《XX县教育系统2022学年办学水平考核办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX县教育系统2022学年办学水平考核办法.docx（32页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XX县教育系统2022学年办学水平考核办法一、指导思想为进一步加快我县教育现代化建设进程，推动教育系统治理体系与治理能力现代化，进一步加强和深化中小学幼儿园发展性评价工作和现代化星级学校督导评估工作，进一步促进学校规范办学、民主办学、自主办学、特色办学，推进素质教育，深化课程改革，实现内涵发展，全面提升教育系统整体办学水平和教育教学质量，特制定本办法。二、考核对象考核对象根据工作性质与工作质量要求，办学水平考核分成三个系列。（一）学校（幼儿园）系列：各中小学、县职教中心、各幼儿园；（二）教育局下属单位系列：县教研室（县教师进修学校）、县社区教育学院（XX电大）；（三）成校系列：各乡镇成校（社区
2、学校）。三、考核内容（一）学校（幼儿园）系列学校年度办学水平考核由五部分组成：发展性指标、局年度重点工作指标、学校年度重点项目、综合满意度、附则项。学校年度办学水平考核得分=发展性指标评价得分义30%+局年度重点工作指标评价得分义50%+学校年度重点项目评价得分X10%+综合满意度评价得分X10%+附则项得分。（二）教育局下属单位及成校系列下属单位及成校年度办学水平考核由四部分组成：年度工作成效指标、学校年度重点项目、综合满意度、附则项。年度办学水平考核得分二年度工作成效指标评价得分X70%+年度重点项目评价得分义20%+综合满意度得分X10%+附则项得分。四、考核指标（一）发展性指标（即省现
3、代化学校指标，100分）由县现代化星级学校专家组（50%）和责任科室（50%）负责考核。重点围绕各学段省现代化学校评审指标中的全部三级指标作为2022学年各中小学、幼儿园发展性指标。每个指标均要求做好现状分析、年度工作举措制订和学期末评估工作，并按时间节点要求及时把佐证材料上传至督导网络管理平台。（见附表7）（二）局年度重点工作指标（100分）由局职能科室负责考核。根据局年度重点工作推进要求和学校、幼儿园发展现状制订局年度重点工作指标，并根据平时掌握情况考核赋分。考核组根据实际情况进行相关指标现场抽查。（见附表1、2）（三）学校（单位）年度重点项目（即学校发展规划重点项目，100分）由考核组负
4、责考核。2022学年各学校（单位）应继续实施根据新一轮三年发展规划（2021学年一2023学年）总体要求所确立的2个重点项目，其中1个为学校典型品牌建设，1个为学校薄弱（短板）问题改进。县教研室、县社区学院、乡镇成校根据单位情况与工作要求一并确定。要求做好年度推进计划的制订和实施过程管理，主要包含现状分析、年度目标、工作举措、学期末评估、佐证材料等，并按时间节点要求及时上传至督导网络管理平台。（见附表8）（四）教育局下属单位及成校年度工作成效指标（100分）由考核组负责考核。根据县教研室、社区教育学院工作总体要求及乡镇成校工作实际，立足本县，围绕区域整体质量，结合全市教育工作要求，制订年度工作
5、成效指标。（见附表3、4、5）（五）综合满意度（100分）由督导室组织实施。主要考核学校领导班子、学校管理、队伍建设、办学成效、群众认可等方面内容。各学校、幼儿园综合满意度由局领导班子（20%）、科室长（15%）、责任区督学（15%）、学生、家长、教师（50%）四部分评价组成（幼儿园按家长70%、教师30%计，中小学按学生40%、家长30%、教师30%+）o教育局下属单位综合满意度由局领导班子（50%）、科室长（50%）两部分评价组成。成校系列综合满意度由局领导班子（40%）、科室长（30%）、责任区督学（30%）三部分评价组成。（六）附则项由督导室组织实施（相关科室提供材料）。1.加分项目。
