青岛经济职业学校五年2021－2025年发展规划任务分解表.docx

《青岛经济职业学校五年2021－2025年发展规划任务分解表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛经济职业学校五年2021－2025年发展规划任务分解表.docx（22页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、青岛经济职业学校五年（2021-2025年）发展规划任务分解表-二一责级级级三级指标阶段性（学年度）达成情况任指指指总目标目标与达成标准部标标标门Bl身心发展30分Cl身体素质15分学校体育、卫生相关工作制度健全；体育器材能够满足需要：体育、卫生人员的配备达标。能开展多种形式活动，培养学生健康意识，提高学生参与兴趣；学生掌握一定的健康知识与体育技能；身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准:视力不良率、近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合规定要求。2021.9-2022.81 .争取经费，合理配备、更新适合学校发展和学生需要的体育运动器材。2 .创新体育教学模式、卫生工作方法，

2、开展体教融合。3 .建立学生的健康理念，课余时间能积极参加体育锻炼。4 .学生积极主动的参与文体活动、体育竞赛。1、积极落实每天一节体育课，每天体育活动一小时的锻炼目标。2、通过社团活动，开展多种项目的校园运动队，在全校范围内鼓励全体学生参与到课后体育锻炼中来。3、组织学校秋季运动会，艺术节，实现文体活动的全员参与。学管处Al生发展180分C2心理素质15分学校按规定开设心理健康课程，师资配备达标；针对本校实际开展调研，心理健康咨询室良性运转，注重个别化教育与个案研究，积极开展心理健康活动，使学生心理健康素质得到显著提升。为班主任提供行之有效的心理技术培训，营造班级内的积极健康氛围。2021.

3、92022.81 .发挥心理健康咨询室作用，提高学生认识自我、调控自我、适应环境的能力。2 .为学生在成长、学习、生活和求职、就业等方面遇到的心理问题提供咨询、辅导和援助。3 .班主任教师能够在班级中主持有效的心理健康主题班会。4 .根据立项申报的德育课题，进一步调查研究1 .完成心理咨询中心的规划和设计，扩大了在校师生的心理健康活动场地，规划设计了团体辅导室、个体咨询室、沙盘活动室和放松发泄室等功能室。2 .开展心理健康月主题教育活动，设计悦动心灵携手成长共创未来、谈谈我的择友观等心理健康类主题班会。3 .开展校级班主任能力大赛，以赛促教，以赛促学，促进班主任专业化成长。学管处B2品行:表现

4、40分C3道德品质15分学校思想政治工作落实立德树人的根本任务，完善“润玉致美”德育品牌建设；不断修订完善我校德育工作指导纲要，筑牢中华民族共同体意识，坚持传承红色基因；师生坚决拥护中国共产党的领导，有正确的理想信念和价值取向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、在思想和行动上积极践行社会主义核心价值观。2021.9-2022.81.巩固马克思主义指导地位，围绕常见的热点、难点、焦点问题，运用马克思主义立场观点方法观察分析解决问题，增强立德树人工作的科学性和思想性2.培养学生对自己负责的意识。理解珍惜追求真善美的良好愿望。1、落实课程思政和思政课程的育人主阵地，不断融入马克思主义、毛泽

5、东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想。2 .以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展安全教育、自救自护意识教育，不断的渗透悦纳自我、发展自我、调节自我的心理健康目标3 .继续开展中华传统美德名言宣讲。4 .不断完善“润玉致美”德育品牌建设，积极推进“三个一”德育建设，实行每月一主题，每生一社团的德育工作措施。学管处C4行为习惯15分学校德育工作制度健全：学生遵规、守纪；学生自我管理、自我教育意识强，熟悉并遵守中学生日常行为规范，有良好的法治意识和文明行为习惯；在安全防护、文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境、团队活动等方面形成习惯与意识。2021.9-2022.81 .探讨学生自

6、主管理的德育模式。2 .建设先进学生团队，带动全体学生共同进步。3 .学生学会感恩，学生的社会责任感、奉献精神增强。1 .开展了做新时代的雷锋、传承中华美德遵守道德规范、拒绝不良诱惑等行为习惯类的主题教育班会。2 .开展志愿者社区服务和社会服务活动。3 .开展感恩教育大课堂等多种形式的主题教育。4 .加强团委、学生会、学生社团建设。学管处C5职业素养10分加强研究，探讨学生职业理想与职业道德教育新途径；学生具有良好的职业理想、职业道德，具有敬业、爱岗、诚信、奉献、合作等精神。具有创客教育新理念，帮助学生在做中学、在学中做的意识，逐步树立创新与创业意识。2021.9-2022.81 .开展研学活

