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1、XX县教育系统事业单位第四轮岗位设置管理认定工作指导意见（2023.L1至2025.12.31）为更好地开展我县教育系统事业单位岗位设置管理工作，体现专业技术岗位聘用坚持民主、公开、竞争、择优的原则，根据XX省事业单位岗位设置管理实施意见（X人发2008）88号）、关于印发XX省事业单位工作人员竞聘上岗试行办法的通知（X人社发（2011）188号）、XX省人力资源和社会保障厅关于进一步完善事业单位管理工作的通知（X人社规2019）25号）、关于调整优化XX省普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准的通知（X人社发2021）55号）、关于印发关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见的通知（人
2、社部发（2022）61号）、关于进一步做好职称评审工作的通知（人社厅发2022）63号）、中共XX县委组织部XX县人力资源和社会保障局驻村工作队员超岗聘用专题会议纪要等文件精神，结合我县实际，制定我县教育系统事业单位第四轮岗位设置管理认定工作指导意见如下：一、成立岗位竞聘工作领导小组组长：XXX县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长副组长：XXX县委教育工委专职副书记、县教育局党组成员XXX县教育局党组成员、副局长XXX县教育局党组成员、副局长XXX县教育局党组成员、副局长XXX县纪委监察委派驻县教育局纪检监察组负责人XXX县教育局党组成员、总督学成员：县教育局各股室负责人，各学校校长（幼儿
3、园园长）领导小组下设办公室，办公室设在县教育局人事股，主任由XXX同志兼任。二、竞聘上岗的基本条件热爱党的教育事业，遵纪守法，具有良好的品行；具备岗位所需的教师资格（因工作需要组织安排除外）、专业、能力或技能等方面的资格条件；适应岗位要求的身体条件;2022年年度考核结果为合格及以上等次。三、竞聘上岗的对象范围（一）XX县教育系统事业单位2023年1月1日在职在编教职工。（二）2023年1月至6月已办理退休的人员，如政策倾斜照顾不到，可自愿参加本轮岗位竞聘。如不参加本轮岗位竞聘的，可保留退休时待遇；参加本轮岗位竞聘的，按竞聘上岗后的岗位认定岗位等级，并按新认定的岗位等级重新办理退休待遇。自愿参
4、加本轮岗位竞聘或不参加本轮岗位竞聘的退休人员，均以书面形式申请，并作出承诺。四、竞聘原则和方法（一）严格标准。根据省人社厅省教育厅关于调整优化XX省普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准的通知（X人社发（2021）55号）精神，教育局直属事业单位二层机构、高中、初中、小学（以乡镇为单位，含乡镇公办幼儿园）、特教学校的岗位数量核定到单位使用；县直6所幼儿园统筹核岗使用。（二）竞聘原则。在已核准的岗位职数内全员竞聘上岗。1 .第三轮岗位认定及岗位动态管理后的已聘人员，有同等专业技术资格（职称）并符合岗位说明书要求的，可以竞聘高一等级或已聘等级，竞聘不上的转往下一等级竞聘，以此类推，最低保留其岗
5、位在本层次最低等级岗位（即高级教师最低等级为七级，一级教师最低等级为十级，初级教师最低等级为十二级）。2 .2022年年度考核被确定为基本合格及以下等次的，一年内不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。可参加现聘岗位等级的竞聘（师德考核不合格者在岗位聘用实行一票否决），竞聘不上的转往下一等级竞聘，以此类推，最低保留其岗位在本层次最低等级岗位（即高级教师最低等级为七级，一级教师最低等级为十级，初级教师最低等级为十二级）。3 .目前，正在接受立案审查或停职审查期间，暂不参加竞聘上岗。待审查结束，根据审查结论及空岗情况按相关规定办理。4 .目前，在受处理期间，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位，可参加现聘岗位等
6、级的竞聘；在受降低岗位等级及以上处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的岗位，可参加受处分后所聘岗位等级的竞聘。以上竞聘不上的转往下一等级竞聘，以此类推，最低保留其岗位在本层次最低等级岗位（即高级教师最低等级为七级，一级教师最低等级为十级，初级教师最低等级为十二级）。5 .因工作调动产生岗位变动的人员，具备同等专业技术资格（职称）的，应按调入学校岗位竞聘有关标准进行竞岗。（三）竞聘方法。参照本意见进行量化积分评分，按高分到低分顺序聘用到所竞聘的等级岗位。（四）动态管理。本轮岗位设置认定工作结束后，在现聘岗位满一年后，有空缺岗位情况下，可以进行空缺岗位竞聘，聘期内符合晋升条件的人员通过竞聘上