6、市级（含）以上各类综合类集体性获奖情况（指党委政府和教育行政部门）；承办各类市级（含）以上现场会或创建成功各类市级（含）以上工作成果情况（现场会指具有经验推介性质的，县级折半计算）。以上均按市、省、全国级分别加1、L5、2分，同类工作按最高等级计分，加分不超过3分。2扣分项目。义务教育学校和高中段学校辍学率，每超过规定指标（小学0;初中0.2%；普高0.2%、职高1%）1人的扣2分；学生违法犯罪，每人次扣2分；学生非正常死亡，每人次扣1分；因工作不力，不能按时完成工作或影响全局工作的每项次扣1分；文明城市创建工作（含交通违规、垃圾分类、控烟等）若学校被通报每项次扣0.5分、教职工个人被通报每项
7、次扣0.1分；教职工发生越级信访现象的每人次扣0.5分。3直接认定项目。年度学校校本评估工作实施情况按好、较好、一般、较差四档分别赋分2、1、0、-1（由考核组负责赋分）；上年度办学水平考核问题建议整改落实情况，按好、较好、一般、较差四档分别赋分2、1、0、-1（由考核组负责赋分）；全局性创建工作，按好、较好、一般、较差四档赋分2、1、0、-1（由创建牵头科室负责）；当年度通过省现代化学校评审赋分3、通过省现代化学校市级推评或通过市级现代化学校评审赋分2、积极参加省、市级现代化创建和申报赋分Io五、考核程序和实施办法（一）考核小组。成立XX县教育系统年度办学水平考核工作领导小组。具体考核工作在
8、局考核领导小组领导下进行，考核领导小组下设办公室，办公室设在局督导室。（二）实施办法。考核工作采用责任科室平时检查评估、责任科室和考核组网络平台审核评价、学年末考核组实地考核三种形式结合进行。学年末实地考核由局考核工作领导小组办公室组织实施。（三）考核程序1 .学校（单位）完成网络平台自查自评工作（所有考核指标佐证材料均应在次年6月10日前完成平台传送）；2 .局职能科室根据平时掌握情况提供相关指标考核数据；3 .考核组进行实地考核；4 .数据汇总统计，形成考核意见；5 .局党委审核考核结果并予公布。六、考核等第及结果运用（一）考核等第。根据考核得分，确定优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个
9、等次，良好及以上总比例控制在60%以内，其中优秀级总比例控制在25%以内。（二）结果运用。对考核结果为不合格的学校，责成其提出书面整改意见，对连续两年度考核不合格的学校校长就地免职或调离原岗位。（三）学校（单位）有下列情形之一的当年度考核不能评为优秀级。1.党建工作在教育系统专项考核中列后30%的或相关工作被上级职能部门通报批评的；2 .党风廉政建设工作被县级及以上部门通报批评的或学校班子成员因违规违纪等问题被教育行政主管部门及以上单位处理的；3 .因教师师德问题造成重大舆情或社会不良影响或有违法犯罪实例的（行政拘留及以上）；4 .因教职工发生越级信访现象造成重大舆情或社会不良影响；5“双减”
10、工作督查结果被认定要求整改的；6 ,省市民生实事项目未完成且被通报批评的。（四）学校（单位）有下列情形之一的当年度考核直接认定为不合格1.平安校园年度考核不合格的；7 .因管理不善造成重大责任事故的；8 .连续两年年度考核在同类学校中得分最低且均在60分以下的。七、附则本办法由县教育局督导室负责解释。附表：1. 2022学年局重点工作指标（中小学校）2. 2022学年局重点工作指标（幼儿园）3. 2022学年县教研室（进修学校）办学水平考核细则4. 2022学年县社区学院（XX电大）办学水平考核细则5. 2022学年乡镇成校办学水平考核细则6. 2022学年办学水平考核工作用表（校本评估工作）
11、7. 2022学年办学水平考核工作用表（发展性指标）8. 2022学年办学水平考核工作用表（学校重点项目）附表1：2022学年局重点工作指标（中小学）序号指标名称赋分细则自评分考核分责任科室师德师风工作20分健全师德师风建设长效机制严肃师德师风考核扎实开展教师师德师风建设工作台账资料齐全。师德师风建设活动有载体，参与面广，丰富且有成效。扎实开展教师侵害学生身心健康和有偿补课专项整治工作。第、点按好、较好、一般三个物赋分20、16、12；如发现有违反专项整治行为或其它违反师德行为或主动查处不及时的均不得分。教育工会侵害学生身心健康和有偿补课专项整治工作。青年教师队伍建设20分强化青年教师（35周