7、动，帮助学生了解社会，适应社会,在实践中养成学生良好的职业道德行为。2 .培养学生工匠精神和精益求精、脚踏实地的做事理念。3 .学生深入企业、市场调研。4 .逐渐分专业实现现代学徒制，学习新模式，以企业文化为导向，培养学生提前了解企业要求，使学生提前与企业要求相契合。1 .积极组织“思政教育+传统文化”为主线的学生课外研学活动。分别组织西藏班、学生志愿者团队、优秀学生代表三批次走进红景新区，开展红色研学活动，聆听真理的力量，感受祖国的历史进程。并组织学生代表实地参观禁毒教育展，学习禁毒知识，近距离感受禁毒警察带来的预防毒品讲座。2 .开展我们的节日系列活动，组织了手抄报比赛、摄影比赛、书法比赛

8、、志愿者进社区等丰富多彩的活动。3 .开展了“寸草报春晖”志愿团队走进社区开展了具有专业特色的职教义工服务活动。学管处C6学习能力15分作、题：力：思。掌握正确的学习方法，能运用自主、合探究的学习方式，发现、分析和解决问具备搜集、识别、管理、使用信息的能对学习过程和结果能进行自我调控和反2021.9-2022.81 .树立学生学习信心，课堂教学中注重学生学习能力的培养。2 .利用多种教学策略，引导学生自主学习、合作学习，初步具备自我分析及解决问题的能力。1 .学校积极践行分层次教学：在教师配比、班级内部教学生针对“3+4”、三二连读、普专、职专、西藏班学生配备不同的教师、订购不同的教材，教授难

9、度不一的知识，有的放矢的进行适合各层次学生的分层次教学。2 .教师进行班级内部的分层教学，引导学生正视自己的学习层次。教务处3业现分B学表65C7专业技能20分积极参加专业实训和专业技能竞赛活动：参加本专业相应的职业资格证书考核且通过率较高。2021.9-2022.81 .重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，提高学生的职业素质和技能水平。2 .学生和教师积极参加专业实训和校、市、省、国家级专业技能竞赛活动，拓宽学生参加各级技能竞赛的赛项，以赛促练，以赛促技能提升。3 .全员参加省市、国家行业组织的专项技能比赛。4 .参加本专业相对应的职业资格证书考核或岗位合格考核

10、，合格率高。同时根据社会需求，有选择的调整学生考取职业资格证书。1 .学校不断聘请行业企业专家、一线工程师到学校任教指导,充分发挥46名专业教师（双师型100%）作用,利用学校32个理实一体实训室和实训车间、实训基地，全程构建学生综合素养和专业技能培养框架，丰富实践教学环节，提高专业课教学质量，全面打造学生的专业技能和职业素养，提升学生的技术技能水平。2 .不断进行行业企业以及联办高校调研走访，结合校企合作实施的中国特色学徒制、生产性实训等教学方式，以重新修订的人才培养方案为标准，依托紧密合作企业，学校专业带头人、骨干教师等与行业企业专家密切合作，累计开发、修订了现代学徒制、精品课程、课程改革

11、类校本教材23本。3.1名老师获“ITMC杯”全国跨境电子商务技能大赛教师组特等奖，获全国商业服务业技术能手称号，4名学生获第十八届“新道数智人才杯”全国中职院校数智化企业经营沙盘大赛二等奖，4名学生参加青岛市商教务处业挑战赛获二等奖，在“2021年工匠之星青岛市中等职业学校技能大赛”中，6个团队参加数学、英语、计算机、商务学生技能大赛，17名学生获一二三等奖。C8学业成绩20分具有必备的文化基础知识和专业知识；平日作业完成情况好：各学科学业水平测试合格率较高。2021.92022.81 .激发学生学习动机,提高学生学业水平。2 .聚焦课堂，进行课堂教学研究和改革，逐步提高课堂教学效率。3 .