7、岗的方式可晋升岗位（等级）一次。跨层级晋升的，同一层级内不再晋升（同一层级的空缺岗位竞聘应逐级晋升，不得跳级聘任）。（五）倾斜政策。1.根据关于印发XX省事业单位工作人员竞聘上岗试行办法的通知（X人社发2011）188号）文件执行。6 .根据县委组织部、县人社局2020年7月6日印发的驻村工作队员超岗聘用专题会议纪要对我县驻村工作队员超岗聘用。7 .参照XX省人力资源和社会保障厅关于进一步完善事业单位岗位管理工作的通知（X人社规（2019）25号）文件，根据实际情况对第四轮岗位设置聘期内达到法定退休年龄的人员进行倾斜。在单位核定岗位的标准下，第四轮岗位设置聘期内（2023年1月1日2025年1
8、2月31日），2023年法定年龄退休的，同一层级内直接高聘一级；在2024年动态管理中，法定年龄退休的，单位有空岗的前提下，同一层级内直接高聘一级；在2025年动态管理中，法定年龄退休的，单位有空岗的前提下，同一层级内直接高聘一级。如动态管理中退休人员比空缺岗位多时，当年度法定年龄退休的人员参照本意见进行量化积分竞聘，按高分到低分顺序聘用。法定年龄退休人员竞聘同一岗位如出现两个或多个竞聘人员总分相同的，依次以工龄、教龄、职龄为次序优先聘用，如仍然出现并列情况，则由单位全体人员投票决定聘用人选。正在接受立案审查或停职审查期间、受处理影响其内，不予以政策照顾。（六）优先原则。竞聘同一岗位如出现两个
9、或多个竞聘人员总分相同的，依次以工龄、教龄、职龄为次序优先聘用，如仍然出现并列情况，则由单位全体人员投票决定聘用人选。五、评分办法按照指导意见中规定的加分项分值进行量化加分。量化积分计算由两个部分组成：取获得拟竞聘岗位职称当月至2019年12月期间量化积分总量的一半，取近3年（2020年1月至2022年12月）量化积分总量。+=竞聘岗位总分。除基础性加分中的工龄、职龄、学历学位等3项加分取全值外，以下量化加分项中，量化时间均为两个阶段：取获得拟竞聘岗位职称当月至2019年12月，取近3年（2020年1月至2022年12月）。（一）基础性加分1 .工龄加分：以参加工作时间算起，每一年加L5分（足
10、年计算，不满一年算一年）。2 .职龄加分：取得拟竞聘岗位职务资格以来，每一年加2分（足年计算，不满一年算一年）。3.学历学位加分：按最高学历加分，计分如下:学校类型中专大专本科研究生学历学位学历硕士博士小学/幼儿园1分1.5分2分加1分3分加2分5分初中1.5分2分加1分3分加2分5分高中/中专2分加1分3分加2分5分（二）奖励性加分。奖励性加分：指综合荣誉、科研成果（课题研究及教育教学论文）、担任职务、等量化评分。1 .荣誉加分（1）综合荣誉：获得全国（省、市、县）：优秀教师（十佳教师）、优秀班主任（十佳班主任）、优秀教育工作者（十佳校长）、优秀德育工作者（十佳德育工作者）、特级教师、八X乡
11、村教师、劳模、先锋示范岗、“我最喜爱的教师”、拔尖人才、优秀青年专业技术人才、记功、嘉奖、优秀共产党员荣誉的，同年同类别取最高分项，加分值如下：级别县级市级省级国家级分值3分/次5分/次7分/次9分/次注：高考、中考指导奖：2分/张（同年指导两个学科及以上获奖的，只按一个学科计算）；市级教学骨干、学科带头人、教坛明星分别为L5分、3分、5分县级教学骨干0.5分。（2）获得县级及以上党委、政府及其职能部门、教育行政部门及其辖管的职能部门授予的有关荣誉的（与教育教学有关或者党委、政府中心工作或重大项目工作有关，不含县教育局授予：优秀教师（十佳教师）、优秀班主任（十佳班主任）、优秀教育工作者（十佳校
12、长）、优秀德育工作者（十佳德育工作者）等4荣誉），上限分数为6分，加分值如下:级别县级市级省级国家级分值2分/次3分/次5分/次6分/次注：市级优秀班集体、市级优秀共青团干部、市级优秀少先队辅导员计1分；县级优秀班集体、县级优秀共青团干部、县级优秀少先队辅导员计0.5分。（3）获得优质课、公开课、示范课（指现场课，含现场说课、教学技能比赛）、视导课比赛荣誉的（不含鼓励奖），同年同类别取最高项加分，加分值如下：级别县级市级省级国家级等次等奖等奖-Kr二寺奖等奖等奖三等奖等奖等奖一KK二等奖等奖等奖-Kr二寺奖分值（分/次）321543876IO98备注：录像课的加分标准：国家级4分、省级3分、市