12、岁及以下）队伍建设顶认真实施XX县青年教师队伍建设实施方案，按照好、较好、一般赋分20、16、12.1I1设计，积极实施青蓝工科成效显三0全面质量10O分贯彻U五i并举，教Fi方针切实提高全面育人质量0根据XX县中小学全面质量评价办法（试行）考核，按照A、B、C、D四个等级赋分100、80、60、40o（义务教育学校教学质量由县教研室提供，高中段学校由市教育学院提供）教育科教研室教研训工作70分积极落实教研训体化工作，全面提升教研训水平。根据教研训一体化要求考核，按照优、良、一般三个等级赋分70、56、42O学校有年度省级课题成果获奖、市级课题成果一等奖加10分：有年度省级规划课题立项加5分。
13、教研室积极开展安等全级1.按照等级平安校园评定五个等级赋工平作安分20、16、12、10、8,2.市县暗访反校馈有工作不到位的视情况教2园扣1-2分。3.疫育科0”创情防控工作不到位的每次扣2分。建分工作，学校无重大违法案例，无安全贝任事故。6有效德育工作20分积极推进有效德育，强化校园文化建设，加强德育队伍和德育品牌建设，成效明显。根据德育工作专项考核办法考核，按照优、良、一般三个等级赋分20、16、12o教育科根据教共体年度验收或年审要求考核，按照教共体和特色品牌加强校际优秀、合格两个等级赋交流，积极开展学分10、6o根据学校特色年审要教720分校特色建设。求考核，按照优秀、合格两个等级赋
14、分育科10、6。8文明城市创建工作20分积极开展创建工作，各项任务落实且富有成效。按规定认真完成各项创建任务，日常管理好且检查测评分95分以上赋分20分，日常管理好且检查测评分90分以上的赋分16分，日常管理基本落实且测评分90分以上的赋分12分。教育科9财务管理工作20分建立健全内部控制管理机制，全面落实财务、基建、食堂、资产等各类管理制度，内部控制全覆盖。制订内控管理制度；设置内控流程图；内控机构设置合理、人员配置到位；各类管理制度内控全覆盖；执行到位、成效明显。全部做到得20分,一项未落实扣5分、扣完为止。未建立内控制度的不予得分。财基科10新型育人空间建设20分义务教育学校：专用教室应
15、用管理全面实施XX市中小学校专用教室使用绩效考评细则（试行），落实年度专用教室应用管理绩效评估。按优秀、良好、合格、待合格四个等级赋分20、1612、O0装备中心高中学校：新型育人空间建设按需建设1个/年新型育人空间，促进技术与教育的深度融合。达标赋分20,不达标不得分。11信息宜传工强化宣传意识，提升教育信息严格执行XX县教育系统信息宣传工作考核办法，办公作20分和学校公众号推送质量。按100%、80%、60%、40%四个等级赋分20、16、12、8,室附表2：2022学年局重点工作指标（幼儿园）序号指标名称赋分细则自评分考核分责任科室师德师风机师德师风建设工作台账资料齐全。师德师风建设活动
16、有载体，参与面广，丰富且有成效。扎实开展教师侵害学生身心健康和有偿补课专项整治工作。第教育工1工作制，严肃、点懒l较好、TtH个物赋分20、16、12；如发现20分师德师风有违反专项整治行为或其它违反师德行为或主动查处不及时的均不得分。会考核,扎实开展教师侵害学生身心健康和有偿补课专项整治工作。青年教强化青年教师（35周岁组2师队伍建设20分及以下）队伍建设顶层设认真实施XX县青年教师队伍建设实施方案，按照好、较好、一般赋分20、16、12o织人事科计，娜青蓝工程，成效显著。3教研训工作60分积极落实教研训一体化工作，切实提高教研训水平。教研训一体化考核按优、良、一般三个等级赋分60、48、3