12、让每位学生在原有的水平上有所提高，课程设置越来越贴近企业行业需求。4 .技能普测和抽测成绩稳步提升。L课堂常规落实到位。本学年学校进行教案检查4次、作业检查4次、教师互听互评课2000节、全体学生参与评教评学，查看教师对学情的分析和课堂学生活动的安排。2.年度内，中、大专段的会考按时及时，会考常态化3.学校珠宝专业开设“3+4”分段贯通培养班级，其余专业均开设“3+2”连读、五年一贯制的大专和中专学段专业，专业学段齐全，人才培养质量高。教务处C9艺术素养10分通过多样化的艺术实践活动，引导学生在视、听、演、创的过程中探索艺术世界、激发艺术创意、理解艺术文化，激发学生想象力和创造力，提高学生的审

13、美能力。2021.92022.81 .结合“311”人才培养方案，进一步培养健康的审美趣味。2 .积极参加校内外艺术活动，提高学生的综合素质。1 .提升社团活力，打造精品社团。充分贯彻落实青岛市教育局“十个一”项目行动计划，本学年共开展学生社团23个，学校教师与新丝路模特学校校长贾宾等十余名外聘教师共同辅导学生社团活动，每个社团均开展活动二十余次，利用每周五下午两节课时间，不同班级、不同年级有着同一特长、兴趣、爱好的同学聚集在一起活动，共计1000余名同学积极踊跃参加社团活动。合唱团、街舞社、啦啦操社、礼仪社、珠宝模特队等成员在艺术节、毕业典礼、钻石分级大赛等大型活动中进行了社团成果展示，丰富

14、多彩的课外活动使学生的艺术素养得到培养与提升。同时我校积极组织学生踊跃参与青岛市2021年中学生社团文化节活动，书法社李亦菲同学在中学生联盟笔会活动中荣获二等奖，在中学生商业挑战赛中荣获团体二等奖。2 .搭建艺术平台，多彩艺术活动。学校每年举行艺术节，从书法绘画到才艺展示再到全员参与的大合唱比赛，共涉及9大赛项；鼓励学生积极参加，到舞台上展示自己，很好地展示了我校“十个一”项目执行情况及艺术教育成果。团委ClO；活技能10分学生能掌握基本的生活和劳动技能，生活自理能力和社会适应能力强，劳动意识与社会适应能力得到提高。在学生中倡导创客教育，提升创新能力水平2021.92022.81 .利用导师制

15、平台加强职业生涯和创业教育，强化学生创业精神、创业意识和创业实践能力，提高多元协同育人能力。2 .学生劳动能力和社会适应能力有所增强。1 .继续实施值周班制度，让同学们在不同的岗位上，学习技能，增长知识，得到锻炼，加强对学生的劳动教育。2 .实施卫生量化制度、“优美班级”、“最美班级”评选以及“星级宿舍评定”制度，让学生在接受集体荣誉感教育的同时，积极主动的参加劳动。3 .利用“清明节”、“劳动节”、“端午节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。4 .利用家校合力，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学管处B4技能实践45分Cll社会实践15分学生能积极参加军事

16、夏令营、社会调查、社区服务、勤工俭学、社区服务等社会公益活幼：推动团员成为注册志愿者，按照程序参加志愿活动，并及时认证。2021.92022.8积极推动职业教育活动周，鼓励全体在校生成为注册志愿者，注册率达到100%1 .我校以“奉献寸草之心，展我青春风采”为志愿服务理念，将道德实践和专业技能服务相结合，建立了眼视光检测、血压血糖测量、中药识别、绳艺编织、玉石雕刻、博物馆参观讲解、珠宝鉴定等七门专业特色课程。积极领进来、走出去，本年度共开展职教义工送课到社区、接待社会居民及学生到校职业体验共计近十次，培训学生及居民IoOo余人，参与帅生1500余人。学校师生在学校提供的优质志愿服务平台上磨炼自

17、己、提升自己。2 .我校积极围绕“技能：让生活更美好”主题认真组织开展2022年职业教育活动周系列活动。相继开展了学校教师线上、线下参加青岛市职业教育活动周启动仪式暨职业教育法宣讲会、进行线上珠宝专业技能展示、企业文化进校园、线上职业体验、全程多元育人导师、心理健康活动月等丰富多彩的活动。不断传承工匠精神，彰显现代职业教育价值。3.学校推动全体在校生成为注册志愿者，各团支部每学年至少组织四次志愿者活动，鼓励学生与市级公益组织携手开展活动，活动结束团委及时予以认证。学期末对每位同学进行志愿者活动考核，优秀志愿者活动学校网站予以报道。团委C12专业实践20分掌握正确的学习方法，能运用自主、合作、探