13、级1.5分、县级1分；教育集团、学区公开课：一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。级别县级市级省级国家级等次一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖指导教师、学生（分/次）0.30.20.10.5030.210.50.31.510.5（4）获得指导奖（指指导教师和指导学生奖），上限分数为4分，加分值如下：备注：指导教师、学生获优秀指导奖按一等奖加分。（5）获得课件、微课、教学案例比赛、团队教学比赛等（指教育行政部门或教研部门、现代教育技术中心、教师培训中心、电教部门、XX教育学会及区内各地市教育学会等组织的，其他民间协会或民间机构组织的不算）此类荣誉的,上限分
14、数为4分，加分值如下：级别县级市级省级国家级等次一等奖二等奖三等奖等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖书奖二等奖一二寺奖分值（分/次）0.30.20.10.50.30.210.50.31.510.5（6）培训加分（上限为1分）。县教育局审批安排的培训任务中，被评为优秀辅导教师、优秀班主任、优秀管理员、优秀学员（以聘书或获奖证书为准，同项培训按最高分值计,不累加）。类型分值优秀学员0.1分/次优秀辅导教师、优秀班主任、优秀管理员0.2分/次2 .科研成果加分（1）参加教育科研规范课题（或经市一级教育局组织认定的非规范课题）研究并已结题的加分，上限分数为5分。计分如下（以结题证书为准，子课题按低一个
15、级别计分）：级别县微课题县级课题市微课题市级课题省级课题国家级课题负责人0.6分/次0.9分/次1.2分/次2分/次3分/次5分/次参研02分/次0.3分/次04分/次1分/次1.5分/次3分/次注：经市一级教育局组织认定的非规范课题，统一按市级课题级别进行加分，没有经过认定的非教育行政部门或教研部门组织的非规范课题不予加分。（2）基础教育教学成果奖，上限分数为6分。（根据XX省教学成果等次评定办法（试行）和XX市教学成果等次评定办法规定，由教育行政管理部门组织的教学成果评比奖，如戴所的“四度六步教学法”。）级别市级省级国家级等级一等奖二等级三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖负责人43
16、2543654参研10.50.251.510.521.50.75（3）教育教学论文发表、评奖的加分，上限分数为7分。论文评比获奖（上限分数3分）：参加教育行政部门或教研部门、XX教育学会、区内各地级市教育学会组织的论文（含教学案例、教学设计、试题）评比获得的奖项（民间学术机构和协会组织的评奖论文不算）。获奖论文以证书为依据（同一论文按最高级别加分，合著的论文每名作者取平均分。2015年12月以后XX教育学院的论文、课件、教案设计评比不认可）。论文发表（上限分数4分）：在国内外公开发行刊物上发表的教育教学论文（含发表（出版）的教材、试题）（国内外公开发行刊物是指各种公开发行的学术性“ISSN”或
17、“CN”刊物，刊物需能在国家新闻出版广电总局网站上查询;以报刊社、出版社、学校社团等名义出版的论文集不算）。同篇论文发表在不同刊物按最高级别加分。级别发表评比获奖等次一等奖二等奖三等奖县级03分/次0.2分/次0.1分/次市级L5分/篇0.5分/次03分/次0.2分/次省级1分/次0.5分/次0.4分/次国家级1.5分/次1分/次0.6分/次3 .职务加分。根据所担任的工作职务，按任职年限累加计分，担任多项职务的，在兼任职务中取最高一项分数的一半进行累加计分。任职按足年计算，不足一个月的按一个月计算。每月的分值=职务分值12个月。职务加分值备注局党组成员7分/年校长、县直幼儿园园长、县城6所小
18、学校长、局直属事业单位各股（室）正职（负责人）、党总支书记、中学党支部书记、乡镇中心学校党支部书记6分/年在2个以上单位担任相应职务副校长、县直幼儿园副园长、县城6所小学副校长、村小校长、乡镇幼儿园园长、教学点负责人（学生数在100人及以上）、局直属事业单位各股（室）副职（副负责人）、党总支副书记、中学党支部副书记、工会主席5分/年的，须到单位出具证明，单位负责人签字，并加盖单位公章。中小学（县直幼儿园）中层正职领导、县城6所小学中层正职、抽借调参加县委、县政府中心工作或重大项目工作人员或抽借调到县直机关单位工作的人员、中心学校业务专干、核算中心会计及出纳、村小副校长（教导主任）、教学点负责人