17、6O幼儿园有年度市级课题成果获奖、县级课题成果一等奖加10分；有年度市级规划课题立项加5分。教研室4安全工作20分积极开展“等级平安校园”创建I作，学校无重大违法案例，无安全责任事故。按照等级平安校园评定五个等级赋分20、16、12、10、8分。市县暗访反馈有工作不到位的视情况扣1-2分。疫情防控工作不到位的每次扣2分。教育科5教共体工作15加强校切实落实教共体年度各项工作要求，根据教共体年度验教育分际交流，常态化工作规范有效。收或年审要求考核,按照优秀、合格两个等级赋分15、9,科6规范管理25分幼儿园内部管理各项机制健全、落实到位。严格执行幼儿园工作规程，切实落实规范办学行为各项要求。根据
18、幼儿园年检要求考核，按照优秀、合格两个等级赋分25、15。教育科7经费收支管理工作20分建立财务（含食堂）收支管理制度，加强预算和经费支出管理，规范财务账册管理。制订财务收支管理制度；严格落实收费公示公告及退费工作；加强财务核算，完善审批机制；强化经费预算管理，确保经费落实到位；规范财务（含食堂）收支凭证及报表等账册管理。全部做到得20分，一项未落实扣5分、扣完财基科为止。8之江汇教学空间建设20分积极推进之江汇学习空间建设与应用创建学校、教师特色教学空间，完成省级教育资源服务平台贡献度的相关要求。按照优秀、良好、合格、待合格四个等级赋分20、16、12、Oo装备中心9信息宣传工作20分强化宣
19、传意识，提升教育信息和学校公众号推送质量。严格执行XX县教育系统信息宣传工作考核办法，按照100%、80%、60%、40%四个等级赋分20、16、12、8o办公室2022学年XX县教育科学研究室（XX县进修学校）办学水平考核细则一级指标级指标分值考核内容赋分办法得分、常规工作20分1.教研管理5提升区域教研训化一体化水平，注重学科教研训活动设计，加强教研组建设，积极开展实证教研。定期组织教学展示活动，积极推进小学学科综合评价工作。等级赋分2.质量管理5制定并实施质量提升实施意见，加强义务教育学校质量监测管理，加强作业与命题研究，定期组织学科素养监测，针对性实施薄弱学科帮扶。实施并完善义务教育学
20、校质量考核办法。等级赋分3.科研管理5规范课题过程性管理，加强教科研队伍建设。做好省市县各类课题申报、结题工作。提高科研成果孵化水平。积极开展科研帮扶活动。等级分4.培训管理5切实加强学分管理。围绕2022年新课程标准方案，开展各学科培训工作。开展校本研修与组本研修精品项目评选与展示，形成区域研修范式。等级赋分5.育工作5指导学校德育品牌建设，探索并尝试审辩式班会课程建设；每年举办典型德育案例评选并汇编成册；协助教育科每年举办德育研讨会；定期组织班主任培训1,每年组织班主任技能比武活动。等级赋分二、专项工作20分6.体艺工作5切实提高体质健康质量：组织落实艺术素养监测；加强市县两级竞赛专业指导
21、；提高业训质量与体育中考质量；配合学校开展学科体艺展示活动；积极协助并参与大型活动。等级赋分7.健培育并实施县级心理健康教育品牌；积极开等展心理团辅活动。加强心理健康教育培训，提级康教5高心理健康教育能力。积极开展心理危机赋育预警工作有成功个案。分8.学前教育5推进县级园木研修品牌创建；围绕课程主题，分类实施符合区域特点的游戏化课程；加强课程评价研究与实践；提升幼儿园课改项目实施水平，提炼区域课程实施成果。等级赋分三、重点工作50分9.区域课改10围绕“学在思维”教育品牌，启动新四轮区域课程改革申报工作。做好第三轮课改重点项目评估与结题工作，形成区域课程改革物化成果。等级赋分10.试点项目10
22、落实XX县教育局关于改进学校教学管理的指导意见，持续推进省级“改进学校教学管理”试点项目与市级“数据驱动教育教学改进”试点项目。等级赋分IL品牌孵化10强化区域品牌创建意识，积极开展第二轮区域海洋美育品牌实践研究，融入新课程理念，突显美育元素、项目化学习、海洋教育。汇编海洋美术十大主题教师手册与学生手册。等级赋分12.课程改革10推进县级园本研修品牌创建；围绕课程主题，分类实施符合区域特点的游戏化课程；加强课程评价研究与实践；提升幼儿园课改项目实施水平，提炼区域课程实施成果。等级赋分13.专业能力10加强教研员队伍建设，实施教研员专业能力三年提升方案；落实教研员专业能力“五个一”，即开展一项学