18、究的学习方式，发现、分析和解决问题；具备搜集、识别、管理、使用信息的能力；对学习过程和结果能进行自我调控和反思。2021.92022.81 .树立学生学习信心，课堂教学中注重学生学习能力的培养。2 .利用多种教学策略，引导学生自主学习、合作学习，初步具备自我分析及解决问题的能力。L学校着力打造自主化课堂，教学中以学生为主，教师为辅，教师转变为课堂的组织者、策划者，充分发挥学生的积极主动性，注重鼓励学生、激励学生，不断提升学生的学习积极性。2.教学中采用各种教学策略，运用各种数字化资源丰富教学，采用翻转课堂，倡导学生自主探究式学习、团队协作式学习，让学生充分具备自我分析及解决问题的能力。教务处2

19、专业开发与建设240分B5专业开发与建设40分C13开发20分完善专业设置和转换的相关机制：改组专业开发与建设工作领导小组，制订工作方案；面向区域经济社会发展进行市场调研，对接新旧动能转换以及山东省职教高考政策，升级专业内涵，开展专业开发与发展转换工作，优化专业设置：严格按照专业设置的相关程序确定专业。202L92022.81 .完善专业设置和转换的相关机制。2 .开展市场调研，开发新专业。3 .申请设置个医药类新专业或专门化方向。4 .申办综合高中。5 .深化校企合作，加强专业内涵建设。1 .改组专业开发与建设工作领导小组，进一步完善专业设置和转换的相关机制。2 .在市场调研的基础上，202

20、2年开设宝玉石加工与检测专业，进一步丰富珠宝专业群建设。3 .2022年，新增与山东理工职业学院联办的宝玉石加工与检测三二连读大专，招生计划90人，新增与青岛工程职业学院联办的计算机应用三二连读大专，招生计划45人。4 .2022年，新增与青岛二中联办计算机应用普职融通实验班。招生培训处C14专业内涵创新与发展20分重视专业内涵的建设与创新：根据市场需要及时补充、完善专业培养目标、教学内容，调整专业发展方向，拓展就业市场。2021.92022.81 .不间断加大去年制定的目标达成力度O2 .深入进行课程改革，调整课程内容，对接企业行业需求，根据最新要求适时调整专业课程设置，重视专业内涵建设，吸

21、取外省市同类学校同专业建设精髓，创新性开发新课程。提高学生的专业适应性和职业发展的可迁移性。3 .重视专业内涵的建设与创新，实现人才培养与企业需求的融合。4 .要继续做好各专业现代学徒制的试点工作。5 .开展专业省品牌和市骨干专业建设工作，珠宝、医药专业群市级扬帆建设工作，冲击高水平专业。L不断深化产教融合，校企合作，借助校企合作委员会、专业建设委员会的平台，不间断的细化专业内涵建设和创新，不间断的吸取社会和企业行业的建议，充实学校专业培养目标、教学内容，不间断根据学校的发展既定目标调整专业的方向。2 .根据国家最新职教政策引领，行业、市场、企业需求而，学校对新高一11个教学实施方案进行了调整

22、，对专业培养目标、教学内容进行了更新，开设宝玉石加工与检测专业。4 .视力矫正和珠宝专业借助校企合作开展中国特色学徒制、青岛未来工匠培养，开展现代学徒制和理实一体教学研究。5 .珠宝专业完成山东省品牌专业验收，药剂专业完成省品牌专业中期验收，首饰设计与制作专业申报山东省中等职业学校特色化专业获批，已开展特色化专业建设。教务处B6骨干专业建设40分C15骨干专业建设40分骨干专业建设措施得力，与经济社会发展及人才市场需求相适应：骨干专业招生规模达到规定标准，对口就业率、优质就业率较高。202L92022.81 .加大骨干专业学生参加各级技能竞赛的力度，提升学生技术技能水平，细化培养目标。2 .不

23、间断加强骨干专业实验实训室的建设，增加信息化及仿真实训建设力度，不间断开发优质校外实训基地。3 .建设扬帆计划专业群，建设新的市级骨干专业，在课程培养标准等方面提升层次。4 .提高骨干专业招生规模和学生生源质量，实现招生、就业双高目标。L学校开展校、市、省、国家四级竞赛机制，通过组织师生参加各级各类竞赛，不断提升学生技术技能水平，并将大赛要求不断与教学内容、培养目标相融合。2 .不断推进学校专业实训室建设，筹备学校云机房、建设学校珠宝检测中心、建设珠宝创新创业孵化基地，不断提升学校信息化及仿真实训建设。3 .不断加强珠宝、药剂特色专业群和国际商务、计算机骨干专业建设，以省品牌专业、省特色化专业

