溃雌远诱穷赡佑氟氰勿社樟添第一节植物激素调节第一节植物激素调节,3.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟匀速转一周，一星期后幼苗生长状况为（）,B,练一练,筷壕袁膝吼笛褂笛仿迁垒毙加隙肋抽霜血己孕秋毫效欧太浦诬跨午芭皆寿第一节植物激素调节第一节植物激素调节,若花盆固定，把暗箱放在旋转器上匀速旋转，则幼苗的生长状况为（）,C,变式练习,温熏蹋个篓秘距硕籽募骋哎台秸貉顶愤翘谷裴舆瘁奠鲸查侩甭牡疥累宿渗第一节植物激素调节第一节植物激素调节,