23、科建设重点项目、提炼一批课堂研究成果、形成一个学科实证教研案例、撰写一份学科调研报告、实施一个基于数据诊断的教学改进方案。等级赋分四、工作成效10分14.课题成果5每年主持至少一项县域市级或省级课题。至少一项课题获得市级教科研规划课题成果一等奖或省级教科研规划、教研成果三等奖及以上。达标赋分15.亮点成效5在区域品牌建设、教学改革、科研师训等方面取得一定成效的，形成区域特色经验或物化成果。按实赋分备注：达标赋分：每项工作完成得满分，没有完成不得分；等级赋分：分别按100%、80%、60%、40%四个等级赋分。XX县社区教育学院（XX电大）2022学年工作成效考核细则一级指标级指标分值考核内容赋
24、分办法得分2分制定学年工作计划并附行事历，及时拟定并发布月工作计划，学年度有工作总结。达标赋分1.日常3分每月至少有一次宣传学院及下属成校工作成效的微信推送或相关报道。达标赋分、2分切实加强教师队伍建设，有三年行动方案，并认真组织实施。达标赋分常规工作2.队伍建设3分积极撰写课题、论文，每年县级以上获奖比例不低于学院教师总数的15%（含乡镇成校）。积极推进课程开发与实施，每年有新开发课程用于各项培训工作之中。达标赋分30分3.电大工作10分根据省电大对县区电大考核等级（视市内四县区等级情况而定）赋分。等级赋分4.管理指导10分厘清对乡镇成校的管理关系，有明确的管理职责和指导任务，建立较为完善的
25、管理制度和考核机制，每学期召开1次社区教育工作会议，每学年组织开展一次县域社区教育成果评选活动。等级赋分5分统筹指导全县各类家长学校业务培训，每季度至少开设一次全县性培训讲座，工作有成效。达标赋分二、专项工作25.家庭教育5分发挥家长学校总校职能，每年组织一次全县家长学校的县域内评比活动，有方案，有结果。等级赋分6.老年教育5分老年开放大学办学有成效，课程开设有创新，有物化成果，学员满意度高。等级赋分O5分切实做好老年智能技术应用培训工作；老年学位数按规定达到要求。达标赋分7.现代化学校建设5分加大对乡镇社区学校创建县现代化星级学校工作的指导力度，有较明显成效。等级赋分5分做好对XX镇社区学校
26、创建省现代化学校的指导工作。等级赋分10分认真做好全民终身学习周各项活动，活动组织有创新，按时完成各类教育培训内容，及时上报学习周活动相关资料。等级赋分重点工作30分8.社区教育5分认真做好“教育服务到基层，千名教师进社区市民素质提升工程。根据办班需求，安排好教师志愿者，编制办班计划表，组织教师下基层送教，并做好总结、评比、上报工作。等级赋分5分积极履行学分银行分中心职责，指导各受理点学习成果管理工作，督促成校社会培训项目设置及学习成果数据规范采集，录入学分银行平台系统的学习成果数（按人次计）占当地常住人口数比例达到规定要求。达标赋分四、工作成效20分9.品牌建设10分加强各乡镇成校品牌建设指
27、导工作，确保县域有一个省级品牌项目申报并通过。达标赋分10.课题成果5分每年主持一项市级或省级课题，至少一项课题获得市级课题成果二等奖及以上。达标赋分11.亮点成效5分在县域社区教育品牌建设方面取得一定成效，形成县域社区教育特色经验或物化成果。按实赋分备注：达标赋分：每项工作完成得满分，没有完成不得分；等级赋分：分别按100%、80%、60%、40%四个等级赋分；按实赋分：按实际获得情况赋分。W拨5：XX县乡镇成人文化技术学校（社区学校）2022学年办学水平考核细则一级指标级指标分值考核内容赋分办法得分、常规工作41.计划实施4做到年初有计划，年终有总结：按时上报各类统计表册。达标赋分2.培训