24、建设为抓手，不断提升学生培养标准。4 .采取各种措施提升专业招生规模和学生生源质量，实现招生、就业目标双提升。教务处B7专业设施设备C16,-B设施专业设施、设备配置符合相关配备标准，满足教学需要，设备使用率较高；相关管理制度健全并严格执行。2021.92022.81.继续加大学校教育教学设施、设备的投入。根据学校的理论教学和实训教学场所分开的总体原则，在时机成熟的基础上，建设综合性技能实训车间。1.年度内，学校投入102.32（国际贸易技能平台+医药专业设备+珠宝鉴定中心）万元，购置国际贸易技能品台、医药专业群实训设备、珠宝鉴定中心实训设备。至此，学校累计投资3800.46万元，在校内校企共

25、研教务处15分设备配置使用15分2 .邀请岛城知名企业行业代表，就学校专业实训室建设提出建设性指导意见，同时进行相关专业设施，设备配备方面的调整补充。3 .建设实训条件优秀的校外实训基地，联合企业配备较高实验实训标准的专业设施设备，满足正常的教育教学和企业生产实际需要。4 .继续完善相关管理制度，并严格执行。共建32个珠宝（17个+孵化基地）、医药（8个）、国际商务（1个）、计算机（6个）综合理实一体实验、实训室。2 .年度内，珠宝、药剂、国际商务、计算机各应用各专业实训室设置工位数（共计1530个+创业孵化基地）分别为509、515、214、292个，专业在校人数（共计1118人,高二实习生

26、除外）为268、520、78、177人,工位数与学生数之比分别为L9、1、2.7、1.7,满足一名学生至少1个工位，能够满足教学实训需要：同时，各专业实训室利用高，实验实训开出率都在100%,能有效提升学生专业技术技能，保证教育教学质量。3 .学校不断完善实训室安全、卫生、纪律等制度，并严格执行。B8人才培养标准与课程建设40分C17人仁7养10分按照上级教育行政部门颁发的专业标准或专业教学指导方案要求，制订并实施学校人才培养方案。2021.9-2022.81 .继续进行学校牵头制定的上级教育行政部门人才培养方案的配套教学资源开发工作。2 .完善其余学科校内教学课程设置精细化,在课程配套资源方

27、面均采取同上级教育主管部门一致的标准。3 .根据学校既定发展目标，制定新兴专业的校内教学标准。1 .学校不断完善牵头制定的省级珠宝专业人才培养方案，不断更新教育部珠宝国家级教学资源首饰配饰艺术教学资源的开发。申报了珠宝、药剂专业省教学指导方案新一轮制定。2 .学校细化开展专业教学实施方案修订的调研工作，以此作为开发和实施与行业企业密切对接，以工作过程为导向开发课程及课程资源的重要依据，本年度完成8个专业11本教学实施方案的更新，开发实施课程他230余门，同步开展教学资源制作，完善新专业的人才校内教学标准。教务处C18课程设置20分深化课程改革，构建基于学生职业发展的课程体系；公共基础课与专业技

28、能课比例符合要求。2021.9-2022.8继续课程改革，努力形成以培养企业需求人才为导向的课程体系，纵深推动学校教学从学科本位向能力本位转变，以培养学生的职业能力为导向，调整课程结构，合理确定各类课程的学时比例，规范教学。对各专业11本教学实施方案进行了新一轮调整。学校分专业召开教学实施方案修订研讨会，各专业通过各方调研并与联办高校、合作企业对接研讨，对各专业课程安排进行了科学设置，并根据国家最新要求落实思政元素的融合，将1+X职业技能等级证书要求融入课程标准，下一步将征求专家意见，完成修订后在新高一投入使用。教务处C19选修课10分按规定设置选修课，创造条件满足学生个性化学习需要。2021

29、.9-2022.81 .修订选修课管理指南和管理制度，规范管理选修课。2 .适当增加选修科目，创造条件满足学生个性化学习需要。每周五下午分专业和年级，根据企业的调研开设实用性强的选修课，同时学校珠宝专业建设国家级教学资源库，学生在课下学习平台上的资源。学校还注重完善选修课评价制度，实行教师、学生、家长等多元评价。教务处B9教材建设10分C20教材选用5分教材选用符合规定，适应专业培养要求。2021.9-2022.81 .成立以校长为组长的教材管理领导小组，建立严格的教材管理制度。2 .严格教材征订、使用规范。3 .按照行业企业的要求重新梳理专业课程的教材，同时根据上级教育行政主管部门的要求，使