19、（学生数在5099人）、乡镇幼儿园副园长、班主任（寄宿制学校）、团支部书记、少先队总辅导员、党支部副书记、村校党支部书记4分/年中小学（县直幼儿园）中层副职领导、县城6所小学中层副职、村小学（乡镇幼儿园）中层正职领导、教学点负责人（学生数在49人及以下）、班主任（非寄宿制学校）、年级组长、团支部副书记、少先队辅导员、工会副主席3.5分/年村小学（乡镇幼儿园）中层副职领导、三名工程工作室主持人3分/年专职党务工作者、党（总）支部委员、报账员2分/年县级兼职教研员、“三名工程工作室成员、工会委员1.5分/年注：县城6所小学指：XX镇中心学校（本部）、XX学校、XX小学、XX小学、XX小学、XX小学
20、。4 .边远学校或教学点任教加分：在一类边远教学点任教的0.5分/学年；在二类边远教学点任教的0.3分/学年；在三类边远教学点任教的0.1分/学年，以自然年计算不足一个学期的按一个学期计算，取学年分值的一半，超过一个学期又不足一个学年的按一个学年计算。5 .年度考核加分：年度考核优秀等次加3分/年，合格等次加2分/年。6 .有扶贫帮扶任务的教师，每年0.25分。7 .惩处与扣分：取得拟竞聘岗位职务资格以来，有违纪违法行为者给予扣分，具体为：（1）党纪处分与扣分：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分的，分别扣4、5、6、7、15分/次；（2）政纪处分与扣分：警告、记过、降低岗位等
21、级、撤职的，分别扣3、4、6、7分/次。（3）政务处分与扣分：警告、记过、降级、撤职，分别扣3、4、6、7分/次。（4）被县教育局及以上部门组织处理（如批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评）的扣1分/次；无故旷工的扣0.2分/天；学校负责人和分管领导负有领导责任的各扣1分/次.人。不严格执行请假销假制度的，导致相关人员被处理被扣分的，学校负责人扣同等分值。8 .财务、工勤人员等非教学技术岗位由本单位根据工作需要进行设岗，制定岗位说明书并通过干部职工代表会议讨论后开展竞岗工作。9 .乡镇级（校级）优秀人才、教研组长、校内兼职（实际履行学校某种职位工作的）、教育教学质量等的加分由学校结合实际研究
22、自定。县城六所幼儿园统筹的岗位不适用此条款加分。六、认定程序教育系统事业单位岗位设置管理认定工作的程序是：各单位根据公布的岗位一制定岗位设置实施方案竞争上岗方案岗位说明书一教职工大会（教代会）讨论一学校领导班子集体讨论通过一县教育局审核批复一组织实施一竞聘上岗名单公示一上报材料（县教育局）一县教育局审核同意f县人社部门认定一报市人社部门备案一兑现待遇。七、实施步骤（一）2023年7月10日前，各单位进行核定岗位，确定可聘用的岗位。（二）2023年7月15日前，各单位根据本指导意见制定本单位的岗位设置实施方案竞争上岗方案岗位说明书，由教职工大会（教代会）讨论，并经学校领导班子集体讨论通过后，报我
23、局批准后进行竞聘，将竞聘结果以书面请示的形式报我局审核。（三）2023年7月31日前，完成全县教育系统的岗位竞聘工作。各单位根据本指导意见制定本单位的岗位设置实施方案竞争上岗方案岗位说明书，由教职工大会（教代会）讨论，并经学校领导班子集体讨论通过后，报我局批准后组织人员竞聘并将结果予以公示5天。公示结果无异议，各单位须填写XX县事业单位第四轮岗位聘用人员花名册XX县第四轮事业单位岗位聘用人员登记表以及对照表、变动审核表等相关材料，并将认定材料送到县教育局审核后报上级确定。（四）签订聘用合同。各单位根据岗位聘用结果，及时与被聘人员按照平等、自愿、协商一致的原则，签订聘用合同，明确各自权利和义务，
24、对聘用人员实行合同管理。八、工作要求（一）加强领导，落实工作责任第四轮事业单位岗位设置管理工作时间紧、任务重、涉及面广、情况复杂，各单位要高度重视，成立专门班子和工作机构，各单位主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，组织精干人员，全力以赴投入到岗位设置认定工作中；要研究政策、吃透精神、掌握实情，认真制定好本单位的岗位设置实施方案竞争岗方案岗位说明书，明确工作任务、时间、步骤、程序和方法，落实责任，确保认定工作推进有力，规范有序。（二）严格政策，严肃工作纪律各单位要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线。对弄虚作假、伪造证件、违反规定、滥用职权、打击报复、以权谋私的，取消其竞岗资格，三年内不得参与竞岗，并追究相应责任。对不按政策规定进行岗位聘用的单位,将不予以审核、认定，不予以审批工资，情节严重的，对相关领导和责任人予以通报批评。意见自印发之日起开始施行。未尽事宜，由XX县教育局负责解释。