28、管理4每期培训班档案齐全。（有培训通知；培训人员签到单；培训内容登记表；授课计划；磅!案训照片；训信息；剧忙总、表。）达标赋分3.宣传信息4信息上报每学年至少5条以上。达标赋分4有规范的青少年校外教育组织网络、规章制度等，开展青少年学生培训活动每年至少2次。达标赋分4全年各类学历教育与技能培训人次达到上级指标要求（含考证培训）。达标赋分。分4.各类培训4整合资源、因地制宜，积极开展科普、法制、卫生、文化、安全、健康等进社区活动，全年接受教育的社区成员达到全体成员的40%及以上。达标赋分4积极组织双证制报名，完成上级下达的成人“双证制”等教育培训任务，按规定规范建立每位“双证制”培训学员的学习档
29、案，并做好保管工作。达标赋分4积极开展符合本乡镇社会经济发展的各类培训，每年不少于3次。达标赋分5.自身8加强学习与实践研究，两年内有县级研究课题立项；每年按要求撰写论文或案例等1-2篇；按要求参加县级以上各类评选或评比活动。按实赋分二、专项工作6.终身学习4成功举办全民终身学习周活动，社会反响好。等级赋分7.老年教育4积极开展老年教育活动，老年教育人口占区域内60岁以上人口比重的30%及以上；老年教育培训人次占区域内成人教育总培训人次的25%及以上。完成上级下达的老年智能技术培训任务。达标赋分8.素质提升4积极开展市民素质提升工程，有具体案例，做好数据汇总。等级赋分20分9.学分银行4认真完
30、成学分银行培训成果录入工作。达标赋分10.资源整合4乡镇社区教育进农村文化礼堂活动覆盖率达到90%；每一个社区农村文化礼堂每年举办各类学习活动达到4次。达标赋分、重点工作30分11.现代10积极开展县现代化星级学校创建工作，举措扎实有效，年度星级有提升。等级赋分12.重点项目10有效落实年度两个重点项目，并取得一定成效。等级赋分13.平台管理10认真做好年度办学水平考核佐证材料平台上传工作。等级赋分四、工作成效10分14.品牌创建5积极创建乡镇成人教育的特色品牌，确保有一个市级品牌项目申报并通过。达标赋分5积极推进课程开发与实施，每年有新开发课程用于相关培训工作之中。达标赋分五、附加项/在县级
31、以上获得集体荣誉的，按县、市、省级分别赋分5、10、15。积极主动参加省、市现代化学校创建和申报工作，赋分5-10分。/备注：达标赋分：每项工作完成得满分，没有完成不得分；等级赋分：分别按100%、80%、60%、40%四个等级赋分；按实赋分：按实际获得情况赋分。XX县中小学（幼儿园）2022学年办学水平考核表（校本评估工作）指标名称指标内容赋分细则自评分考核分目标评估30分L有学校、部门、教职工年度发展计划。10分蝴锹子、分10、8、6o2.各层级发展目标定位准确。10分恻子、娜-4三分10、8、6o3.目标达成评估结果有运用，紧密结合教职工评优考绩。10分攒取较好、分10、8、6。层级评估
32、20分1.实施学校、部门、教职工三级评估。10分至少有学校、教职工两级评估（小规模学校、幼儿园）得10,无不得分。2.自评与他评客观、真实，解决问题。10分拗子、皿、分10、8、6o1.实施阶段性评估，每完成得10,缺一次不三过程评估20分学年至少4次以上。10分得分。2.阶段评估后有反思，整改举措有落实。10分恻子、娜-4三分10、8、6o四创新方式20分年度内围绕学校管理开展1-2次专项工作的校本评估，效果好。拗子、锹子、H三分20、16、12o五台账资料10分1.台账资料能真实反映目标评估、层级评估、过程评估。5分按好、较好、一般赋分5、4、3o2.台账资料针对性强，易查易阅。5分按好、较好、一般赋分5、4、3。合计（100分）2022学年办学水平考核工作用表（发展性指标）指标名称责任部门责任人现状分析工作举措（行动路径）学校评估组审核意见校长签名：第一学期评估自评：他评：评估人：反思与整改：第二学期评估自评：他评：评估人：反思与整改：学校评估评估等第（得分）：意见指标佐证材料1.2.3.雌8：2022学年办学水平考核工作用表（学校年度重点项目）指标名称责任部门责任人现状分析年度目标工作举措（行动路径）学校评估组审核意见校长签名：第一学期评估自评：他评：评估人：反思与整改：第二学期评估自评：他评：评估人：反思与整改：学校评估意评估等第（得分）：见指标佐证材料1.2.3.