30、用规定专业和基础教材。1 .学校根据上级教育行政主管部门要求，严格教材选用，制定了严格的教材管理制度，教材的选用、征订由教材领导小组研究确定，教务处把关，具体由图书室负责，每学期按时、保质、保量地提供。2 .严格执行山东省文件规定的教材征订计划，总体原则是适用学生技术技能提升，适合企业需要，适合考证需求。教务处C21校本教材汗发与使用5分结合学校专业特点，开展校本教材的研发，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，实现专业教学的基础性、先进性和应用性的统一：校本教材使用效果好。2021.9-2022.81 .结合学校专业特点，编撰突出专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，实现专业教

31、学的基础性、先进性和应用性的统一的校本教材。2 .在成熟的基础上，新研发校本教材合适的校本教材。3 .重点完成学校重点建设专业部分校本教材的编撰工作，并将经验粕射至学校其余专业，共同推进校本教材的编写工作。L学校不断加强校企合作力度，与行业、企业、高校专家一道将专业领域新知识、新技术、新工艺和新方法融入课程教学，不断充实教学资源，并不断充实到校本教材中，完善学校专业教学基础性、先进性和应用性统一的校本教材。2.学校在调研走访行业企业以及联办高校的基础上，结合学校特色的学徒制、生产性实训等教学方式，以重新修订的人才培养方案为蓝本，依托紧密合作企业，学校专业带头人、骨干教师等与行业企业专家密切合作

32、，累计开发、修订、完善现代学徒制、精品课程、课程改革类校本教材23本。教务处Ot、习地设分B实训实基建40C22校内实训20分采取多种措施加强校内实训基地建设，满足技能教学需要，实现与职业岗位的有效对接。2021.9-2022.81 .继续完成既定的实训基地发展目标，同时邀请行业企业专家到校不间断的指点校内实训设施、设备的建设工作。2 .尝试性开始依靠企业建设校外实训基地，满足技能教学需要，实现与职业岗位的有效对接。3 .均衡发展校内实训基地,在完善骨干专业实验实训室的基础上，平衡发展其余专业的实验实训室，做到由强带弱。1 .根据学校实训基地发展目标，建设32个各专业实训基地，定期邀请行业、企

33、业专家、高校专家到校指导实训设施设备建设，完成珠宝鉴定中心设备更新、医药专业理实一体化设备更新和国际商务专业国际商务技能系统软件采购，促进专业发展。2 .不断完善青岛市珠宝创新创业孵化基地建设，实现珠宝、工艺品类创新创业人才、现代学徒实施、产业孵化，珠宝鉴定、创客培育、职业体验、社会培训与服务、创新设计与定制、网上直播与服务、国际交流合作等功能，为校内专属实训基地。进一步完善医药类以GMP固体仿真制剂车间为龙头的实训基地，起到良好的学生实训作用，使实训教学能够与职业岗位实现有效对接。教务处C23校外实习20分在原有校外实习基地的基础上，每年增加新的实习、实训基地；采用工学结合、校企联合、订单培

34、养、现代学徒制等多种方式与企业密切合作，保持校外实习基地稳定率高，建立各专业名牌实习基地。2021.92022.81 .以产教结合、校企合作为载体，以课程改革、技能强化为途径,深入开展学生校外实训、企业顶岗实习。2 .加强专业内涵建设，创优质专业、特色专业，增强学校吸引力，建立稳固校外实习实训基地。3 .启用并运营珠宝专业孵化基地。L加强学校专业建设，使自己真正具有领先技术水平和实力条件，吸引企业主动合作，并与之建立起长久稳定的友好合作关系，使校外实训基地不断巩固和发展。2 .与企业保持密切联系，保持校外实习基地稳定高效运行。3 .青岛珠宝首饰创新创业孵化基地现代学徒制教学运行平稳。实习就业处

35、Bll实习9就业30分C24教学叮子理15分完善实习工作管理相关制度，制订实习教学计划，逐步实现实习教学课题化、课堂化；完善实习检查和考评制度；实习工作组织严密，过程管理规范，签订四方实习协议，明确学校、企业、家长和学生的权利、责任和义务；严格遵守国家的相关法律、法规和有关规定，保障学生的各项合法权益。2021.92022.81.修订完善实习教学管理制度和考核标准，实习工作组织严密。2.修订调整实习指导教师工作职责，明确任务，规范管理过程。3.修订实习生实习手册。L重新修订实习教学管理办法和实习过程考核标准，更有针对性的进行实习过程评价，实习指导、实习培训和实习过程组织严密。2 .修订调整实习

36、指导教师的工作职责，明确责任，落实检查，保障实习教学安全顺利进行。3 .每年修订完善实习生实习手册。实习就业处C25就业指导与服务15分健全职业指导和就业服务工作体系，开设就业指导课程和就业指导与服务；建立毕业生岗位适应性、就业率、巩固率、成才典型为主要内容的跟踪调查制度；采集优秀毕业生事迹，汇编优秀毕业生风采录。2021.92022.81.建立就业岗位定期发布体系，帮组学生进行岗位收集，让在校生了解各行业企业岗位信息。2定期发布优秀毕业生成长事迹信息，通过各种网络媒介让在校生与毕业生进行心得交流。1 .制定各年级学生就业指导方案，对学生进行就业指导。低年级侧重培养职业意识、巩固专业思想，了解

37、所学专业相对应职业群的素质要求，树立正确职业道德和职业理想；高年级和毕业班侧重培养职业能力、增强实践能力、转变就业观念、掌握择业技巧等方面的指导。2 .建立全程化的就业指导服务体系。实习就业处B12办学模式改革25分C26办学模式改革25分实行行业、企业、社会力量参与的多元办学模式改革；推行订单培养、现代学徒制和双元制等人才培养模式改革；积极开展社会化培训，制度完善，措施得力、富有成效。2021.92022.81 .改革人才培养模式，与行业、企业对接培育人才，进一步推进办学模式改革。2 .定期举办专业建设专家研讨会，改进现有人才培养模式。加强冠名班工作，推行订单培养，邀请企业行业优秀专家到校讲

38、座。3 .积极进行订单式培养，积极开展同学校专业特色联系紧密的社会化培训1,制定相关制度，培训积极有成效。4 .进行全方位现代学徒制工作，进行混合所有制基地和学院的建设。1 .学校不断实施人才培养模式改革，与行业、企业充分对接，调整人才培养方向，不断推进学校办学模式改革。2 .分专业举办专业建设专家研讨会，本年度将学校新高一U个教学实施方案进行了修订。不断推进校企合作冠名班订单式培养，邀请企业行业优秀专家到校讲学，400人次学生和24人次教师聆听讲座与分享。3 .积极推进GIC系列培训，完成400人次GIC课程培训。4 .积极推进现代学徒制培养，完成80名珠宝、医药现代学徒制学生培养。目前正在

39、进行珠宝、眼视光专业学生80名中国特色学徒制一一青岛未来工匠试点培养。教务处A3教育教学270分B13德育工作100分C27德育机制20分学校德育组织机构与制度健全；有德育整体规划，有明确的阶段性目标与措施：营造三全育人氛:围；加强德育队伍及思政课教师队伍建设，建立学生发展指导制度，开展个案研究与个性辅导。研讨完善适合我校发展的德育工作指导方案2021.92022.81 .研究制定以学生发展为中心的德育工作体系，加强对学生理想信念、祖国认同、职业生涯规划等多方面的指导。2 .加强个案研究，开展个性辅导。3 .对德育工作上成绩突出者有一定的奖励举措，在评优、晋职、晋升等方面要向长期从事德育工作的

40、老师倾斜。努力形成一个“人人育人、事事育人、处处育人”的新局面。1 .学校德育组织机构与制度健全，班主任老师的急需关爱学生的家访覆盖率100%,学生及家长的谈心谈话率达100%：问周召开班主任例会和班级管理研讨沙龙，活动中找出最难以解决的共性问题，让家庭与心理教育专家交流；在教师培训中，专家支招，解决一线班级管理的重要问题，提高班级管理的水平和技巧。2 .打造全程多元育人导师平台，全方位多角度渗透育人的核心素养。在学校作风能力提升年工作引领的前提下，学校中层以上干部和一线班主任、任课教师组成了新一年度的导师团队，与每一名学生建立联系，开展一对一谈心谈话活动。学管处C28德育内容30分以中小学德

41、育工作指南为引领，拓展德育教育主题，丰富和深化德育内涵：加强职业道德教育和心理健康教育；按规定开设德育课程。2021.9-2022.81 .加强学生心理健康、祖国认同、生态文明、礼仪素养、自律自强等德育内容。2 .开齐开全德育课程，各学科渗透德育目标，以学校教育辐射带动家庭教育。1 .开展系列以学党史、社会主义核心价值观为主题的主题班会和以行为规范与安全意识为主题的教育活动。2 .开展包括以“心理健康教育”“法治教育”为主题的校会：3 .开版法制副校长进校园活动。4 .全面开齐开足德育课程。学管处C29德:育形式20分加强德育教育研究，全方位育人，发挥课堂德育教育主渠道作用；在教学、实习和社会

42、服务各个环节中渗透道德教育：开拓德育教育新思路,实现德育教育形式贴近学生、贴近生活、贴近职业。2021.9-2022.81 .积极探索新形势下做好学生思想道德教育的新途径和新方法。2 .把思想道德教育融入学生专业学习的各个领域，渗透到教学、实习和社会服务各个环节。1 .上好学生的德育课程和主题教育活动，使德育课程与学生日常的德育主题教育互为促进。分学制、学段开展班主任专题研讨会，邀请有经验的班主任老师分享班级管理经验，提升班主任工作水平。2 .打造网络宣传平台，努力打造大思政育人影响的最大化。从学校官方微信推送有关于德育管理、家庭教育指导、心理健康、疫情防控、安全教育等文章或视频宣传一百余篇，

43、由全体班主任老师逐转发给学生和家长：学管处C30德育实效30分建立学校教育、家庭教育和社会教育协作机制：学生思想道德表现良好，无刑事案件发生；家长、社区、用人单位评价良好。2021.9-2022.81 .科学规划中职三年分阶段培养目标，开展全程多元育人导师制，显现多元引领的目的2 .不断提升教师的道德素养，以身示范，做好身教。L班主任老师的急需关爱学生的家访覆盖率100乐学生及家长的谈心谈话率达100机间周召开班主任例会和班级管理研讨沙龙，活动中找出最难以解决的共性问题，让家庭与心理教育专家交流；2 .打造全程多元育人导师平台，全方位多角度渗透育人的核心素养。在学校作风能力提升年工作引领的前提

44、下，学校中层以上干部和一线班主任、任课教师组成了新一年度的导师团队，与每一名学生建立联系，开展一对一谈心谈话活动。3 .领导班子与班级、学生结对子，协同带动整体育人质量。借助作风能力提升年活动契机，校领导与学生开展面对面访谈交流，共累计受理学生意见和建议并逐一答复，学管处B14教学工作170分C31教学常规30分教学常规（计划、备课、上课、作业等）科学完善，落实到位；建立教学质量评价机制，科学设置学生课外作业。2021.9-2022.81 .完善学校学生综合能力培养方案、学分制管理手册讥2 .建立教学质量监控系统。3 .科学设置学生课外作业。4 .建设全方位、多角度的教学常规考核体系。1 .课

45、堂常规落实到位。做好早自习及课堂秩序巡查、教师教案、学生作业定期检查，开展线上评教评学活动。2 .期初学校统筹协调，研究确定本学期教研重点，各教研室根据学校的安排开展相应的教研活动，制定学期教研室工作计划与教研重点，学校统一安排中层以上干部参与教研活动。3 .充分发挥教研室主任以及骨干教师作用，与相关教师结对辅助提升教学能力，多次进行一对一听评课、议课，提出改进建议，有效提升结对教师的课堂教学能力与水平。4 .修订青岛经济职业学校教职工业绩考核办法、青岛经济职业学校专业技术职务评审赋分表，从师德、教务处出勤、班主任或德育助理、招生工作、教师业绩、全体教职工测评等多方面进行进公正考核考核、突出成

46、绩、奖优罚劣。5.学校倡导专业和学科的融合，在年度计划、教师备课上课作业等方面均要求与专业结合，同时鼓励基础学科教师参与到专业课教师下企业锻炼当中。C32课堂教学40分面向全体学生，关注学生差异，着力培养学生的创新意识；积极进行课堂教学模式改革，大力提倡教、学、做紧密结合的教学模式；优化信息技术在教学工作中的应用，有效应用项目教学、案例教学、工作过程导向等教学方法；引领学生进行研究性学习、合作学习、探究性学习，提高学生解决实际问题的能力。2021.92022.81 .纵深推进理实一体课堂教学模式,提高学生实践、动手和解决问题的能力。2 .教学方法得当，学生乐学，课堂实效性强，学生动手、操作能力得以提高。3 .依托混合所有制基地，学生创新创业意识和行动极大提升。4 .信息化建设上台阶,信息化教学上档次5 .编撰项目教学、案例教学、工作过程导向的校本教材，并积极进行教法改革。1 .做实做牢任课教师第一责任人制度，完善学校教学管理各项规章制度，并有效实施。2 .有完善的教科研制度，具备良好的教育教学研究风气。召开教科研大会，全校98名教师参加，通过头雁领航劲笋成竹团队课例展示、思政团队优秀课例展示、全国大赛经验分享等专题促教师科研水平提升。组织全校65名教师分两批次参加“校级一师一优课”质量提升工程，提升教师的教学设计与实施能